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計算機教案

時間:2022-03-17 21:58:03 教案 投訴 投稿

精選計算機教案三篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計算機教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選計算機教案三篇

計算機教案 篇1

  學會正確開、關機教案

  教學目的和要求

  學會開、關機

  教學難點:

  1、了解計算機外設的開、關順序

  2、正確學會開、關機

  教學準備:計算機、網(wǎng)絡

  教學過程():

  一、教學導入

  同學們,在你們面前看到的是什么呀?

  對了,是電腦。

  老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺,這個大懶蟲,到現(xiàn)在還在睡覺,我們讓小朋友把它喊醒,讓他和小朋友們一起學習好不好?

  二、教學新課

  (一)教師示范講解

  在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題,小朋友們早上醒來第一件事是干嗎?老師再重復一遍,是第一件事。

  剛才小朋友們說了很多,有的說穿衣服,有的小朋友說是洗臉,還有的小朋友說疊被子,但老師卻不同意小朋友的意見,再好好想想,我們早上醒來的第一件事是做什么?

  對了,首先是睜開眼睛,我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此,它也要先睜開眼睛,然后才能和小朋友一起學習。所以 第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做?

  1、教師示范開顯示器,同時提醒電源指示燈的顏色變化

  光睜開眼睛怎么行呢?,我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲,我們要讓他動起來,那第二步我們應該怎么做?其實很簡單,就是接通電源。

  2、教師出示電源開關“POWER”標志,同時逐臺電腦巡視開機情況

  按下它之后,我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?

  左邊的'三個燈會同時閃一下,同時第一個燈變綠了,其它兩個燈熄滅了。

  現(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了

  3、教師先展示幾幅電腦作品,然后用“金山畫王筆”給學生做示范。

  剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫,它說他累了,我們還是讓他休息吧,下面我們就先來學習如何關機。

  4、教師一步一步示范,手把手教學生關機,并重復幾次。

  小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛,那上床后我們會把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上,要不然電腦就休息不好,他會生氣的。再次提醒小朋友,我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關掉。

  5、教師示范關顯示器。

  (二)、學生練習開、關電腦

  在教師的組織下,有步驟的打開電腦和關閉電腦。

  教師巡視指導。

  全課總結(jié) (略)

  〔教后記〕

計算機教案 篇2

  教學目的:通過學習使學生更充分地了解信息技術在生活中的應用。

  教學內(nèi)容:觀看“神奇的`信息世界”光碟

  教學準備:1、調(diào)試每臺計算機 2、打開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室

  教學過程:

  一、新授

  生:好!

  師:啟動“神奇的信息世界”。

 。ㄗ寣W生來觀看,老師邊解說)

  師:觀看影片后,同學們有什么感想嗎?

  (讓學生來講一講自己的想法。)

  三、想一想

  1、你在什么地方見過計算機?

  2、你認為計算機還能做些什么事?

計算機教案 篇3

  教學目標:

  1、學會本課的生字新詞。

  2、引導學生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。

  3、理清課文的脈絡,整體感知課文的內(nèi)容。

  教學過程:

  一、揭示課題。

  1、導語:同學們,隨著科學技術的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能,既能給我們的生活增添無窮的樂趣,又能在我們的學習生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎?對!就是電子計算機。

  2、板書課題:電子計算機與多媒體

  3、同學們對電子計算機有哪些了解呢?今天我們共同學習課文《電子計算機與多媒體》,深入了解它們。

  二、檢查學生預習情況。

  1、反饋生字詞的預習情況。

  具體要求:請一個學生或者小組匯報的形式,談談自學生字詞的收獲。

  (1)自讀課文,找出課文中的生字,說說應該注意什么?

  多媒體:m6i

  誕生:d4n

  埃尼阿克:1i

  嗅覺:xi)

  (2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語的含義。

  繁衍:逐漸增多或增廣。

  角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計算機比作人,說明計算機已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。

  信息:在日常生活中,它可以理解為“音信,消息”;在科學研究中,它指的是用符號傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。

  傳真:通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。

  信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡。

  2、檢查學生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音。

  3、課前,同學們都閱讀查找了有關電子計算機和多媒體的有關資料。哪個同學愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢?(組織學生交流搜集的有關資料。)

  三、自學課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡。

  1、自由讀課文。思考:預習中向我們提出了哪些問題?你能試著在課文中找出相關的答案嗎?(預習中給同學們提出了四個問題:什么是多媒體?多媒體與計算機有什么關系?課文向我們介紹了有關多媒體的哪些知識?你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的?)

  2、學生分小組討論,試著解決問題。

 。1)多媒體指的是能夠傳遞信息的.物體。

  (2)目前,具有多媒體功能的電腦設備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。

  3、指導學生分段,歸納段意。

  思考:默讀課文,想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了“電子計算機與多媒體”的知識呢?

 。ㄕn文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。)

  追問:課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識?

 。ǖ谝蛔匀欢魏唵蔚叵蛭覀兘榻B了計算機發(fā)展的歷史進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術將會發(fā)展的非常迅速,而且會越來越“神”)

  4、再次朗讀課文,目的在于讓學生進一步理清文章的層次。

  四、作業(yè)

  1、書寫本課的生字新詞。

  2、查找有關計算機與多媒體的資料,為下節(jié)課的學習做準備。

  第二課時

  教學目標:

  1、了解計算機與多媒體的簡單知識以及二者之間的關系。

  2、激發(fā)學生熱愛科學、主動學習的興趣。

  3、學會運用舉例說明的方法。

  教學過程:

  一、深入學習,理解課文的內(nèi)容。

  1、將學生分成學習小組,以小組為單位自學課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。

  2、引導學生將各組提出的問題篩選、分類,歸并成幾個大的問題,請學生寫在紙上,投影出示。

  可能出現(xiàn)的問題:

 。1)第一臺電子計算機是怎樣誕生的?

 。2)人們?yōu)槭裁窗央娮佑嬎銠C稱為“電腦”?

 。3)多媒體是怎么回事?有哪些功能?

 。4)電腦與計算機有什么關系呢?

 。5)計算機越來越神。她會神到什么程度呢?

  3、選擇自己感興趣的問題,再次深入默讀課文,進行獨立思考。然后與組內(nèi)的同學進行交流。

  4、匯報解決以上的問題。

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