實用的實驗小學的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的實驗小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗小學的作文 篇1
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。這個現(xiàn)象是關于一張紙的。
今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè)，我在六點半左右的時間，就全部做好了。于是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時候，我看見一張紙團粘在墻上，而且粘的很牢，不容易拿出來，像一個半球體，這時我很懷疑，一張紙怎么就好端端的粘在這墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。
于是我就決定做一個小小的實驗。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來一瓶膠水，和美術學具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團，往一處地方涂了一點膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的.是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴張，站紙的面積越來越大，這事我更疑惑了，我只細的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過之后才會變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團，往硬紙板上一扔，只過了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現(xiàn)，原來紙一張上水，就有粘了呀！
實驗小學的作文 篇2
科學在發(fā)展，社會在進步，這一切都離不開聰明的人類。人們在不斷地探索，不斷地思考，所有這一切都離不開做實驗。有一次實驗讓我記憶猶新，那就是關于“擺”的實驗。
在科學課上，老師讓我們做一個關于擺的實驗，看看擺每分鐘擺動的次數與什么因數有關。
我們按照要求，準擺好了材料：鐵架臺、擺錘、細繩、鉤碼。準備好了這一切后，我們就開始做實驗了。我先把細繩牢牢地固定在鐵架臺上，一定要把繩系牢，不然會在試驗中影響結果的；緊接著，我在繩子的另一端打了個活結，把鉤碼掛在上面；最后，我把擺錘從高處放下去，擺錘就開始左右不停地擺動起來，直至停止，記下次數后，共做了同樣的三次實驗，這三次實驗的結果居然都是同樣的次數。我非常奇怪，便百思不得其解地問老師：“為什么擺錘三次擺動的次數會一樣？”老師說：“因為你的實驗沒有改變�！蔽一腥淮笪颍@次我改動了擺錘的重量，經過三次實驗，仍舊發(fā)現(xiàn)：擺錘擺動的次數與擺錘的重量沒有關系，這讓我大吃一驚。我不由得思索起來：擺錘擺動的次數與擺錘的重量無關，那會不會與繩子的長度有關？于是，我改變了繩子的長度，這一改變，讓我有了新發(fā)現(xiàn)：在其他條件不改變的情況下改變擺線的`長度，擺繩越長擺錘擺得越慢，擺繩越短擺錘擺得越快。這一發(fā)現(xiàn)讓我喜欣若狂，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣：原來擺錘的擺動次數與擺幅，擺錘無關，只與擺繩的長度有關。老師肯定了我的結論。
這真是一次令人難忘的實驗！在以后的實驗中，我們一定要勤于動手，勤于思考，這樣才會有更多的發(fā)現(xiàn)。
實驗小學的作文 篇3
洗潔精——廚房必備品，可用來清理油污，但是還有一點，就是可以使一些原本憑張力浮起來的東西沉下去。
百聞不如一見，為了透徹理解，我親自實踐了一回。
回形針，則是這次的試驗品。首先把回形針輕輕放在水面上，大多數情況下他都會浮起來，但還有一小數情況下他會沉下去，就是回形針密度太大或水的張力太小。那么回到大多數情況下，回形針會如一葉扁舟漂浮在水面上，看似穩(wěn)穩(wěn)當當，用手指輕觸，還在水面上，但洗潔精這位特邀嘉賓則會使他神奇的沉下去�？�，洗潔精正慢慢的從瓶子里流下來，依依不舍，十分緩慢。洗潔精已流至瓶口，實驗進行到了最關鍵的一步，這次準能成功，我暗暗為自己打氣。洗潔精流到了瓶的邊緣，緩緩凝聚成了一個個小水珠，吊在邊上。就要摔下來了！就要摔下來了！一絲白光從眼前閃過，洗潔精滴了下來，回形針果然沉了下去。
是回形針變重了嗎？不是，是水的表面張力降低了。我簡單的看了下解釋：處于水內部的一個水分子受到周圍水分子的作用力與表面水分子受到周圍空氣分子的作用力是不同的。一個受到的 作用力的合理為零，另一個則不為零，其合力的方向垂直指向液體內部，結果導致水表面具有自動縮小的. 趨勢，這就是表面張力。然而洗潔精具有表面活性劑，它的親和力比水分子之間更強，在水面上的表面的 活性劑會使水分子之間引力減弱，表面張力也就隨之減弱。
這次實驗可真有趣，平常的洗潔精也這么神奇。
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