（必備）給老師的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
親愛的林巍林老師：
時(shí)維九月，序?qū)偃铮\飛霜洲，雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際，門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言，書不成字。然精誠所至，藍(lán)天碧水，實(shí)所共鑒。展讀至此，想見撫心一笑也。
蒼青似水染林醉，巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤，林立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠，歲寒融盡了湛青，寒風(fēng)凜冽的時(shí)節(jié)因這翠的點(diǎn)綴而有了暖意，蕩開輕微的漣漪。
小林，請?jiān)试S我這樣稱呼您。于我們而言，您就是那盤曲孤貞的林。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過世界，來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地，用靈秀的筆觸寫下“春已不遠(yuǎn)”，并悉心教導(dǎo)我們，即使寒風(fēng)瑟瑟，我們依舊要傲雪凌霜不減從容，安之若素巍然勁立。
高三正在進(jìn)行時(shí)。命運(yùn)之流將我們匯聚成溪，注定要激響一曲和諧的音律。小林忙前忙后統(tǒng)籌全局，寺廟祈福、誓師班會(huì)、中秋博餅、調(diào)整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切，集思廣益解決每一個(gè)細(xì)微的問題。我們的小林知道我們每一本作業(yè)上的錯(cuò)題，我們的小林了解我們每一點(diǎn)狀態(tài)上的波動(dòng)，我們的小林可以為我們從家里挑來一大桶米飯，我們的小林放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵(lì)我們在教師節(jié)組織售賣康乃馨的活動(dòng)，我們的小林甘當(dāng)我們每一次晚會(huì)“抺黑”的對象，我們的小林有兩顆無比可愛的大門牙，門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小林，您欣慰著我們的進(jìn)步，您煩惱著我們的煩惱，您夢想著我們的夢想，您比我們更加堅(jiān)信，在這條光榮的荊棘路上，星星之火，可以燎原。而我們，也便飽蘸生命的濃墨，面對高考這一卷空白的畫軸，一襲薄青，右手執(zhí)筆，左手展卷，筆走龍蛇，行云流水，騰云覆雨，掀起墨色點(diǎn)點(diǎn)。而小林，您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類的題款，力透紙背。
繁星俊馳，光絕潛月之��；黎歌遠(yuǎn)唱，響窮舞陽之濱。小林，我們有一個(gè)共同的將十七班打造成校史上“最強(qiáng)文科班”的愿望。我們要綻放光茫，杰出的人才像星星一樣閃耀，我們的光茫會(huì)照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》，歌聲響徹云霄，一直傳到了東方那片舞動(dòng)的朝陽升起的地方。您說，您對我們一直都是很有信心的，相信我們最終一定都會(huì)很好很好。我能想象的最浪漫的事，就是經(jīng)年以后，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起開玩笑，天天待在一起的同學(xué)們再次相聚，邊斟邊吟，邊吟邊笑，而您就在一旁微合雙目，手捧香茗，淺笑著聽著，“狹”道尚在，不動(dòng)聲色，仿佛一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過，會(huì)留下鹽的痕跡，那是情感的結(jié)晶；微風(fēng)拂過，會(huì)留下塵的痕跡，那是自然的沉淀，而我們一起走過的在十七班的這段歲月，會(huì)留下榮耀與溫暖的痕跡，這是我們一起騰飛的起點(diǎn)，是我們立下“志存高遠(yuǎn)、敢為人先”的錚錚誓言的見證者，這是我們注定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇跡之地，是我們大家永遠(yuǎn)的溫馨的家。而小林，您是這個(gè)家無可爭辯的家長!向陽花成海，連盛開都是無盡的期盼，風(fēng)吹動(dòng)隱藏的光茫，抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫，潔白的云浪，天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章。或許我們努力的.動(dòng)力如此平凡，僅僅是為了，我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池，太陽告訴我，我是自己王國的國王�！毙×�，在我們促膝長談時(shí)，我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心，靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天，并最終抵達(dá)那個(gè)我魂?duì)繅舻牡胤�。我常告訴您我現(xiàn)在有多開心，是想讓您可以放心，不必?fù)?dān)心我的學(xué)習(xí)。您知道嗎？在我心里有一片神圣的土地，在那清輝流瀉的光耀之處，澄澈與溫暖同在，夢想點(diǎn)綴著光華盈盈盛開。我相信現(xiàn)在以及將來我都可以過著很好的生活，不由分說地被笑的洪流裹挾，無關(guān)成就，無關(guān)名利，只因我用心創(chuàng)造著一個(gè)燦爛的精神天堂，炫動(dòng)爛漫，他物莫能匹及。我將要踏入另一個(gè)世界，不需要遍地的赤金，希望迎接我的路，可以用我摯愛的書本鋪就。
小林，有一天，您會(huì)遇到一朵花兒的盛放，以一種或喧囂或?qū)庫o都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳，我們最終都會(huì)手捧希望!
巍林不老，孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪，是為永恒。
您的學(xué)生：胡潔穎
2xxx年9月25日敬上
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
窗外的煙花把天空變成了一幅美麗的畫卷，爆竹聲連綿不絕，各家各戶燈火通明，這是人們慶祝一年的結(jié)束，也是在迎接新的一年的開始。半年后的某一天，我們也會(huì)迎來一場告別，它會(huì)與今天一樣，是結(jié)束，更是新的開始。
時(shí)間的腳步太快，讓我沒有辦法記錄下生活中的每一個(gè)美好的瞬間。但這并不影響這個(gè)班級(jí)給我留下的回憶，或是高興，或是傷心，或是感動(dòng)，或是驕傲，甚至是那些不愉快，在若干年后，都會(huì)成為我精神世界中無比珍貴的寶藏。
記得剛剛上七年級(jí)時(shí)，我們對在住宿學(xué)校要掌握的技能都一無所知。我們不會(huì)疊行李，不會(huì)苫苫單，不會(huì)擺鞋子，內(nèi)務(wù)是一團(tuán)糟。于是您在班級(jí)中，用擦黑板的抹布演示疊被子，并且細(xì)致地告訴我們怎樣才能疊成“豆腐塊”，怎樣擺放鞋、盆、暖壺、毛巾等�？傊磺胁黄鹧蹆旱男〖�(xì)節(jié)，您都會(huì)前前后后強(qiáng)調(diào)好幾遍。為了提高我們整理內(nèi)務(wù)的質(zhì)量和速度，您還舉辦了“疊行李大賽”，每個(gè)舍選出三名優(yōu)秀者，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
您能察覺到學(xué)生的一切異常情況。每當(dāng)有人的情緒狀態(tài)不對，您總會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，然后加以開導(dǎo)。每一次我心中有不滿，覺得某件事不公平時(shí)，只要我與您對視一秒，您就會(huì)知道，而且還會(huì)準(zhǔn)確地猜出我是因?yàn)槭裁词掠辛饲榫w。接著您就會(huì)在語文課或者晨檢時(shí)，有意無意地提起這件事說上幾句，當(dāng)其他人都以為您與平時(shí)一樣在講大道理時(shí)，我已知道您正在開導(dǎo)我。我每次聽完您簡單的幾句話，都會(huì)釋然。也許某節(jié)課上您偶然提起的某件事，那是您在開導(dǎo)別人，我卻同樣受益匪淺。
兩年半過去了，您教會(huì)了我們許多為人處世的方法。我從您身上學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有一種精神——堅(jiān)持。您有一個(gè)與所有老師都不同的習(xí)慣，在上課之前您會(huì)給學(xué)生們深深地鞠躬，您從事教師行業(yè)二十年，給學(xué)生鞠了二十年躬，也因此深得學(xué)生尊敬。二十年如一日地堅(jiān)持，影響著所有人。我不敢去想，未來的我做什么事可以堅(jiān)持二十年。
您從我們?nèi)雽W(xué)之初就開始培養(yǎng)我們的寫作能力，還創(chuàng)辦了一個(gè)公眾號(hào)——有意思的成長。公眾號(hào)創(chuàng)辦之初，同學(xué)和家長的熱情還比較高漲，所以有很多新作品，也有很多閱讀量�？呻S著時(shí)間的推移，大多數(shù)的人逐漸淡忘了這件事，可您還在堅(jiān)持!沒有新的作文可以發(fā)，您就自己寫文章，守著那寥寥無幾的閱讀量。雖然心寒，卻永不放棄，堅(jiān)持到底!
您總是告訴我們在對的時(shí)間做對的事。人要有目標(biāo)，確定一個(gè)目標(biāo)，就一直走下去。從八年級(jí)開始，您就讓我們確定一個(gè)目標(biāo)，要知道自己長大后從事什么行業(yè)，靠什么掙錢養(yǎng)家。您還建議一些學(xué)生去職專，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)壓力太大，很多成績低的.人會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，而失去信心，最后還是要去高職專學(xué)技術(shù)，這樣就白白荒廢了高中三年的時(shí)光。而且上職專并不是低人一等，通過自己的努力一樣可以過上幸福的生活。但是由于人們對職專的認(rèn)識(shí)不足，許多人都對此不滿，可您仍然頂著壓力，幫每個(gè)孩子一條尋找更適合他們的道路。如今，兩名聽從您的建議的同學(xué)證明了您的話是對的。
在沒上初中之前，我曾想象著初中的生活，偌大的校園，堆積的作業(yè)，嚴(yán)厲無情的老師，課間也爭分奪秒，不敢懈怠，簡單枯燥的生活，日復(fù)一日。當(dāng)我真正到了初中校園，我發(fā)現(xiàn)這里的生活不是那么乏味，班級(jí)里有各種各樣的活動(dòng)，課堂上有老師的幽默風(fēng)趣，課下有同學(xué)們之間的打打鬧鬧，生活中歡笑不斷。
以前我不明白，人們?yōu)槭裁匆牙蠋煴茸飨灎T、春蠶、園丁，現(xiàn)在我有些懂了，他們一生站在三尺講臺(tái)上，殷勤地為國家培養(yǎng)出一代又一代的人才，這足以讓人們肅然起敬。老師，感謝您的付出與教誨!
一年的時(shí)光又匆匆離去，有喜有憂，希望老師在新的一年多一些歡快的旋律，小一點(diǎn)憂傷的音符，心想事成，萬事如意。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
高中結(jié)束，人生的一個(gè)階段也算終結(jié)了，它有快樂的時(shí)光，有辛酸的日子，有讓人著迷的時(shí)候，有痛苦，有悲傷，有老師的關(guān)心，有你高考前的督促。時(shí)光如梭。又在高考后半年了。不知你安好，現(xiàn)在在教什么學(xué)生，他是否和我一樣調(diào)皮，是否和我一樣的乖。哈哈哈。
我現(xiàn)在進(jìn)真正的進(jìn)入了一所高中，他將會(huì)和你所說的是人生不能缺少的一段時(shí)光嗎?天天玩，沒有高中時(shí)光的繁忙，沒有厚重的書本，沒有沉重的書包，沒有一咯的試卷，沒有一天到晚的課程�，F(xiàn)在我知道了，真的如你所說。但快樂和無聊并在。高中生活其實(shí)也是快樂的，現(xiàn)在，終日無所事事。覺得空虛也有些無奈。
現(xiàn)在又開始教高一的，，年復(fù)一年。呵呵。。大學(xué)的路你在我們上大學(xué)的時(shí)候就高數(shù)我們了，其實(shí)你都說的啊些好的方面。我現(xiàn)在還在迷茫，你也說過大學(xué)就是一個(gè)小的社會(huì)，我們先學(xué)會(huì)在這小的社會(huì)生活。以后進(jìn)入真正的社會(huì)就不會(huì)不知所措，不會(huì)瞎投亂撞，但是我真感覺不到現(xiàn)在的“社會(huì)”有何不同......
生活“所迫”，每天有點(diǎn)像三點(diǎn)一線，這跟高中的三點(diǎn)一線不同。高中是吃飯.學(xué)習(xí)和睡覺�，F(xiàn)在是吃飯.手機(jī)和睡覺。實(shí)在無聊，想過去做點(diǎn)事但上課不許逃。周末還上課。周末不上課還不好好休息一下，所以沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力只能無所事事，我真的特別想念高中的生活，與其說高中還不如說高三的日子。我真的懷念，我不感覺苦，那是我學(xué)習(xí)生活的日子。逃課，英語我感覺無聊的課，對老師我只能說對不起。但是我不會(huì)怪你什么不管我呀。我后悔我高一高二，但我的`高三生活補(bǔ)一點(diǎn)都不后悔。我努力過，每天到半夜的學(xué)習(xí)我已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作那是生活的一部分。在你看來，我也許不是一個(gè)那么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，一個(gè)不努力的人，但其實(shí)我不是那樣。想得到認(rèn)可，只可惜自己的思維已經(jīng)固體化。在你看來高三《十三》班就是一個(gè)咋子班，但我從來不知自己低人一等，學(xué)習(xí)好壞怎么能體現(xiàn)出將來成就的高低。不是自己想不學(xué)習(xí)。有時(shí)老師的一句話可以把一個(gè)天天上網(wǎng)的學(xué)生拉回課堂，但也許也是一句話可以把一個(gè)尖子生送進(jìn)網(wǎng)吧。又是你的一句話真的激勵(lì)了我不少，但有時(shí)你也是自私。個(gè)人主義。你教了我兩年，你，我習(xí)慣了。你，我明白了。你算是一個(gè)跟上潮流的老師。跟你學(xué)習(xí)的日子我真的快樂。
也許大了學(xué)會(huì)了嘮叨，很多快樂的時(shí)光。記得最后一次見面，是高考后的一個(gè)下雨天，
我被困街頭，你頂著風(fēng)雨來送傘。我感動(dòng)。我會(huì)記著，我在遠(yuǎn)方，祝你安好。今年實(shí)在不好意思，臨危受命，初七便離開了家�，F(xiàn)在又不好意思。只能且過。未能請你喝酒。這本是高考前和你一句話的約定，來年舉杯痛飲......
現(xiàn)在到了一所大學(xué)，自己還不知如何是好。只能風(fēng)也過，雨也過。瀟灑闖江湖一日為師，終身為師。
別過。
步步高升，萬事如意
左政書祝：身體健康，工作順利
給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好!為了我們八年二班的成長與發(fā)展，有一件事，作為咱班的一分子，我現(xiàn)如今不得不向您反映了。
“一個(gè)班，只有風(fēng)氣好了，其他的才能去做�！蹦f的這句話一直深深的在我心底縈繞。我們班長，作為一班之長，以權(quán)謀私，欺負(fù)同學(xué)，帶壞同學(xué)，不能自制。下面我把我這一學(xué)期的所見所聞如實(shí)匯報(bào)，望老師處理。
說到“受害者”，映象最深的要數(shù)王丕玉，鐘志豪了。映象中有這一件事，那天，王丕玉坐在彭貴興的位子上，他走過來，一把抓住王丕玉的衣領(lǐng)，氣洶洶的指著他罵了幾句，一把甩開了王丕玉，就像幫派打架一樣!在一個(gè)鐘志豪，班長抓住您不信任鐘志豪的這一點(diǎn)，大肆欺負(fù)他，比如：今天的物理課，鐘志豪去地上揀試卷，那班長不顧老師的講課，大聲的.喊：“鐘志豪你干嘛。”老師不得不停止講課，當(dāng)鐘志豪反駁時(shí)，他拿出了上次您當(dāng)著他對鐘志豪說的一句話：“說你你還有什么說的!”整的老師不耐煩。下課，彭貴興帶著那一群人(陳耀文廖子輝等)圍著鐘志豪，充滿歪風(fēng)邪氣的“教育”他。鐘志豪對此無語，我提議要向您反映時(shí)，鐘志豪說：“不要了，陳巖已經(jīng)不相信我了，說出來，給那班長陳耀文一忽悠陳巖，我又得挨罵!”只見他說完眼里布滿了血絲。老師再相信他一次吧!
彭貴興課間帶壞同學(xué)，用電腦放那些什么DJ舞曲，不但課間，有時(shí)晚上鐘志豪關(guān)電腦時(shí)，他會(huì)攔著鐘志豪別關(guān)，之后就不清楚干嗎了。就在這一星期，班長在課上玩手機(jī)，之前還課上玩火機(jī)，一個(gè)班一種燒焦味兒。
彭貴興常常在上課時(shí)叫鐘志豪母親的名字，也就影響了鐘志豪，明顯的不尊重他人。
此致
敬禮！
給老師的一封信5
敬愛的沈老師：
您好！
在我第一次看見你的時(shí)候，我就感到很溫暖。您高高的個(gè)子，直直的頭發(fā)，微笑的臉龐，駕著一副眼鏡顯得很溫柔。開學(xué)沒幾天的一個(gè)中午，因?yàn)閶寢寵z查我記住第一課沒有，結(jié)果我沒有記住。媽媽就聲地訓(xùn)斥我：“為什么沒有記�。俊蔽艺f：“老師還沒有教完�！薄霸趺纯赡埽純商炝诉�沒有學(xué)完一篇課文？”媽媽生氣地說。我就跟媽媽爭吵起來。
我感到很屈，不爭氣的淚水奪眶而出。走出家門，對面的家長老是盯著我，弄得我怪不好意思�？斓綄W(xué)校時(shí)，我遇見了沈老師，沈老師溫和地對我說：“洋洋，為什么遲到呀？”我一五一十地說出了事由。沈老師輕輕地拍拍我的`肩膀說：“孩子沒事，老師知道你是一個(gè)好孩子。改天經(jīng)過你家門的時(shí)候我告訴你的媽媽確實(shí)還沒有上完第一課，不是你撒謊，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，讓媽媽給你說一聲對不起好不好？不過不能夠跟家長頂嘴，家長也是一心為了你們呀！”老師，謝謝您！您親切的話語讓我的心情豁然開朗！讓我受傷的心靈得到了安撫！您讓我懂得了寬容，我也會(huì)像您一樣溫和待人！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信6
敬愛的老師：
您好！
感謝您！您的存在照亮了我的前程，您就是那路標(biāo)，指引我前進(jìn)；您就是那朝露，滋潤著我成長。感謝您，我親愛的老師。
歲月流逝，滄海桑田，您那飽經(jīng)滄桑的臉上又多了一道道皺紋，歲月雖無情，但您那滿腔熱情卻絲毫不增減。對我的期望可沒有消退。老師，我向您保證，我再也不會(huì)辜負(fù)您的厚望。
我的.前程是光明的。不管以后走哪條道路，我都不會(huì)忘記您。我親愛的老師。
祝您：身體健康，萬事如意
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
尊敬的顧老師：
您好！最近身體好嗎？一切順利嗎？過暑假了，好久不見，所以給您寄來了這封信。
顧老師，您知道嗎？每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩時(shí)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)您給我們上課的情景。
那節(jié)課，您在講臺(tái)上教我們一種新句型，我們則在下面做筆記，我突然感到全身發(fā)燙，而且頭昏腦脹，連寫字的力氣都沒有了，徑直倒在了地板上。您見我昏倒了，便停止了講課，又叫中隊(duì)長領(lǐng)家讀課文，然后麻利地帶我去醫(yī)務(wù)室測體溫，我發(fā)現(xiàn)您的'眼睛瞪得好好。接著您打了個(gè)電話給我媽媽，很快，我媽把我接了回去。晚上您還到我家，把筆記本給了我。我打開一看，您我抄好了剩下的筆記！那時(shí)，我的眼圈發(fā)紅了。
顧老師，您知道嗎？您的眼睛就像天空中的星星。記得有一次競選隊(duì)長，俗話說的好：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵�！焙芏嗤瑢W(xué)都爭先恐后地舉起了手，您把他們一一叫了上去。而我因?yàn)槟懶�，并沒有舉手�！斑�有別的同學(xué)嗎？”您聲地說。我怯生生地看看其他人，忽然和您的目光碰到了一塊兒，我看到您的眼神中充滿著溫柔和鼓勵(lì)。我不知哪兒來的勇氣，使勁把手一舉，差點(diǎn)兒把椅子掀翻。您連忙叫我上去發(fā)言，我說出了想了很久的話，獲得了陣陣掌聲，那場面我永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)然，更忘不了您的眼神。
顧老師，您知道嗎？我們都說最愛上您的課呢！您知道嗎？我們一直在QQ群上討論下次教師節(jié)該送您什么禮物呢！您知道嗎？我們還在討論下個(gè)愚人節(jié)該怎么“愚”你呢，所以，您要做好準(zhǔn)備呦……
祝：
萬事如意，越活越年輕！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
奮戰(zhàn)在抗疫一線的老師：
你們好！
2022年1月，新的一年不平凡的開始。新冠病毒疫情再次爆發(fā)--在美麗的天津。這一噩耗使人們?nèi)诵幕袒�，但是在黨和政府強(qiáng)有力發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們不再驚慌，堅(jiān)信著一定可以渡過難關(guān)。而就在這眾人齊心協(xié)力對抗疫情的時(shí)候，老師，您們也為之貢獻(xiàn)了自己的力量，用行動(dòng)來支持這場與病毒之間戰(zhàn)爭，向無數(shù)人民詮釋了什么是責(zé)任。
魯迅曾說：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光。就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！币粓鐾话l(fā)疫情席卷津南。在區(qū)教育局的召令下，黨總支迅速部署，第一時(shí)間發(fā)出集結(jié)動(dòng)員令。廣大黨員干部教師熱切響應(yīng)，爭做志愿者，他們懷抱忠誠之心，以螢火之光，燃起抗疫之眾火。
北風(fēng)蕭蕭，戰(zhàn)旗獵獵。晝夜在輪轉(zhuǎn)，核酸檢測的任務(wù)不能停歇，志愿者們需要時(shí)刻待命。從夜晚到凌晨，從日出到日落。您們?yōu)楣ぷ骺梢园炎约旱暮⒆油懈秳e人，來校值班，完成堅(jiān)守一方的責(zé)任。學(xué)校一聲令下，您們可以丟下手中所有的事務(wù)奔赴學(xué)校，響應(yīng)號(hào)召，聽從指揮�！俺栁雌鹕硪阎�，北斗闌干自始?xì)w�！睉�(zhàn)疫最“前線”，他們，十二時(shí)辰時(shí)刻都在堅(jiān)守，無一人有怨言。青春，是用來奮斗的！在他們身上，我們看到了蓬勃奮發(fā)的青春力量。志愿者們積極作為、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以耐心細(xì)致的'工作作風(fēng)和真誠熱情的服務(wù)態(tài)度，傾情助力社區(qū)居民共克時(shí)艱，展現(xiàn)了教師們“能吃苦、勇戰(zhàn)斗”的優(yōu)良品格和無私奉獻(xiàn)的光輝形象。
因?yàn)槲抑溃巳诵闹卸加幸活w為戰(zhàn)疫情愿付出自己努力的心，為病毒的隔離在奮戰(zhàn)�；蛟S，您們并不像正奮戰(zhàn)在疫情一線醫(yī)護(hù)人員、黨員干部那樣耀眼，但是，在您們的行動(dòng)中，足以可以看出您們對學(xué)生的關(guān)心與責(zé)任。您們的一言一行都蘊(yùn)含著對學(xué)生的感情。我們要對所有的逆行而上、負(fù)重前行的人報(bào)以敬畏、道一聲“謝謝”。我相信，疫情只是一時(shí)的困難，無法阻擋全中國人向前的步伐。
此時(shí)此刻的津南，檢測仍在繼續(xù)，流調(diào)仍在繼續(xù)，恰如愛與拼搏，仍在繼續(xù)。也許這些志愿者所發(fā)之光如同小小的螢火，但螢火雖微，愿為其芒。我們堅(jiān)信，點(diǎn)點(diǎn)微光，亦能燃起驅(qū)散疫情陰霾的溫暖炬火。而他們的存在，亦是我們敢“硬剛”奧密克戎的一份底氣。
寫信人：
日期：
給老師的一封信9
親愛的杜老師：
您好！
別人都說：“老師就像辛勤園丁一樣，哺育這我們成長�！蔽矣X得老師就如同父母，一日為師，終身為父。
記得五年級(jí)上學(xué)期，杜老師第一次教我們時(shí)，我們都很好奇，來了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應(yīng)，杜老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好，在語氣上就能聽出來，說話特別溫柔。我已見杜老師就有點(diǎn)喜幌師了。
在你教學(xué)的期間，我學(xué)會(huì)了游戲作文，你跟別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文時(shí)，就這么單調(diào)的寫，也沒有什么游戲作文。自從您來了，我們的作文就不再單調(diào)，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的恩德，也要感謝校長，要是校長不把杜老師調(diào)到我們班，我們也就寫不好作文了。
我們馬上就要離開母校了，就要離開親愛的老師了，我真的有點(diǎn)舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的恩德，我永生不忘。離開母校后，我會(huì)每個(gè)教師節(jié)去看您。以表達(dá)您對我們的養(yǎng)育之情。
花兒以它馥郁的'芳香，作為對哺育它的自然的回報(bào)。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！
祝您全家幸福，青春常在！
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信10
尊敬的陳老師：
您好！我是您親手栽培的一朵小花，我是在您的指導(dǎo)下成長的。是您給我了知識(shí)、是您給了我鼓勵(lì)、也給了我勇氣。
20xx年9月1日，是我第一天跨進(jìn)小學(xué)的生活。在那一天我看見了很多陌生的小朋友，我在六年級(jí)大哥哥、大姐姐的'帶領(lǐng)下跨進(jìn)了教室，我放下書包坐在位置上，只見其他的小朋友一放下書包就跑去找朋友玩了，我很想跑上去玩，但我沒有勇氣，不敢和她們玩。我拿拿我的新書寫上了名字，便認(rèn)真地看了起來。
“叮鈴鈴”上課了，第一節(jié)課就是語文課，陳老師讓我們介紹自己，我看到其他同學(xué)勇敢地起來介紹自己，到我了我低著頭小小聲地說，一下子我的臉就紅了起來，心跳的很快，因?yàn)槟鞘俏业谝淮谓榻B自己。陳老師讓我坐下了，我不知道陳老師和同學(xué)們有沒有聽到我的介紹。
下課了，同學(xué)們一下子就跑出去玩了，而我就在教室里看書。陳老師走了過來，我笑地問：“其他的同學(xué)都出去玩了，你為什么不和其他同學(xué)出去玩呢？”我的臉又紅起來了，不好意思地說：“我不敢和同學(xué)們玩，我才留在教室里看書。我沒有勇氣去和同學(xué)們玩�！标惱蠋熣f:“不用害怕，你應(yīng)該和同學(xué)們多交流，去觀察同學(xué)們的長處，這樣你就沒有那么害怕。你和同學(xué)們多交流，那你就不會(huì)臉紅，就不會(huì)說話都說的那么小聲。沒有勇氣的人永遠(yuǎn)都是只會(huì)逃避沒有勇氣去面對，那么你就會(huì)很孤獨(dú)。
聽了老師的話，我按老師的要求慢慢地去觀察同學(xué)們的長處，和同學(xué)們多交流。我不要像老師說的那樣沒有勇氣，做這種人就不會(huì)去面對面前的困難、失敗、挫折，所以我不能做這種人。我會(huì)勇敢起來，面對一切的事情。您對我的關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)給予我許多知識(shí)。謝謝您，對我做的事情；謝謝您，給我指導(dǎo)了一條正確的路。
祝您
身體健康、工作順利。
您的學(xué)生：伊諾
20xx年4月4日
給老師的一封信11
敬愛的老師：
您好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，值此傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)即將到來之際，我們謹(jǐn)代表xx大學(xué)全體研究生向您致以最良好的祝愿和最誠摯的問候！芳香傳遞師德，明月映襯師魂，金秋送爽的九月因您而愈發(fā)芬芳，清透如水之月因您而更加皎潔，在這濃情四溢的節(jié)日里，我們所有的感謝，萬千的言語，只化作一句：老師，您辛苦了！
漫步在浸透濃郁文化氣息的校園，我們用力呼吸；暢游在壯闊奇妙的知識(shí)之海，我們歡欣雀躍。這一切，正是您——最值得尊敬的老師，用沾滿粉塵的雙手，用真誠火熱的心靈，用畢生的精力在三尺講臺(tái)上、半塊黑土地里辛勤耕耘而成。小時(shí)候，我們喜歡把您比作園丁、紅燭、春蠶、石階……因?yàn)槟銈兛偸菫榱俗鎳幕ǘ淠?付出，無私奉獻(xiàn)。而今，我們覺得您更像高山更似大海，不僅以山的堅(jiān)韌、海的深遂傳道、授業(yè)、解惑，更教會(huì)我們?nèi)松鷳?yīng)如山般挺立、如海般遼闊！
不會(huì)忘記，您堅(jiān)毅的目光，像明燈指引我們前行的方向；
不會(huì)忘記，您溫暖的雙手，每一條紋線都寫滿智慧的符號(hào)；
不會(huì)忘記，您純潔的心靈，如天上的圓月，將光和愛散滿我們的心間！
您清風(fēng)拂袖卻桃李天下，在您身邊的正如饑似渴地吮吸知識(shí)的甘露，不在您身邊的也正感懷您的恩德，讓我們借這明月秋風(fēng)捎去最深的問候，問候您和您的家人節(jié)日愉快，一生平安！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！
見信如面，今天早上我收到了您給我們寫的一封信，我讀了一遍又一遍，我很想念老師和同學(xué)們，我知道老師您在想我們，但是沒想到在短短的一個(gè)學(xué)期您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記得這么清楚，這不禁讓我熱淚盈眶，我也回想到校園里的很多美好時(shí)光。
六年級(jí)開學(xué)時(shí)，您走進(jìn)我們班的教室，滿面春光，笑的是那么慈祥，做完自我介紹便風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，讓我們整個(gè)班都喜歡上了您，雖然您只給我們上了一個(gè)學(xué)期的語文課，卻給我們留下了深刻的印象。
還記得語文課堂上，有時(shí)我們不積極主動(dòng)舉手發(fā)言，您皺一皺眉頭，沉默片刻然后耐心地引導(dǎo)，老師，相信你們。每當(dāng)那時(shí)，我的心里總會(huì)有一種力量。當(dāng)我們回答出問題時(shí)，您臉上便會(huì)露出燦爛的微笑。
每次課間休息時(shí)，無論多忙，您總是抽空把同學(xué)叫過去一個(gè)一個(gè)交流學(xué)習(xí)方面的問題，記得您給我說的最多的一句話就是：你是好學(xué)生，要更加努力學(xué)習(xí)。老師，我知道這是您對我的鼓勵(lì)和期待。
一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。在寒假期間我嚴(yán)格要求自己，除了完成寒假作業(yè)外，每天堅(jiān)持15分鐘課外朗誦和練琴打卡，還參加夢想金話筒朗誦吧，少年！全民朗誦活動(dòng)，閱讀了《數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記》《騎鵝歷險(xiǎn)記》《火印》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《童年》《我的大學(xué)》《簡愛》等課外書籍，摘抄好詞、好句、好段，并且撰寫了兩篇讀后感，讀書筆記20篇，練寫了一本硬筆書法。
在寒假里，我們大家歡天喜地慶祝鼠年來臨之時(shí)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開始蔓延，短短數(shù)日，感染者已經(jīng)增至數(shù)千例，聽起來是多么可怕的數(shù)字，也正是因?yàn)槿绱耍蠹叶奸]門不出，防止傳播傳染。后來疫情慢慢緩解時(shí)，我跟著媽媽去社區(qū)當(dāng)小小志愿者，在小區(qū)門口值班，給每個(gè)進(jìn)出人員測量體溫，登記出入情況和消毒工作深感當(dāng)一線工作者的`辛苦不易，在災(zāi)難面前他們毅然逆向前行，他們當(dāng)之無愧是這個(gè)時(shí)代的英雄，是我們學(xué)習(xí)好榜樣。
沒有陽光就沒有萬物的生長，沒有雨露就沒有鮮花的芬芳，老師是您給我們指明了前進(jìn)的方向。我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，恢復(fù)正常上學(xué)，回到學(xué)校過大家庭生活。
老師們，同學(xué)們，我好想你們。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
親愛的李老師，您好！
我們朝夕共處了三年，一直以來，您對我的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，您就是我們最好的.朋友，您站了多少節(jié)課，您辛苦了，您兇起來很可怕，比我的媽媽還兇，我喜歡您笑起來的樣子，您笑起來的樣子很好看，還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班得了很多獎(jiǎng)牌，您給我們買了一個(gè)大蛋糕，我還悄悄的在你臉上糊了一些奶油。
那時(shí)候我特別開心。
還記得有一次，考試完領(lǐng)通知書的時(shí)候，您讓我們拿了很多零食，還讓我們抽獎(jiǎng)，我抽到了一等獎(jiǎng)奶茶，差點(diǎn)全倒完了，
我是個(gè)不愛表達(dá)的孩子，有好多事我心里都知道，可有時(shí)候說出來又怕說錯(cuò)。
寫信人：xx
日期：xx
給老師的一封信14
親愛的老師們：
見字如面！此時(shí)此刻，大家早已風(fēng)塵仆仆地趕回家中，陪父母掃塵祭灶、購置年貨、除舊布新，喜迎春節(jié)的到來。春節(jié)，讓一代代中國人對于家有了一個(gè)個(gè)清晰生動(dòng)的記憶錨點(diǎn)，讓每個(gè)人對家有了如此深刻的凝聚和表達(dá)；家是童年時(shí)期的一種味道，被我們反復(fù)回味打量，不吝筆墨、細(xì)致入微地描繪于筆端。鄉(xiāng)心新歲切，家鄉(xiāng)風(fēng)物，總能一解鄉(xiāng)愁。
兩年多來，我們殫精竭慮，為之奮斗拼搏的第一完全學(xué)校，在每位老師的血液里已然成為我們魂?duì)繅艨M的另外一個(gè)家，同樣有著歷久彌新的節(jié)日魔力。2月8日，新年臨近，人民日報(bào)“微信”推薦的《善待你所在的單位》曾刷屏朋友圈，讓我們舊文重讀，一起為新的一年而奮斗!
“如果你是小草，單位就是你的地。如果你是小鳥，單位就是你的天空。如果你是一條魚，單位就是你的海。如果你是一匹狼，單位就是你躍馬馳騁的戰(zhàn)場�！蔽覀兠總�(gè)人同樣也滿懷著為之奮斗，奉獻(xiàn)的第一完全學(xué)校熾熱的濃厚親情。
維系這個(gè)“家”未來發(fā)展的首先是教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。“百年老店”，質(zhì)量是我們的生命線，是我們每一位教師的榮光，也是教育的永恒主題，是教育的核心競爭力，也是一方教育人的形象與尊嚴(yán)之所在。但是我們所言及的質(zhì)量，當(dāng)然不僅是分?jǐn)?shù)和成績，分?jǐn)?shù)和成績是質(zhì)量的載體，也是質(zhì)量的應(yīng)有之義，但它不是質(zhì)量的全部。當(dāng)下基礎(chǔ)教育亂象的根源就是唯分?jǐn)?shù)、唯成績，一切為分?jǐn)?shù)而教，一切為成績而學(xué)，為了分?jǐn)?shù)和成績，不擇手段，分裂人性，割裂人的成長，撕裂教育的規(guī)律。這不是我們眷念的家。我們需要的是百花齊放，爭奇斗艷，成全每一個(gè)人的勃勃生機(jī)的家。
決定這個(gè)“家”未來發(fā)展的是站在講臺(tái)上的那個(gè)人，決定著那間教室的溫度，也決定著孩子生命成長的長度，更決定著教育的品質(zhì)和發(fā)展的高度。揮動(dòng)教鞭的手，也在揮動(dòng)著這個(gè)世界，教育的所有問題，包括教育的發(fā)展，都和教師有關(guān)，都與教師的素質(zhì)有關(guān)，都跟教師的工作狀態(tài)有關(guān)�！苯逃膹�(fù)興，始于教師；國家的復(fù)興，始于教師；中華民族的復(fù)興，始于教師�！毙�?zé)o點(diǎn)墨，除了課本、教參和一些輔導(dǎo)資料，其他什么不懂；無視個(gè)體差異的“齊步走”，不切實(shí)際的'的“一刀切”，不能多一把尺子、多一些標(biāo)準(zhǔn)、多一分期盼、多一種等待，善待每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生冷若路人，這不是我們渴盼的家。我們這個(gè)家庭的每個(gè)孩子都是上帝的寵兒，都是不可復(fù)制的孤本。
當(dāng)然，這個(gè)“家”仍然需要積極構(gòu)建更加人性化的、適切的、溫馨的育人環(huán)境，讓環(huán)境成為最好的教育，讓人的發(fā)展場景無處不在，讓人發(fā)展的生命場在環(huán)境場中有效生成，同頻共振。“陪伴、引領(lǐng)，共同成長！”，讓我們帶著“家”的印記，捕捉“年味”的細(xì)節(jié)，在成長中學(xué)會(huì)珍惜，一起靜待“第一完全學(xué)�！贝号ㄩ_的時(shí)刻！
順祝各位老師新春快樂，吉祥如意！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛的林老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設(shè)祖國的棟梁！我覺得您更像一名偉大的園丁，培育著祖國怒放的鮮花。
你是陽東一問學(xué)校的老師，也是我二年級(jí)的英語老師，我每一次見到你，我就笑逐顏開，馬上去抱抱你。你知道是為什么嗎？因?yàn)樵诮踢^我的老師當(dāng)中，你是最溫柔的，我也非常的喜歡你。到現(xiàn)在，我還能記住你的全名和英文名。
現(xiàn)在我讀四年級(jí)，可是你還在二年級(jí)，我恨不得一直讀二年級(jí)，在你教的.班上度過一輩子。
林老師，如果您是天空，我便是在您懷里盡情遨游的小鳥；如果您是大海，我便是在海里自由自在的魚兒；如果您是園丁，我便是花園里含花苞待放的鮮花……
林老師，如果沒有您的教導(dǎo)，就不會(huì)有今天這個(gè)我！
祝您
身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
【給老師的一封信】相關(guān)文章：
老師 給老師的一封信03-09
以給老師的一封信03-18
給老師的一封信05-08
給老師一封信08-17
給老師的一封信06-12
給老師的一封信02-24
老師的一封信04-05
給老師的一封信【精選】07-05
【精選】給老師的一封信07-04
[精選]給老師的一封信07-05