我身邊的小能人作文（精選3篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我身邊的小能人作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我身邊的小能人作文1

　　她，一頭烏黑還帶點兒自然卷的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的'眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。

　　朱姝今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的歌聲，并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評委老師們的喜愛。

　　記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。

　　朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。

　　每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。

　　你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。

　　我身邊的小能人作文2

　　我們班的楊宇。個子矮矮的，黑黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長著一道烏黑的睫毛，睫毛眨動時透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。

　　別看他人小，可是，在體育課上還真有特長呢。一次下課，我看見他和幾位同學一起做倒立的'動作。這個看似簡單的活動�？纱蟛糠滞瑢W卻無法做到。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見他把袖子一卷，雙手一搓，一個輕輕的小跳，就像燕子般飛了起來，雙腿像柱子一樣，筆直地豎在那里。別的同學不是豎不上去，就是豎過了頭，倒在地上。直惹得旁觀的同學哈哈大笑。

　　體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的是他。他像兔子一樣直沖向前，身邊的同學都羨慕他，我們也都為有這樣的小能人而感到高興。

　　我們應該學習楊宇那種事事爭第一，處處用腦子的精神。我們要注意學習的方式、方法，進一步提高學習效率，不斷進取，爭做一個小能人。

　　我身邊的小能人作文3

　　我的姐姐可真是我身邊的小能人啊，也是一個很愛動腦筋的人。

　　記得有一天，我家停電里，這下可急壞了還沒有寫完作業(yè)的我和姐姐。我只會著急辦法什么也沒有想出來，這時，姐姐對我說：“別著急，肯定有辦法的�！敝灰娊憬憬g盡腦汁的去想辦法，姐姐想了一會兒，興奮得對我說：“有啦！我們可以用愛迪生的`發(fā)明吧！”這下我可放心多了。

　　她想起了愛迪生的方法，先找來了幾支蠟燭，在蠟燭后面放了一面鏡子�？晒饩�加起來還是太弱了，她又找來了一面鏡子，放在剛才那面鏡子的旁邊。光線是亮了些，可畢竟才三支蠟燭，還是太暗了。我急得又是搖頭又是跺腳，無意中我碰到了一張椅子，椅子摔了下來，震動了剛才弄好的鏡子，鏡子差點摔了下來，幸好姐姐動作快，把鏡子穩(wěn)定的弄好了。

　　弄好了，我和姐姐重新寫起了作業(yè)，可惜角度太窄了，光線透不到外面，只見里面亮堂堂的，外面還是黑洞洞的。

　　時間一分一秒的過去了，我和姐姐也快寫完作業(yè)了，當我在思考一道題目的時候，我叫姐姐教我，當她想了一會兒，這是，一陣亮光傳到了我的身邊，我又是激動又是開心，我不禁跳了起來。這是姐姐也很開心，因為電燈亮了，我們又可以安穩(wěn)的寫作業(yè)了。

　　怎么樣，我的姐姐的確是一個愛動腦筋的人，心里不禁暗暗佩服姐姐：姐姐名為真夠佩服你，我要向你學習這種愛動腦筋，樂于助人的好姐姐。

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