中班閱讀活動教案

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班閱讀活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動前思考

　　這個故事向幼兒展示了三只機靈的小兔戰(zhàn)勝大灰狼的事情。其中，三只小兔遇到大灰狼后顯露出的機智能給孩子一定的啟示，幼兒非常喜歡這類故事。

　　中班幼兒雖然已經(jīng)掌握了初淺的閱讀方法。但對于有序的閱讀單頁多幅圖還沒有經(jīng)驗，為了讓孩子在閱讀過程中根據(jù)故事的線索有序閱讀，我將引導孩子閱讀的過程分為兩個步驟。先讓孩子與教師共同閱讀，在觀察與分析中讓孩子初步學習按數(shù)序閱讀，為下面的自主閱讀做好鋪墊。第二部分孩子以對故事背景有所了解，這時師生通過借助大小圖書相互交流意見，討論分析解決問題，使幼兒形成對故事連貫的理解。

　　二、過程實錄

　　(一)活動目標

　　1、學習有序的觀察圖片，理解故事內容。

　　2、能大膽的表達表述對圖片的理解。

　　3、體驗智斗大灰狼取得勝利的成功感。

　　(二)活動準備

　　1、大圖書一本。

　　2、小圖書人手一本。

　　(三)活動過程

　　1、出示大圖書引起幼兒閱讀興趣。

　　師：今天我給大家?guī)�來了一本大圖書，想看嗎?猜猜里面講的是什么故事?你怎么知道了?

　　引導幼兒觀察封面。

　　2、共同閱讀前五幅圖。

　　_這本書里到底講了一個怎樣的故事，讓我們一起來看看吧。

　　(指圖1)先來看看第一幅圖，這里有誰?這三只小兔長得一樣嗎?

　　(指圖2)誰來說說第二幅圖?他們到底想干什么?(幼兒充分說了以后教師引導幼兒觀察畫面，說出他們在爬山。)

　　(指圖3)這里有誰?在什么地方?猜猜他想干什么?誰來講講這幅圖?

　　(指圖4)這里發(fā)生了什么事?

　　(指圖5)這里又發(fā)生了什么事?我們一起來學學大灰狼撲向小兔的情景。

　　小兔有沒有被吃掉?請小朋友拿出小圖書從第六幅開始接著往下看。

　　3、幼兒自主閱讀小圖書。

　　引導幼兒邊看邊講講后來發(fā)生的事情。

　　4、與大圖書結合進行理解和分析。

　　_有沒有被吃掉?她們呢想了什么好辦法?

　　大灰狼找到小兔了嗎?請幼兒找出第9幅圖。教師講述。大灰狼沒有捉到小兔心里會怎么想?

　　(指圖10)教師講述。

　　_三只小兔戰(zhàn)勝了大灰狼心里怎么樣?你是從哪一幅圖看出來的?(幼兒找出那幅圖)他們在干什么?

　　_你喜歡這三只小兔嗎?為什么?

　　小結：我也非常喜歡他們，因為三只小兔遇到危險沒有害怕，會動腦筋想辦法，他們很機靈。

　　5、完整閱讀圖書。

　　_你們喜歡這個故事嗎?請拿好你的小圖書和我一起講講這個故事吧。

　　_教師帶領幼兒完整閱讀圖書。

【中班閱讀活動教案】相關文章：

幼兒園中班閱讀活動教案01-07

中班閱讀故事教案03-25

大班閱讀活動教案01-29

中班分享閱讀教案《機器人》11-05

中班語言閱讀教案（通用21篇）03-01

嘿站住大班閱讀活動教案07-10

中班秋天的活動教案03-10

中班迷路活動教案03-23

美術中班活動教案01-10

中班手工活動教案01-14