師師生生不了情作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的師師生生不了情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　在我的日記本里夾著一片已是泛黃的樹(shù)葉，那時(shí)一片楓葉，形狀像心一般，每次打開(kāi)筆記本記錄下我一周的雜感時(shí)，我總是用纖細(xì)的手輕輕地?fù)崦�一下那片�?shù)葉。每當(dāng)我的指尖碰到葉面，我就會(huì)感到十分溫暖、十分平靜，就會(huì)有一種動(dòng)力在驅(qū)使我前進(jìn)，記憶在繁忙之中隱隱若若。我捕捉到那一襲熟悉的身影，感慨萬(wàn)千，卻如何也說(shuō)不出一句話來(lái)……

　　老師，您是否仍記得我？那個(gè)總是在上課時(shí)分寫(xiě)日記的學(xué)生……初識(shí)您，一個(gè)小并未引起您的注意，而我卻已悄悄注意著您。聽(tīng)到您的自我介紹，我是第一個(gè)大喊：“老師！您是樹(shù)精嗎？”松柏，祁松柏，這個(gè)名字總讓我覺(jué)得您是一個(gè)千年老樹(shù)精，您年紀(jì)已老，加之松柏又是四季常青之樹(shù)，小小年紀(jì)的我還自以為“合情合理”。一句無(wú)心的話，卻拉近您與我的距離。

　　了解您深一點(diǎn)，是在一次犯錯(cuò)之后。因?yàn)樯险n經(jīng)常寫(xiě)日記導(dǎo)致對(duì)課文不是很熟悉，我被您叫去辦公室。原以為您會(huì)大罵或者打我一頓，誰(shuí)知您卻嘮嘮叨叨、拐彎抹角的批評(píng)我，足足講了一節(jié)課！原以為您是老樹(shù)精，沒(méi)想到您還是唐三藏，像念經(jīng)似的說(shuō)得我頭都暈，差點(diǎn)連東西南北也分不清楚了。

　　老師，您是否還記得我？那個(gè)總是徘徊與植物園的學(xué)生……

　　我很喜歡新栽上去的樹(shù)苗，雖然沒(méi)有繁枝茂葉，但它剛冒出來(lái)的綠色的小芽總是讓人充滿期待。我每天的例行事就是跑到植物園里看那些小樹(shù)，偶爾還能遇見(jiàn)您。您曾指著一棵小樹(shù)教導(dǎo)過(guò)我：不要總把眼光停留在天空，太高的目標(biāo)容易壓倒一個(gè)人，像小樹(shù)一樣，腳踏實(shí)地，總有一天能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　我盼望長(zhǎng)大，但也害怕長(zhǎng)大。那些凋落的鮮花總讓我想到暮年時(shí)的孤寂生活，所以每次在它凋謝之前我總是一朵一朵摘下、曬干、放好。您發(fā)現(xiàn)后，把我手中的花全部撒在泥土上，在花朵飄下時(shí)，我的耳邊傳來(lái)這么一句話：人總是要長(zhǎng)大的，有生即有死，與其被捧在手中不知時(shí)間的快速，還不如拋棄那所謂的空殼，努力成長(zhǎng)，至少在落下的時(shí)候還有人記著。于是，我便明白過(guò)來(lái)了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　一直以來(lái)，我以為您真的是老樹(shù)精，像松樹(shù)、柏樹(shù)一般常青不敗，然而，我錯(cuò)了。

　　您的雙鬢不知何時(shí)已泛上白霜，偉岸的身軀也消失得無(wú)影無(wú)蹤。您已是一位遲暮老人了，正如您所說(shuō)：人總是要長(zhǎng)大的有生即有死……我不敢相信您已退休，帶著疑問(wèn)跑到您家。我看到的已不是往日風(fēng)采飛揚(yáng)的祁老師了，我只看到一位老人，戴著一副老花眼鏡在庭院里侍弄花草。我無(wú)法接受，眼淚一顆顆從眼眶里掉下來(lái)。

　　臨走時(shí)，您送了我一片楓葉，那是暮秋留下的一片楓葉，火紅火紅的，我頓時(shí)釋然：您老了，心卻未曾老，依然關(guān)注著學(xué)生……

　　楓葉靜靜的躺在那頁(yè)潔白的紙上，每每看到它，我就不由自主的想起祁老師，無(wú)法忘記，心系在您身上，只愿像您一樣，一生無(wú)怨無(wú)悔。

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