籃球相伴六年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的籃球相伴六年級作文，歡迎大家分享。

　　自從籃球禁帶以后，我好懷念那段打籃球，在場上揮汗如雨的時光。

　　我站在內(nèi)線，其實內(nèi)外線不分的我卻執(zhí)意要站在那里，或許是看了《黑子的籃球》的緣故，自己也記不清了。那時只懂得搶球、投籃，打得很賣力，經(jīng)過一個暑假的訓練，才懂得有假動作、三步上籃那么多打法，我的移動范圍變成了三分線以內(nèi)。每個球運到三分線內(nèi)，我就跟著球移動，不給他們投籃的機會。

　　上課了，是該回到教室了，拿上來時，夾在腋下的球放在腳下，上課時仍會分神，一直把球夾在腳下，難免會發(fā)出聲響，影響老師上課。被老師批了幾次以后，雖然說不敢了，但腳還是不由自主的把球夾住，弄得老師也是一臉無奈。

　　或許是籃球打太多了的后遺癥，甚至丟垃圾時，便是脫口而出——“三分！”，垃圾進箱。有一次自習課上還筆，我把筆投過去，“三分”又是脫口而出，把其他同學硬是嚇了一跳，哪有人自習課上那么大聲喊叫的？可我就是那么做了，好沒治。

　　放學時，我一把抓起籃球就往門外跑，跑到校門口才發(fā)現(xiàn)忘了拿書包。

　　現(xiàn)在回憶起來，沒有籃球，課間也不知道干些什么了，可能是折個紙飛機，也可能鉆研數(shù)學題，但做這些事的時候，還是覺得籃球相伴在身邊才好。

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