給老師的一封信[精選]
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![給老師的一封信[精選]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6073_5fbf7f319d938.jpg)
給老師的一封信1
親愛的老師：
您好！
時間過得真快��！轉眼間迎來了20xx年的元旦。在這里祝您和語文老師元旦快樂，在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。也希望現在的學弟學妹們在您的教育下，一天比一天優(yōu)秀！
老師，您最近怎么樣？學弟學妹們的表現怎么樣？您是否也像當初在我們面前講“鋼六班”“魅力五班”那樣，在學弟學妹們面前講“新銳”和“新途”嗎？講新銳與新途在操場上跳舞，講新銳與新途在早自習邊唱歌邊打拍子還轉著呼拉圈，講疊被子大賽，掰腕子大賽，跳繩比賽，講新銳與新途的交換生嗎？
有些時候，有些事物等到失去了才懂得珍惜。只要經歷了才懂得它的好。當初的我們因不知好歹，抱怨您對我們的嚴厲，抱怨這個班的規(guī)矩太多。但在這個時候，我們真的長大了，知道您對我們的嚴厲是為了打造更優(yōu)秀的我們！
我特別清楚地記著，八年級那個叛逆的班級。那天晚上您抱著一摞作文本走進教室，您讓某些同學讀了自己的作文《老師，我恨你》，然后中，其余的同學評價。我們都知道那天晚上，您的心一直在滴血啊！面對我們的不理解、叛逆，您操透了心，只是為了引領我們走上了正確的道路，不誤入歧途。這份恩情，我們永遠不會忘記的。希望這屆的孩子們能早些明白您的良苦用心，少做一些令自己后悔的事情。
老師，我還記得您在我們快畢業(yè)時說過這樣一句話：“到了高中，你們會覺得語文課可無聊了呢！什么也不能干，只能聽一些語法和文言文。數學課可有意思了呢，想干啥就干啥�！闭娴氖沁@樣的，語文課由于教學任務緊，時間少，所以沒有空閑的時間拿出來讓我們朗讀課文，讀日記，讀作文，每節(jié)課也都是以提問的方式度過的，的確有些無聊�？蛇@又有什么辦法呢？而數學課，我猜不只是我一個人不適應現在的數學老師的講課方法，因為新銳和新途的孩子都被您給寵壞了，您講的數學課是那樣的精彩，完美無暇。總感覺您的數學課是那么有趣，別人講的數學課是那么枯燥無味不。但是我曾經不知好歹地報怨過數學難，不想上數學課。真是不懂得珍惜！非要等到失去了，才明白“珍惜”二字！老師，我還想再上一節(jié)您講的數學課！
老師，您知道嗎？每當我想放棄數學時，討厭數學時，一想到我曾經被那么優(yōu)秀的數學老師教過，我不能給她丟臉，必須堅持下去。
只因為一張錄取通知書，就把我們分到了各個不同的集體中，我們已經在各自的集體中度過了大半個學期了。也就是說我們的高中生活已經度過了六分之一。高中生活最重要的也就是時間觀念，每個人的時間觀念必須強，否則就會被拋棄好遠好遠。而老師講課的進度也非�？欤空n下的復習與鞏固，恰巧，我們又是遼寧省新課改的第一批學生，每科的任課教師都在強調這一科的好處。總而言之，我們這群“小白鼠”，還不知道究竟要面臨著什么，結果又是怎樣的，壓力真是有些大。而我們又不得不面對這些壓力，因為等待我們的是高考！
以前，我還不相信老師與學生之間有什么情，也許只有親身經歷了才知道這是真的吧！這種情感很奇妙，說不出來，但感覺得到。因為我們有太多的回憶。這些記憶就好像一部電視劇，里面的.主角就是我們。我很期待語文老師口中二十年的聚會。因為語文老師說我們的聚會是非常特別的。別人的聚會是在飯店、學校等一些娛樂場所，而我們的聚會地點是醫(yī)院。每個人都要進行體檢，對失去健康的人，我們不會同情，而是伸出手狠狠地打幾個耳光。然后我們去已經離世的同學的墓地，不是上香燒紙，而是在墳頭上砸?guī)讐K石頭。語文老師是希望我們每個人都健健康康地活著。
但我們做的要與語文老師說的有些不同，我們無一人缺席，也無一人的體檢不合格，因為我們一直銘記著老武斯基說過的話：“孬的不少吃，好的不多吃�！蔽覀兠刻爝^得都非常有意義，因為老武斯基曾說過：“做有意思的人，扛有意義的事�！币驗槲覀兪切落J和新途的一員，因為我們是一個優(yōu)秀的集體。
我相信，此刻新銳與新途的每一名成員，都在為各自的夢想拼搏著，希望我們會越來越好，因為沒有最好，只有更好，因為優(yōu)秀是一種習慣……
20xx年12月26日
給老師的一封信2
親愛的聶老師：
您好!
雖然我來到這個班級只有短短的三個學期，但是我對您的感情卻是很深厚的，雖然你有時候會因為某個同學而生氣懲罰我們，但是我相信您是因為太生氣了，才會這樣。
您對我的好，我心里都默默記得。有一次您叫我和單爍禎去辦公室，上操的時候，我們抱怨道“我們做錯什么了，不然為什么要去辦公室?我們兢兢業(yè)業(yè)地干了兩學期，為班級的衛(wèi)生方面做出貢獻，要批評我們的話，我們還干什么呢?”在我和單爍禎你一言我一語的抱怨聲中，我們來到了辦公室，可讓我們意想不到的是，您并沒有批評我們，反而拿出四個小面包和兩瓶優(yōu)酸乳給我們分，這讓我們深受感動，您還對我們說“你們這兩學期的打掃辛苦了，來一人一瓶優(yōu)酸乳，兩個小面包，以后要繼續(xù)努力哦�！睆哪菚r起，我就決定以后要更加努力，做到最好，認真努力完成您交給我的.任務。
您是一位好老師，對我這個插班學生沒有區(qū)別對待，和其他同學一樣重視，我會永遠記住您的，在以后的學習生活中謹記您的教導，成為有用人才，到時候我會逢人就驕傲地說：我是聶老師的學生呢!
我會永遠記住這段最美好的時光，我會記住每一位同學，我會記住每一位我的老師。再見，親愛的聶老師!
祝健康快樂，永遠年輕漂亮!
學生：李XX
20xx年2月27日
給老師的一封信3
親愛的劉老師：
您好！
作為一名學生，我首先想對您表示衷心的感謝。小時候爸爸曾對我說：“老師是一個了不起的職業(yè)，老師為你們打造了繁花似錦的前程，是你們通向夢想之路的鋪路者，也是你們心靈花園中一位不可或缺的園丁�！碑敃r，我似懂非懂的點了點頭。這句兒時可有可無的話語就這樣深深地刻在了我的腦海中，揮之不去。
我如今的榮譽、成績都應該歸功于您。是老師在陽光下為我們播撒下了一粒粒知識的種子，悉心呵護，日積月累，它們已長成了參天大樹，漫步在心田的每個角落，一片知識的綠，一望無際…其生長過程如咖啡，苦中帶甜，輕抿一口，細細品味，醇香無比。無論結局好壞，其過程總是有苦有甜，令人回味無比。
在這十二個春秋中，能使我憶起的人并不多，要說起給我震撼最深的一個人，那就是劉老師…
還記得在兩年前劉老師剛走進教室時的那一剎那，我就已經喜歡上了你，你走路的樣子極其優(yōu)雅，可以用步步生蓮來形容，當看清楚你的面貌時我的心里竟有一絲驚艷的感覺。你面帶微笑，嘴唇勾起一個輕微的弧度，眉若遠山，最美麗的還是鏡片下那雙炯炯有神的大眼睛，說話時聲音極其婉轉悅耳，給人的感覺很舒服，如同一泓清泉在滋潤著我干涸的心田。真正令我震撼的并不是你的外表，而是你講課時獨具一格的教學方式。你并不只是一味的向我們灌輸知識，而是很明智的選用引導的方法帶領我們漸漸步入學習的殿堂，盡情享受著學習的樂趣，讓我們學會獨立思考并解決問題。就這樣，我們不僅能在快樂中學習，還在考試中取得了更好的成績。
陽光還是那么溫暖，藍天還是那么湛藍，一個熟悉而陌生的身影映入我的眼簾。平時氣質如蘭、氣宇軒昂的劉老師，帶著幾分揮之不去的疲倦，雖然抖擻精神卻無法掩飾身體的苦痛。劉老師一手端著水杯，一手拿著課本，向講臺走去，短短的距離難以掩飾內心的焦急，因為在你的心中承載著六十八顆幼小的心靈，這是你難以割舍的責任。你站在講臺上向下眺望，你的臉色蒼白，兩腿緊緊地依靠著講臺。同學們都跟我一樣發(fā)現了這特別之處，都用擔心的目光偷偷瞄一眼老師。雖然老師生病了，可你對這些卻只字不提，像往常一樣面帶微笑為我們講解課文。你努力將聲音放大，并將課文講的活潑生動，但是難以掩飾聲音的顫抖，六十八顆心，不，是六十九顆心，此時此刻融為一體，一起跳動，奏響了人生最美麗的樂章。你的舉動大大激發(fā)了同學們學習語文的興趣，同學們對你講的知識如醉如癡，就在這在美妙的知識海洋中盡情玩耍，吸取知識海洋中的每滴精華。每當老師提出一個問題時，同學們?yōu)榱耸鼓愕玫揭稽c安慰與回報，平時不踴躍發(fā)言的.同學都努力將“豆腐腦”轉起來，自豪的將手高高舉起，較好同學更不用說了，早已自信滿滿將劉老師最喜歡看到的手兒樹林高高立起。被有幸提問的同學也盡全力將問題回答的既流利又準確，你蒼白無力的雙頰上終于艱難擠出了一絲疲倦的笑容。同學們的勤奮和努力給予了你極大的鼓勵，六十八顆心匯集成一股強大的精神支柱，這精神支柱促使你產生更大的動力繼續(xù)繪聲繪色、興趣盎然的為我們傳授新的知識與寫作妙招，潤物于無聲中滋潤了我們干渴的心田。不知不覺，下課鈴奏響，可同學們似乎沒有察覺，因為同學們都陶醉在了語文海洋之中，直到劉老師說下課，同學們才知道一節(jié)活躍而又獨具特殊意義的語文課又要跟我們說再見了。同學們戀戀不舍，齊刷刷的站起來目送你的離開。一陣沉重咳嗽聲，逐漸隱約消失，我再一次被老師處處都為我們學習著想的品質所感動。
在童年的回憶中這篇美麗的樂章將深深烙印在我的腦海之中…
一首熟悉的歌兒在我耳旁回蕩：
“靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當我輕輕走過您窗前
明亮的燈光照耀我心房
啊每當想起您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
培育新一代辛勤的園丁
今天深夜啊燈光仍在亮
嘔心瀝血您在寫教材
高大的身影映在您窗上……
20年2月27日
給老師的一封信4
親愛的楊老師：
您好！
您已經離開我們很久了。您在孫鎮(zhèn)那邊還好嗎？
先告訴您一個好消息，我們學校的地面上刷上了一層厚厚的防滑漆，下了雨或下了雪就再也不怕地面打滑摔倒了。防滑漆先涂了一層綠色的，等綠色的干了，再涂上一層紅色的，等紅色的干了，就完全可以在上面自有行走了。
今天，第一教學樓門口的防滑漆終于干了，再也不用繞那么長的路了。如果還沒干的話，進了大門就要先往左拐，（如果是去綜合樓，就不用繞，直接直走就可以）然后再直走，到第一個路口拐就行了。
楊老師，您不在的這段時間，我們班也發(fā)生了“巨變”。為了減少您回來時的迷茫，我先給您介紹一下，免的您找不到我們。我們的班級從“四年級十班”改為了“四年級六班”；班主任從呂肖老師換成了李明震老師；教室從綜合樓四樓調到了第一教學樓四樓最東邊一口教室。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
老師，您聽到了嗎？這是我唱的`，雖然嗓音不是很好，但是，這也能表達我對你的思念之情。雖然您暫時離開了我們，但是我們也無時無刻不在想念您。
有一天晚上，我做了一場夢，夢到您回來了�？墒�，您卻不再教我們了，趙老師也不教我們了！這一下就把我嚇醒了，醒來才知道是一場夢。大家都天天盼著您早點回來。
楊老師，明天就是小雪節(jié)氣了，天氣轉冷，您要多穿點衣服。
祝:
身體健康，工作順利，貌美如花！
您的學生：XXX
20xx年11月21日
給老師的一封信5
親愛的老師：
您好！
其實我也沒什么想說，只是很久沒喊這個稱呼了，我想叫您。“您”！您知道這是甚么意思嗎？就是，您永遠在我的心中的意思。
老師，我夢見了您的微笑。您的微笑是那么親切。每當我面對其他同學的冷嘲熱諷，白眼輕視，我立刻覺得很累。我每天都要面對成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里，學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我放棄了自己。但是，還有您！還有您在不斷的鼓勵著我，把我從黑暗中拉回來。是您，教我笑看人生，是您陪我一起微笑，陪我一起流淚。
老師，我夢見鳳凰樹了。我夢見您在鳳凰樹下操勞的身影。記得夏天的時候，您喜歡在鳳凰樹下幫我們背書教我們鼓勵我們，這鳳凰樹下仿佛就是您的第二個教室。每當有同學不背書的時候，您就會在這陪他背。每當有同學被困難所跘倒時，您就會在這扶他一把。您會拿這鳳凰樹所經受的風雨來教導我們，來鼓勵我們``` ```這鳳凰樹見證了您的風風雨雨，見證了我們的成長歷程。
老師，我夢見了您的眼睛。您的眼睛是那么和藹可親。有一次，在上課時我做了一個小動作，被您發(fā)現了。您立刻用恨鐵不成鋼的眼神看著我。我感到不安，心里陣陣自責。立馬安靜下來，專心聽講。每當我面對刺目的'分數時，您就用鼓勵的眼光看著我，好像在說，努力吧！爭取下次考好一點。每當我考試取得了好成績，您用那富有激情的眼睛一看，我心中就涌起一陣陣暖流，因為這是表揚的眼神，這是警告我不要驕傲的目光。您的眼睛仿佛就是我的指明燈，為我指向光明的道路。
老師，我夢見夏日的荷塘了。馥郁的荷花四處浮游，沁心爽肺，讓人不忍離去。月光下，彌望白色荷塘籠罩著夜的輕紗，像迷離的夢。您和我們一起在月光下嬉戲，陶醉在月中那般清涼。
您的學生：林文鈞
給老師的一封信6
張老師：
您好！老師，這天我們做了一件對不起您的事情。
這天早晨，我回到了班上，發(fā)現桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣貌。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎樣會這樣的?星期天的家長會結束后沒擺回原先的樣貌嗎?”于是，我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的.話當作耳邊風，都各忙各的。那里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數學作業(yè)。”
我想：“算了，只有我自己一個人擺，有什么好處呢?”
上課了，您微笑著走進了教室，發(fā)現我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發(fā)現老師您進來了，有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說：“老師來了�！鳖D時，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一齊了，環(huán)視我們許久，然后把我們叫起來，說：“出去�！卑嗌系耐瑢W都不明白發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個同學出去，就嚴厲地對我們說：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個同學走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時，有一個同學出去了，之后同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會，也悲哀地走出了教室。
我們在走廊上站著，聽見了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時，我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀，沉重和悲哀。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向學校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不明白自己管好自己�！边@樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”！
回到家里，我想了想。其實我就應把自己的桌子擺好，別人看見了也必須會把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會悲哀和難過了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬事如意。
學生：XXX
給老師的一封信7
敬愛的老師：
您好！
老師，您為我們做了很多事，您付出了艱苦的代價，我也知道您很忙，但為了更好管理我們的班級，作為班長的我，我想對您提幾點建立：
第一，您作業(yè)布置得太多了。一個黑板下來都是您布置的作業(yè)。希望您下一次布置作業(yè) ，少一點點，您看行嗎？對于您布置的作業(yè)，一些學習好的同學勉強能做好，那些差生根本完成不了，有的.放著不寫，有的不懂做 ，冒著必死的態(tài)度去抄寫別人的。
第二，在班級里設立一個圖書角。這樣的話，同學們中午沒帶書來的話，就可以去圖書角借書來看。圖書角的圖書可以由同學們自己捐獻出來，再指定兩個同學來管理。
第三，您如果有時間的話，可以在課間下來看看我們，管管那些壞同學。他們一下課，變野了。把男同學推進女廁所，還有人在教室里面亂沖亂跑，弄撞到同學，還不說對不起。我們班干部管他們，他們一點兒也聽不進去。
希望老師在萬忙之中，可以快點處理這件事情。
祝
工作順利！
給老師的一封信8
親愛的老師：您好！
時光荏苒，白駒過隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使我感嘆道：“花開有重日，人再無少年”！在小學生活中的20xx余個日子里，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動……從蒙昧無知到學有初成，您給了我們多少付出和關愛呀！
然而，您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們的.心頭。有一次，我的語文測試只考了86分，我一向是學習成績好的學生，這次差強人意，您一定會批評我的。正想著，我看見您緩緩地走了過來。霎時，心里真是十五個水桶——七上八下，周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什么原因？”您的話語很溫柔。我低著頭輕聲應和：“因為我沒有復習好。”您并沒責怪我，語重心長地說了一句：“以后要注意，千萬不能疏忽！”回到教室，我十分自責，暗下決心：一定不能讓您失望。從那以后，我用心學習，聽課，終于有些明顯地進步。這時，我看到了您欣慰的眼神，是那么地激人奮進，鼓舞人心。
您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以后一定會更加地努力學習，不會辜負您的希望！敬祝：一路順風，青春常駐，步步高升！
您的學生
20xx年6月26日
給老師的一封信9
敬愛的老師：
您好，今天是教師節(jié)，大家都心奮不已，特別高興，有的.給老師寫信、有的畫畫、有的做手工、同學們都期待著老師的微笑和開心。
我要給老師送一首小詩：
老師，老師，你是我們學習的榜樣，
你在我們心中種了一顆種子，
我們特別愛你。
你就像我們的媽媽，
關心著我們，愛護著我們。
我們要回報老師，
我們永遠愛你。
最后，祝老師節(jié)日快樂，身體健康，永遠幸福。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
尊敬的班主任老師：
你好!
在這個月的評星活動中，你和同學們把我評為“道德之星”，我實在是受之有愧。
老師，我曾經受過“賄”，你相信嗎?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你，希望你幫我改過自新。
那天早上，數學老師叫組長檢查家庭作業(yè)，我這個“七品芝麻官”也開始“執(zhí)行任務”了。先檢查了幾個同學的作業(yè)，都很不錯。當走到田濤面前時，他裝出一副可憐巴巴的樣子說：“我沒帶，下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見，心想：這是我最喜歡吃的東西了，收下吧，可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說：“不行，我不要。”田濤在我耳邊嘀咕道：“沒事兒，別人不會知道的�！蔽倚南耄俏易钜玫呐笥�，再說老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我們。就這樣，我第一次受了賄。事后我沒有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟，拿人家的.手短“。整個晨聽課我都心神不定，總覺得有雙眼睛老盯著我，提心吊膽的，真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的，我這才松了口氣，這時心中的一塊石頭終于落了地。
誰知下午數學老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來了，這可是從來沒有過的事。我的心“怦怦”直跳，這回死定了，肯定有人“舉報”了。俗話說得好，要想人不知，除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了，只好將作業(yè)本交給老師。老師見少了一本，便問：“怎么少了一本?”“田濤沒有做”�！澳悄闵衔缭趺礇]有告訴我?” “我”我只好如實交代，爭取“寬大處理”。沒想到老師鐵面無私，執(zhí)法如山，將我的“受賄”行為“公布于眾”，我的臉不知往哪兒擱才好，真想有個洞鉆進去。最后，老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰，抄《古詩詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”，抄《古詩詞三首》10遍。
這樁“受賄案”了結了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄，也恨透了行賄。
老師，我真誠的希望你還是把我的“道德之星”取了吧，這樣我心里會好受一些，至少我不至于后悔一輩子。
此致
敬禮!
給老師的一封信11
敬愛的劉老師：
您好！
老師，您如天使般降臨到我身邊，為我的心送來陽光；您如一場春雨滋潤著我渴望知識的`幼小的心田，您把所有的知識豪不保留地傳授給我，讓我從無知變得成熟�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您為學生無私奉獻，我永遠不會忘懷。老師，謝謝您！
您的學生：xxx
給老師的一封信12
敬愛的李老師
您好！
落霞像赴盛宴而歸，擁簇著夕陽醉在天邊，緋紅的臉頰頓泄露了它們的約定，無限好的夕陽，該是因自律而生輝，因您的教導而耀熠。
又該是個練書法的日子，我像往常那般便端坐在桌前，您在臺上眉飛色舞，板書端正，遞勁有力，入木三分。我亦散漫地胡亂揮揮筆便作罷。紙上開始寫著板正的字，后來看，便東倒西歪，結構一團糟。不知該是窗外景色的過分惹眼，或是我的過，我的心思飄乎。便覺那書法不過是橫橫豎豎，一撇一捺，幾筆幾畫，一如單調乏味。
而秋風便撩動我，讓這個秋的風是有溫度的，像摻了酒，使一切微醺，微黃的光暈仿佛透過輕紗，來不及瀉落，悠哉，不比枯燥乏味的干巴巴的字美？我陶醉其中，脊背倦起，神情飄忽，緊握著筆的手不知松了松勁，筆從我手中滑落。
“啪啦”一聲脆響，我從神游中驚醒背后閃過個人影，一只手把筆拾起，對上您的`眼，我的心不由地顫動著，您緊皺的眉頭讓我不安�！澳悻F在怎么了，一連幾節(jié)課心不在焉的。字也比往日退步不少�！蔽毅蹲×耍瑔】跓o言。“夕日萬般美好，日日變幻著驚喜，你呢？半途而廢，便是不悟‘自律’二字，煞風景也。”話罷我便紅了耳根子。
我埋著頭，撫平心中的淚，執(zhí)筆自律方得始終。云被放逐天空，被那溫柔的顏色涂搽暈染。板書的韻已略有所懂，執(zhí)筆揮墨，如云涌飛涌，晝夜如初，便是不負自己，您的話在我一次又一次想放棄時，便警醒著我、鞭策自我，我凝眸，將我全部的專注灌進了這單薄的書法紙，書桌上的紙堆了又一堆，筆換了一支又一支。而自律之心不曾改變。
文字從此便有了感情，有了溫度。一橫一堅，靈動并非死板，一撇一捺，生機并非沉寂。不只印于紙上，更躍于紙上，跳動著。打開的窗戶透出的橙暈，已然吸引不了我，又寫罷一紙。便細看那不一樣的風韻，越發(fā)遒勁的筆力，讓我心歡。父母親看了字，拍手稱好，又咔嚓咔嚓拍了幾張我的字，發(fā)到朋友圈。我?guī)Ы粘晒ヒ娔`開了久違的笑顏。自己的歡喜，父母的欣慰，您的稱贊，便覺這日夜的勞累不值一提。
我終是收獲了自律的樂趣！與月為友，星為朋，一橫一堅成就了我自己。此番師之言，令我倍覺有活力。一個個日夜，一次次練習，與自律同行，字愈加靈動。
腳步癡纏，美麗的余暉灑在我的衣邊，每當我望向天，彩霞便是太陽的紀念。如今的我自律自強，宿鳥啼著唱著自律之戰(zhàn)果，感謝您，李老師！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
尊敬的中學教師：
您好！
我是一名即將從小學畢業(yè)的學生。期末考試快到了，我們的學習越來越緊張，這意味著我們將結束六年的小學生活，踏入初中大門，開始我的初中學習生涯。
初中對我來說很陌生，你對我來說很陌生，新的學習伙伴對我來說也很陌生。我想了解一些關于這所新學校和你的情況。學校將開展什么樣的活動？對學生有什么要求？你是怎么教的？這就是我想了解的。我對未來的'初中生活充滿了好奇。我想你一定也想知道我的一些事情！
我是一個活潑可愛的女孩。我最喜歡的是聽音樂和唱歌。因為我認為音樂能讓人感覺舒服。如果他們高興的時候唱歌，他們的心情會更好！食物也是我的最愛。我曾經想象我長大后會開一家食品店。至于我的專長，繪畫是好的。我的畫得到了老師和學生的欣賞。我經常在班級和學校參加一些文學表演和體育比賽。雖然我沒有獲獎，但我知道友誼是第一位的，競爭是第二位的。學生是我的好朋友。我經常為你做我能做的事，得到你的贊揚。我非常喜歡英語。當我遇到外國人時，我會與他們自由交談，但我母親說我必須努力學習。對人們應該謙虛，重新學習。
經過我的介紹，你一定對我有所了解。我即將從小學畢業(yè)。我希望我能成為一名好學生，在新的學習環(huán)境中成為你們同學的好榜樣，取得更好的成績。我期待著你的支持和幫助。
祝你
身體健康，萬事如意！
xxx
日期：
給老師的一封信14
親愛的康老師：
您好！
時間過得真快，轉眼間一個學期過去了。你像太陽一樣溫暖我們，無私地把你的知識傳播給我們。這學期就像不同口味的調料包一樣，有酸的，有辣的，有甜的，有苦的……你不僅教會了我很多知識，也讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的`時候，你總是耐心的教育我們，讓我們感到羞恥。每天，你都毫不猶豫地努力為我們糾正成堆的作業(yè)。每一個錯別字，每一個符號，甚至一個小小的筆畫，都在你的“火眼金睛。可以找出錯誤，讓家長和學生坐起來互相佩服。
老師，你是我的啟蒙老師。我永遠不會忘記你，永遠愛你！
希望工作順利，經常微笑！
xxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛的歐老師：
您好！
您作為我們班的班主任，陪我們度過了無數個日日夜夜。時光如流水般，轉眼間。已經來到了初中生涯的最后一年，初三。在這條艱難的學習之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無時無刻不在訴說著你對我們的付出，對我們的努力，我們的老師，我們的班主任，我們最好的第二個父母——歐老師在剛進入三好中學的二班之前，我的心中始終有一個遺憾，那就是我和母親的關系不太好，雖然沒有達到大打出手的地步，但也是天天的口頭上都有爭執(zhí)。而自從我來到二班這個大集體中，無論是郁振濤這個活鬧鐘，還是歐老師您的苦苦教育，都讓我感覺到了家的.溫暖，和對于愛的渴望，我現在和父母的關系較之以前，那是好了不知道多少。
而我的成績，確實提升的很快，在小學中，我的成績只能算是中等，而到了初中之后，您的諄諄教誨和__的“大吼大叫”都讓我有了本質上的變化，雖然外表沒什么改變，但其中蘊藏的東西卻已經物是人非，今非昔比了。
真心的感謝歐老師，歐老師吶，你是我們的班主任，無數個日夜，都是您陪著我們渡過，無數個語文課，您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中，深深的扎了根，讓我永久不能忘，永遠不敢忘好了，心情就是這樣，很真實，不帶有一絲的作假，希望歐老師能夠看到我的這份信，我希望歐老師的嚴厲和認真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變，雖然我也知道這其中的過程會很艱辛，但我相信我一定能夠咬牙堅持下來，能讓歐老師對我是士別三日當刮目相待祝：長命百歲。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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