(經(jīng)典)小班教案3篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)紙漿畫，用不同感官感受紙漿畫的獨(dú)特之處。
2．通過紙漿畫操作來激發(fā)幼兒對(duì)紙漿藝術(shù)的興趣。
3、體驗(yàn)作品形成的成功喜悅感。
準(zhǔn)備：
畫有各種蛋形的硬紙板，各色紙漿、抹布、錄像、優(yōu)秀紙漿作品、范畫
過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、出示紙漿，請(qǐng)幼兒猜猜是什么？猜完后請(qǐng)幼兒伸手去觸摸，并讓幼兒說一說是什么感覺。
2、揭開謎底，并讓幼兒進(jìn)一步感受紙漿，捏一捏，玩一玩，說一說，并思考這是什么做成的？
二、看錄像，讓幼兒了解紙漿的形成。
提問：
1、紙漿是怎么做成的`？
2、它能做什么？有什么用？從而引出紙漿畫。
三、欣賞紙漿藝術(shù)作品。
1、帶著問題欣賞：猜猜哪幅畫是用紙漿做成的？
2、仔細(xì)觀察，觸摸，進(jìn)一步感受紙漿畫的立體效果。
四、示范紙漿畫《美麗的彩蛋》：
1、引導(dǎo)幼兒觀察分析彩蛋的圖案色彩。
2、老師示范彩蛋的制作（可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試）
五、幼兒動(dòng)手做紙漿畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。
六、請(qǐng)幼兒把作品拿到屋外曬干，同時(shí)進(jìn)行講評(píng)，感受成功的喜悅。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
通過聽聽、看看、講講理解故事，初步認(rèn)識(shí)區(qū)分常見的會(huì)游泳與不會(huì)游泳的小動(dòng)物，了解不會(huì)游泳的動(dòng)物和人要有救生圈幫忙。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能區(qū)分常見的動(dòng)物是否會(huì)游泳，不會(huì)游泳的一定要有救生圈幫忙，不能一個(gè)人去游泳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件；
認(rèn)識(shí)救生圈、了解救生圈的用途；
熟悉一些常見的`小動(dòng)物及它們的生活習(xí)性。
活動(dòng)過程：
一、經(jīng)驗(yàn)回顧：救生圈的用途
�。ǔ鍪揪壬Γ�
師：你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？（救生圈）
它是用來做什么的？
這個(gè)救生圈是小貓?jiān)诔靥吝呩烎~的時(shí)候撿到的，讓我們和小貓一起去找一找這個(gè)救生圈的主人吧。
二、聽聽說說：誰的救生圈
1、師：小貓撿到救生圈，決定去找小動(dòng)物們問一問，看看小貓先去問了誰？（PPT出示青蛙圖）
我們聽一聽小貓是怎么問小青蛙的？（PPT聲音控制：“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”）
你們聽到小貓是怎么問小青蛙的？
你們覺得救生圈會(huì)不會(huì)是小青蛙的？為什么？
那小青蛙應(yīng)該怎么回答呀？（幼兒回答）
我們來聽聽小青蛙是不是這樣回答的。（PPT聲音控制：“不是、不是。我會(huì)游泳，不用救生圈�！保┬∏嗤苷f完，撲通一聲跳下水游回家了。
師：原來小青蛙自己會(huì)游泳，不用救生圈幫忙。
我們也來學(xué)學(xué)小青蛙游泳——撲通一聲跳下水……游啊游……
小青蛙們游回家嘍。
2、師：快來看看小貓又問了誰？(PPT出示小烏龜圖)
你們猜猜小貓會(huì)怎樣問小烏龜呢？
�。≒PT播放聲音驗(yàn)證）
救生圈會(huì)是小烏龜?shù)膯�？為什么呢�?/p>
請(qǐng)你們幫助小烏龜回答小貓的問話。（不是、不是。我會(huì)游泳，不用救生圈。）
小烏龜也會(huì)游泳，我們一起來學(xué)學(xué)小烏龜游泳吧。
小烏龜游的真棒，不需要救生圈，救生圈也不是他的。
3、師：小貓還要繼續(xù)去尋找救生圈的主人，它這次又去問了誰呢？（PPT出示小鴨子圖）
會(huì)不會(huì)是小鴨子的？為什么？
救生圈也不是小鴨子的，小鴨子也會(huì)游泳，根本用不著救生圈。
還有什么小動(dòng)物也會(huì)游泳呢？（小魚、小蝦、小海豚……）
4、師：哦，他們都會(huì)游泳，都不需要救生圈，那小貓就不用再去問這些會(huì)游泳的小動(dòng)物了。你們覺得小貓應(yīng)該去問問哪些小動(dòng)物？（不會(huì)游泳的小動(dòng)物。）
5、師：我們來看看小貓是怎么辦的，它是不是去問了不會(huì)游泳的小動(dòng)物。
小貓去問了小雞，小雞會(huì)游泳嗎？你們猜猜救生圈是不是小雞的？
我們聽聽小雞怎么說。（PPT聲音控制：“這是我的救生圈。小貓，謝謝你。”）
哇，原來救生圈真的是小雞的，小貓幫助救生圈找到了主人，開心極了。
你們還知道哪些小動(dòng)物也不會(huì)游泳？（小兔子，小松鼠，小……）
三、講講：不會(huì)游泳請(qǐng)救生圈幫忙
師：這個(gè)故事真好聽，我們一起再來講一講吧。
師：你們會(huì)不會(huì)游泳呀？
夏天到了，天氣越來越熱，爸爸媽媽會(huì)帶寶寶們?nèi)ビ斡�，還不會(huì)游泳的寶寶一定要請(qǐng)救生圈朋友幫幫忙哦。
小班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,無論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,讓他們?cè)诟惺懿煌?jié)奏的過程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣,我設(shè)計(jì)了“小烏龜爬呀爬”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中,幼兒初步學(xué)會(huì)前進(jìn)爬、后退爬的基本技能。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗(yàn)合作活動(dòng)帶來的快樂。
3、進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂。小鼓一個(gè)
活動(dòng)過程:
1、謎語引入:身上背個(gè)大盔甲,掉下樹葉都害怕,縮頭縮腳縮尾巴,走起路來慢慢爬。
(小烏龜)今天我們來做小烏龜?shù)挠螒颉?/p>
2、熱身活動(dòng):
根據(jù)小烏龜?shù)囊魳纷鰺嵘磉\(yùn)動(dòng),現(xiàn)在我們都做一只快樂的小烏龜一起爬一爬吧。
3、.聽信號(hào)爬
你們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽鼓聲的信號(hào)向前爬,鼓聲稀疏慢慢爬;鼓聲密集,向前爬。)
4、幼兒嘗試各種爬的方法
(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號(hào)向前爬。小朋友除了會(huì)向前爬,還會(huì)怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動(dòng)腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)
(2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,(請(qǐng)會(huì)向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的`情況。
(3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?
(4)幼兒再試一試后退爬。
教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。
(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學(xué)這個(gè)本領(lǐng),你們一起教教我好嗎?(幼兒練習(xí))
5、在游戲中練習(xí)前進(jìn)爬和后退爬
(1)游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”
老師今天真高興,我們一起學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng),謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)�游戲“比比誰的本領(lǐng)大”好嗎?
游戲規(guī)則:老師向前爬時(shí),你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時(shí),你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己;當(dāng)老師后退爬時(shí),你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對(duì)方抓著。
(2)游戲二“聽鼓聲爬”
老師這兒有一個(gè)小鼓,當(dāng)你聽到砰砰、砰砰的聲音時(shí)時(shí),就必須向前爬;當(dāng)你聽到砰砰砰時(shí),就必須后退爬,看誰先到終點(diǎn)拿到沙包娃娃,誰就是冠軍。
(3)游戲活動(dòng)《大灰狼來了》
你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點(diǎn)心,它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時(shí),要注意聽音樂中鼓聲的變化,當(dāng)聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時(shí),就表示大灰狼來了,大家趕快爬回家,并且把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。教師和幼兒進(jìn)行游戲。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案 | 小班教案：好聞的氣味05-15
小班教案：玩筷子_小班其他教案07-06
小班教案03-09
小班的教案04-20
小班教案[經(jīng)典]07-23
小班教案【精選】09-12
小班教案【經(jīng)典】09-30
小班教案(精選)11-13
[精選]小班教案11-18
（經(jīng)典）小班教案11-05