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課文《畫家鄉(xiāng)》的教案設計

時間:2022-08-25 21:31:57 教案 投訴 投稿
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課文《畫家鄉(xiāng)》的教案設計

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的課文《畫家鄉(xiāng)》的教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課文《畫家鄉(xiāng)》的教案設計

  【教學過程】

  一、歌曲導入,入情入境

  1.導入語:親愛的同學們,今天老師給大家?guī)砹艘粋禮物,那就是一首好聽的歌《家鄉(xiāng)》,讓我們一起來欣賞吧!

  2.播放歌曲《家鄉(xiāng)》。

  3.這首歌描寫的是藍天白云下牛羊成群、美麗的草原景色。聽了這首歌,你們想不想描繪一下自己的家鄉(xiāng)?

  (板書課題:24.畫家鄉(xiāng)。)

  4.今天有幾個小朋友,他們也把自己美麗的家鄉(xiāng)畫下來了,想不想看一看呢?

  二、配樂朗讀,整體感知

  1.教師邊出示5張投影片,邊配樂范讀全文。

  2.學生標出自然段。

  3.這篇課文共描寫了哪幾個小朋友的家鄉(xiāng)?他們的家鄉(xiāng)在哪里?

  板書:濤濤 山山 平平 青青 京京

  海邊 山里 平原 草原 城市

  4.用自己喜歡的方式讀全文。

  5.你最喜歡誰的家鄉(xiāng)?(教師出示5個家鄉(xiāng)標牌放在每個組的桌子上,命名為:海邊隊山里隊平原隊草原隊城市隊。讓學生選擇自己喜歡的家鄉(xiāng)換位就坐。)

  三、小組合作,品讀課文

  1.課件出示自學提示。

  (1)用自己喜歡的方式讀自己喜歡的家鄉(xiāng)段落。

  (2)找出自己喜歡的句子讀給其他組員聽。

  (3)在這一段中你學懂了什么?講給組員聽。

  (4)每一種家鄉(xiāng)的特點可以用哪一個字概括?

  (5)還有哪些不懂的地方提出來,請小組其他同學來幫忙。

  2.選出各組負責人

  每組選一個組長──全面組織管理本組的紀律,解決臨時性問題;

  一個主持人──按老師的提示和要求,組織本組同學積極討論;

  一個記錄員──快速記錄下大家的疑難問題,以免遺漏;

  一個解說員──向大家介紹本組同學喜歡的家鄉(xiāng);

  一個朗讀員──代表本組在全班朗讀;

  一個成果匯報員──在成果匯報會上向全班匯報本組的自學成果。

  3.小組合作學習(教師全場巡視,指導點撥。)

  四、成果匯報,釋疑評價

  1.每組解說員出示投影片向大家介紹喜歡的家鄉(xiāng)。(學生評價打分。)

  2.每組朗讀員配樂進行朗讀接力賽。(學生評價打分。)

  3.每組匯報員匯報本組在學習過程中的收獲。

  (包括有哪些優(yōu)美的詞句;對個別詞語的理解;會仿照例句說句子;學懂了哪些知識;對個別同學的質(zhì)疑,小組是怎樣解決的等方面的收獲;教師評價打分。)

  例:(1)我會用那么那么說一句話;

  (2)我知道樹可以用又高又大來形容,草可以用又綠又密來形容;

  (3)我覺得一匹駿馬從遠處奔來這句話寫得特別好;

  (4)我知道翠竹就是綠綠的竹子。

  4.其他組員補充。

  5.每個家鄉(xiāng)的特點可以用哪一個字概括?

  (指名沒有擔任職務的學生回答,給每個同學發(fā)言的機會,教師根據(jù)學生的回答板書:藍高寬大美。)

  6.提供質(zhì)疑的空間。

  (每組有疑問的同學提出小組不能解決的問題,記錄員補充;教師評價打分。)

  7.教師釋疑。

  (播放有關(guān)高山大海,平原草原的地理知識的課件,教師隨機講解,解除學生心中的疑惑,擴大他們的知識面。)

  8.小組齊聲表演讀。(教師評價打分。)

  9.背誦比賽。(教師評價打分。)

  10.積極評價。

  (1)對成果匯報中表現(xiàn)好的小組給予表揚,從而使小組合作式的學習方法得以鞏固和發(fā)揚;

  (2)總結(jié)6輪比賽的得分情況,評出優(yōu)勝組發(fā)小紅花,樹立正面典型。

  11.對課文還有哪些不懂得地方?借助同學們提供的方法,自主學習(承認個體差異,使大家都能夠?qū)W好課文。)

  五、總結(jié)課文,升華情感

  1.我們的祖國幅員遼闊,地大物博。不但有美麗的草原,還有浩瀚的大海、廣闊的平原、連綿的群山、現(xiàn)代化的都市,學了這一課,你有什么樣的感受?

  2.學生談體會,教師板書:家鄉(xiāng)美愛家鄉(xiāng)。

  六、現(xiàn)場作畫,介紹家鄉(xiāng)

  1.你的家鄉(xiāng)在哪里?也一定很美吧,請你拿起手中的筆,畫出自己最美的家鄉(xiāng)。

  2.配樂現(xiàn)場作畫,教師全場巡視。(可參照事先準備的家鄉(xiāng)圖片。)

  3.完成得快的同學進行展示,并向大家介紹自己的家鄉(xiāng)。

  4.評出單項獎──小小畫家、優(yōu)秀解說員。

  5.結(jié)束語:親愛的同學們,今天這節(jié)課讓我們領略了祖國家鄉(xiāng)的神奇與美麗,我們?yōu)樽约河羞@么美麗的家鄉(xiāng)而感到自豪。我相信,在不久的將來,同學們將會用自己的智慧和雙手,把我們的家鄉(xiāng)建設得更加美麗、富饒!

  【板書設計】

  24 畫家鄉(xiāng)

  濤濤 海邊 藍

  山山 山里 高 家鄉(xiāng)美

  平平 平原 寬

  青青 草原 大 愛家鄉(xiāng)

  京京 城市 美

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