給同學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的給同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給同學作文1
我最要好的同學就是陶景泓。
陶景泓也是我最要好的朋友。他的個子不高，而且很瘦。他有一雙水靈靈的大眼睛，有一個像猴子般的小耳朵。還有一個櫻桃似的小嘴，最具有特色的.就是那兩個小酒窩。他笑的時候兩個酒窩就窩下去非�？蓯�。
他講話的時候聲音時大時小，你一不注意，就在你耳邊一聲大吼嚇得你是魂飛魄散。他有是也有一點秀逗，因為他有是呆呆的。
他有是也愛做鬼臉。他雖然有點奇怪，但他在學習方面可不差。有時他可以每科他都能考100分呢！
這就是我的同學陶景泓！
給同學作文2
下午，連續(xù)有兩場語文考試。我寫完論文后，檢查了一下，然后交了上去。然后就出去活動了。
我一出來就和高亞男打彩橋。過了一會兒，劉湘北和范新文也加入進來。后來走廊里擠不下的人越來越多。我們決定縮短比賽距離。劉湘北一邊開心地玩著，一邊不小心用一塊凸出的磚頭劃傷了眼睛，劃了一個深深的記號，讓湘北痛得哭了起來。我和帶她去找任老師，任老師讓我們帶劉湘北去學校醫(yī)務室。
當我們來到醫(yī)務室時，我們看到一個二年級的'小男孩在他的胳膊肘下折斷了一大塊。王先生給他藥，說：“一定要讓它掉下來，不要撿回來�！比缓蠼o劉湘北上藥，然后我們抱著劉湘北回班。
給同學作文3
他，在我的眼里是一個“外星人”，因為我覺得他所有的一切都那么奇怪。比如外貌、衣著、習慣。他就是我們班大名鼎鼎的化學課代表——李保鑫。
以前我對他的印象還不錯。
因為那時不在一個班，只聽別人說他學習成績在級部名列前茅。
我想，學習好的孩子各方面都會很優(yōu)秀，可上了九年級，和他分到同一個班，才發(fā)現(xiàn)其實凡事都不是絕對的，學習好的孩子不一定“完美”。
印象最深的是他的頭發(fā)。我從來都沒見過那么“帥”的發(fā)型，就像鳥巢一般“新穎”、“別致”。
照實了說就是一個字——亂，簡直就是“蓬亂不堪”，不知道晚上 睡覺時他要在枕頭上挪動多少次。才能造出那么“帥”的發(fā)型。
也許這就叫“個性”吧！
其次是他的服裝，他穿的衣服總是肥肥大大的，不太合體。
使本來就瘦弱的他，顯得更加單薄了，感覺來一陣風好像就能把他吹倒。好在他的衣服還算干凈，不然加上他的那個“鳥巢”發(fā)型和好像總也洗不干凈的臉，以及瞇縫著的小眼睛，說不定真地會引起人的誤會，以為是大街上乞討的人呢。
最有意思的是他的一些習慣，那叫一個逗。老師上課叫他起來回答問題時，他總是過上至少30秒鐘才會站起來。其實不是他反應遲鈍，而是因為在站起來之前，他要先把他的腳從凳子里抽出來。有一次，他像往常一樣，將雙腿伸到凳子里聽課，老師恰好叫他起來回答一個問題。他急著想把腳抽出來，但不知怎么的，腳卡在了凳子里，結果連人帶凳子一起倒在了地上，惹得全班同學一陣大笑。再說他站起來后，第一個習慣性動作就是先用手將上衣往下拉一拉，然后將手背起來，接下來就是他招牌動作——搖晃，左邊右邊，右邊左邊……邊說邊晃，一直晃到老師叫他坐下為止。每當這時，老師和同學們也都笑起來，不是因為他的回答，而是因為他的習慣性動作。
他的笑也很有特色。每當他笑的'時候，兩個肩膀總是會不自覺地跟著一起上下活動。讓人看著真想遞給他～根筷子，免得咬傷了舌頭。更好玩的是這要是被我們班的搗蛋鬼王科看到。就會去模仿他，弄得大家哭笑不得。
因為他太有特點了，所以在人群中認出他很容易。如果走在大街上，你看到一個個子不高，頭發(fā)蓬亂不堪，肩上背的書包卻大得幾乎可以裝下他，手里還玩著手機的人，十有八九就是他。
因為他的特別，所以他是我們班的開心果。他似乎很樂觀，對大家的取笑從不在意�？偸俏⑿χ鎸�。
給同學作文4
“同學們，我們班有人受傷了！”不知是哪位同學一進教室就炸開了鍋，“是誰？是誰呀？”同學們紛紛湊到他身邊，問長問短。原來是我們班的小鄭昨天在下樓梯時被一個高年級同學撞倒在地上，受傷了。大家焦急萬分，這時我們的傷員——小鄭，一瘸一拐地走進教室。
幾個同學見后，立即飛奔到小鄭身旁，小心地攙著他。同學們一齊擁向小鄭，關切地詢問他：“小鄭啊，你傷得重嗎？”“你的傷處還痛嗎，要不要休息一下？”還有的自告奮勇地幫助小鄭：“中午的時候我來幫你拿飯，盛湯吧�！薄ぁぁぁぁぁみ@時，老師進來，叫大家安靜，可是不時的還有同學用關切的目光注視著小鄭。
中午吃飯，小鄭站起來想去拿飯，就在這時，一個高個子男生一溜小跑來到小鄭身邊，按住他，讓他坐下：“小鄭，現(xiàn)在你受傷了，飯盒我們會幫你去拿�！辈灰粫䞍海缓邢銍妵姷娘埡鸵慌锜釟怛v騰的湯送到了小鄭的桌子上。小鄭激動的.心情是無法言表，只是一個勁地對他們說：“謝謝、謝謝你們！”
整整一天，小鄭成了全班的焦點，可能大家擔心小鄭再出什么意外，即使到了放學，同學們還是一刻不停地關心著他。目睹這一感人的一幕我心中不禁感嘆道：同學之間的真摯友情是多么珍貴啊！
給同學作文5
我們班有一位可愛的女生，她有一個綽號叫“小萌兔”，我們都特別喜歡她。
“小萌兔”長得圓頭圓腦的，細細的柳葉眉下鑲嵌著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，鼻子上還架著一副粉色的眼鏡，圓圓的鏡片讓她顯得更加圓溜溜的。哈哈，樣子可愛極了。
她特別擅長賣萌，這也是她綽號的由來。只要別人一生她的氣，她就趕緊拿出她的殺手锏。想知道她是怎么賣萌的嗎？她先是伸出兩只手，做出剪刀手的.姿勢，然后把雙手舉過頭頂，手指不停地彎曲，活像小白兔的兩只長耳朵！兩只眼睛還不停地眨來眨去，別提有多萌了！看她這么可愛，被惹怒同學的怒火也一下子飄到北冰洋里去了。
有一次，她把一位綽號叫做“臭釘子”的同學的筆弄壞了，“臭釘子”剛想生氣，她就耷拉著腦袋，撅著嘴巴，裝著一副可憐巴巴的樣子，逗得全班哄堂大笑。當然，“臭釘子”也快笑破肚皮了。
“小萌兔”還有其它賣萌姿勢，最經(jīng)典的就是：雙手握起小拳頭，托著她白白嫩嫩的小臉蛋，嘟著個小嘴，在我們旁邊跳來跳去，并用調(diào)皮的眼神看著我們。每當這時，我們的心都快萌化了。
你說我們班的“小萌兔”可愛嗎？我覺得實在是太可愛了……
給同學作文6
我有一個好同學，他就是趙君波。
他有一個好品質，那就是他喜歡幫助別人。
一個星期五的下午，放學后，我不知道上帝做了什么。天空烏云密布，要下雨了。我和趙鈞波匆匆走出教室，來到學校門口。上帝開始哭泣。我們打開雨傘，一步一步向家走去。在路上，我看到一位60多歲的.老婦人提著一個籃子�；@子里有一籃子雞蛋。趙鈞波走近奶奶，對她說:“奶奶，我送你回家吧。奶奶看著趙鈞波說:“不，等雨停了我就回去�！壁w鈞波說:沒關系。無論如何，我到家時沒有時間吃飯。我先帶你回家。老婦人看著趙鈞波的表情，無法拒絕。趙鈞波把傘扔給我。他提著籃子，抱著祖母，慢慢走開了。我還得跟著去幫他們擋雨。就這樣，我們把奶奶帶回家了。
這是我的好同學趙鈞波。他只是喜歡幫助別人。
給同學作文7
在班上，我有一個同學，他很愛說話。不論在上課的時候還是站路隊的時候，都會跟別的同學說話。
他有一張五官端正的面孔，有時他的臉會像被寒霜打了的茄子一樣，又黑雙紫，有時他的臉會羞得像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的。一雙烏黑有神的眼睛，總愛一眨一眨的，不過是在說話的時候才會這樣。有一個小巧的鼻子，鼻子圓圓的。他的腦袋兩旁張著一對大耳朵，好像吊壺的兩個把手。他的眼睛上，有兩條細長的眉毛，微微扭曲著。他那細小的身體，好像只要推他一下，他就會被推出三丈遠似的。就會粉身碎骨似的。他每天都面無表情，只要跟別的同學說話，才會笑，就會精神起來。
他的成績好，每次語文考試都90分以上，可能對有些人來說，這分數(shù)不算好。但對于我來說，他的成績很好的，每次都可以保持到90分以上，這是很難得的。因為我差不多每次都是80幾分，只有一兩次達到90分以上。如果我每次語文考試都能保持到90分以上，那就好了。他很愛說話，無論什么時候，都要找前后左右的同學說話；他還很膽小，回答問題聲音很小，在他旁邊的同學都不知道他在說什么。他一般都不會舉手發(fā)言，只有他上課時說話或做小動作，老師就會叫他回答問題，那時他就會非常小聲，像蚊子一樣小聲。有一次，在上英語課，他和同桌陳輝元扒在桌子說話，剛說話不久，就被英語老師那精靈的眼睛，一下子就看見他在說話，就叫他回答問題。他手忙腳亂地站起來，用他那蚊子那樣小的聲音回答，其實他根本不知道老師講課講到哪里。我們都在豎起耳朵來聽，聽聽他到底在說什么。英語老師再次重復題目，他還是說得很小聲。在他一旁的葉俊聰說：“他在宿舍說話的時候很大聲的。”英語老師聽了，生氣而又嚴肅地說：“你站著聽課�！蹦菚r他的臉像只煮熟了的.大螃蟹，通紅通紅的。活該！早知如此，何必當初呢！一早知道上課說話是會判“死刑”的他還“送羊入虎口”，上課時說悄悄話，真是膽大妄為、不知好歹呀！還有好幾次，其中一次在站路隊的時候，他就不停地轉過身去跟后面的同學或前面的同學說話，還邊說邊笑。這個人真是愛說話了。不論去到那里，做什么事，都不忘說話的。如果他上課可能專心聽講，不開小差，他的成績一定會更好的。哈哈！你猜到了嗎？他還是曾經(jīng)和我在同一個小組里面呢！沒錯，他就是上課不認真聽課，愛說悄悄話，但又成績不錯的鄧智杰！
給同學作文8
月亮閃爍著月光，一閃一閃，照亮著大地。我躺在柔軟的草地上，望著天空，發(fā)現(xiàn)是那么的黑；看著星星，發(fā)現(xiàn)是那么的暗；躺在草地上，覺得是那么的硬。在月光的'照耀下，我沉沉的入睡了。
我仿佛像一只關在籠子里的小鳥，看不到明天的太陽。被主人每天“優(yōu)待”，每天作業(yè)的早餐都會準時送來，一張張試卷、一道道題、一篇篇作文，它們壓在我的心頭，是一個永遠也打不開的結；永遠束縛在籠子里。因為我是只鳥，所以我的“優(yōu)待”更好。主人先端來一碗單詞面，又拿來一顆顆題目玉頭。我把它們“吃完”，常常到了深夜。看著同伴被一只只放了出來，我突然覺得好孤單，突然有一種失落的感覺。因為我是頭鳥，作業(yè)大餐是別人的幾倍。如果我絕食，主人肯定會勸道：“你是頭鳥，要做一個榜樣，讓大家學習。可不能帶壞大家喲！”這一通話，似乎給我增加了無形的壓力。在主人的勸解下，我被迫無奈只好乖乖就范。
作業(yè)，真是一樣可怕的東西。它讓我頭疼，每天有一大堆，做也做不完；它仿佛像一頭老虎，無情地吞噬著我的自由；它像一座無形的小山，永遠壓在我的心頭。
給同學作文9
我的同學王博遠今年十歲。他有—雙小小的眼睛，兩條淡淡的`眉毛，鼻子大大的，粉紅色的嘴巴小小的，紅紅的臉蛋，整天洋溢著開心的笑容。
我們是很好的朋友。
王博遠是個助人為樂的好孩子，過馬路的時候常常會主動地扶老攜幼。不管是在哪里遇到要幫忙的事他總會去做。
王博遠調(diào)皮可愛，上課時趁老師不注意偶爾會做—些小動作，惹得同學們哄堂大笑。如果沒有他，大家的生活中就少了許多樂趣。
我的同學王博遠，—個愛幫助別人但又調(diào)皮活潑的人。我愛他。
給同學作文10
我現(xiàn)在上三年級了，已經(jīng)換過好幾個同桌了。接下來，我向大家介紹一下我現(xiàn)在的同桌——魯玉龍。他中等個子，長著一雙小小的眼睛，特別有神。他團結同學，喜歡打乒乓球。
魯玉龍最突出的優(yōu)點是熱愛勞動。他有時來得特別早，盡管不是他值日，他卻積極地去打掃衛(wèi)生，搞得干凈，還特別認真，一點垃圾都不放過，還督促其他同學和他一樣搞好衛(wèi)生�，F(xiàn)在他都是我們組的小組長呢！
記得有一次，我們學校大掃除，老師挑了幾個同學，沒有挑魯玉龍，他一聽就著急了，主動給老師說：“老師，我能不能也搞值日？”老師說：“當然可以�！彼宦犚粋�箭步，取來了笤帚，他掃得特別認真，掃過的地方特別干凈，地上連一張紙片都看不見。我看到這些，不由得對我的同桌刮目相看。
這就是我的.同桌，一個熱愛勞動的同桌，這一點值得我們每一位同學去學習。
給同學作文11
今年，一個新學生被調(diào)到我們班。他的名字叫翟蘇浩。本來不認識“齋”字，一直念成“崔”。后來查字典，才知道“齋”字怎么讀。一開始我是懷特先生。和這個新同學在一起我很開心，因為我們男同學多了一個成員，實力又增長了。女同學下次就不敢再欺負我們了。
他中等身材，皮膚黝黑，很搞笑。有一次數(shù)學課，老師讓他在黑板上寫豎算。他小心翼翼地走上講臺，小心翼翼地在黑板上寫字。他寫的'分割線和橫線非常非常大，數(shù)字非常小。讓我們都哭笑不得地看著它。
他似乎很安靜。下課后，他總是一個人默默無聞地坐在座位上。不善于與人交談。我覺得可能是他剛轉來，我們班沒有新朋友。一開始大家都不接受他。我們一定要多和他接觸，讓他迅速融入我們溫暖的大家庭。
希望大家一起努力學習，和睦相處，成為共同進步的好伙伴！
給同學作文12
在咱們班，有一名呆到不能再呆的“呆子”。說他呆，是因為他實在是太老實了。看他的樣子就知道：胖胖的，矮矮的，還配有兩顆“大板牙”，一副老實相。至于他是怎么個老實法，說來話長
記得有一次上體育課，老師因為有事離開了，所以讓我們跑步四圈后自由活動。開始大家都還蠻自覺，但跑了兩圈后，大家都氣喘吁吁了！于是大家便知難而退，跑了兩圈就馬虎了事，自個玩自個的'去了�？蛇@位“呆子”卻還在跑著，只見他汗如雨下，衣襟好像洗過一樣，被汗水打濕得不成樣子。即使肥，也不會這樣吧！細問才知，他已經(jīng)跑到第四圈了。有同學嘲笑道：“呆子，跑兩圈不就行了嗎？用得著跑四圈嗎。真是個呆子！”這位老實人聽了，說：“我這不是呆，而是聽老師的話！”說完便又向前跑去。
如果你覺得跑步還不能突出他的老實，那下面這個事例就足夠說明了——這位老實人成績處于中上水平，可英語是他的弱項，85分總是很難拿到。有一次英語測驗，他破天荒地拿到了85分。這位老實人很高興，可高興了沒多久，他就發(fā)現(xiàn)老師改錯了一題。大家知道了都讓他不要告訴老師，畢竟這么難得才上85分�？蛇@位老實人卻毅然走上講臺，告訴了老師這個錯誤，結果只得了84分�；貋砗蟠蠹叶颊f他笨，可他卻露出了舒心的笑容。你說奇怪不奇怪？
這就是我們的“呆子”，一個讓人喜歡的“呆子”。
給同學作文13
雨天一個寒冷的早晨，我和一個同學在玩游戲。突然，我腳底一滑，重重地摔在了地上。那時地上又濕又冷，我渾身都是水，坐在冰冷的地上悲痛地哭了起來。
這時樂欣彤從教室里走了出來，看到渾身是水的我。
“你怎樣坐在地上呀？”樂欣彤關心地問。
“我滑倒了！腳很疼，爬不起來！”我一邊哭一邊回答。
“來，我扶你起來，細心點兒！”她溫柔地說。
走進教室后，樂欣彤從書包里拿出了一包帶著香味的.餐巾紙遞給我，熱心地說：“桑一涵，快拿紙巾擦擦身子吧！天這么冷，千萬別感冒了！”
我擦完衣服上的水后，樂欣彤又安慰我說：“你下次必須要細心，玩得時候也要注意安全！”
我看著她的眼睛，用力點了點頭說：“樂欣彤，多謝你，我下次必須會注意安全的！”
這就是我的好朋友——可愛的樂欣彤，一個關心同學的好朋友！
給同學作文14
一提起同學，大家可能都不陌生，因為在我們生活的周圍，有很多同學，雖然同學多，但是真心為對方著想的并不多。在小學，我有個同學，非常另我驕傲。
我的同學他長的很帥，他有一雙大大的眼睛，一張樸實的臉，高高的鼻梁下有一口流利的小嘴，身當學習委員的`他，心善良，還愛幫助同學。
有一天突然下起了大雨，我還在上學的路上，并且沒有帶傘，這是他把傘借給我，可他卻被淋濕了，第2天他病了，我當時因為太愧疚沒有去看他。我覺的太無能，連一點勇氣都沒有，不知你怎么認為我的為人，做人原則我沒有掌握好，我一定會改。
他的名子是鵬飛，鵬飛我想對你說“對不起”。
給同學作文15
我強力推薦我們班的陳焱同學，授予她“小蜜蜂”獎章。
陳焱胖嘟嘟的，圓圓的臉蛋上，有一對彎彎的眉毛，眼睛又大又有神兒，一笑就會露出一排白白的牙齒，很可愛。在班級里，經(jīng)�？匆娝疾β档纳碛埃�，我稱她“小蜜蜂”。
記得那次大掃除，老師讓我們幾個同學留下來打掃衛(wèi)生，并分配好了每個人的任務。其他被留下來的同學望著窗外操場上的同學有的打羽毛球，有的跑步，都唉聲嘆氣，不想打掃衛(wèi)生�？申愳湍兀繀s在那里仔仔細細但打掃，她把桌子底下，椅子底下都打掃得一塵不染，有些地方夠不著，她就會彎下腰，把垃圾撿起來扔進垃圾桶，一句埋怨的話也沒有，連電視柜底下看不見的地方也俯下身來打掃�？匆娏似渌瑢W沒打掃完，她又主動拿起掃帚毫無怨言的`幫同學們把每個角落都打掃的干干凈凈，連黑板也沒落下。當我們覺得都打掃完了準備休息時，同學們喊她去玩，我原以為陳焱會答應，可她的回答讓我大出意料，只見她擺了擺手說：“不了，我再看看有沒有地方?jīng)]掃干凈�！蓖瑢W們聽了，都搖搖頭走了。
還有時候，我去幫老師捧作業(yè)本，陳焱見了，也主動跟我說“嫌累不？我?guī)湍�，我們一人一半吧！”當我們把本子發(fā)完后，我剛坐到座位上喝了一口水，陳焱又從書包里拿出抹布擦起了窗臺。我走過去，拍了拍肩膀：“喲，‘小蜜蜂’又在‘采蜜’啦！”陳焱笑了笑：“呵呵，對呀！”唉，真是個勤勞的小蜜蜂啊！
我覺得，授予陳焱“小蜜蜂”獎章，當之無愧，你們覺得呢？
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