- 寫(xiě)人物作文 推薦度：
- 寫(xiě)人物的作文 推薦度：
- 寫(xiě)人物的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】寫(xiě)人物的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的寫(xiě)人物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人物的作文 篇1
我的媽媽性格總是變幻無(wú)常，你們的媽媽呢？我還是先說(shuō)說(shuō)吧。
媽媽是個(gè)“嘮叨王”
說(shuō)起“嘮叨”，也許是每個(gè)媽媽都有的，可我的媽媽卻嘮叨得非同尋常。有一次，媽媽帶我回家，不一會(huì)兒，她就打開(kāi)了“話簍子”，說(shuō)：“你得好好學(xué)習(xí)呀，街頭那個(gè)乞丐不學(xué)習(xí)，不勞動(dòng)，才落到這個(gè)地步，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給我們買(mǎi)房……”，好好的耳朵，又被媽媽說(shuō)惱了。別人說(shuō)，望子成龍，望女成鳳，可家長(zhǎng)從沒(méi)讓我的耳朵過(guò)一天“好日子”。唉，媽媽就是這樣！
媽媽是個(gè)“救世主”
想一年級(jí)時(shí)，爸爸看到我作業(yè)寫(xiě)得像“肉泥”，十分生氣，狠狠訓(xùn)斥了本人，不一會(huì)兒，我就被爸爸冰冷的話語(yǔ)說(shuō)哭了，可爸爸非但不同情我，還用力打我的.手心，媽媽卻十分溫和的對(duì)爸爸說(shuō)：“他還是個(gè)孩子，別這樣。”說(shuō)完，就把我哄到了臥室里。我最喜歡媽媽這種性格了，可惜她的性格變幻無(wú)常。
媽媽是個(gè)“膽小鬼”
媽媽有時(shí)也是個(gè)“膽小鬼”，比如那一次，他正他掃衛(wèi)生，忽然看見(jiàn)一只蜘蛛，嚇得她嗷嗷直叫。還是我英雄救母，把蜘蛛打死了。
媽媽總是這樣！變幻無(wú)常。
給媽媽洗腳
這天，我準(zhǔn)備給媽媽洗腳，他先把水兌好，然后就開(kāi)始洗了。我用全身力氣搓洗，疼得媽媽大叫不止，過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始用香皂了她又癢得嗷嗷大叫。折騰了很長(zhǎng)時(shí)間才洗完。
給媽媽洗腳真是一件有趣的事情！
寫(xiě)人物的作文 篇2
1 外貌Appearance
He is handsome/ good-looking/ athletic/ muscular/ fat / overweight .He has fine/ strong/ sharp/ regular features.
She’s pretty/ beautiful/ good-looking/ attractive/ plain/ slim/ plump/ thin / skinny .
She/he’s tall / short / of medium height/ of average height.
She has short hair/ medium length hair/ long hair/ long wavy dark hair/ long and straight hair/ short and curly hair.
He has got a baby face/round face/ an intelligent face.
She has a slim/ plump/ sensitive face,
His forehead is high/ broad/ rounded/ low/ flat/ narrow/ perfect.
Her eyes are big/ bright/ dark/ warm/ attractive/ intelligent.
2 描寫(xiě)眼睛
(a pair of) big eyes （一雙）大大的眼睛
(a pair of) beautiful and bright eyes （一雙）水靈靈的眼睛(a pair of) radiant eyes （一雙）炯炯有神的眼睛
(a pair of) watery eyes （一雙）水汪汪的眼睛
3 描寫(xiě)眉毛
bushy/heavy/thick eyebrows 濃眉
have/with big eyes and bushy eyebrows 濃眉大眼
shapely/slender eyebrows 秀眉
4描寫(xiě)頭發(fā)
(a head of) beautiful hair （一頭）秀發(fā)
(a head of) black/dark hair （一頭）烏黑的.頭發(fā)
(a head of) thick hair （一頭）濃密的頭發(fā)
5 描寫(xiě)鼻子
high nose 高鼻梁
6 描寫(xiě)嘴唇
ruddy lips 紅潤(rùn)的嘴唇
sexy lips 性感的嘴唇
7 服裝
She/he’s very well-dressed. He is dressed in a light brown suit and a red tie. He looks very professional in a dark blue suit. She looks very smart in a pale gray dress. he always wears casual clothes like jeans and T-shirt.
8 描述身材
short（矮的）, tall（高挑的）, slim（苗條的）, slender（苗條的）,
plump（豐滿的）, medium height（不胖不瘦的）, short and fat（短粗的
�。�, tubby（矮胖的）, muscular（強(qiáng)壯的）
9 描述頭發(fā)
straight（直發(fā)）, wavy（波浪卷發(fā)）, curly（卷發(fā)）, fair （淺色），
blond（金黃色）, light brown（淺棕色）, dark（深色），dark brown（深棕色）, black（黑色）
寫(xiě)人物的作文 篇3
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。她姓賴(lài)，是我們的賴(lài)?yán)蠋煛Ｙ?lài)?yán)蠋煹难劬π⌒〉南駜深w黑珍珠。頭發(fā)金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。
老師的性格開(kāi)朗，總是把知識(shí)一個(gè)一個(gè)的教我們，希望我們能快點(diǎn)長(zhǎng)大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。
賴(lài)?yán)蠋熕偸俏⑿Φ暮臀覀円黄鸾獯饐?wèn)題，賴(lài)?yán)蠋煱训?自己學(xué)到過(guò)的知識(shí)教給我們，希望那個(gè)我們以后能做一個(gè)好人，我想：“我要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望！”
在我的心里老師永遠(yuǎn)是我敬佩的老師，如果我們的作文能進(jìn)步也許老師就會(huì)更開(kāi)心，所以我們要尊敬老師，認(rèn)真上課，專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣就會(huì)讓老師開(kāi)心起來(lái)。
老師就像是我的父母，用他的溫暖來(lái)培養(yǎng)我們。我們就像小花小草，成長(zhǎng)后，我們就會(huì)盛開(kāi)，老師也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡我的老師。
寫(xiě)人物的作文 篇4
在我們的身邊，有許許多多的不起眼的普通人，甚至是被人看不起的小人物，他們或許就是成績(jī)差、家境貧寒、長(zhǎng)相不佳的你的同伴，他們或許就是街頭墻角那些擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的不起眼的小人物，或許就是因天災(zāi)人禍而失學(xué)、身殘、患重病的陌生人。
可是，我要說(shuō)的，是那一個(gè)陌生人，我們只有一面之緣。華塢市場(chǎng)，有一家賣(mài)灌湯包和珍珠圓的小店。我很喜歡吃他們賣(mài)的灌湯包。每次經(jīng)過(guò)，我總會(huì)纏著爸爸媽媽買(mǎi)一盒給我品嘗。爸爸媽媽疼我，經(jīng)常毫不猶豫就答應(yīng)了，雖然那不便宜，一盒要5塊錢(qián)，他們總是慷慨地掏出5塊錢(qián)讓我買(mǎi)。一次，我們從公園歸來(lái)，恰好從華塢市經(jīng)過(guò)。理所當(dāng)然，爸爸爽快地給我買(mǎi)一盒。我們下車(chē)，在那里等待熱騰騰的包子出鍋。這時(shí)，旁邊有一個(gè)老奶奶和一個(gè)小孩在那里看著。老奶奶頭發(fā)十分凌亂，被風(fēng)再一吹，就顯得更亂了。小孩可能是那老奶奶的孫子，看起來(lái)差不多5歲了。小孫子眼巴巴地望著那剛剛出爐的灌湯包，口水都快流出來(lái)了�？墒牵瑥乃麄兊臉幼涌�，別說(shuō)5塊錢(qián)，就是2塊錢(qián)也是來(lái)之不易的。老奶奶望望瘦小的孫子，猶豫了一下，又看看那灌湯包，長(zhǎng)滿繭子的手顫抖著伸進(jìn)口袋里，掏出一小塑料袋。我不知道她要干什么，拿一塑料袋干什么呢？她似乎輕輕嘆了一口氣，慢慢地把塑料袋翻開(kāi)。小孫子注意到這一動(dòng)作，歡呼起來(lái)。老奶奶把塑料袋一層又一層地，慢慢地，小心翼翼地翻開(kāi)。我終于看到里面包著的是什么，是錢(qián)！也就是說(shuō)，這幾個(gè)塑料袋就是她的錢(qián)包。而錢(qián)包里面裝的，盡是一些零碎的`毛票——一毛錢(qián)，兩毛錢(qián)……她又向老板娘打了個(gè)很難察覺(jué)到的手勢(shì)，示意她也要買(mǎi)。我真的覺(jué)得不可思議，因?yàn)樗屈c(diǎn)錢(qián)不知道夠不夠買(mǎi)半盒。這一點(diǎn)錢(qián)，可能夠他們一天吃的了！這一點(diǎn)錢(qián)，可能是她一上午辛苦的勞動(dòng)成果！如今，她出于奶奶對(duì)小孫子的愛(ài)，希望小孫子也能享受一下一個(gè)小孩子的幸福，用了這些錢(qián)，買(mǎi)了這一盒包子。那一整盒熱騰騰的包子，都是奶奶濃濃的愛(ài)化成的��！
可憐天下父母心，爺爺奶奶的心也不差于父母心。
寫(xiě)人物的作文 篇5
元豐二年，蘇軾被貶潮州，貶調(diào)的原因是他不贊成王安石的新法。同年八月，他又因“烏臺(tái)詩(shī)案”被加以誹謗朝廷的罪名，被捕入獄。幸好曹氏愛(ài)才，不肯殺他，神宗才對(duì)蘇軾從輕處理，貶到黃州安置，不得干預(yù)公事，在黃州的日子簡(jiǎn)直是一種自由的囚犯生活。在這里，他經(jīng)常來(lái)赤壁磯頭游覽眺望，或泛舟江中。這時(shí)他已年近半百，站在磯頭，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，觸景生情而寫(xiě)下了《赤壁賦》這篇流傳千古的杰作。
他生性喜愛(ài)山水。在初秋月圓之夜，蘇軾與客泛舟游于赤壁之下，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�；仡櫼簧�，蘇軾心潮難平。望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的報(bào)復(fù)已經(jīng)付之東流。
白茫茫的.霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片�！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興”，使人愜意，雅興萌生；月光皎潔，怡人心神，江水浩渺，令人陶醉。面對(duì)這空明澄澈、如詩(shī)如畫(huà)的美景，蘇軾陶醉其中，產(chǎn)生“遺世獨(dú)立”、“羽化升仙”的遐想。于是，喝著酒，他快樂(lè)極了，扣舷而歌。
客人“倚歌而和”，那如怨如慕，如泣如訴的簫聲，使蘇軾喜悅的心情被染上悲戚的色彩，情由樂(lè)而生悲，并由此展開(kāi)對(duì)于人生的議論�？腿擞捎纬啾诙肫稹耙皇乐邸钡牟苊系�，這不可一世的英雄在歷史的長(zhǎng)河中像大浪淘沙一樣隨水而沒(méi)，更何況你我在這里駕一葉孤舟，飲酒作樂(lè)，每天以魚(yú)蝦為伴，卻只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間。天人對(duì)比，悲情遂生。
與主客對(duì)話，一問(wèn)一答，一難一解�！澳憧茨墙偸遣煌５亓魇�，但它們并沒(méi)有流走。月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒(méi)有增減。從它們不變的一面來(lái)看，萬(wàn)物同我們一樣都是永存的。一切變化本身就是永恒，就不必感嘆于生命的短暫了。再說(shuō)，權(quán)勢(shì)、名利、地位等等這些事物，我們孜孜以求的東西，何嘗不是幻象，此生的煩惱，不都是自己給的嗎？把內(nèi)心的這些統(tǒng)統(tǒng)放下，不是自己的東西就沒(méi)有必要去取得，萬(wàn)物隨緣，這樣不就解脫了嗎？”在勸客的同時(shí)，他為自己找到了答案。蘇軾雖然遭受迫害，貶謫黃州，但日子過(guò)得并不錯(cuò)，既不寂寞也無(wú)苦惱。于是他與客人轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)杯暢飲。
這篇文章以樂(lè)情開(kāi)始，以喜悅結(jié)束，中間加以人生哲理的議論，轉(zhuǎn)著過(guò)渡十分自然。蘇軾借游赤壁來(lái)抒發(fā)自己的抑郁情懷和深沉而曠達(dá)的人生感慨，不但思想內(nèi)容具有深度，而且文采也給人以美的享受。由此看出蘇軾對(duì)官場(chǎng)險(xiǎn)惡的厭棄，透露出蘇軾我行我素、笑傲人生的超然情懷。
寫(xiě)人物的作文 篇6
省府路小學(xué)是浙江省杭州市的重點(diǎn)小學(xué)，秋水苑校區(qū)位于杭州市西湖區(qū)蓮花新村108號(hào)，我們是省府路小學(xué)秋水苑校區(qū)的學(xué)生，能夠在美麗的西子湖畔學(xué)習(xí)生活，我們覺(jué)得非常快樂(lè)和幸福。
我們學(xué)校的五年級(jí)只有一個(gè)班，我們班一共有40個(gè)學(xué)生，大家可謂是來(lái)自五湖四海，有湖南的、江西的、北京的、上海的……，即使是浙江的也來(lái)自省內(nèi)各個(gè)地區(qū)，如寧波、天臺(tái)、溫州……，地域的不同，帶來(lái)了各自炯異的風(fēng)格和個(gè)性，有粗狂的、奔放的、細(xì)心的、溫婉的……所有的這些組成了大名鼎鼎的五(一)班。
我們班是個(gè)文學(xué)氛圍很濃的班級(jí)，在語(yǔ)文老師的熏陶下之下，個(gè)個(gè)都愛(ài)寫(xiě)作文，同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)、快樂(lè)悲傷都愛(ài)發(fā)表在班級(jí)作文的博客上，通過(guò)博客這個(gè)平臺(tái)，架起了一座橋梁，不僅提高了寫(xiě)作水平，還消除了同學(xué)之間誤會(huì)，增添了友誼，加深了師生之間的溝通和理解。
我們還是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的班級(jí)，由于我們班的特殊性，每屆學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都跟比我們高年級(jí)的同學(xué)比賽，四年級(jí)的時(shí)候和五年級(jí)的.同學(xué)比，現(xiàn)在五年級(jí)了，又和六年級(jí)的同學(xué)比，我們的個(gè)子比六年級(jí)矮很多，但是我們從來(lái)就沒(méi)有怕過(guò)，初生牛犢不怕虎，在賽場(chǎng)上，有我們奮力拼博的的身姿，就像一抹亮麗的彩虹，輸也輸?shù)帽瘔�，贏也贏得自豪。
我們班是個(gè)愛(ài)美術(shù)的班級(jí)，班里有許多同學(xué)畫(huà)畫(huà)非常捧，有的得過(guò)全國(guó)的大獎(jiǎng)，有的獲得市、區(qū)里的大獎(jiǎng)，班里的黑板報(bào)和學(xué)校的展板的采編、撰寫(xiě)、排版和畫(huà)畫(huà)都是同學(xué)們自已設(shè)計(jì)的。同學(xué)們利用廢棄物品制作設(shè)計(jì)的環(huán)保實(shí)用小發(fā)明，也很有新意。
我們班是最調(diào)皮的班級(jí)，也是最團(tuán)結(jié)、最懂事、最有愛(ài)心的班級(jí)�！皭�(ài)心手拉手中隊(duì)”就是我們班的同學(xué)特色，每次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，大家都毫不猶豫地伸出雙手，盡一點(diǎn)綿薄之力：賣(mài)舊報(bào)紙、賣(mài)羊肉串、賣(mài)水果、賣(mài)自已最珍愛(ài)的小飾品……忙忙碌碌，你一點(diǎn)我一滴地把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)全部都捐獻(xiàn)給需要幫助的貧困山區(qū)的孩子們，而且每次都是全校捐款數(shù)目最多的班級(jí)之一。
我們班還是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的班級(jí)，學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)和民樂(lè)隊(duì)的主力隊(duì)員大部分都是我們班的同學(xué)，敲鼓、吹號(hào)、彈古箏、吹笛子、彈揚(yáng)琴、彈琵琶……個(gè)個(gè)都是小能手。
張揚(yáng)個(gè)性，飛揚(yáng)青春，這就是我們可愛(ài)的五一班。
寫(xiě)人物的作文 篇7
每到雨天，搬上一只小幾，靜坐檐下，聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打出不同的聲音，看著一片片雨幕將天地都遮住，斟一盞香茗，開(kāi)始回憶。
想想霸王自刎烏江那一天，一定也是下著雨的吧。密密的雨絲從天空落下，沖淡了虞姬那片鮮紅的血跡。雨水濕了鼓面，壓抑的戰(zhàn)鼓聲愈加沉悶；雨水浸了旗面，那張揚(yáng)的“楚”字不再隨風(fēng)飄揚(yáng)；雨水亂了視線，鋒利的劍刃劃出一道妖艷的血線。霸王含笑去尋他的虞姬，高祖整兵平定他的天下。但想必高祖，也曾贊嘆過(guò)霸王的勇猛與虞姬的癡情吧。
想想曹植七步成詩(shī)那天，上天一定也曾為他哭泣吧。他本無(wú)意于爭(zhēng)權(quán)奪利，父兄誰(shuí)登皇位于他又有何干？他只愿能每日歡飲，大醉而歌，閑散的文士生活才是他所想的。只是誰(shuí)又能想到，自己一母同胞的哥哥竟至于如此逼迫自己？而當(dāng)他一步一步在堂前踱過(guò)，只得將心中的.悲痛深藏：“本是同根生，相煎何太急！”
想象杜甫秋日茅屋那夜，伴雨一起來(lái)的還有陣陣的狂風(fēng)。大風(fēng)掀去茅屋頂上的茅草，雨水便從不再?lài)?yán)實(shí)的屋頂鉆進(jìn)屋里。他在屋外深深地嘆氣，卻不是為自己，而是為天下百姓。自己仍有茅屋略擋風(fēng)雨，卻不知還有多少人仍無(wú)家可歸！貞觀盛世一去不返，顛沛流離受苦的卻還是百姓。雨水混著淚水落下，為他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉再添一份滄桑。
想想李煜被賜死那天，天空一定布滿了陰霾。委屈卻終未求全。端起鳩酒一飲而盡的那一刻，他心里想的又是什么？是愧對(duì)祖先未能保全家國(guó)，還是慚愧于自己的兩位妻子？是亡國(guó)之君的悲嘆，還是傷感詞家的無(wú)奈？落魄的囚禁生活，他不想再忍受了：那些以往的生活，已經(jīng)一去不返，只有夢(mèng)里重溫�！皦�(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”。酒杯無(wú)力墜落在地的那一刻，他聽(tīng)到上天一聲幽幽的嘆息。
想想李清照獨(dú)倚窗邊的那一天，雨水將梧桐葉打落滿園。她仍在回憶多年前自己與丈夫一起坐窗邊斗茗的樂(lè)景。那時(shí)候就算下著雨也是帶著絲絲甜意的�？墒侨缃裢瑫r(shí)同地同景同物，卻不再是同樣的人。物是人非，清秋寒雨，寂寞梧桐，這一心眼淚，又能流給誰(shuí)？天色漸晚，寒風(fēng)漸緊，她默默起身將窗掩上，傷心的景便被隔在窗外，可那滴滴答答的雨聲卻更惹人愁腸寸斷。冷冷清清的園子，冷冷清清的屋，“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”
等到雨天，搬上一只小幾，靜坐檐下，聽(tīng)聽(tīng)那雨聲，看看那雨幕，斟一盞香茗，開(kāi)始回憶。
寫(xiě)人物的作文 篇8
我甩著垃圾袋將它扔進(jìn)了垃圾桶，往左望去，我們這一排十戶(hù)人家，家家門(mén)前都有一只垃圾桶，媽媽說(shuō)不光我們這一排，整個(gè)村都有這樣的垃圾桶，每隔一天，李爺爺就會(huì)來(lái)收垃圾。是嗎？我怎么從看到過(guò)呢？
日子一天天過(guò)去，垃圾桶空了又滿，滿了又空，可我從沒(méi)看到過(guò)李爺爺。這天，我的自行車(chē)壞了，媽媽帶我回家，路上，一位老人，正傴僂著腰，拉著一輛三輪車(chē)，只見(jiàn)到了鄰居欣欣家，便拿起垃圾桶，順勢(shì)要將垃圾倒進(jìn)他的車(chē)?yán)铮霸诎胪�，可能太過(guò)沉重，老人不得不雙手舉過(guò)頭頂，終于將垃圾倒進(jìn)車(chē)?yán)铩?/p>
“李大爺，今天，怎么這個(gè)時(shí)候來(lái)收垃圾��？平時(shí)不是五點(diǎn)就開(kāi)始來(lái)收了嗎？”媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和李大爺打招呼。
“今天身體不好，剛掛了吊針。”李大爺說(shuō)著，手里的活卻一刻也耽誤。
“怪不得，我今天上早班，五點(diǎn)多出門(mén)，沒(méi)看到你。得注意身體�。≡撀�(tīng)你兒子的話，在家享清�？ 眿寢寧е覐睦�(chē)旁邊走過(guò)。怪不得，我從沒(méi)有看到過(guò)李大爺呢，原來(lái)他出來(lái)收垃圾的時(shí)候，我還在睡夢(mèng)里呢！車(chē)?yán)镲h出剩菜剩飯的餿味，我忍不住捏住了鼻子。轉(zhuǎn)身看到李大爺，一副全然不在乎的樣子，我又不禁不好意思起來(lái)。
“呵呵，是的，家里人都勸我別做了，可在家我閑不住呀�！鄙砗髠鱽�(lái)李大爺輕輕地咳嗽聲。聽(tīng)到一聲鐵塊撞擊地面的聲音，在傍晚寧?kù)o的鄉(xiāng)村顯得格外響亮，緊接著，又傳來(lái)垃圾桶撞擊地面的聲音，是李大爺開(kāi)始工作了。
無(wú)論夏天烈日高照還是冬天雪花飛舞，無(wú)數(shù)的.清潔工人們起早貪黑，任勞任怨，哪里不干凈，哪里肯定會(huì)有他們的身影，他們不怕臟，不怕累，為我們的家園奉獻(xiàn)著。是啊，沒(méi)有他們的辛苦勞動(dòng)，哪有我們這么美麗的環(huán)境，正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們的生活才更加的美好�?/p>
【寫(xiě)人物的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)人物作文03-14
寫(xiě)人物的作文04-02
寫(xiě)人物的小學(xué)作文04-12
寫(xiě)人物的優(yōu)秀作文04-14
寫(xiě)關(guān)于人物的作文01-31
寫(xiě)人物的作文教案07-31
精選寫(xiě)人物的作文3篇03-19
【精選】寫(xiě)人物作文四篇04-21
寫(xiě)人物的作文（精選3篇）03-09
精選寫(xiě)人物作文4篇04-02