師恩的作文(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的師恩的作文，歡迎閱讀與收藏。

師恩的作文1

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我感恩我的老師，是因�(yàn)槔蠋煷蜷_知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的'師愛一直伴隨左右。

　　教師，多么神圣的職業(yè)。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地在講臺(tái)上用辛勤的汗水來(lái)灌溉我們這些嬌嫩的花朵；用無(wú)限的知識(shí)和愛心打開我們的智慧之門，讓我們這些無(wú)知的雛鳥沐浴在知識(shí)的海洋里。他們?cè)诤诎迩叭鱿孪Ｍ�的種子，宛如粉筆灰中的天使。

　　每天，當(dāng)我們還在床上說著夢(mèng)話時(shí)，老師已早早地來(lái)到學(xué)校，一而再再而三地修改著備課筆記，苦思冥想怎么讓我們對(duì)這節(jié)課感興趣，怎么讓我們能積極發(fā)言。當(dāng)我們剛踏進(jìn)教室的門檻時(shí)，老師早就在教室里等著我們，催促我們拿出書本，在朗朗書聲中與我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

　　上課時(shí)，老師扯著嗓子傳授給我們知識(shí)，面對(duì)我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個(gè)大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。

　　傍晚放學(xué)，值日生也早已回家了，老師還在批改作業(yè)，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛(wèi)生。多么盡職的老師�。∷麄冇羞^絲毫懈怠嗎？沒有。他們總是含辛茹苦地教導(dǎo)著我們，可又有多少同學(xué)把老師的諄諄教導(dǎo)牢記心中呢？

　　古人說得好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師總是在默默付出，有了功績(jī)也從不驕傲。他們每時(shí)每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來(lái)保護(hù)我們，我們更要好好學(xué)習(xí)，以好成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩！

師恩的作文2

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。

　　記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺(tái)，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看著老師，都聽著引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無(wú)關(guān)的東西，玩著玩著玩著，玩入迷了，已經(jīng)把課堂丟到一邊去了，沒過多久，老師，說：“曉晴�！�’我好像聽到誰(shuí)叫我老師用那期盼的目光等待著我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來(lái)，老師問:“十年樹木，百年樹人。是什么意思呢?”我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學(xué)告訴了我答案，我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來(lái)，坐下了位置，我感覺到這個(gè)答案一點(diǎn)也不真實(shí)，我還感覺到了我欺騙了老師，我沒有用自己最好的表現(xiàn)，我讓老師失望了，我心中十分后悔。后來(lái)，我還是認(rèn)真聽講了。后來(lái)在考試的`時(shí)候我得了優(yōu)秀的成績(jī)，可是回想起來(lái)，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態(tài)。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步，天天一步步踏實(shí)的攀登進(jìn)步，謝謝您，老師。

師恩的作文3

　　隨著歲月的推移，您變老了，眼角多了幾條魚尾紋，頭上多了幾絲銀發(fā)……這就是老師。當(dāng)然，有人說，老師就像蠟燭，像粉筆，像蠶一樣為我們付出!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這說的就是我們的老師!

　　我知道，每當(dāng)?shù)搅松钜�，老師還在含辛茹苦的在改我們寫的作業(yè)，還在不眠不休的備課。老師已經(jīng)疲憊不堪了，眼睛又干又澀，但是，依然在工作中!月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中，星星也跑出來(lái)陪伴辛苦的`老師。那時(shí)的我們，已經(jīng)沉浸在美夢(mèng)中，無(wú)憂無(wú)慮。

　　記得有一次，我的成績(jī)直線下降，心中的自信也下降了不少。上課更是聽不進(jìn)去，連筆記都沒做……這時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“魏舞，你缺的不是智慧，而是勤奮!”我聽了這句話后，沉思了許久，于是，我馬上補(bǔ)齊筆記和功課……便下定決心：要振作起來(lái)!同時(shí)也把這句話銘記于心中。

　　幾天后，又迎來(lái)了一次考試。下午，成績(jī)出來(lái)了，我懷著激動(dòng)不已的心情迎接考試的成績(jī)!一看，哇!我進(jìn)步了!我進(jìn)步了!我進(jìn)步了!我心中像有無(wú)數(shù)只小兔子在歡快的彈跳著，歡呼著，高喊著……我的笑容顯得格外燦爛!

　　放學(xué)了，老師滿面春風(fēng)地對(duì)我說：“魏舞，你看吧，我希望你繼續(xù)保持!加油!”我們笑了!這時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，我和老師的笑容顯得格外燦爛迷人!

　　陳老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃同學(xué)心中的理想，點(diǎn)燃同學(xué)心中的希望;陳老師，您是一股清泉，流過密林山野，滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。是啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是我們的老師!

師恩的作文4

　　時(shí)光流逝，我已經(jīng)成為一名五年級(jí)的大學(xué)生了。在這四年里，有好多個(gè)老師教過我，我非常喜歡、感謝這些老師。最讓我感恩的是從三年級(jí)到現(xiàn)在一直教我們的語(yǔ)文老師——柳美虹老師。

　　柳老師平時(shí)喜歡穿白色和黑色的衣服，戴著一副銀色框的眼鏡，留著一頭粽色的.長(zhǎng)發(fā)，看上去和藹可親，可她對(duì)我們可嚴(yán)格了。記得有一次聽寫，她端著書，不茍言笑的站在講臺(tái)上，眼睛四處環(huán)視著。忽然，我抬起頭掃了她一眼，然后眼睛飛快地向桌洞瞄去。柳老師把書“砰”的一放，大喊一聲：“王藝臻，你給我站起來(lái)。”我歪歪扭扭地站了起來(lái)，柳老師對(duì)著我劈頭蓋臉地教訓(xùn)了一頓。淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)，只能忍住自己，不讓眼淚輕彈。下課以后，柳老師走過來(lái)，輕輕地摸著我的頭說：“王藝臻，你是大隊(duì)長(zhǎng)，怎么能帶頭偷看呢？”我靜下心來(lái)想一想：對(duì)呀，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，就是在幫我們這些小樹，砍去斜斜的枝條，讓我們筆直的向上長(zhǎng)��！再舔一舔嘴邊的淚水，��！苦苦的。柳老師也有時(shí)對(duì)我們和藹可親。記得那次《祖國(guó)頌》，我因?yàn)闆]有背熟臺(tái)詞，而給班級(jí)丟了臉，我又哭了起來(lái)。柳老師知道后，不僅沒有批評(píng)我，還安慰我，讓我找到自己的不足，認(rèn)真反省繼續(xù)努力。我又舔了舔旁邊的淚水，��！是甜的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x謝你，柳老師，你讓我懂得了人生的道理。謝謝你，老師，我知道你的良苦用心，你的教誨讓我終生牢記。

師恩的作文5

　　抬頭仰望，天空上那淡淡的藍(lán)色歸土；放松身體，呼吸著四周圍那一縷縷清新的空氣；攤開雙臂，我留意著從身邊掠過的一絲絲微風(fēng)表面，我雖無(wú)悠無(wú)慮的享受著這美麗無(wú)暇的一切，可是胸中卻依然不忘這六年來(lái)老師深深的恩情．

　　回顧以往的記憶，時(shí)光停留在了三年前的那一刻．記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我被領(lǐng)進(jìn)三年級(jí)四班的教室，望著眼前一張張陌生而又帶點(diǎn)兒敵意的面孔，我不禁不戰(zhàn)而槊．霎時(shí)間，我感到了一絲暖意，慢慢的，正流向我的心房．正是老師您，您的微笑，您的那張慈祥的臉龐，給我這顆無(wú)知的心靈畫上了一筆光彩，讓我在競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷的學(xué)習(xí)歷程中第一次感到了溫暖．在后來(lái)漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)習(xí)生活中，老師您像媽媽一般，無(wú)微不至地照顧我．每當(dāng)我失落的時(shí)候，您便在身邊不斷地安慰我；每當(dāng)我失敗了，氣餒的時(shí)候，您不住地在鼓勵(lì)我，讓我懂得失敗了，要努力再成功，不能有絲毫泄氣；每當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，您更是無(wú)時(shí)不刻的在教育我，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要在摔倒的地方自己爬起來(lái)

　　在這六年里，我在您的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多．可是，六年過后，我已經(jīng)快上中學(xué)了，我將離開您了，老師．雖然，我離開了，但您對(duì)我的那一片深深的.恩情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)�，您不僅教給了我知識(shí)，還像敬愛的母親一樣，伴我度過了整整六年的時(shí)光．我想虔誠(chéng)的對(duì)您說一聲：＂老師，您辛苦了�。�

　　時(shí)間就像是一位箭步如飛的少年，它匆匆地去了，不再回來(lái)，我懷念這小學(xué)六年的快樂時(shí)光，我想說，老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘您對(duì)我的師恩，感謝您！

師恩的作文6

　　敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我只想對(duì)您說一句話，“老師，您辛苦了，謝謝您!”。

　　記憶深處最敬愛的老師是我小學(xué)一年級(jí)的赫老師。赫老師的頭發(fā)很長(zhǎng)很黑，炯炯的眼睛和一張櫻桃似的小嘴。

　　赫老師是一個(gè)很敬業(yè)的人。她將心比心，用自己一點(diǎn)一滴的心血來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵，使我們每一個(gè)人都感受到她的愛。我們那溫馨的大家庭——教室，是老師和我們一起打掃、裝飾的，多么的漂亮呀!你靜靜的“聞”，便會(huì)感受到教室的每一個(gè)角落 都會(huì)有老師對(duì)我們的愛。

　　赫老師不但很敬業(yè)，還非常的愛我們。記得原來(lái)，我還是一個(gè)小孩，(我現(xiàn)在可是一個(gè)文明的學(xué)生)我特別的.淘，那是一個(gè)炎熱的夏天，我跟幾個(gè)小朋友玩呀、跳呀，一不小心，摔倒了，頓時(shí)，腿上流出了很多很多的血，我的眼淚像無(wú)數(shù)顆小水滴從天而降。有的同學(xué)去報(bào)告老師，老師知道了，馬上跑到操場(chǎng)上，她背起我，雖然我的腿很疼，但不知道為什么，我身上突然有一股暖流，涌上我的全身。那時(shí)我什么也沒想，只是覺得赫老師真像我的媽媽。老師每天特別忙，給我們講課的之余，還不忘問我“腿好了嗎?”。

　　老師，您是人類的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天，您用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵，您用心靈的清泉，孕育了我們的情操。

　　老師，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望和用心，雖然來(lái)到了新的學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，遵守學(xué)校的規(guī)章和制度，努力學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)文明守紀(jì)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁之才。

師恩的作文7

　　新學(xué)年開始了，看到一年級(jí)的小弟弟，小妹妹萌萌噠的表情，就想起兩年前的我自己。對(duì)小學(xué)的生活是既好奇又膽怯，走進(jìn)教室都是陌生的同學(xué)和老師，讓我很不習(xí)慣。幸好語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師。都是非常的親切，讓我漸漸的消除了陌生感，慢慢的喜歡上小學(xué)了。

　　從我上了小學(xué)以后，語(yǔ)文老師教我們拼音，一個(gè)字母一個(gè)字母的教，不厭其煩的，還有教我們識(shí)字、寫字、查字典，在老師精心的教導(dǎo)下一年級(jí)的我可以借助拼音看一些課外的書，感覺非常自豪。老師說了拼音是一把拐杖以后要慢慢把拐杖扔掉了。當(dāng)然了，現(xiàn)在三年級(jí)的我基本上看的課外書都是沒有拼音的，呵呵，這都是要?dú)w功于語(yǔ)文老師的辛勤付出，老師您辛苦了!還有數(shù)學(xué)的口算，加減乘除，我們都有學(xué)過，現(xiàn)在的我口算也是進(jìn)步了不少;還有英語(yǔ)老師教我們學(xué)英語(yǔ)從口語(yǔ)開始，回老家時(shí)偶爾蹦一句英語(yǔ)口語(yǔ)出來(lái)，周圍的'人都好羨慕覺的，說我們的學(xué)校真好一年級(jí)就開始學(xué)英語(yǔ)了。那個(gè)時(shí)候的我特別的自豪，所以感恩英語(yǔ)老師的辛苦付出!還有美術(shù)老師教我們畫畫，涂顏色，學(xué)習(xí)對(duì)美的欣賞;還有音樂老師教我們唱歌識(shí)譜;還有很多默默奉獻(xiàn)的老師，是的，敬愛的老師，是您們深深的影響著我們對(duì)世界、人生、對(duì)挫折的耐受力，對(duì)知識(shí)、美德的親近、對(duì)自然、對(duì)未來(lái)的向往、對(duì)親情的感念;不僅如此老師們還教我們要愛學(xué)習(xí)、愛祖國(guó)、懂得感恩，要尊老愛幼。還有教我們注重個(gè)人的行為習(xí)慣，身心健康的成長(zhǎng)，希望我們成為全面發(fā)展的青少年兒童。老師，您們是辛勤的園丁，最無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，精心培育著祖國(guó)的花朵。老師，我們愛您!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們的，我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)老師的期望和良苦用心。

　　在此，祝愿所有的老師身體健康，工作順利!

師恩的作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在母校呆了五年的時(shí)間，現(xiàn)在已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。在這五年之中，給我印象最深的就是我一至三年級(jí)的班主任老師——高陽(yáng)老師。

　　記得在二年級(jí)的某一天，下課后我正走在操場(chǎng)上，悠閑地散步，這時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨到我的身上——課間打鬧糾纏在一起的劉子鳴和李梓涵突然撞到我身上，我還沒有反應(yīng)過來(lái)，就已經(jīng)被撞倒了，緊接著，我的`腿絆倒了李子涵，他又帶倒了劉子鳴，李子涵跌倒后一下子壓在我的左手上，而劉子明又壓在李子涵的身上，導(dǎo)致兩個(gè)人的重量同時(shí)壓在我的身上。突然，我感到左手異常疼痛，等李子涵和劉子鳴爬起來(lái)后，我連忙把左手縮回來(lái)，看看怎么樣，竟然發(fā)現(xiàn)我的手指甲斷了，而且鮮血直流。

　　這時(shí)上課鈴聲響了，我?guī)е�痛苦的表情走進(jìn)教室，這時(shí)高老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便關(guān)切的問我：“張廣業(yè)，你怎么啦?”。我便把事情的經(jīng)過告訴了高老師，并把我的手指給高老師看了一下。高老師看完我的手指后，二話不說，就讓我坐她的電瓶車直奔蘇北醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生立即用藥水進(jìn)行清洗。高老師則站在一邊焦急地問醫(yī)生要不要緊，醫(yī)生經(jīng)過認(rèn)真檢查后，邊包扎邊對(duì)高老師說：“沒什么大礙，只是手指甲暫時(shí)沒有罷了，過幾天還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”。等醫(yī)生仔細(xì)地包扎好后，她才松了口氣。出了醫(yī)院后高老師立即打了個(gè)電話給我的媽媽告訴了她詳細(xì)情況并請(qǐng)她放心!

　　在回學(xué)校的路上，高老師再三叮囑我：“今后課間一定要小心點(diǎn)!更不要同別的同學(xué)追逐打鬧�！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這一次雖然是別的同學(xué)惹的禍，但我自己今后也更要注意。

　　這件事雖然已經(jīng)過了三四年，但對(duì)于我來(lái)說至今仍記憶猶新，因?yàn)檫@里面包含著高老師的愛和教誨�！笆�年樹木，百年樹人”，老師的恩情我終身難忘!

師恩的作文9

　　師恩如海，浩瀚廣博；師恩如星，炫動(dòng)閃耀；師恩如露，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

　　每每想到你在寂靜的夜里，手持一支筆，不停的揮動(dòng)，而它的影子也隨之舞蹈，在紙上留下令人溫暖的字跡。為了給我們備課，您又犧牲了寶貴的休息時(shí)間，那只舞動(dòng)漸緩的筆正在訴說著你那夾雜著快樂的疲憊，累卻不能停，我明白，無(wú)論多晚，總會(huì)完成備課再去休息。

　　夜是憂傷的，看著您那蒼白的臉色，蹣跚的`步伐，心里不禁涌現(xiàn)出一陣擔(dān)心。果然，您病了。聽著您的述說我才明白，原來(lái)這就是責(zé)任，也是您對(duì)我們的關(guān)心。雖然身體狀況不佳，但您卻堅(jiān)持來(lái)為我們上課，我們可以體會(huì)您昨晚上吐下瀉的痛苦，更為您今天的到來(lái)感到欽佩和感動(dòng)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒有過多的言語(yǔ)，不需要太多動(dòng)作，我們明白您為我們付出的心力，可是您沒有一點(diǎn)怨言，。蠟燭燃燒自己的身軀照亮別人的人生，而您用自己的心血與信仰為我們的人生鋪平了道路，也為我們留下了一盞明燈，為我們指明了前進(jìn)的方向。

　　當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是曉之以理，動(dòng)之以情，卻從來(lái)沒有責(zé)罵過我們，哪怕是我們犯了很大的錯(cuò)誤，您也只是指出我們的錯(cuò)誤，從來(lái)不動(dòng)手或辱罵我們，其實(shí)我們也知道您心里有火，但卻不對(duì)我們發(fā)，只是一個(gè)人默默承受，那也是您對(duì)我們的愛護(hù)。

　　在人生的路途中，是您帶我走出迷惘，感謝給予我的一切。

師恩的作文10

　　仰望記憶的天空，張老師的笑容如同一輪皓月，掛在我記憶的窗前。

　　張老師微笑時(shí)眼睛瞇成一條縫，讓我總?cè)滩蛔∪ビH近她。

　　每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們總是看著她滿操場(chǎng)地“飛”，累得她大汗淋漓，別的班的老師讓她不要那么拼命，張老師卻滿不在乎地說：“沒事，這幫孩子是我親生的，我沒辦法坐視不理。”

　　從那時(shí)起，我就把張老師當(dāng)成了自己的媽媽。那次，我接到了“夏青杯”比賽通知，我第一個(gè)就想到了張老師。那時(shí)，適逢期末復(fù)習(xí)之時(shí)，每次我到辦公室張老師總是頭也不抬地奮筆疾書。在得知我來(lái)的目的后，她忙里偷閑地輔導(dǎo)我，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過每一個(gè)動(dòng)作，一遍又一遍，張老師不厭其煩。然而，比賽當(dāng)日，我突然嗓子啞了，與成功晉級(jí)失之交臂，我沮喪極了。誰(shuí)知，張老師卻沒有責(zé)怪我，她認(rèn)為我?guī)Р��?jiān)持比賽，已經(jīng)做到了最好的'自己。

　　功夫不負(fù)有心人，在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中，我正常發(fā)揮，贏得了評(píng)委們的一致認(rèn)可。我第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴了張老師。我想，電話那頭的她，眼睛一定又瞇成了一條縫。

　　可惜，后來(lái)張老師調(diào)走了。夢(mèng)境中，我常�？吹綇埨蠋熍踔鴷�，悉心教導(dǎo)的身影；也看見，當(dāng)小學(xué)畢業(yè)，張老師為一位位光榮的學(xué)生帶上博士帽，也為我掛上了夢(mèng)想的金牌……

師恩的作文11

　　有人說，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)；也有人說，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開無(wú)數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”

　　是的，教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識(shí)的火種，豈能到達(dá)成功的彼岸？教師是蜂王，不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜？教師是伯樂，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？

　　教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？

　　如果沒有文學(xué)界，人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴；如果沒有畫家，人生將無(wú)法品味色彩斑讕的世界；如果沒有教師，那么，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

　　是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的'社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。

　　最小的主任是班主任，教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！

師恩的作文12

　　小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語(yǔ)老師。

　　有一次，我的英語(yǔ)考試考了87分，鄭老師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過來(lái)，然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完后，還跟我說了她對(duì)我的`期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí)，我暗暗下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。

　　很快，第二次英語(yǔ)考試即將來(lái)臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí)，我以為自己復(fù)習(xí)得很周全，便沒有全心全意地答卷。

　　晚上，我信心十足地打電話問英語(yǔ)老師我的英語(yǔ)成績(jī)，英語(yǔ)老師還沒評(píng)，但她說要當(dāng)場(chǎng)評(píng)。她評(píng)了一道又一道，聽力部分全對(duì)，可到了筆試部分的時(shí)候，卻錯(cuò)漏百出，頓時(shí)來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最后，老師對(duì)我說：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧!”這簡(jiǎn)短的一句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。這一次，我細(xì)心地答卷，仔細(xì)地檢查。終于，我取得了全班第三名的好成績(jī)。

　　在這里，我要對(duì)鄭老師送上一句話：“謝謝您給了我勇氣和信心，謝謝您對(duì)我的辛勤培育，更謝謝您對(duì)我的關(guān)愛有加!我一定不負(fù)您所望，爭(zhēng)取更上一層樓�！�

師恩的作文13

　　感謝親愛的你，在我一路披荊斬棘的成長(zhǎng)中做我堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　——題記

　　我在xx年那個(gè)燥熱的盛夏遇見了你，又在xx年荒蕪的暮春中與你分別。

　　你是我們班三、四年級(jí)的班主任，高挑秀麗，這在當(dāng)初是我見過的最漂亮的老師，偶而笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)深陷的酒窩�？赡阈愿癫⒉蝗崛�，相反的利落干脆，批評(píng)我時(shí)也毫不留情。不到一個(gè)月我們便和你熟絡(luò)，收起倔強(qiáng)的棱角，聽話乖巧地做你值得驕傲的門生。

　　在你的帶領(lǐng)下，我們班在各個(gè)方面都出類拔萃，不論從衛(wèi)生、規(guī)范甚至運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓人無(wú)可挑剔。

　　這樣嚴(yán)厲的你并不常笑，可卻能讓所有人都喜歡。你總是會(huì)幫助我們，會(huì)私下把我們叫去然后耐心講解。我感覺你似乎比較賞識(shí)我，那兩年里我獲得的榮譽(yù)比其它四年加起來(lái)還要多。我多感謝你啊，那段日子里的挫折是你陪我一起熬過，然后你又助我闖出新的高度，這樣的你叫我如何不喜歡？

　　況且你也并非不近人情，公私分明，你結(jié)婚的時(shí)候給我們都發(fā)了喜糖，有東西也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái)你懷孕了，身體不好請(qǐng)了假，我們?cè)S多天不見你，都很想念。你生了一個(gè)兒子，粉雕玉琢白白嫩嫩可愛極了。可我們也說不上來(lái)，是因?yàn)槟愀�喜歡他，還是因?yàn)樗�更喜歡你，反正都一樣。

　　之后你被調(diào)去教低年級(jí)，再之后我們畢業(yè)了，閑暇回校時(shí)，又聽說你不在學(xué)校了，于是再?zèng)]見過你。

　　經(jīng)過這些年，我還是記得你，你的.音容笑貌一直在我腦海，不知現(xiàn)在的你，是否還是記憶中的模樣？

　　不論如何，我都感謝你，在我一路披荊斬棘的成長(zhǎng)中做我堅(jiān)實(shí)的后盾，親愛的宣老師。

師恩的作文14

　　比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛，像春天里的春風(fēng)，培養(yǎng)著我們這些可愛的花朵；老師的愛，像夏天里的蜜蜂，滋潤(rùn)我們這些美麗的花朵；老師的愛，像秋天里的夕陽(yáng)，照耀著我們這些茁壯成長(zhǎng)的花朵；老師愛，像冬天里的雪花，呵護(hù)著我們這些綻放的花朵；老師的愛，是平凡而又偉大的！

　　時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光里，我最喜歡的要數(shù)朱冬梅老師了，因?yàn)樗�很關(guān)心我們，還很溫柔，像一個(gè)母親對(duì)待孩子一樣，細(xì)心，貼心，暖心！

　　在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒，問我還燒不燒了，還問我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子里好好休息吧！聽到老師溫暖的話語(yǔ)，使我心里暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的'是，我在操場(chǎng)上玩，把我的頭發(fā)都弄亂了，老師把我叫過去，幫我把頭發(fā)扎好了，還說我是個(gè)瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛我。

　　我們學(xué)校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的饅頭分給我們，我們啃著一小塊一小塊的饅頭，心里美滋滋的�？墒牵�老師一口沒吃，看著我們吃相老師笑了。

　　記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶著病為我們上課。

　　轉(zhuǎn)眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細(xì)心呵護(hù)下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了。

　　老師我愛你！您辛苦了！您對(duì)我們的愛會(huì)使我銘記一生。

師恩的作文15

　　我，一朵無(wú)色無(wú)味的小花，在老師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會(huì)飛翔的幼鳥，在老師的`教育下，漸漸長(zhǎng)大�；匚吨�這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。

　　記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來(lái)，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來(lái)。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來(lái)，照樣可以完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來(lái)，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，但我跑了最后一名，可老師卻說我贏了。當(dāng)時(shí)我并未明白其中的意義，現(xiàn)在我終于知道：雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。老師��！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界。

　　老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……

　　老師，辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說一聲：“老師，謝謝你！”

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