小班教案范例（3篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意用普通話學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句子。

　　2、培養(yǎng)托兒參與游戲的愉快情緒。

　　3、感知和表現(xiàn)幾種動(dòng)物不同的走路姿勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大幅背景圖，有小路、鮮花綠草、池塘、藍(lán)天白云。

　　2、操作的小動(dòng)物圖片“小兔”、“小鴨”、“烏龜”、“小貓”。

　　3、錄音機(jī)、“小動(dòng)物走路”的音樂(lè)帶、磁鐵。

　　4、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的小圖片若干。

　　5、事先集體組織托兒觀察小兔、小鴨、小烏龜、小花貓走路的樣子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師：“小朋友，今天有許多小動(dòng)物想認(rèn)識(shí)你們，你們想不想認(rèn)識(shí)它們呀？”。出示大幅美麗的背景圖，“你們看，誰(shuí)來(lái)了？”

　　2、（1）出示小兔圖片，邊操作邊說(shuō)：“是小兔，它是怎樣走路的？”

　　老師將圖片用磁鐵貼在背景圖上，教托兒用兩手放頭上，各伸出兩個(gè)手指當(dāng)耳朵，雙腿半蹬，作跳的`動(dòng) 作。邊跳邊學(xué)短句：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”。

　�。�2） 在背景圖上出示小鴨圖片，邊操作邊問(wèn)：“它是怎樣走路的？”

　　教托兒學(xué)小鴨走路，半蹲，兩腳呈八字，胳膊向里彎，一前一后。學(xué)說(shuō)短句：“小鴨走路搖呀搖呀搖”。

　　（3）出示小烏龜圖片，問(wèn)：“又有誰(shuí)來(lái)了？”“小烏龜是怎樣走路的？”

　　教托兒膝蓋著地，用兩手兩腳向前爬。學(xué)說(shuō)短句：“小烏龜走路慢吞吞”。

　　（4）出示小花貓圖片。“小花貓也來(lái)了，它是怎樣走路的？”

　　教拖兒學(xué)小花貓走路，右手向前伸，右腳向前邁，左手收在胸前。學(xué)說(shuō)短句：“小花貓走路靜悄悄”

　　3、老師：“小朋友都知道了小兔、小鴨、小烏龜、小花貓是怎樣走路的。下面，我們來(lái)玩一個(gè)‘找小動(dòng)物’的游戲。”

　　將托兒分為四個(gè)小組，每組托兒拿一種小動(dòng)物的小圖片，如：老師出示小鴨的大圖片，請(qǐng)拿小鴨小圖片的托兒就要馬上說(shuō)“小鴨走路搖呀搖呀搖”，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。小兔、小烏龜、小花貓的游戲方法同上。

　　4、老師小結(jié)。音樂(lè)“小動(dòng)物走路”，托兒隨著音樂(lè)節(jié)奏邊唱邊跳離開活動(dòng)室。

小班教案 篇2

　　1、本次的活動(dòng)，簡(jiǎn)單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動(dòng)作比較笨拙選擇本次的活動(dòng)也考慮到了孩子的`年齡特點(diǎn)。

　　2、滾接球這個(gè)游戲孩子比較喜歡，因?yàn)樾“嗟暮⒆訉?duì)球特別感興趣，“興趣”是最好的引導(dǎo)，讓孩子對(duì)游戲產(chǎn)生興趣才能從中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

　　3、游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。

　　4、還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，變成小花等等很好玩。

　　5、我覺(jué)得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)名稱：小魚游游

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡魚，了解魚外行特征

　　2、培養(yǎng)幼兒探索的能力，嘗試用多種材料制作魚

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多種材料（樹葉、紙、彩筆、橡皮泥…）

　　魚缸里有多種色彩鮮艷魚

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞魚

　　1、最近我們一直在和魚寶寶朋友，小朋友也來(lái)了許多魚寶寶來(lái)做客，我們一起去看看他們

　　2、看看你最喜歡魚缸里的哪條魚？為什么？

　　3、老師在幼兒看的時(shí)候可以聽聽幼兒怎么說(shuō)的，心中有個(gè)大概，鼓勵(lì)幼兒把自己說(shuō)的好聽的話告訴大家

　　4、幼兒交流：

　　你有什么想說(shuō)的、想問(wèn)的？（這個(gè)問(wèn)題范廣，孩子們可把自己想說(shuō)的想問(wèn)的說(shuō)出來(lái)，老師把幼兒會(huì)說(shuō)到的一些魚的'外行準(zhǔn)備好，幼兒說(shuō)出來(lái)老師展示出來(lái)）

　　5、 根據(jù)幼兒的話小結(jié)

　　二、制作魚

　　1、老師準(zhǔn)備了一些材料，你們自己去找找看自己喜歡的材料做魚

　　三、延伸

　　1、讓我們的小魚也去游游（許多小魚游來(lái)了，游來(lái)了……）

　　2、在幼兒的玩耍中可以看到有的魚沉下去，有的魚浮在水上，有的魚會(huì)溶化掉，趁機(jī)進(jìn)行一些討論教育

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