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長(zhǎng)大后我就成了你的作文

時(shí)間:2022-10-07 10:47:06 專題作文 投訴 投稿

長(zhǎng)大后我就成了你的作文(精選3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)大后我就成了你的作文(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

長(zhǎng)大后我就成了你的作文(精選3篇)

  長(zhǎng)大后我就成了你的作文1

  你,工作認(rèn)真;你,寬容大度;你,情系學(xué)生。

  長(zhǎng)大后,我就成了你。

  我有間十幾平方米的辦公室,一張桌子一把椅子一張床。我的桌上堆滿了學(xué)生的作業(yè)本和考試試卷。夜深了,我起身拿了一件衣服披上,揉了揉眼,沉浸在教育教學(xué)的工作里,我手里的筆,寫下的都是教學(xué)計(jì)劃,灑下的都是對(duì)工作的熱忱。

  長(zhǎng)大后,我就成了你。

  我教兩個(gè)班的語(yǔ)文,任一個(gè)班的班主任。我的學(xué)生,正值青春期,年輕氣盛,跟年輕時(shí)的我一樣,飛揚(yáng)跋扈、驕傲的不可一世。常常有學(xué)生在我的課堂上搗亂,折紙飛機(jī)、睡覺(jué),或者心思飛到了外太空。我很氣憤,怒火噴出的前一秒,我想到了當(dāng)時(shí)的你,你用你溫柔的手撫摸著我的頭,把我們浮躁的心慢慢捋順……于是,我心中的怒火一下就消失不見(jiàn)。還記得你說(shuō)“他們都是孩子,跟自己的孩子一樣啊,我也得用對(duì)待自己孩子那樣對(duì)我的學(xué)生好!爆F(xiàn)在我也成了你,我也有了這樣一群可愛(ài)的孩子,我也開(kāi)始用愛(ài)去感化他們。

  長(zhǎng)大后,我就成了你。

  我的家就是學(xué)校,家庭成員就是我可愛(ài)的學(xué)生們。天冷了,我開(kāi)始擔(dān)心班上的同學(xué)是否暖和?手是否生了凍瘡?家里困難的那幾位同學(xué),入冬了,身上的衣服夠避寒嗎?這個(gè)月的伙食費(fèi)有著落了嗎?這時(shí)候我又想起了你,天冷時(shí),你總是叮囑我們要多穿衣,每天都為我們打好開(kāi)水,給我們備好凍瘡藥。家庭困難的同學(xué)有時(shí)候穿不暖,你總會(huì)把自己孩子的`衣服拿給他們穿,有學(xué)生因困難總是交不齊伙食費(fèi),你總是用自己的工資給他們墊付,你為我們做了太多太多。而現(xiàn)在,我成了你,我也開(kāi)始關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí)上,還是生活中,只要遇到問(wèn)題,我一定會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在他們身邊。

  長(zhǎng)大后,我就成了你。

  你的學(xué)無(wú)止境、你的工作認(rèn)真、你的無(wú)私奉獻(xiàn)、你的寬容大度、你的情系學(xué)生,都深深地影響了我。當(dāng)我站在教師這個(gè)崗位上,才真正懂得了教師的不易,我將繼續(xù)努力,做好你。

  長(zhǎng)大后,我就成了你,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你中的一員。

  長(zhǎng)大后我就成了你的作文2

  如果說(shuō)人長(zhǎng)大后,難免沉思過(guò)去;那么,童稚時(shí),則喜歡憧憬明天。

  冰雪消融,萬(wàn)物復(fù)蘇,姹紫嫣紅,鳥語(yǔ)花香,又是一個(gè)嶄新的春天,一個(gè)生意盎然的春天,春風(fēng)抹去了嚴(yán)冬留下的蕭條景色,為新的一年迎來(lái)了詩(shī)意的開(kāi)端。我趴在窗口,透過(guò)眼前厚厚的玻璃,久違的陽(yáng)光照射在我的身上,也給我?guī)?lái)了五彩紛呈的春天的溫暖,真是讓人驚喜不已!我極目遠(yuǎn)眺,豁然覺(jué)得視野是如此地開(kāi)闊,前方美景盡收眼底,越發(fā)使人感受到了春天的美妙。

  在這風(fēng)光無(wú)限的日子里,我想,也該為自己,自己的明天有所憧憬,滿載希望,像春天這樣,萌發(fā)出無(wú)數(shù)的嫩芽,駛向下面的盛季。

  我,很脆弱,經(jīng)受不住壓力,每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),我會(huì)慌張,我會(huì)恐懼;不會(huì),像意志堅(jiān)定者那樣,能夠冷靜地應(yīng)對(duì),想方設(shè)法跨越障礙。面對(duì)困難而不畏縮避讓,我做不到。

  我,很浮躁,經(jīng)不住父輩三番五次苦口婆心的說(shuō)教,經(jīng)不住老師條分縷析嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解,經(jīng)不住日復(fù)一日周而復(fù)始的重復(fù);只對(duì)淺顯新奇的事物感興趣,而較少關(guān)注深邃高遠(yuǎn)的哲理思辨;每每到關(guān)鍵時(shí)刻,總是靜不下心來(lái);有時(shí),人在此,而心早已在彼了。淡泊寧?kù)o,心無(wú)旁騖,專心致志,持之以恒,我做不到。

  我,很輕率,目光,總停留在現(xiàn)在,不愿思考未來(lái),就像井底之蛙一樣,目光狹窄。每次遇到問(wèn)題,只顧及到某一個(gè)方面,卻很少考慮其它方面,常常是顧此失彼,不能安排周祥;頗像初學(xué)下棋者,只看得見(jiàn)下面的一兩步,不能做通盤的籌劃,容易喪失整個(gè)棋局的主動(dòng)權(quán)。梳理,比較,推敲,權(quán)衡,最后再下結(jié)論定語(yǔ),我做不到。

  多么希望,堅(jiān)強(qiáng)取代脆弱,鎮(zhèn)靜化解浮躁,沉穩(wěn)改變輕率,長(zhǎng)大后,成就一個(gè)新的自己,多么希望。!

  我仍然在眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景,感受著春天的`生機(jī);心中,也為自己,樹立了目標(biāo),制定了方案,心情漸漸變得坦然起來(lái)。我,沒(méi)有辜負(fù)春天,我像春天一樣,在心中播下了理想的種子,盼望著夏天的陽(yáng)光燦爛,等待著秋天的成熟收獲。此時(shí),遠(yuǎn)方的景色更加美好了,像是成了我內(nèi)心的映襯,也敞開(kāi)了我的心扉。

  “長(zhǎng)大后,我就成了你,成了一個(gè)全新的自己!”春天,在此見(jiàn)證,我在這個(gè)詩(shī)意的季節(jié),趴在窗口,這樣說(shuō)道。

  長(zhǎng)大后我就成了你的作文3

  “小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……長(zhǎng)大后我就成了你!蹦暧讜r(shí),我只知道跟著哼哼,直到現(xiàn)在才悟到點(diǎn)意思:你在黑板上書寫的不只是文字,還有真理;你用黑板刷擦去的,也不只是文字,還有名利。教室里放飛的是希望,是你讓所有的難題變成了樂(lè)趣。

  你從事的是多么神圣的職業(yè):你如園丁一般細(xì)心呵護(hù),澆灌著花園中的每一朵鮮花!

  我的爸爸時(shí)常跟我講講歷史上的偉人的事跡,也解解我的疑惑:

  “孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他是我國(guó)偉大的思想家、教育家。那么孔子這么偉大,是誰(shuí)教出來(lái)的呢?”

  “孔子那么博學(xué),有哪個(gè)老師能比得上他啊?”

  “不,孔子是圣人,他有三千多個(gè)弟子,但并不代表孔子就沒(méi)有老師。不單是孔子有老師,偉大的科學(xué)家都是老師培育成的。錢學(xué)森就有一位老師,他的老師是馮?卡門,他還是一位匈牙利的猶太人呢!!

  說(shuō)起老師你,我想起電視劇《恰同學(xué)少年》中,板倉(cāng)先生楊昌濟(jì)說(shuō)過(guò),“自閉桃源稱太古,欲栽大木柱長(zhǎng)天!彼缴鸁o(wú)為官之念,無(wú)發(fā)財(cái)之想,他的理想是“愿于諸君之中,得一二良才,栽得參天之大木,為我百年積弱之中華,撐起一片自立自強(qiáng)的天空!彼缘腵“大木”中,就有我們的偉大領(lǐng)袖毛主席。

  噢,原來(lái)偉人并不是天才啊!偉人也離不開(kāi)你!

  《傷仲永》中,仲永的天賦異稟,他五歲之前“未嘗識(shí)書具”,可他卻能提筆成詩(shī),也能算上是一個(gè)天才了。但是遺憾的是他缺少了你,最終“泯然眾人矣”!

  不知有多少蓓蕾缺少園丁的澆灌,未能綻放出嬌艷的花朵;不知有多少先天之才缺少了老師你的引導(dǎo),最終碌碌無(wú)為!

  每當(dāng)爸爸向我講起某某是某名人的老師,我總以為他在炫耀自己的知識(shí)。直到有一天,他在安排一天的工作時(shí),時(shí)間非常緊張,他卻說(shuō):“今天是老師的八十壽辰,我必須要親自前往才行。”我才知道,你還有一個(gè)尊稱——恩師!

  老師,你傳授知識(shí),你傳承文明,你啟迪智慧。不知什么時(shí)候,我開(kāi)始崇拜你,仰慕你。我多么希望,長(zhǎng)大后我就能成為你!

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