給老師的一封信[集合15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編整理的給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

給老師的一封信1

親愛(ài)的同事們：

　　大連從11月4日莊河開(kāi)始再次爆發(fā)疫情，4日1例，5日3例，6日9例，7日20例，8日5例，9日17例，大連市區(qū)已經(jīng)有3個(gè)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

　　11月7日大連市教育局下發(fā)《應(yīng)對(duì)寒潮惡劣天氣的關(guān)于8日9日居家學(xué)習(xí)的通知》，11月9日大連市疫情防控指揮部下發(fā)《全市教育系統(tǒng)防控工作方案》，要求全市中小學(xué)幼兒園校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立即停止線下教學(xué)，恢復(fù)時(shí)間視疫情防控情況確定。

　　11月9日大連理工大學(xué)下發(fā)《關(guān)于印發(fā)”學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)疫情防控校園全面封閉化管理的工作方案“的通知》，并召開(kāi)了專門會(huì)議部署工作，自下午兩點(diǎn)起，大學(xué)校園全面封閉管理。

　　一系列的數(shù)據(jù)、一系列的會(huì)議、一系列的文件、一系列的舉措都在告訴我們一個(gè)事實(shí)：防疫形勢(shì)空前嚴(yán)峻！

　　形勢(shì)所迫，我們采取了居家線上授課的方式。如今，我們面臨兩方面的重大任務(wù)：一方面要做好疫情防控工作，保障安全；一方面要做好教育教學(xué)工作，保證質(zhì)量。

　　疫情當(dāng)前，作為校長(zhǎng)，我向全校老師提出幾點(diǎn)要求：

　　1.我們必須擔(dān)當(dāng)教師當(dāng)下的職責(zé)：線上教學(xué)就是疫情之下教育工作者的最美逆行，我們責(zé)無(wú)旁貸。

　　疫情是醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作者、志愿服務(wù)者的沖鋒號(hào)。疫情發(fā)生的每一個(gè)階段，他們都義無(wú)反顧地沖到了抗疫前線，令人欽佩的行為，獲得了全社會(huì)的理解和尊重，我們稱他們是“最美逆行者”。現(xiàn)在，線上教學(xué)就是全體教育工作者的沖鋒號(hào)！此時(shí)此刻，我們不能在學(xué)校上課，線上教學(xué)就是我們的陣地。形式緊迫，任務(wù)艱巨，我們要沖在前頭，踐行人民教師光榮職責(zé)，使命擔(dān)當(dāng)，義不容辭。

　　我們當(dāng)中，有從教多年的優(yōu)秀教師，有初出茅廬的教學(xué)新秀；有踏實(shí)勤懇的普通群眾，更有思想進(jìn)步的共產(chǎn)黨員。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們要明確身份，堅(jiān)守使命；要站穩(wěn)腳跟，守住陣地。穩(wěn)健出色地完成線上教學(xué)任務(wù)，就是教育工作者的“最美逆行”。

　　2.我們必須堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的決心：更加關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，更要上好每一節(jié)課，更要讓每個(gè)學(xué)生有所收獲。

　　居家線上教學(xué)面臨許多復(fù)雜問(wèn)題，比平日的線下班級(jí)授課要復(fù)雜得多、艱難得多。這需要老師們拿出更多的精力、更高的技術(shù)、更大的耐心、更強(qiáng)的責(zé)任感，也需要老師們主動(dòng)研究、加強(qiáng)溝通、彼此合作、互相交流、不斷提升教育教學(xué)的能力和水平。居家學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，更是對(duì)教師的考驗(yàn)。線上授課其實(shí)就是面向社會(huì)的公開(kāi)課，聽(tīng)課的絕不僅僅是學(xué)生。老師們首先要有良好的心態(tài)，積極適應(yīng)線上教學(xué)狀況，引導(dǎo)學(xué)生們穩(wěn)定情緒、溝通感情、形成氛圍；老師們要格外關(guān)心特殊學(xué)生群體，多關(guān)注、多溝通、多督促，讓每一個(gè)學(xué)生跟上集體前進(jìn)的步伐；老師們要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，施展才華，吸引學(xué)生們更加關(guān)注學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探索方法、規(guī)劃時(shí)間、自我管理、取得進(jìn)步。疫情給全社會(huì)出了一張復(fù)雜的`試卷，相信老師們定能顧全大局，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不辱使命，成為一名優(yōu)秀的答卷人。

　　3.我們必須做好自身安全的防護(hù)：嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定，積極主動(dòng)上報(bào)各種信息，為自己負(fù)責(zé)，為集體負(fù)責(zé)。

　　疫情反反復(fù)復(fù)近兩年，每天的常規(guī)防疫讓人們不同程度放松了警惕，這恐怕也是疫情卷土重來(lái)的原因之一。再次爆發(fā)的疫情提醒我們，絕不可以出現(xiàn)厭戰(zhàn)懈怠的情緒，絕不能放松疫情防控的警惕。

　　防疫形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，老師們要及時(shí)關(guān)注政府媒體和學(xué)校發(fā)布的信息，按照要求做好各項(xiàng)工作。每天統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)的老師和班主任們很不容易，每天一百多位教職工、一千多個(gè)學(xué)生、幾千名家長(zhǎng)的信息，匯總在一起，他們都要及時(shí)統(tǒng)計(jì)、分類，準(zhǔn)確上報(bào)。他們想了許多辦法、做了許多工作，力求設(shè)計(jì)科學(xué)完美，希望獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的同時(shí)，更便于大家操作。他們的工作也許還有瑕疵，希望老師們給予理解和尊重。老師們也要肯于學(xué)習(xí)，互相交流，掌握技術(shù)，努力配合。及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)個(gè)人信息是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，希望大家能夠積極協(xié)作，合力共贏。老師們要模范遵守各項(xiàng)防疫規(guī)定，不給自己添麻煩，不給國(guó)家添負(fù)擔(dān)，同時(shí)還應(yīng)該做到“不信謠、不傳謠”，配合政府共同爭(zhēng)取防疫戰(zhàn)斗的最后勝利。

　　我們常說(shuō)“國(guó)難當(dāng)頭，匹夫有責(zé)”。今天，疫情來(lái)臨就是國(guó)家有難之時(shí)，也是需要每個(gè)人做出努力和貢獻(xiàn)的時(shí)刻。大工附高的老師，有思想、有水平、有境界；大工附高的黨員，講政治、有覺(jué)悟、敢擔(dān)當(dāng)。至此危難之際，相信大家定能齊心協(xié)力，共度難關(guān)，高度體現(xiàn)附高人的集體智慧與力量。

　　親愛(ài)的附高同事們，線上教學(xué)任務(wù)更加艱巨，工作強(qiáng)度更大，我們深有體會(huì)，但災(zāi)難面前履行責(zé)任，至善至美，功德無(wú)量。

　　特別感謝大家為教育工作的付出！謝謝可親可愛(ài)的家人們！

xxx

　　20xx年2月xx日

給老師的一封信2

親愛(ài)的薛老師:

　　你好。

　　首先，謝謝你在過(guò)去一年里的細(xì)心指導(dǎo)。你給我?guī)��?lái)了很多新入學(xué)學(xué)生不懂的日常生活知識(shí)、課本知識(shí)和課外知識(shí)。

　　老師，你也培養(yǎng)了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　通常，你可以說(shuō)課文很有趣，這使我們對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，這樣我們不僅可以徹底理解課文，還可以積累許多好的單詞和句子。在寫作方面，你更認(rèn)真地指導(dǎo)我們，使每個(gè)學(xué)生的寫作水平都有不同程度的'提高。從一個(gè)句子的開(kāi)頭到后面的一段，現(xiàn)在是幾段......

　　老師，你給了我們很多很多...鮮花以芳香回報(bào)大自然。我想對(duì)你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步表示衷心的感謝！在新學(xué)期，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)感謝你。

　　祝你身體健康，好運(yùn)，工作順利。

　　你的學(xué)生:

日期：

給老師的一封信3

尊敬的退休教職工：

　　您好！

　　金豬搖尾去，玉鼠探頭來(lái)。值此新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，沿渡河鎮(zhèn)教育工會(huì)委員會(huì)謹(jǐn)向您及家人致以親切的問(wèn)候和美好的祝福！祝大家新年愉快！萬(wàn)事如意！

　　回眸凝望，過(guò)去的20xx年，多少感慨在心里，幾多豪邁在胸中！沿渡教育持續(xù)推進(jìn)“黨建引領(lǐng)、教師成長(zhǎng)、制度建設(shè)、校園文化、安全穩(wěn)定、教法改革”六大工程，堅(jiān)定不移貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建成果，全員投入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役，碩果累累，捷報(bào)頻頻。在沿渡教育發(fā)展史上，在師生的心里，偉大祖國(guó)建國(guó)70周年慶祝活動(dòng)再一次激發(fā)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情；“不忘初心、牢記使命”主題教育，再一次夯實(shí)黨員干部信仰之基，強(qiáng)化黨員干部踐初心使命的行為自覺(jué)；前所未有的校園安全補(bǔ)短板，投資400余萬(wàn)元，再一次筑牢校園安全管理基礎(chǔ)；精準(zhǔn)實(shí)施“控輟保學(xué)”措施，聚焦貧困家庭子女和殘疾學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，再一次提高義務(wù)教育鞏固發(fā)展水平；全鎮(zhèn)中小學(xué)全年建設(shè)工程項(xiàng)目共投資1400余萬(wàn)元，再一次優(yōu)化辦學(xué)條件；教育質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，提質(zhì)措施有力，20xx年中考成績(jī)優(yōu)秀，小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)持續(xù)提升，非畢業(yè)班成績(jī)呈現(xiàn)良好勢(shì)頭……

　　每每回顧沿渡教育的奮斗歷程，細(xì)數(shù)學(xué)校的發(fā)展變化，我們都會(huì)無(wú)比景仰和感恩歷代沿渡教育人。沿渡教育每一點(diǎn)進(jìn)步，所取得的每一份成績(jī)，都得益于歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工為之奠定的良好基礎(chǔ)。

　　您和各位前輩都是沿渡教育的奠基者、建設(shè)者和寶貴財(cái)富。沿渡河鎮(zhèn)教育的'發(fā)展歷程和光輝成就，鐫刻著您篳路藍(lán)縷、披荊斬棘的奮斗足跡，凝聚著您高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴的無(wú)窮智慧，飽含著您爭(zhēng)創(chuàng)一流、銳意進(jìn)取的不懈追求。在離開(kāi)工作崗位以后，您更是“離休不離志，退休不褪色”，始終保持著沿渡教育人的昂揚(yáng)斗志和質(zhì)樸本色，以滿腔熱情和無(wú)限激情，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注、宣傳、支持沿渡教育，令人感動(dòng)。您用殷殷心血和滴滴汗水，鑄就的卓著功勛，煥發(fā)的偉大精神，將永遠(yuǎn)銘記在沿渡教育人的心中，并將時(shí)刻激勵(lì)著我們開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇前行，不斷創(chuàng)造新輝煌，締造新傳奇！

　　退休工作是我們工作的重要組成部分。我鎮(zhèn)現(xiàn)有退休教職工232人，是一支龐大的隊(duì)伍，是推動(dòng)沿渡教育發(fā)展的重要力量。春節(jié)將至，我們本想與您在一起拉拉家常，談?wù)劰ぷ�，但因退休人員人數(shù)多、居住分散等原因，不能一一登門拜訪，謹(jǐn)以此信略表牽掛之情，送來(lái)問(wèn)候與祝福，請(qǐng)您見(jiàn)諒。在新的一年里，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老的光榮傳統(tǒng)，滿懷熱忱為老同志服務(wù)，努力做到思想上主動(dòng)關(guān)心、精神上熱情關(guān)懷、生活上優(yōu)先關(guān)照，使老同志們老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所為，為各位安度晚年創(chuàng)造舒適、溫馨、和諧的生活環(huán)境。

　　莫道桑榆晚，為霞尚滿天。新時(shí)代對(duì)沿渡教育提出了新要求和新期待，教育的發(fā)展需要您的幫助，我們真誠(chéng)的希望各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志在身體健康、精力充沛的前提下，發(fā)揚(yáng)“老驥伏櫪，志在千里”的精神，心懷朝陽(yáng)，不忘初心，整裝再出發(fā)，繼續(xù)發(fā)揮積極作用，傳遞正能量，為教育發(fā)展多建睿智之言，多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，為開(kāi)創(chuàng)沿渡教育更加美好的明天作出新的更大貢獻(xiàn)！

　　衷心祝愿全體退休教職工新春愉快、闔家幸福、健康長(zhǎng)壽！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

尊敬的老師：

　　您好，最近身體還好吧，工作順利吧？

　　老師，您不是告訴過(guò)我們，在生活中要注意觀察身邊搞笑的.現(xiàn)象嗎？這天，我就告訴您我觀察到的搞笑的現(xiàn)象。

　　上周星期天中午，我和幾個(gè)小伙伴在大草坪跳皮筋，我們跳著跳著，突然，發(fā)現(xiàn)左邊有一群燕子飛得很低很低，并且向我們飛過(guò)來(lái)。這些燕子好象有意和我們跳皮筋似的，在我們身邊飛上飛下。我們覺(jué)得很好玩，就一齊去追趕那些可愛(ài)的燕子。我們蹦啊跳啊，可開(kāi)心了！這時(shí)，天慢慢暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公也躲起來(lái)了，不多一會(huì)，就下起了大雨，眼看雨越下越大，我們只好跑到對(duì)面不遠(yuǎn)的教學(xué)樓躲雨了。

　　老師，我最后明白了“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”，雖然沒(méi)看見(jiàn)蛇過(guò)道，但我們看到了燕子低飛。

　　老師，這天就和您談到這了，以后，我再遇到搞笑的事，我還會(huì)寫信告訴您。

　　祝老師

　　身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

親愛(ài)的新生家長(zhǎng)們：

　　新年好！

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)悄然結(jié)束。伴隨著孩子們第一聲呱呱墜地，第一次學(xué)會(huì)走路，第一次背起書包，再到第一次踏進(jìn)學(xué)的校門，每個(gè)階段無(wú)不飽含著你們的辛酸，無(wú)不浸透著你們的期盼，無(wú)不閃爍著你們的愛(ài)……當(dāng)他們第一次離開(kāi)家，第一次離開(kāi)父母的眼神，第一次開(kāi)始自己當(dāng)家作主的生活，她們?nèi)杠S著，歡呼著，對(duì)學(xué)生活充滿了向往。

　　在多年的辦學(xué)過(guò)程中，我們不斷摸索和總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。在與同學(xué)們的交流中，逐漸意識(shí)到了寫這封信的重要性。我問(wèn)她（他）們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會(huì)希望我說(shuō)些什么呢？”她（他）們說(shuō)：

　　“告訴我們的父母：我們長(zhǎng)了，真的可以照顧自己。就讓我們自己闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好�！�

　　“告訴我的父母：你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，總覺(jué)得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí)，能不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我？”

　　“告訴我們的父母：我不想做一個(gè)讀書的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我�！�

　　“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開(kāi)口�！�

　　“告訴我們的父母：我們愛(ài)他們，感謝他們的養(yǎng)育之恩。”

　　聽(tīng)了這么多充滿熱情和期望的話，我提起了筆。想寫出我對(duì)家庭教育的真實(shí)想法，想與家分享我的教育理念，想助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。

　　目前90后學(xué)生已經(jīng)成為高校學(xué)生的主體，同以往學(xué)生相比，映出以下特點(diǎn)：在思想狀況方面，主流是積極健康向上的，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)；在日常生活和學(xué)習(xí)中，她（他）們表現(xiàn)出主觀意識(shí)較強(qiáng)且思想活躍，心智年齡早熟、創(chuàng)新能力強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、自尊自信心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、能訊速接納周圍新鮮事物、興趣廣泛且擅于交際、生活態(tài)度樂(lè)觀等特點(diǎn)，這些都是我們應(yīng)該認(rèn)可的。但有些學(xué)生不同程度地存在信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳、人際交往敏感等問(wèn)題，這些也是需要我們給予關(guān)愛(ài)以及正確引導(dǎo)教育的。

　　另結(jié)合我院音樂(lè)表演（空中乘務(wù)方向）學(xué)生的實(shí)際情況，也確實(shí)存在一些典型問(wèn)題。有的學(xué)生自控能力不強(qiáng)從而出現(xiàn)交友不慎的現(xiàn)象；有的學(xué)生因過(guò)分追求物質(zhì)條件，導(dǎo)致學(xué)生之間的攀比風(fēng)氣強(qiáng)烈（服飾、化妝品、家庭狀況等）；甚至個(gè)別學(xué)生因玩、交男女朋友而逃課曠課、甚至夜不歸寢，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)下降。當(dāng)然，一經(jīng)我們發(fā)現(xiàn)，我們將會(huì)嚴(yán)格按照《南昌航空學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定及時(shí)教育批評(píng)學(xué)生，并助她（他）們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，端正思想。

　　在此，我們將您孩子在校的表現(xiàn)情況告知與你，希望您能全面客觀地了解孩子。李勁同學(xué)在校期間總體表現(xiàn)良好，態(tài)度端正，但因校規(guī)校紀(jì)觀念淡薄，于20xx年12月17日至21日未經(jīng)請(qǐng)假許可，擅自離校，夜不歸宿。該行為違了校紀(jì)校規(guī)，造成了不良的影響。為嚴(yán)肅校紀(jì)，教育其本人和廣同學(xué)，依照《南昌航空學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》第二十五條第（六）款規(guī)定。經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，決定給予該生嚴(yán)重警告處分。希望此次批評(píng)教育能夠引起學(xué)生重視，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，也望家長(zhǎng)配合教育引導(dǎo)。

　　在與學(xué)生的日常溝通中我們了解到，學(xué)生也有很多話想對(duì)您說(shuō)，我們真切的希望您與孩子能及時(shí)交流，并且真誠(chéng)的向您提出以下一些建議：

　　要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白，任何人都別想推卸責(zé)任，讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們?cè)谑�敗中學(xué)習(xí)，不要什么都孩子做。

　　要把選擇權(quán)留給孩子，讓孩子成為自己的主人。不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇，雖然你很確定該怎么做，但是你應(yīng)該給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)習(xí)立決定。他從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提供意見(jiàn)，但最后的決定還在于孩子自己。

　　要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。多指導(dǎo)，少批評(píng)。不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通例如：應(yīng)當(dāng)說(shuō)“你的責(zé)任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的.房間又亂七八糟了”。當(dāng)孩子沒(méi)做到時(shí)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己負(fù)責(zé)的重要性。

　　要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒(méi)關(guān)系。

　　要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。

　　不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“雙方共同決定”的方法引導(dǎo)他。這樣不但能培養(yǎng)孩子的立性，也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

　　不要懲罰失敗。失敗是助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過(guò)程，要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　不要說(shuō)教。如果孩子相信了你的說(shuō)教，他可能會(huì)失去判斷力；如果孩子不相信說(shuō)教，他可能會(huì)叛逆，或不信任你。

　　不要生活上凡事都包辦代替，應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。

　　以上不僅僅是建議，我們也真誠(chéng)的希望您在孩子的教育問(wèn)題上，能給予我們更多的建議，讓我們攜手共同培養(yǎng)孩子，讓他們成為一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主立、自信積極、快樂(lè)幸福的孩子，讓她們?cè)缛粘蔀橐粋�(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，期待您的回信！

　　最后祝您及您的家人：身體健康，闔家恢！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信6

尊敬的兩位王老師：

　　你們好！金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)特別的季節(jié)里，我向你們深深地道一聲：“老師，你們辛苦了！謝謝您，老師！”

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師王艷麗老師剛接我們班。王老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)很和藹。從教我們起，您就帶領(lǐng)我們一路翱翔！晨誦課上，您帶領(lǐng)我們背國(guó)學(xué)。教室的后黑板上有著您一直更新的經(jīng)典古詩(shī)詞，還有朗朗爽口的文章，您一直說(shuō)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)，而國(guó)學(xué)更能陶冶我們的情操。就這樣，幾年來(lái)，一直堅(jiān)持。

　　您的課堂生動(dòng)有趣、博古通今，緊緊地抓住我們的思想，讓我們連開(kāi)小差的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。閱讀課更是我們喜愛(ài)的課堂，從《蘋果樹(shù)上的外婆》到《永遠(yuǎn)講不完的故事》，從《森林報(bào)》到《紅樓夢(mèng)》，從小故事到大道理，您是孜孜不倦。在課余，您更是引領(lǐng)我們結(jié)識(shí)了校信通，融入了校信通，并且和校信通成為了好朋友。在這里，我們交了許多認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的博友，我們一起寫作，一起歌唱，一起成長(zhǎng)！

　　數(shù)學(xué)老師王巧珍老師是在四年級(jí)的時(shí)候接管我們班的。王老師戴著副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬有點(diǎn)柔弱的樣子，對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格。您常說(shuō)，業(yè)精于勤，荒于嬉，學(xué)數(shù)學(xué)更是這樣。所以，考試前段時(shí)間，您布置的`作業(yè)大都是那幾個(gè)類型反復(fù)做，天天做，您說(shuō)，只有這樣，才能讓我們牢記心間。

　　記得上期末考試前有一次測(cè)驗(yàn)，由于我的大意，考的不太理想，您就對(duì)我說(shuō)：“振豪，你這孩子挺聰明的，不過(guò)，是不是隔段時(shí)間就得敲打敲打呀，以后一定要改掉你這個(gè)壞毛病，考出好成績(jī)。”就這樣，在您的教育、監(jiān)督并鼓勵(lì)下，期末考試，我考出了比較好的成績(jī)。

　　兩位王老師，你們不僅教給我們知識(shí)，更是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。你們常常教�?dǎo)我們說(shuō)，要熱愛(ài)祖國(guó)，要尊老愛(ài)幼，要知恩圖報(bào)，要勤儉節(jié)約。在這個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我再次向你們深深地說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！謝謝您，老師！”

學(xué)生：常振豪敬上

　　20xx年8月30日

給老師的一封信7

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　在這個(gè)假期，出現(xiàn)了可怕的新型冠狀病毒。正是因?yàn)檫@樣，才讓學(xué)生們困在家里，無(wú)法出門，在家里用手機(jī)或電腦上網(wǎng)課。

　　雖然不在學(xué)校上課，但是在家上課可比在學(xué)校上課緊多了，事也更多了。但是最忙的'并不是我們學(xué)生，而是您。

　　您為了讓我們?cè)谶@特殊的時(shí)期，平安的度過(guò)，又不能落下課。您付出了比平時(shí)在學(xué)校上課更多的精力，我們每天從網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，就能體會(huì)出來(lái)您付出的精力。

　　每天早晨，您一起來(lái)，就要檢查我們?cè)?：30之前上報(bào)的體溫，看看有沒(méi)有體溫不正常的。還要在前一天把我們第二天課程要干的事情都安排出來(lái)。然后就是看我們發(fā)的晨讀，聽(tīng)聽(tīng)我們有沒(méi)有讀錯(cuò)或背錯(cuò)。您還要檢查我們記的課堂筆記，有沒(méi)有少記或記錯(cuò)……

　　謝謝您！您辛苦了！請(qǐng)您要注意身體，不要把您累壞了。

xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信8

顧老師：

　　您好！你在萬(wàn)家校區(qū)還好嗎？我門已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了，我十分想念您。您還記得我嘛？我就是一次沒(méi)來(lái)上學(xué)，第2天您給我補(bǔ)課的周舒慧啊！

　　那次我生病沒(méi)去上課。第2天您說(shuō)給我，您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。您血汗叫我預(yù)習(xí)整篇課文，我在預(yù)習(xí)時(shí)遇到到一個(gè)難題，我苦思冥想，還是想不出來(lái)。顧老師見(jiàn)我緊鎖眉頭說(shuō)：舒慧，怎么做不出嗎？xxx我說(shuō)：著到題我不懂，您能給我講講嗎？xxx沒(méi)問(wèn)題。xxx只見(jiàn)顧老師耐心地給我講了起來(lái)。她先講這個(gè)詞的意思，然后再講這個(gè)詞在句子中的意思 ，最后講這個(gè)詞在文中起了什么作用。顧老師問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我紅著臉搖搖頭。只見(jiàn)顧老師又不厭其煩地講了起來(lái)，一直到我弄懂。在燈光下我看見(jiàn)顧老師的面孔老了許多，又增加了幾條皺紋，望著她那疲倦的臉，我心里不由的有一陣辛酸。我想：要是我不淋雨，也不會(huì)發(fā)燒，導(dǎo)致顧老師為我補(bǔ)課，還給顧老師添了麻煩。顧老是仿佛看出了我的心思說(shuō)：不要緊，老師的責(zé)任就是讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，能跟上進(jìn)度。當(dāng)晚我和顧老師聊了許多，我們互相知道里彼此的心聲，無(wú)情形中增進(jìn)了師生情。

　　顧老師把我送回了家，我邀請(qǐng)她進(jìn)去坐坐，她推辭了：“太晚了，有空在去。”我依在門前，看見(jiàn)顧老師疲倦的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，最后消失在夜色之間，我的心里不禁一顫，啊顧老師您對(duì)我太好了！

　　啊，老師的'職業(yè)是多么高尚，神圣��！教我們認(rèn)字，讀拼音，還教我們做人的道理。顧老師您就是那樣為學(xué)生那樣辛勤的耕耘，為學(xué)生誰(shuí)去青春年華，為學(xué)生貢獻(xiàn)一切好的園丁�；▋阂凰鼈凁ビ舻姆枷�，作為對(duì)大自然的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示祝賀吧！

　　祝您青春常在！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

王老師

　　您好：

　　開(kāi)學(xué)雖然一個(gè)月，我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負(fù)責(zé)的信中，作為家長(zhǎng)我感到深深的愧疚，孩子是自己的，孩子的變化、叛逆，總認(rèn)為是一種生理現(xiàn)象，過(guò)去就好了，最多不讓他隨便亂跑，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才覺(jué)得很嚴(yán)重，對(duì)他嚴(yán)厲些，過(guò)后不以為然，認(rèn)為過(guò)了這段就好了，看了王老師的信，我陷入了深深的反思中，老師在百忙中，還在理解、關(guān)心她的學(xué)生們。而作為家長(zhǎng)的我，領(lǐng)悟不少。

　　在親子閱讀過(guò)程中，我們家長(zhǎng)做的還不夠。您為了培養(yǎng)孩子們對(duì)閱讀的興趣，親自給買書、題字，真是絞盡腦汁。我們家長(zhǎng)和孩子感動(dòng)不已，感謝王老師給予孩子們的.關(guān)愛(ài)，我們會(huì)加油的！

　　在每天的日常作業(yè)中，王皓漠能較好的獨(dú)立完成作業(yè)，在平均每天的作文寫作中，需要家長(zhǎng)批閱的我們?cè)诳吹倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)，孩子還是存在語(yǔ)句不連貫、丟字、缺字、不認(rèn)真的現(xiàn)象，我們會(huì)加以引導(dǎo)。

　　每天看到孩子放學(xué)回家滿臉的笑容，快樂(lè)的心情，我們家長(zhǎng)以孩子在這樣快樂(lè)、健康的環(huán)境中生活與成長(zhǎng)感到萬(wàn)分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關(guān)注王皓漠，謝謝。

　　順祝工作順利！

　　xx家長(zhǎng)

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信10

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門，是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著，是您讓我成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累著，您那濃濃的師愛(ài)，將永遠(yuǎn)陪伴著我！

　　梁老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于家庭關(guān)系的原因，才會(huì)有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導(dǎo)功課，并且給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從我的心底的某個(gè)角落里逬發(fā)出無(wú)窮的力量，一直催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)也提高了不少呢！

　　啊！梁老師，有了您，這花園才會(huì)這般艷麗，有了您，大地才會(huì)充滿春意！梁老師啊，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美麗的靈魂之花呢？老師啊！人類靈魂的工程師們，又有誰(shuí)不會(huì)贊揚(yáng)您呢！

　　假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的'詩(shī)篇，贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的老師！在這里，我要再提醒您一個(gè)小小的建議：您要早日康復(fù)身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢�。�

　　祝老師：身體早日康復(fù)！

　　寫信人：

　　時(shí)間：

給老師的一封信11

尊敬的老師：

　　您好！

　　而古往今來(lái)，教師都是一種高尚的職業(yè)，從未被人們忽視。人人都十分尊敬老師。而您，卻是一個(gè)不期望被人尊敬，不期望太出眾，只期望在背后為我們默默付出的使者。你總是不斷付出，不索取回報(bào)，自以為在別人眼中會(huì)顯得很平凡，殊不知您這樣偉大的行為更顯得比其他老師要出眾。我千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清您的好、您的慈善，只能在學(xué)習(xí)上不斷發(fā)奮，以作為對(duì)你的回報(bào)。

　　瞧！那頭烏黑得發(fā)亮的短發(fā)，展現(xiàn)出你的青春活力，可就在不覺(jué)中，密集柔亮的黑發(fā)中夾帶了幾絲白發(fā)�？傻�淡的眉毛下，那雙慈祥的眼睛永遠(yuǎn)都是那么炯炯有神。笑起來(lái)猶如天使般的面容，在我心中印下了一個(gè)深深的烙印。

　　別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事。”我想，上天必須是偏愛(ài)我，讓我降臨一個(gè)有文化的'家族中，雖然不太富有，但很溫暖；此刻又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我，我的心里猶如被蜜淋過(guò)，甜滋滋的；你每次批評(píng)我，我總會(huì)認(rèn)真的反��；你每次給我推薦，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去思考、去琢磨……

　　快畢業(yè)了！一想到要離開(kāi)校園，離開(kāi)您，心中便會(huì)泛起一股酸澀的感情。是您教育我，什么該做，什么不該做；是您告訴我人生道理，在我那幼小的心田中灑下期望的種子。我真的十分感謝您，正因，您是我的第二個(gè)母親！我衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您！”

　　祝您身體健康！

您的學(xué)生：

　　日期：

給老師的一封信12

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　提起筆來(lái)，滿腹的話像潮水般的涌來(lái)心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最完美的回憶。當(dāng)年，我離開(kāi)媽媽，來(lái)到您的身邊，我高興我是一名真正的小學(xué)生了，我的夢(mèng)想最后實(shí)現(xiàn)了，您在我身邊花了多少心血呀！

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開(kāi)您，離開(kāi)我的母校了，但我不想離開(kāi)您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，必須會(huì)想老師的，老師，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑的汗水，也沒(méi)有我這天的好成績(jī)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當(dāng)我不會(huì)時(shí)，您給我講的那么認(rèn)真、仔細(xì)，就這樣，我的成績(jī)提高了，還會(huì)想起老師的教誨——“考試時(shí)認(rèn)真、細(xì)心”“做完后認(rèn)真檢查”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，您對(duì)我像自己的.孩子一樣，有一次，我生病了，您問(wèn)我那難受，還給我倒水，事后給我補(bǔ)習(xí)，我怎樣報(bào)答您呢？六年來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心和幫忙我都深深地記在心里，時(shí)刻不忘，老師，您對(duì)我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不明白你會(huì)記得我們嗎？我有時(shí)會(huì)來(lái)看你們的。

　　老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我必須會(huì)努力，以優(yōu)異的成績(jī)向您和各位老師匯報(bào)，用您那誠(chéng)摯感人的言行啟迪；去尋求知識(shí)海洋的奧秘，人生征程的真諦。

　　表達(dá)了自己的決心。

　　感謝您，王老師！

　　祝您

　　工作順心

給老師的一封信13

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)光過(guò)去了。想當(dāng)初，我還是什么都不懂的孩童。是您，把我領(lǐng)進(jìn)了校園，用知識(shí)的甘泉滋潤(rùn)著我的'心田；是您，教會(huì)了我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；是您，讓我懂得了尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　您愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自己的孩子，我們?cè)缫寻涯��?dāng)成了媽媽。如果說(shuō)父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，那么，您則對(duì)我們有著深厚的培育之恩。沒(méi)有老師對(duì)我們這些幼苗的培育，就沒(méi)有我們今天！9月10日，一年一度的教師節(jié)在天高云淡，滿地金黃的收獲時(shí)節(jié)來(lái)臨了，當(dāng)她來(lái)臨之際，我們這些學(xué)子應(yīng)當(dāng)為您送上最美麗的鮮花，應(yīng)當(dāng)是最美好的祝愿，應(yīng)當(dāng)是好好學(xué)習(xí)，天天向上的實(shí)際行動(dòng)。

　　老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

敬愛(ài)的楊老師：

　　您好！

　　自從上學(xué)的第一天起，您就伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，您教給我許許多多的知識(shí)，教給我一些做人的道理，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷使我敬重您勝過(guò)自我的父母。您是和我們接觸最多的老師，我喜愛(ài)您給我們講課、解題┈您的`一言一行都令我崇拜。

　　您很少批評(píng)我，而是經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我。記得剛上一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槟懶�兒不敢舉手回答問(wèn)題，每當(dāng)這時(shí)，您總是親切的鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕也別緊張，就是回答錯(cuò)了老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢于回答問(wèn)題就是好的。”在您的鼓勵(lì)下，我最后克服了膽小不敢舉手回答問(wèn)題的缺點(diǎn)。

　　您對(duì)我慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)更使我深受感動(dòng)。記得有一次，我肚子痛，下課時(shí)，我突然吐了，同學(xué)們聞到了那股氣味，有的捂住鼻子“逃命”似的跑道操場(chǎng)上去，有的扇扇鼻子，有的嘴里還說(shuō)：“真臭”。您問(wèn)過(guò)原因后，幫我把吐出來(lái)的贓物掃到了垃圾箱里，還用您的新手帕擦干凈吐到身上的東西，又讓我喝水漱口，看到我的病情有了好轉(zhuǎn)，您才舒展開(kāi)眉頭，笑了�？吹侥�這么關(guān)心我，我眼里流出了激動(dòng)的淚花。

　　操場(chǎng)上，您教我不怕苦累，頑強(qiáng)拼搏；生活中，您教我知錯(cuò)就改，不說(shuō)謊話，如何做人；學(xué)習(xí)中，您教我刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，在您的辛勤教育下，我從1、2、3開(kāi)始，到能解高難度的習(xí)題，以至于每次取得優(yōu)異的成績(jī)，這中間無(wú)不滲透著您辛勤的汗水。在此，我真誠(chéng)的向您說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”對(duì)您我有訴不盡的感激之情和深深的祝福，您是我心中永恒的指路明燈和永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。

　　我明白，我給您最好的回報(bào)莫過(guò)于聽(tīng)從您的諄諄教悔，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，只有這樣，您才會(huì)欣慰的。老師您放心吧，我必須不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。

　　祝您身體健康萬(wàn)事如意

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

親愛(ài)的謝老師：

　　您好!這是我第一次寫信給您，請(qǐng)不要怪我唐突吧!您教了我們快一年了。雖然我們天天見(jiàn)面，但是有些話面對(duì)面很難說(shuō)清楚，很緊張的。今天，我就趁此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)。

　　老師，您知道嗎?您上課特別精彩，像耍魔術(shù)似的，深深地把我們吸引住了。您講課非常生動(dòng)具體，不像別的老師，講了就算。讓我們能深入了解課文一字一詞一句所表達(dá)的感情，有時(shí)仿佛置身其中，原來(lái)的難題都迎韌而解。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，還知道課外豐富多彩的知識(shí)，拓展了我們的視野。在課堂上，老師您還經(jīng)常講出一些笑話，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松一下。

　　老師，您是我們的榜樣，是我們的好老師，是您陶冶了我們的性情，使我們迷上了書，讓書成我們最好、最好的伙伴、朋友。我們的課余時(shí)間也變得充實(shí)。我們懂得了如何充分安排時(shí)間，如何學(xué)習(xí)，看書。現(xiàn)在我們班的`大多數(shù)同學(xué)成了名副其實(shí)的“書迷”，是書忠實(shí)，頭號(hào)朋友。

　　老師，雖然您經(jīng)常批評(píng)我們，但我們心底里知道，您是為我們好，為我們著想。現(xiàn)在，我在這里由衷地說(shuō)一句：“老師，謝謝您!時(shí)間流逝，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)留在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。謝謝!”

　　由于時(shí)間關(guān)系，就此擱筆!

　　祝：身體健康，工作順利!

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

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