二胎焦慮教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的二胎焦慮教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)繪本故事，感受彼得與自我的內(nèi)心焦慮。

　　2、愿意表露自己的情緒，學(xué)習(xí)排解焦慮的方法。

　　3、體會(huì)父母的愛(ài)，愿意與弟妹共享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT+音樂(lè)、照片、紙筆、氣球

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、“起”——音樂(lè)導(dǎo)入，引發(fā)活動(dòng)。

　　熱身環(huán)節(jié)：聽(tīng)《愛(ài)我你就抱抱我》的音樂(lè)進(jìn)教室。師幼互相擁抱，并交流擁抱的感覺(jué)。介紹繪本主人公彼得，引發(fā)彼得的煩惱，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　二、“承”——繪本分享，引發(fā)領(lǐng)悟。

　　1、觀看前半部分PPT，分析彼得為什么不開(kāi)心？他在擔(dān)心什么？（用故事中畫(huà)面呈現(xiàn)彼得的擔(dān)心）

　　2、幼兒交流，彼得還會(huì)有的擔(dān)心。（從繪本過(guò)渡到自我生活經(jīng)驗(yàn)，教師簡(jiǎn)筆畫(huà)示范）

　　3、幼兒分享如果有了自己的弟弟或妹妹，會(huì)有哪些擔(dān)心的事？（共情、接納、理解）

　　幼兒將自己的擔(dān)心以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)。

　　4、師幼交流自己的想法。每位幼兒將擔(dān)心貼在氣球上。

　　三、“轉(zhuǎn)”——內(nèi)化行為，自覺(jué)成長(zhǎng)。

　　1、觀看后半部分PPT，師幼一起幫彼得尋找爸爸媽媽的愛(ài)藏在哪里？化解彼得的擔(dān)心。

　　小結(jié)：彼得剛剛開(kāi)始的擔(dān)心還存在嗎？幫彼得把不需要的擔(dān)心揉成團(tuán)扔掉。（消除擔(dān)心）

　　2、從繪本延伸到實(shí)際，播放家有弟妹的PPT。

　　交流家有弟弟妹妹的快樂(lè)，共同分享溫馨照片。感受家有弟弟妹妹幸福與愛(ài)的感覺(jué)。

　　四、“合”——消除擔(dān)心，感受快樂(lè)。

　　師幼討論原先的這些擔(dān)心是否變少？變沒(méi)？鼓勵(lì)幼兒把擔(dān)心踩碎。（幼兒踩氣球）最后將擔(dān)心的碎片扔到垃圾筒。聽(tīng)《我愛(ài)我的家》音樂(lè)，快樂(lè)出教室。

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