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【精選】《讀》作文500字合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的《讀》作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
這個(gè)暑假,我讀完了《小巫女艾米》這本書,這本書以巨額遺產(chǎn)開篇,講了魯巴為了繼承叔公的遺產(chǎn),需要按照遺囑的要求和一個(gè)女巫結(jié)婚。急切渴望一夜暴富的他,只好每日每夜的研究黑魔法。一次偶然的機(jī)會(huì),魯巴認(rèn)識(shí)了澤普家的兩個(gè)小姐妹。魯巴斷定她們的'姐姐喜碧拉是自己苦苦尋找的女巫······最后,魯巴的計(jì)劃被艾米毀了,被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
在書中,我最喜歡的小女巫艾米,她是個(gè)小不點(diǎn)有些怪的浮在水面上,像一朵睡蓮,身體仿佛充滿了空氣;他有一朵火紅火紅的頭發(fā),與他的父母截然不同;他不能從鏡子里照出他的模樣,而且還會(huì)騎著掃帚飛行······
最令我敬佩的是,魯巴先用好吃的引誘艾米,但艾米從天花板上蹭下一塊墻皮,砸在魯巴的頭上。魯巴氣的用雙手亂抓,但艾米總能很好的避開他。最后他找到一根棍子對(duì)空氣一陣亂揮,可艾米還是不屈服。致使魯巴的計(jì)劃落空。艾米的這種正義勇敢的精神給我?guī)?lái)了許多美好的憧憬,也告訴我只要勇敢的追求自己的理想,并努力為之奮斗,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
這讓我想到了自己:一次,我們學(xué)校要舉行踢毽子比賽,我必須學(xué)會(huì)踢毽子,可剛踢了幾下,便不愿在學(xué)了,但看了《小女巫艾米》后,我就決定要堅(jiān)持不懈,不能不勞而獲,勤勉、正直而勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
《讀》作文500字 篇2
課堂上我們會(huì)常用這樣一個(gè)環(huán)節(jié):請(qǐng)同學(xué)們想一想,在我們的生活中、在我們身邊有這樣的例子嗎?老師也常會(huì)這樣這樣預(yù)設(shè):學(xué)生紛紛舉手,有聲有色地講著自己身邊發(fā)生的實(shí)例。在以往的課堂上,我的學(xué)生也確實(shí)如我所料,言他之所知。可在上《萬(wàn)年牢》這一課時(shí),卻經(jīng)歷了讓我尷尬又萬(wàn)分痛心的一刻。
《萬(wàn)年牢》一課主要讓學(xué)生懂得做人要認(rèn)真、實(shí)在、講誠(chéng)信,這樣才能贏得永久的好信譽(yù)。在課的結(jié)尾,我像大多課程設(shè)計(jì)一樣,向?qū)W生拓展了那樣一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生起初是沉默的,我又一次給了他們提示,膽子大一點(diǎn)的學(xué)生終于舉起了我希望看到的小手?伤拇鸢竻s令我大大吃驚:“老師,我身邊沒(méi)有萬(wàn)年牢。我覺得我身邊的人大多不講信用。”這個(gè)學(xué)生好似打開了潘多拉魔盒,其他的小手爭(zhēng)先恐后地舉著,生怕我看不到。
他們沉默時(shí),我是有些尷尬的?伤麄兊拇鸢竻s莫名刺痛了我的心。一個(gè)人的真誠(chéng)與誠(chéng)信在現(xiàn)如今竟已如此難尋了嗎?突然很為這些孩子們感到惋惜。在學(xué)校里,他們要學(xué)人性的真善美,要學(xué)“言必信,行必果”“與朋友交,言而有信”,可是出了校門,社會(huì)是否為他們做了“言必信,行必果。與朋友交,言而有信!钡牧己檬痉读四兀恳粋(gè)價(jià)值觀尚未形成的孩子,受到的`教育和看到的行為有如此大的反差,他的價(jià)值觀最終會(huì)是什么樣子的,我們不可想象。
社會(huì)需要誠(chéng)信,孩子需要一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)。望我們每個(gè)人都靜下心來(lái)反思一下:人而無(wú)信,不知其可也。大車無(wú)倪,小車無(wú)軏,其何以行之哉?
《讀》作文500字 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”培根曾說(shuō)過(guò):“讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干!
確實(shí),書給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣,真理和感觸。讓我印象最深刻的一本書就是黃培佳阿姨寫的《你是我的寶貝》。主人公貝貝是個(gè)唐氏綜合癥患兒,從小沒(méi)有父母,與奶奶生活在一起。慈眉善目的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝,力使他成為能自愛自立,有自尊的人。奶奶的.努力總算沒(méi)有白費(fèi),貝貝終于成了一個(gè)能保護(hù)奶奶和他家的狗“妹妹”的能力,并且他也成了一個(gè)心地淳樸,乖順善良的孩子。貝貝十歲那年,奶奶因心臟病突發(fā)去世了。后來(lái)貝貝的舅舅,舅媽來(lái)照顧貝貝,他們帶來(lái)了一個(gè)孩子,經(jīng)常欺負(fù)貝貝,舅舅和舅媽也有私心。是貝貝用自己純潔的心靈洗去了他們的私心……
讀完這本書之后,貝貝善良的品格;為人著想的精神;活潑可愛的心態(tài)深深地打動(dòng)了我。
“你是我的寶貝——世間所有的孩子都是上帝賜給我們的寶貝”,讀完全書之前,我認(rèn)為這句話試圖以悲憫和善良,消弭和熔合殘障孩子與健全孩子之間的某種顯見的溝壑。讀完之后,我則全然理解作者的意圖和情懷。她不僅是要消弭,而且,她更是要感恩,要歌頌,要表達(dá)她滿心的愛意。這個(gè)值得她歌頌和感恩的對(duì)象,是一個(gè)有智障的孩子貝貝。 貝貝拆開李叔叔給他的生日禮物——遙控賽車,盡管他特別喜歡,可小胖要玩,他也就借了,但小胖卻不肯歸還,他的媽媽還誤傷了貝貝,導(dǎo)致他骨折。雖然他鉆心地疼痛,但看到小胖哭著要媽媽,就不要求追究責(zé)任了。
我還知道了一個(gè)人不是看命運(yùn)對(duì)你有多不公平,重要的是看你怎么面對(duì)。一個(gè)智障兒都可以洗刷別人的心,難道我們正常人不可以嗎?我們應(yīng)該向貝貝一樣有一顆善良,天真,純潔的心,去關(guān)愛,保護(hù)他人!
《讀》作文500字 篇4
千古一逍遙——讀《莊子》有感作文他們的光線輻射會(huì)讓人的眼睛產(chǎn)生疲勞,長(zhǎng)期與它們交手會(huì)使你的視力就會(huì)呈直線下降趨勢(shì);盡管繁華如三千東流水,但依然可以發(fā)現(xiàn):其實(shí)平凡也美麗。只見林則徐的塑像氣宇軒昂地聳立在那里。在當(dāng)今迅猛發(fā)展的社會(huì)大潮流中,只有不斷地完善自己,才能不被人類拋棄,才不會(huì)慘遭淘汰;
……
于是,你悟到了你人生的最高境界,無(wú)為界。
意起思行,神游天地,無(wú)拘無(wú)束,你是人間逍遙的神!
然而,又有幾人把你看的明?后世的學(xué)者,追不上逝去的風(fēng),只能握著卷卷殘集,望文生義:
你,成了消極避世的人。
可笑,可笑他穿不過(guò)千古的時(shí)空,望不到你頭上的天,踩不到你腳下的地,卻偏又說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的`話!
后世的人用后世的思維觀念,總以為自己是最聰明,可也知一時(shí)當(dāng)一限?那是千年前的你!此"無(wú)為"非彼"無(wú)為",你的"無(wú)為"怎能用今世的"無(wú)為"來(lái)定論?
而你,卻又穿越了千古,你的"無(wú)為",在那戰(zhàn)亂的年代,是最理想的完美境界,這不正與我們將來(lái)的共產(chǎn)主義社會(huì),有異曲同工之妙?
我知道我的解說(shuō)是多余,你就是你!精神的巨子,心靈月亮的守護(hù)神,又怎會(huì)管他后人如何評(píng)論?
歷史長(zhǎng)河滾滾東逝,你在風(fēng)尖浪口依舊高唱:至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名。試問(wèn),有此境者,當(dāng)有幾人?
千古一逍遙,你,莊子,當(dāng)之無(wú)愧!
《讀》作文500字 篇5
IQ是智商,EQ是情商它們哪一個(gè)會(huì)比較重要呢?在這個(gè)漫長(zhǎng)而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了一個(gè)人的成功并不取決于他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時(shí)候被認(rèn)為是個(gè)"智力低下"的人,但就是這個(gè)"智力非常低"的人,后來(lái)卻成為了人類史上偉大的.發(fā)明家,可見一個(gè)人的成功,智商并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)除了愛迪生外還有許多享譽(yù)世界的成功人士,他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外,更多的還是源于情商。我們經(jīng)常能在報(bào)紙上看到一些人因?yàn)橐粫r(shí)的挫敗或不公去做出一些傷害社會(huì)和他人的事情,對(duì)他們我們除了憤怒和惋惜之外,我們難道不應(yīng)有些反思嗎?
我現(xiàn)在是一名學(xué)生,我想在學(xué)好我們的課本上的知識(shí)以外,還應(yīng)該努力的去培養(yǎng)提高自己的 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時(shí)禮貌待人,誠(chéng)實(shí)自信、自律自控等,只要認(rèn)真做到了些,我想日后就一定會(huì)有一些收獲的。記得一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們青少年承載著祖國(guó)的未來(lái),是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)踐者。我們就應(yīng)該在努力提高我們成績(jī)的同時(shí),也應(yīng)該 鍛煉我們的情商,用來(lái)面對(duì)以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實(shí)現(xiàn)我們各自心中美好的夢(mèng)想而奮斗。
中國(guó)有十三億人,有十三億個(gè)夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想只是其中微不足道的一份子,但我的夢(mèng)想,就從今日起航!
《讀》作文500字 篇6
《文化苦旅》這一書中所寫的每一處景物都蘊(yùn)藏著作者深刻的思考,處處彰顯文化苦旅中的“苦”字,一篇篇散文中飽含著作者對(duì)中國(guó)悠久歷史文化的感慨和嘆息,給人以一種滄桑感,更令人覺得這苦澀的味道愈發(fā)濃厚。對(duì)歷史的感悟,對(duì)文化的理解,對(duì)人生的思索,全部融在這苦澀后的回味中了。
看著余秋雨寫愚昧的王道士怎樣將洞壁上的“唐代笑容”、“宋代衣冠”刷白,怎樣將塑雕“婀娜的體態(tài)變成碎片,柔美的淺笑變成了泥巴”,怎樣在一筆又一筆的“小買賣”中,將敦煌莫高窟的文化揮霍掉,很輕的筆觸,帶著些嘲笑和諷刺的語(yǔ)調(diào),句句讀來(lái)卻痛入骨髓。我的腦中就和作者一樣,一片慘白。
她們究竟有著怎樣的故事,她們的往事是怎樣的一場(chǎng)煙夢(mèng)?傳說(shuō)人死前,她一生中經(jīng)歷的'事,都會(huì)閃電般回放。不知在死前,她們想起的那個(gè)人是誰(shuí),在夜靜更深之時(shí),她們的相思曲又是為誰(shuí)而彈?
我多想作者能夠?qū)懴氯ィ嬖V我她們的故事,告訴我她們的曾經(jīng)滄海?上ё髡咭矡o(wú)從說(shuō)起。那些動(dòng)人的故事全都化作了泥土,化作了無(wú)邊飄渺的灰,留下的只有一個(gè)個(gè)石樁,長(zhǎng)久地沉默著,仿佛是一場(chǎng)盛景過(guò)后,擺出的蒼涼的手勢(shì)。
墳地是這樣的安靜,安靜到虛空,“神秘得像寓言,抽像得像夢(mèng)境”。就像是旅途的終點(diǎn)站,只剩下了“這里真安靜”的孤獨(dú)與余韻。
這一篇文章是觸動(dòng)我內(nèi)心最深的一篇,但感觸僅僅停留在感觸。
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