給老師的一封信
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過書信吧,書信是生活中常用的一種文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎?下面是小編收集整理的給老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
尊敬的老師:
您好!
我不會遺忘是誰教會了我知識;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說:你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的'寒星;我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻了自己;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!
親愛的老師,我想對你說:你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時,你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時,你將會永恒!
回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前。
您的學(xué)生:XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信2
大彬老師:
您好!
我叫陳昱存,是麗水市實驗學(xué)校四年級的一名小學(xué)生。在讀了您的《老爸去圖書館》后,我切身感受到您對知識的渴望。我也是這樣的。每天寫完作業(yè)后,我都會拿出一本三四百頁的書,津津有味地讀起來。每個周末,我也會去圖書館安靜地讀上幾個小時的書,每次都讓我受益匪淺。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)讀了上百本書,并做了很多讀書筆記。
我的班主任語文老師這樣帶著我們學(xué)習(xí)語文的。要我們多閱讀。迄今為止,我們共讀的書不下30本,其中還有幾本是500頁以上的厚頭書,包括一些看起來有點難的國外名著。要我們做讀書筆記。所謂讀書筆記,就是讀書后留下的筆記,主要包括摘抄和評論,用來幫助我們記住文章的'主旨和妙句。我都在這些書上認(rèn)真地圈圈畫畫,留下了讀書的痕跡,對于我加深對文章意思的理解很有幫助。要一周寫一張作品紙。每周寫作品紙可以讓我們記住陌生詞,同時把我的寫字水平提升一個檔次。上課時要自由寫作。不拘于形式,不局限于思維,可以天馬行空、自由想象,看到什么、聽到什么、想到什么就把它記錄下來。要我們背古詩詞。從上個寒假開始,老師就讓我們每天背誦并默寫一首詩,慢慢積累,慢慢沉淀。我們不僅僅要記住,還要會默寫。等有一天背了很多詩,我就不會看到沙漠只會說:“我靠,一片沙!倍菚f:”大漠孤煙直,長河落日圓!弊畎舻奈覀兊淖魑目梢园l(fā)表。寫得好的作文發(fā)表會被老師刊發(fā)在《作文與趣味》的微信平臺上。很多同學(xué)和家長可以閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)和打賞。不但能得到大家的點贊,還能拿到稿費。這也是激勵我寫作的一大動力。我們班還出過一本書了呢,收藏的都是同學(xué)們的作品。七要完成一點課后作業(yè)。這可以進一步鞏固我們上課的內(nèi)容,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時訂正錯誤,及時彌補不足。
我印象最深的事就是閱讀和寫讀書筆記了。從三年級開始,老師就教我們正確的閱讀方法,要在讀的同時,還要做標(biāo)記,圈畫一些好詞好句,還有一些陌生詞,F(xiàn)在只要是被我讀過的書,都畫滿了各種圈圈和線條。讀書筆記也是從三年級開始陪伴我到四年級,我做了將近100頁讀書筆記。
最后,我還有幾個問題想問您。對于四年級的我來說,怎樣更好讀透一本書?怎樣更快讀懂一篇文章?怎樣更多寫好詞好句?期待您的回信。
祝
身體健康
陳昱存
20xx年3月22日
給老師的一封信3
敬愛的孟老師:
您好!
您的身體還好嗎?這幾天,溫度又不太正常,您可要適當(dāng)調(diào)整衣物喲!您要是病了,我們48顆“小星星”可是都要心疼的喲?
當(dāng)我7歲來到北六小學(xué),第一眼看到的就是您,您微笑的迎接我們。從您那親切的眼神中透露出一種信息——您非常喜歡幼小的我們!
這2年多來,您一定很受“折磨”吧?想到您剛接我們時的青春洋溢,現(xiàn)在也變得成熟穩(wěn)重了,我想您一定為我們費了不少心血吧?看著您那開始出現(xiàn)皺紋的臉,我想大家都會明白這一切的。但是,老師您一定要相信你的心血沒有白費!因為我們已逐漸從懵懵懂懂的孩子成長為講文明有禮貌的“五好少年”了!
老師,我時常在想,您為什么能耐下性子給予我們關(guān)愛?我猜想著那就是您的.秘密所在吧,您一定有秘密武器:巧克力和果凍。因為一吃巧克力心情就好多啦!我就喜歡巧克力。巧克力那種味道讓我回味。果凍是因為它可以讓人讓您把所有煩惱都嚼碎,使它們都變成可口的味道,只有這樣,您才能每次面對我們總是微笑。所以巧克力和果凍一定是老師們的秘密武器!
孟老師謝謝您!謝謝您的栽培!謝謝您的一份微笑!
孟老師是您的栽培我才這么有禮貌,有文明。岳老師是您的語言讓我明白所有人不可能沒有缺點,只要盡力做好自己就不會后悔。是您的那一份親切的微笑讓我明白無論是當(dāng)了母親或者是沒有母親都有一顆關(guān)心孩子的心。
孟老師謝謝您!
祝您:
身體健康,青春永駐!
給老師的一封信4
敬愛的老師:
你好,
我們即將畢業(yè)心中懷著不舍,懷著悲傷,感謝你悉心培養(yǎng)了我們,帶我們走過那六年,走過那一道道坎坷,我們小學(xué)生活像一棵槐樹,這棵高大的槐樹意境添了六個年輪,每個年輪都仿佛像一個五彩斑斕的畫冊,深入我心。我們從一年級牙牙學(xué)語的小朋友一眼晃過去就成為了六年級即將要離開母校的畢業(yè)生,心中懷著深深不舍,舍不得老師,舍不得伴我六年的同學(xué),老師雖然您是三年級下冊才入手教我們的',但我們非常喜歡你。
記得有一次上活動課,我的腳受傷了,xxx,xx,她們把我扶入校醫(yī)室,您也立刻趕了過來,陪了我一節(jié)課。您的40分鐘休息時間就陪我知道媽媽的到來,我的眼角組件濕潤,眼淚早已模糊視線,久久沒有掉下。
老師謝謝你陪我走過這花樣六年。老師,我是舟,您就是海,沒有您的拖載,我們怎能遠航,我是泉,您就是山,沒有您的教誨,我們怎么能潺潺流淌,老師是我踩著您寬厚的靈魂來完善自我。謝謝您!是您培育了我們,是您教會了我們做人的道理。春雨染綠了世界而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師再見,學(xué)校再見!再見了,擁有我純真記憶的母校,再見了,教會我做人道理的老師!謝謝您!
祝你
青春常在!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的沈老師:
您好!
在我第一次看見你的時候,我就感到很溫暖。您高高的個子,直直的頭發(fā),微笑的臉龐,駕著一副眼鏡顯得很溫柔。開學(xué)沒幾天的一個中午,因為媽媽檢查我記住第一課沒有,結(jié)果我沒有記住。媽媽就大聲地訓(xùn)斥我:“為什么沒有記?”我說:“老師還沒有教完!薄霸趺纯赡,都兩天了還沒有學(xué)完一篇課文?”媽媽生氣地說。我就跟媽媽爭吵起來。我感到很委屈,不爭氣的淚水奪眶而出。走出家門,對面的家長老是盯著我,弄得我怪不好意思?斓綄W(xué)校時,我遇見了沈老師,沈老師溫和地對我說:“洋洋,為什么遲到呀?”我一五一十地說出了事由。沈老師輕輕地拍拍我的肩膀說:“孩子沒事,老師知道你是一個好孩子。改天經(jīng)過你家門的時候我告訴你的媽媽確實還沒有上完第一課,不是你撒謊,你是一個誠實的孩子,讓媽媽給你說一聲對不起好不好?不過不能夠跟家長頂嘴,家長也是一心為了你們呀!”老師,謝謝您!您親切的'話語讓我的心情豁然開朗!讓我受傷的心靈得到了安撫!您讓我懂得了寬容,我也會像您一樣溫和待人!
祝您天天開心,身體健康!
四年級:蔡洋洋
日期:
給老師的一封信6
敬愛的x老師:
您好!
雖然我只在您的教育下學(xué)習(xí)了一年,但是您的一舉一動卻深深地映在了我的腦海里。
記得有一次,因為我作業(yè)沒有寫好,所以您說了我?guī)拙,我便淚如泉涌。后來,您發(fā)現(xiàn)這是您的錯,您便找我談了話,并誠懇地說您不應(yīng)該說我。我聽了心里很是感動,因為,還沒有幾位老師會勇于承認(rèn)自己的'錯誤。我心里的委屈一下子煙消云散,對您的敬仰又增加了幾分。
還有一次,您提出的問題不是很難,所以我很快便答上了。您聽了,大聲的說:“回答得真好!請坐!”您向我投來了贊許的目光,看得我心里美滋滋的。后來,因為我太驕傲了,成績又退步了很多。您沒有發(fā)火,只是對我說:“要加油,這些天你的退步蠻大的,加把勁!”聽得我心里又是一陣暖。沒過多久,我的成績又提高上去了。
老師,我想建議您的語氣再溫柔一點點,目光再柔和一點點,那么您將會更完美!
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。
祝您:身體健康,合家歡樂,桃李滿天下!
您的學(xué)生:孟婷玉
20xx年5月26日
給老師的一封信7
您好!您的教導(dǎo)有方,是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您這樣的老師,我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色,十分生動,簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學(xué)舉手,回答問題,就說明了那個同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動回答問題就必須要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此,我提出一個建議。在活動課上,專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進行自我介紹,也可以進行自我批評,并且定下目標(biāo),加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,您的'教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了,在我離開校園之際,我的建議希您能采納,若有缺點,可加以改正。
祝您:
身體健康!工作愉快!
學(xué)生:張楠麗
20xx年4月22日
給老師的一封信8
親愛的應(yīng)老師:
您好!
時光荏苒,光陰似箭!小學(xué)六年的生活稍縱即逝,即將畢業(yè)我的內(nèi)心充滿了無數(shù)的感激和不舍。
當(dāng)我剛滿懷期待地踏進校園時,內(nèi)心像是裝了彈跳器,七上八下。但我進入教室時,看見了您應(yīng)老師,不禁放聲大笑。課堂上您幽默風(fēng)趣,不僅帶給我們歡聲笑語,還教會了我們很多寫作方法:觀察十一法、分解事物法、逆向思維選材……等近五百種方法。不但是這些,更讓我們理解了人生的真諦、美德的重要。
也許在課堂中,我們都似懂非懂,不知所措。可您不會粗略帶過,而是一遍又一遍地為我們講解同一種方法、過程。為了使課堂更加有趣,使同學(xué)更加優(yōu)秀,您總會在課堂前為大家講一段“心靈雞湯”。提高我們學(xué)習(xí)的興趣,在講解時,可以稱得上是“龍飛鳳舞”地一邊講著今日的.知識點,一邊用手比劃加深印象。
馬上升入中學(xué),請您放心!我一定不負(fù)眾望,奮發(fā)努力,為未來打好堅固的基礎(chǔ)!
乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
祝:身體健康!
您的學(xué)生:XX
20xx年5月17日
給老師的一封信9
李老師您好!
在孩子成長的過程中,學(xué)校和老師都將會成為孩子的重要影響者,而血緣關(guān)系注定了父母一生都要對孩子負(fù)責(zé)。教育孩子的責(zé)任,學(xué)校和家庭永遠都無法相互取代。每個孩子都是獨特的,為了引領(lǐng)孩子更好的成長,我們更好的溝通,現(xiàn)在我將孩子的情況做個介紹,希望她在您未來的三年培育中,有著更出色的表現(xiàn)。
性格特點:
她在小學(xué)里擔(dān)任班里的中隊委是負(fù)責(zé)班集體的宣傳工作,為人誠實,責(zé)任心強。個性樂觀執(zhí)著,積極進取,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。性格活潑開朗,喜歡來自家長和老師的鼓勵和肯定,生性敏感。但自信心還有待加強、對待事物不能夠持之以恒,需要家長督促。
學(xué)習(xí)方面:
數(shù)學(xué):基礎(chǔ)知識不是很牢,計算問題出錯比較多。我稱她為“小馬虎”。是需要她多多下功夫的學(xué)科。
語文:由于小學(xué)班主任是語文老師,學(xué)校老師抓的比較緊,所以語文基礎(chǔ)知識比較牢,愛看書,寫作有自己的思路(小學(xué)老師要求所有作文最好都來源于生活,即真實,再進行深加工)。
英語:英語是她比較喜歡的`學(xué)科,在小學(xué)里獲得的榮譽比較多,曾獲得三一口語七級、東城區(qū)科技英語創(chuàng)新大賽一等獎、東城區(qū)英語口語演講比賽二等獎。聽說不錯,語感較好,但背單詞是她的弱項。之所以她喜歡英語,是因為她的夢想是想當(dāng)一名外交官。我曾經(jīng)告訴她:外語是通向她夢想的金鑰匙!
其他方面:
她的業(yè)余愛好是喜歡看書,涉獵的內(nèi)容比較多從小說到雜文都看,沒有偏好。業(yè)余期間會練練她的小提琴。由于從一年級起每個寒暑假都會帶她外出旅行,從旅行中體驗生活,在行走中她愛上了攝影。
生活方面:
愛挑食、做事情比較拖拉。
希望在未來的三年中,我們多多配合,持之以恒地關(guān)注著,引導(dǎo)著她的成長!謝謝您的耐心閱讀!
xx家長
20xx年7月14日
給老師的一封信10
給大彬老師的一封信
大彬老師:
您好!
我是來自麗水市實驗學(xué)校404班的一名小學(xué)生。看了您寫的《老爸,去圖書館》這本書后,我深受啟發(fā)。書里主要講您學(xué)習(xí)的方法,還有多去圖書館的好處。平時您只要一有空就去圖書館,還經(jīng)常去聽講座,您還說圖書館不僅是您的大學(xué),還是您家的一個大書房。
談起語文學(xué)習(xí),最重要的就是閱讀和寫作。我們每天都寫讀書筆記,來增加知識量,還把難的'題抄在讀書筆記上。盡管是一張試卷,也要把上面錯的題目和閱讀題,抄在讀書筆記上才能把它收起來。平時我們的老師非常重視閱讀,要求我們每天閱讀一篇文章,讓我們不斷積累,不斷提高閱讀能力和寫作能力。發(fā)表作文是我們最高興的事情,不僅可以得到稿費,還能閱讀到更多優(yōu)秀的文章,從別人的作文中,我認(rèn)識到自己寫作的不足。
自從三年級我們換了一個語文老師,學(xué)習(xí)的方法煥然一新。吳老師每天讓我們讀記古詩,早上讓我們讀古詩,晚上又要背古詩默古詩。但給我印象最深的還是習(xí)作,提起寫作文,吳老師的方法有所不同。他先讓我們打草稿,然后就讓我們反復(fù)改寫不好的地方。老師說過反復(fù)改能讓你的文字妙筆生花。有一次吳老師讓我們寫作文,并說寫得好可以發(fā)表。老師剛說完,我就迫不及待地開始寫作文。一節(jié)課我就把作文寫好了,我自信滿滿,沒有修改就交上去了。過了幾天作文發(fā)下來了,我寫的作文遭到吳老師嚴(yán)厲地批評。老師讓我反復(fù)改作文,改了一遍又一遍。改好了,讓我意想不到的是,我的作文居然被發(fā)表了,我既驚喜又開心。
學(xué)語文,我最困惑的就是做閱讀題。老師讓我們反復(fù)閱讀文章,然后在文中找出答案。我按照老師的要求,可常常答非所問!半y道是我的方法錯了?還是我的理解能力太差了……”一連串的問題使我疑惑不解。您的語文學(xué)習(xí)水平是很高的,我提出自己的不足,想讓您給我指點迷津。
敬祝
身體健康
藍景碩
20xx年3月26日
給老師的一封信11
敬愛的老師:
您好!
您工作辛辛苦苦,任勞任怨,我們從心里尊重您。但是,我們對您也有個小小的愿望——您是否也做個誠實的人呢?
以住,在其他老師(特別是上級領(lǐng)導(dǎo))來聽您上課時,您總是事前給我們準(zhǔn)備好“對話”,并和我們演習(xí)幾次,最后還要叮囑我們“嚴(yán)守秘密”。在一次次公開課,示范課上,您的語言比平時優(yōu)美多了,掛圖、卡片等教學(xué)用具也多了起來。在一次次統(tǒng)考、抽考中,您總是盡最大努力給我們以“關(guān)心”,有時還通過各種渠道給我們傳來“雞毛信”、“密電碼”。您如此一次次“協(xié)助”我們,我們一次次與您密切“合作”,大家對您的評價也就越來越“高”了。但每當(dāng)我看見胸前飄著的紅領(lǐng)巾,想到《小學(xué)生守則》和您平時的'照以往的“演習(xí)”,看著眼前的成績,再想著未來的擔(dān)子,心里就有一種說不出的味道。老師,人們說老師是“人類的靈魂的工程師”,我想,塑造人類靈魂的人不也該是個“誠實”的人嗎?
此致
敬禮!
您的學(xué)生:饒悅
20xx年6月8日
給老師的一封信12
親愛的蔣老師,您好。
我是您教過的學(xué)生,蔣老師。您為了讓我們的學(xué)習(xí)提高,嗓子都喊啞了,現(xiàn)在好了么?
將老師,這兩年來您很關(guān)心我,也很幫助我的學(xué)習(xí),您如同我的第二個母親那樣傳授我您的知識,老師,您真的是太偉大了。有一次,上語文課時,您給我講了一個問題的答案,我沒聽懂,您就在下課時間給我重新講了那個問題的答案,您的這種做法在我眼中是獨一無二的,真叫我敬佩。蔣老師,我不知道給您添了多少麻煩,讓您上過多少火,可您卻一點兒也不生氣,老師,您用大海般的胸懷,來教導(dǎo)我,您的'所作所為我時時刻刻都記在心里。記得在五年級的時候,我失落了,在我寫作業(yè)的時候,我老是半途而廢,到了第二天,作業(yè)才沒寫完,您沒有批評我,您用生動的話語,安慰了我幼小的心靈,您的話語像雨露,滋潤著我干潤的心田。老師,您就像一棵樹,給我們陰涼;您就是太陽,照耀我們前進;您就是蠟燭,點燃自己,照亮學(xué)生.
蔣老師,我祝您在20xx年里福如東海.壽比南山.牛年大吉.牛氣沖天.
田可心
20xx年4月20日
給老師的一封信13
敬愛的老師,親愛同學(xué)們:
你們好!時間如流水一去不復(fù)返,六年了,我們的小學(xué)生涯已結(jié)束了,在這里我有很多很多話想對大家說。
在最后一學(xué)期里,我深深的記得陳老師被我們的調(diào)皮氣哭了,當(dāng)時我們的心里都不好受,我多么想對老師說一聲“對不起”。但這三個字卻是那么的難以表達,老師哭并不是因為感動而哭,而是因為我們引以為驕傲的六年級一班,成績大大下滑,因為這個,陳老師不知道生氣過多少次,著急過多少次,老師的全力以赴讓我們真正體會到要努力讀書,在這次畢業(yè)考試中,我們終于取得了好的成績。我們終于能讓陳老師欣慰了,同時我們自己也感受到了成功的`喜悅。除了陳老師,為我們默默奉獻的還有孔老師。在復(fù)習(xí)期間,孔老師每天都會在黑板上密密麻麻的為我們寫復(fù)習(xí)資料,而且孔老師知道我們學(xué)校壓力重,經(jīng)常會逗我們開心,我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學(xué)習(xí),而孔老師就顛倒了這一概念,因為他付出,所以我們應(yīng)該回報。千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝你們!
6年來,我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。我們一起哭過,一起笑過,一起為自己的理想奮斗過。在一次次拔河比賽中,我們齊心協(xié)力。在一次次的野炊活動中,我們一起歡笑??這一切的一起都將成為我們美好的回憶。不久后,同學(xué)們就要到新的學(xué)校讀書了,我們再也見不到這24張熟悉的面孔了,在這里我祝大家:笑口常開,學(xué)校進步!同學(xué)們,挫折只會使我們更堅強,這次考試覺得不滿意的同學(xué)們請不要灰心,我覺得我們不能從分?jǐn)?shù)的角度來判斷我們是否優(yōu)秀,只要留住實力就好有爆發(fā)的那一天,讓我們一起努力吧。
我的母校xx小學(xué),再見了!
此致
敬禮!
學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
敬愛的莊老師:
您好!感謝你抽出時間來看我這封信。
我的小學(xué)生活也即將結(jié)束了,我舍不得這培養(yǎng)我六年的母校,舍不得同學(xué)和老師。
快要升中考試了,每個同學(xué)都在爭分奪秒地學(xué)習(xí),誰也不肯放松。想充好一股勁,在最后哦一刻勇猛地沖出來,為的是有一個完美的結(jié)局。最近,學(xué)校提出了六年級上四節(jié)課,為的是讓我們學(xué)習(xí)更好。老師布置得作業(yè)也多一些,壓力也增加了,每天晚上都學(xué)習(xí)得很晚。盡管作業(yè)再多,我也要抽出一點時間看作文,報刊。其實,不止是我們,還有您----老師,為了我們考一個理想的好成績,您也付出了許多。我要好好學(xué)習(xí),爭取考一個好成績。老師,為我鼓氣吧!
考試過后,我想回到大自然得懷抱中。不過,我不能只顧玩。我要利用時間來“充電”,學(xué)習(xí)更多得課外知識,希望在新的學(xué)期里,有一個好的`表現(xiàn)。上興趣班,給生活添加樂趣。
老師,天已經(jīng)黑了,就說到這里,不要太過疲勞哦,多加休息。
祝:
工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:冰倪
20xx年5月29日
給老師的一封信15
親愛的老師:
您好!
不知最近您身體如何,勁椎舒服嗎?喉嚨舒服嗎?可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己,照亮他人;您像慈母一樣,無微不至的關(guān)愛我;您像園丁一樣,辛勤地培育我。
在我的印象中,您永遠是偉大的。是。∧鸀槲覀兏冻龅膶嵲谔嗵,而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個方向標(biāo),帶領(lǐng)著我們在知識的'海洋中遨游。讓我們知道:做人的道理。您公平﹑公正,差生進步了表揚,優(yōu)生做錯了照樣批評——!老師!您有如春雨般滋潤著我們的心田,讓我們在步入中學(xué)之前認(rèn)準(zhǔn)了前進的道路。
我記得有一次,您喉嚨疼,說不出話,就用手寫字讓我們看,老師您生病了,還帶著病來上課,功課趕上了,可是您的病耽誤了?粗v又忙碌的身影,我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師,我們永遠都愛您,您是我們的好老師!在這兒,我非常感謝您,感謝您對我的關(guān)心和愛護!我想大聲對您說一聲:老師,您辛苦了!謝謝您!
祝您身體健康!萬事如意!
此致
敬禮!
寫信人:xx
20xx年xx月xx日
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