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【精華】認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案11篇
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受與朋友交往的快樂(lè)。
2.能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的`交往能力。
3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
問(wèn)題導(dǎo)入課題。
提問(wèn)：有人到你家里面先要說(shuō)什么？
主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說(shuō)什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開(kāi)時(shí)我們要說(shuō)什么？
二、展開(kāi)
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問(wèn)：我們到別人家做客，意見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客
提問(wèn)：到朋友家做客，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢？
見(jiàn)到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見(jiàn)到主人我們首先要問(wèn)：“您好”，
吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開(kāi)時(shí)要跟主人說(shuō)：“再見(jiàn)”。
3.交流活動(dòng)：請(qǐng)客。
�。�1）幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
4.開(kāi)展游戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
比如：鉛筆，剪刀
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
三、結(jié)束
1.活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng)。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
幼兒園中班社會(huì)教案：學(xué)做小記者
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。
為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
2、懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
3、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
三、重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識(shí)周圍的交通安全標(biāo)志。
2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。
3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
4、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看？
播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見(jiàn)前面沒(méi)車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。
提問(wèn)：這樣做對(duì)嗎？為什么？遇到這種情況應(yīng)怎么做？
通過(guò)組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。
（二）展開(kāi)
1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。
教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們什么。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志
今天老師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。
�。�1）人行橫道標(biāo)志
師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？在哪里見(jiàn)過(guò)？它表示什么？過(guò)馬路時(shí)為什么要走人行橫道線？
�。�2）禁止煙火標(biāo)志
師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？
�。�3）當(dāng)心觸電標(biāo)志
師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的`標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？
師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。
另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見(jiàn)標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
師：如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想像，互相討論）
3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。
日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，我們一起來(lái)看一看。 （放課件）
通過(guò)觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)
志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。
4、通過(guò)游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
�。�1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
（2）情景表演《逛公園》
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
（三）結(jié)束
請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志
師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問(wèn)題，通過(guò)互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸
1、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出認(rèn)識(shí)的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3、活動(dòng)室內(nèi)布置“安全標(biāo)志記心中”專欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識(shí)。
5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，并能大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。
2、了解一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)安全標(biāo)志的調(diào)查表。
2、安全標(biāo)志圖片若干。
3、投影儀。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分(讓幼兒進(jìn)入狀態(tài))
師：前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關(guān)于標(biāo)志的調(diào)查表做好了嗎？
幼：好了。
�。ǘ┱归_(kāi)，請(qǐng)幼兒出示調(diào)查表
1、幼兒互相介紹，教師可以啟發(fā)性的和個(gè)別幼兒交談。
師：那請(qǐng)小朋友和你邊上的小朋友一起互相介紹一下你都找到了什么樣的標(biāo)志，你是在哪里找到的？它告訴我們什么？
2、個(gè)別幼兒向全班幼兒介紹。
師：小朋友都介紹好了嗎？好，那有哪些小朋友愿意到前面來(lái)給全班的小朋友和老師介紹一下你找到的標(biāo)志？
請(qǐng)幼兒上前介紹（重點(diǎn)請(qǐng)幾個(gè)調(diào)查到安全標(biāo)志的幼兒來(lái)介紹）
師：這個(gè)是什么標(biāo)志？它告訴我們什么？
幼：禁止煙火標(biāo)志。
師：我們看到它就知道在這里不能點(diǎn)火了。那你能告訴小朋友它是什么形狀、什么顏色的嗎？（幼兒回答）
師：哦，它是圓形的紅色的，中間還有一條斜杠。
師：你來(lái)介紹一下你調(diào)查到的標(biāo)志好嗎？
幼：當(dāng)心觸電標(biāo)志。
師：你是在哪里找到這個(gè)標(biāo)志的呢？他有什么特點(diǎn)？
幼回答
師：它是三角形的，是黃色的。我們看到他就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)。
師：我發(fā)現(xiàn)你的調(diào)查表中有一個(gè)標(biāo)志很特別，你來(lái)告訴我們它是什么標(biāo)志好嗎？
幼：這是安全通道的標(biāo)志。
師：它是給我們提示的，你們看一下它又是什么形狀的、什么顏色的。
幼兒一起回答。
師：當(dāng)我們看到這種正方形的.綠色的就是提示我們的，比如說(shuō)當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就應(yīng)該走安全通道。
師小結(jié)：剛才小朋友介紹的這些標(biāo)志都叫做安全標(biāo)志，其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標(biāo)志中的禁止標(biāo)志，當(dāng)我們看到這樣的標(biāo)志的時(shí)候就是告訴我們是絕對(duì)不能做的；三角形的黃色的是安全標(biāo)志中的注意標(biāo)志，是讓我們要小心的；而那個(gè)正方形的綠色的是安全保標(biāo)志中的提示標(biāo)志。
�。ㄈ㈤_(kāi)展競(jìng)賽游戲
1、教師講解競(jìng)賽規(guī)則
師：我們分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩個(gè)隊(duì)，一共有十道題，兩組小朋友輪流進(jìn)行回答，回答正確的得十分，回答錯(cuò)誤的不加分，幫對(duì)方回答正確的也可以加十分。
2、播放課件，開(kāi)始競(jìng)賽。
師：現(xiàn)在比賽開(kāi)始，紅隊(duì)看題。
3競(jìng)賽結(jié)束。
師：今天的競(jìng)賽到此結(jié)束，我現(xiàn)在宣布XX組為冠軍。（播放掌聲）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束
師：回去以后我們還可以找到哪些安全標(biāo)志，找到后可以畫下來(lái)告訴老師。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
3、懂得一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
導(dǎo)入： 教師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里？
教師引導(dǎo)提問(wèn)：是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來(lái)？
�。ǘ┗静糠郑�
1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
�。�1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問(wèn)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
師：從哪個(gè)口進(jìn)？（入口）
�。�2） 依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：
禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志 ——收銀臺(tái)標(biāo)志……
�。�3） 師：突然著火了，該怎么辦？報(bào)警怎么說(shuō)？引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。
�。�4） 師：打完電話，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）
（三）觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險(xiǎn)）從哪逃出去？（安全出口）
小結(jié)：安全逃生的方法。
（四）游戲：大火逃生
�。�1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
�。�2）請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
�。ㄎ澹㏄PT展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。
小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
教學(xué)反思：
回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的'安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。活動(dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。
2.嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3.進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志。
2.各種標(biāo)志圖。
3.油畫棒、繪畫筆活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙煌�(biāo)志導(dǎo)入課題
1.馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么是誰(shuí)在維持交通秩序？
除了交通警察，還有誰(shuí)也在協(xié)助管理？
2.馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？
3.隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用。
�。ǘ└兄箻�(biāo)志和警告標(biāo)志
1.出示“禁止左拐”標(biāo)志。“這是什么標(biāo)志”
2.分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問(wèn)。
3.引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
4.出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”
5.這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？
�。ㄈ┥钊胗懻�，引出其他安全標(biāo)志
1.除了這些交通標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)哪些安全標(biāo)志？
2.引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。
�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)標(biāo)志
1.小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。
2.討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。
3.幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情。
4.介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。
（五）展覽作品，幼兒講述、介紹
教學(xué)反思
在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的`開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開(kāi)門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。
在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
座次牌、服裝區(qū)、玩具區(qū)、鞋帽區(qū)標(biāo)志、紅綠燈等幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志牌，活動(dòng)PPT、商場(chǎng)迷宮（報(bào)紙棒）
活動(dòng)過(guò)程：
一、小司機(jī)入場(chǎng)，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們要出去玩了，開(kāi)車時(shí)，請(qǐng)注意安全標(biāo)志安全行駛。（紅燈、綠燈、右拐，停車場(chǎng)標(biāo)志）
2、小司機(jī)們，剛才我們遇到了哪些安全標(biāo)志？如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣？
3、教師小結(jié)
二、商場(chǎng)迷宮，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志
1、你們看，我們來(lái)到了哪里？（商場(chǎng)）
2、你是怎么看出來(lái)的？（交流觀察的想法）
3、今天商場(chǎng)里的安全標(biāo)志都藏起來(lái)了，我們一起把他們找出來(lái)，并安裝在合適的地方？
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。檢驗(yàn)幼兒安裝的安全標(biāo)志。
你安裝的什么安全標(biāo)志？是什么意思？為什么安裝在這里？（分享、交流）
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)
小朋友們安裝完安全標(biāo)志，我們就可以安全的逛街買東西了。我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)商場(chǎng)去逛一逛吧。（先找一個(gè)小朋友示范，然后集體玩。）
5、應(yīng)急演練（著火了），幼兒按照安全標(biāo)志行動(dòng)。（119，疏散）
二、通過(guò)整理分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、除了這些安全標(biāo)志，你還認(rèn)識(shí)哪些？（出示三類標(biāo)志，并分類）
這是什么安全標(biāo)志，什么顏色，什么形狀，代表什么意思？
2、教師小結(jié)：根據(jù)顏色、圖案、符號(hào)、形狀分類。這類藍(lán)色，圖案是白色的標(biāo)志，都是指令我們必須要做的事情，它們叫做指令標(biāo)志。這些黃色的、黑色三角形邊框，圖案為黑色的標(biāo)志，都是提醒警告我們要當(dāng)心注意的，這一類警告人們的標(biāo)志叫警告標(biāo)志。這類紅色圓環(huán)、中間有一斜杠，底色為白色，圖案為黑色的標(biāo)志，都是禁止我們做的事情的標(biāo)志，那這一類禁止的'標(biāo)志，他們有一個(gè)共同的名稱，禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志上的事情都是我們千萬(wàn)不能做的事情。
三、出示幼兒園圖片，幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、小朋友，你們看一看，這是哪里的圖片？你們覺(jué)得安全嗎？怎么辦？
2、老師這里為小朋友準(zhǔn)備了很多設(shè)計(jì)紙，我們一起為我們幼兒園設(shè)計(jì)安全標(biāo)志吧。
3、分享設(shè)計(jì)想法（你設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)志，你的標(biāo)志表示什么意思？你這個(gè)標(biāo)志放在哪里？）
活動(dòng)延伸：我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方吧。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)清安全標(biāo)志知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2.事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3.畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找安全標(biāo)志 孩子們，看這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？
1.為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
2.除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？
3.現(xiàn)在我們一起來(lái)尋找生活中的安全標(biāo)志。
二、討論安全標(biāo)志
1.幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
2.討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？ 3.議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：
�。�1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。
�。�2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn) 題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4.游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)
教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑�，�?yīng)該怎樣做？
1.想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)。
2.請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的.內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí)，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，提高幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二：教學(xué)準(zhǔn)備：
汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標(biāo)志、各種常見(jiàn)交通標(biāo)志、場(chǎng)地圖。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并在日常生活中正確使用。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能在生活中正確認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并會(huì)使用。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、隨音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并提問(wèn)幼兒在音樂(lè)中聽(tīng)到了那些聲音？（剎車聲、喇叭聲……）
2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。
①、教師問(wèn)：“小朋友，你們?cè)谀且?jiàn)到過(guò)交通標(biāo)志？它長(zhǎng)的什么樣子？那這些交通標(biāo)志又有什么樣的作用呢？它告訴我們什么意思？老師今天帶來(lái)了很多的交通標(biāo)志朋友，我們一起認(rèn)識(shí)一下它吧。
�、凇⒔處熤鸩匠鍪靖鞣N交通標(biāo)志，并與幼兒一起認(rèn)識(shí)，并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用。
③、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
�、�、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
六、拼圖游戲。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們來(lái)根據(jù)它的`顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼，看看里面藏著一個(gè)什么樣的秘密？”
規(guī)則：每人一個(gè)大標(biāo)志圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標(biāo)志。每排列一個(gè)標(biāo)志又大聲說(shuō)出這個(gè)標(biāo)志的含義。（最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線）。
七、游戲：我是馬路小衛(wèi)士。
“我們的公路修成了，小司機(jī)們想在我們的馬路上行駛嗎？
教師講解游戲規(guī)則：把幼兒分成平等的四隊(duì)，每隊(duì)一名幼兒投骰子，根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)往前行走，遇到什么標(biāo)志時(shí)，就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進(jìn)，（如：紅燈停，就要在原地停止。綠燈行，就可以按照點(diǎn)數(shù)往前行駛。）最先安全到達(dá)的那隊(duì)為勝。
“游戲規(guī)則都講明白了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”
幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
八、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧，教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)小汽車離開(kāi)活動(dòng)室。”
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇9
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在我們生活的周圍，有一些標(biāo)志性的東西在提醒著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過(guò)今天的活動(dòng)，加深幼兒的認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識(shí)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)非常重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
3、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
難點(diǎn)：制作安全標(biāo)志。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見(jiàn)標(biāo)志的圖片（安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見(jiàn)標(biāo)志）。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)志，它表示什么意思？
2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。
（1）表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
�。�2）常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
�。�3）重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
�。�4）提問(wèn)：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做？
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險(xiǎn)的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來(lái)提醒大家。
4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。
六、活動(dòng)小結(jié)：
教師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)看見(jiàn)這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)、做游戲。
七、活動(dòng)延伸：
在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來(lái)做。
八、教學(xué)反思
在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的'逆反心理更加突出，針對(duì)我班的.實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開(kāi)門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。
在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你說(shuō)我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：
"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"
2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：
"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，提問(wèn)：
"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"
4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問(wèn)：
"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈'、'交通事故'的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的.方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩爭(zhēng)分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
"游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!"
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"
七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let's go !"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知。
2.培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
3.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與園內(nèi)活動(dòng)相匹配的安全標(biāo)志。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒基本了解安全標(biāo)志的符號(hào)、名稱和意義。初步感知三類不同標(biāo)志的特征與含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解并初步學(xué)習(xí)標(biāo)志符號(hào)的規(guī)范性名稱，知道其社會(huì)性意義。（如：指令、警告、禁止標(biāo)志等）
教學(xué)準(zhǔn)備：
各類安全標(biāo)志、圖片三幅（圖一：孩子坐在欄桿上，旁邊是池塘。圖二：一個(gè)人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。圖三：一位媽媽領(lǐng)著孩子正要走人行橫道過(guò)馬路。）
教學(xué)流程：
游戲“開(kāi)汽車”，引發(fā)思考，激發(fā)興趣——自由探索，認(rèn)識(shí)標(biāo)志——選擇標(biāo)志，標(biāo)志歸類——設(shè)計(jì)安全標(biāo)志——延伸活動(dòng)：張貼標(biāo)志
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
設(shè)計(jì)意圖：
(一)、通過(guò)游戲《開(kāi)汽車》，引發(fā)幼兒的思考，激發(fā)幼兒的
探索興趣 ：
1、游戲《開(kāi)汽車》
幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)入活動(dòng)室，教師出示紅綠燈提示牌，“指揮”交通，紅燈停，綠燈行。
2、教師提出問(wèn)題：老師沒(méi)有說(shuō)活，你們?yōu)槭裁匆粫?huì)兒停車，一會(huì)兒開(kāi)車？你在什么地方見(jiàn)過(guò)紅綠燈？紅綠燈告訴我們什么？
3、出示“提醒看紅綠燈”的標(biāo)志，引出課題。
(二)、自由探索，認(rèn)識(shí)標(biāo)志
1、幼兒每人一張標(biāo)志圖，進(jìn)行觀察，并相互交流討論標(biāo)志上的內(nèi)容及所表示的意思。教師巡回傾聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：
（1）這些標(biāo)志有什么特征？
�。�2）在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志？
�。�3）它們表示什么意思？
�。�4）你能不能說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱？
2、幼兒分組將標(biāo)志送到磁性看板上，展示所有的標(biāo)志。
3、引導(dǎo)幼兒交流自己送上來(lái)的標(biāo)志所代表的意思。
(三)、看情景圖片選擇標(biāo)志，區(qū)別并將標(biāo)志歸類。
1、教師逐一出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的標(biāo)志。
a、孩子坐在欄桿上，旁邊是池塘。
問(wèn)題：我們?cè)摳嬖V小孩什么？用個(gè)什么標(biāo)志呢？
b、一個(gè)人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。
問(wèn)題：我們?cè)搶?duì)過(guò)路人說(shuō)什么呢？用個(gè)什么標(biāo)志？
c、一位媽媽領(lǐng)著孩子正要走人行橫道過(guò)馬路。
問(wèn)題：選個(gè)什么標(biāo)志提醒人們過(guò)馬路走人行橫道？
2、引導(dǎo)幼兒觀察比較三種標(biāo)志的不同。
從圖案、顏色、形狀、意思等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志，讓幼兒將禁止性標(biāo)志找出來(lái)放在一起，并逐一引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每個(gè)標(biāo)志的意思。
4、警世性標(biāo)志。（方法同上）
5、提示性標(biāo)志。（方法同上）
6、引發(fā)幼兒回憶：你還見(jiàn)過(guò)別的安全標(biāo)志嗎？它是什么樣的'？我們的教室和幼兒園里有哪些地方需要提醒大家的地方？”
(五)、設(shè)計(jì)日常生活中需要的安全標(biāo)志。
1、教師出示大幅場(chǎng)景圖，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的意愿。
2、幼兒自由設(shè)計(jì)標(biāo)志。
3、幼兒展示自己的設(shè)計(jì)，并解釋設(shè)計(jì)意圖。
(六)、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)小朋友在幼兒園里尋找有危險(xiǎn)的地方，貼上正確的安全標(biāo)志。
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