給老師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
敬愛的謝老師：
您好！
開學(xué)啦，謝老師您又忙起來了吧？您的痛風(fēng)好點(diǎn)了嗎？每每看到和您的合影，我就仿佛回到了您的班級體里。
謝老師，您在六年級為我們付出了那么多，我十分想念您，雖然我離開小學(xué)，來到初中，但我不會(huì)忘記您。就算我長大了，去工作了，我也一定會(huì)永遠(yuǎn)想念您。
您為我們付出了許多，六年級快小數(shù)報(bào)競賽了，您在百忙之中抽出一些時(shí)間來輔導(dǎo)我們。每次都教我們做題，并且直到把我們教懂了才換到下一題。比如說我認(rèn)為最棘手的牛吃草問題，當(dāng)我碰到一道例題時(shí)，我不太會(huì)，而您就認(rèn)真仔細(xì)地教我，果然，不出五分鐘，我就把這道題型完全搞懂了。
這一次我參加一個(gè)奧數(shù)的考試，60分就可以通過。那張?jiān)嚲硇U難的，但是至少有5題是謝老師親自教過我們的，比如說那一道：舞蹈興趣班排隊(duì)，三個(gè)人一排少一個(gè)，四個(gè)人一排多一個(gè)，五個(gè)人一排又少一個(gè)，至少有多少人參加這個(gè)興趣班。我一想，這不就是您煞費(fèi)苦心用半個(gè)多小時(shí)為我們講的韓信點(diǎn)兵的題嘛！我唰唰幾筆，就把答案89寫在卷子上。
您課講得好，幽默風(fēng)趣，而且讓我們在六年級下學(xué)期艱苦的學(xué)習(xí)中有一些放松的時(shí)間：如果我們考了為數(shù)不多的100分，或者早早地把作業(yè)做完，我們就可以在外面自由活動(dòng)，不用聽老師的'講評試卷或者用最快的速度做作業(yè)，多么新穎的一種教學(xué)方法呀，讓我們許多同學(xué)在繁忙的學(xué)習(xí)中有了活力。您在下課時(shí)間還和我們打成一片，我們打籃球您也加入，我們踢橡皮足球，您也參與。
您還喜歡“群策群力”，就是在學(xué)習(xí)奧數(shù)中五六個(gè)同學(xué)上黑板講解各自不同的方法，讓我們能用多種方法思考問題。
謝老師，我要再次感謝您，感謝您對我的養(yǎng)育之恩，我一定不會(huì)忘了您的！
對了，上次您講的空瓶換酒的問題我忘了該怎么用您說的那種快捷的方法做了，希望您能回信告訴我。
謝老師，現(xiàn)在我在練習(xí)電腦盲打，這次的來信就是我在電腦上邊想邊輸入的，才花了二十分鐘喲！
祝您
身體健康！
工作愉快！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：小白兔
20xx年9月10日
給老師的一封信2
親愛的賈老師：
您好！
作為您的學(xué)生，我雖然不知道您的家鄉(xiāng)在哪，但我告訴您，我的家鄉(xiāng)是桐城。那里有很多美味小吃，也有一些名勝古跡，還有著名的“桐城派”。接下來，我給您介紹一下。
我先給您介紹“桐城派”�！巴┏桥伞笔加谇宕膭�(chuàng)始人是姚鼐，是一位非常著名的散文家。
我的家鄉(xiāng)不僅有名人，還有名勝古跡。其中六尺巷最著名。那里的.兩排大樹長得很茂盛，是個(gè)夏天乘涼的好去處。這時(shí)不僅景色美麗，還有一個(gè)傳說：張?jiān)紫嗪皖I(lǐng)居由于兩家中間相隔太窄，不便行走，最后宰相讓出了三尺，領(lǐng)居家也讓也了三尺。于是，這里就成為了六尺巷！
桐城不僅有這些，還有美食，比如：豆干包、豐糕……我認(rèn)為最好吃的還要數(shù)豆干包，它雖然是個(gè)普通的包了，可卻很美味，令人回味無窮！
怎么樣，您心動(dòng)了嗎？那不趕快到我的家鄉(xiāng)來吧！
最后，祝您身體健康，工作順心！
您的學(xué)生：姚一安
給老師的一封信3
老師，請讓我對您說幾句話，好嗎？老師是您教會(huì)我們知識，我知道，您很辛苦，還是堅(jiān)持給我們上課，謝謝您，老師。
我心里在想：為什么兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)組織放假，相反，教師節(jié)您為什么不放假。
這是今天下班看到孩子寫給班主任老師的一封短信正面，稚嫩的筆跡卻很清秀讓我看了吃驚不小。還記得前兩天給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，她在背那首火紅的楓葉，曾經(jīng)悄悄地給我說：媽媽，快教師節(jié)了，可是老師說了什么都不需要同學(xué)們送，只要我們把課文能夠流利的背誦下來就是對她最好的禮物了�！班�，是嗎，那你心里怎么想的呢？”“嗯，讓我想想吧。”
今天匆匆地吃完午飯，就攤開桌子，拿出她的水彩，又向我要了一張白紙，開始在學(xué)習(xí)桌前忙活起來。一會(huì)蘸顏料，一會(huì)兒托著腦袋沉思，連我喊她午休她也是只顧低頭忙活。一直忙活到上學(xué)，她才跑過來喊醒我說：“媽媽，我放在學(xué)習(xí)桌上的畫可不要亂動(dòng)啊�！�
等到下班，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子短信背面的水彩畫。孩子曾經(jīng)報(bào)了個(gè)畫畫班，但是畫水彩好像還是第一次。只見雪白的紙張上，一道道五顏六色的彩虹形狀正如一座圓形的拱橋，橫跨天際的兩端。碧綠的荷葉上好似滾動(dòng)著晶瑩的露珠，兩支小荷亭亭玉立，紅色的花朵含苞待放，還有那綠綠的植被都顯示出勃勃生機(jī)。
平心而論，孩子的畫功與筆跡都算不一流，但難得的'是她自己的這一份手工與心意。在學(xué)校一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，老師的諄諄教導(dǎo)、循循善誘與無微不至的關(guān)懷想必都讓孩子看在眼里，記在心頭。
寶貝兒，老師，是給你們傳道授業(yè)解惑，同時(shí)，老師也是天底下最無私的人了。你對老師的情意我相信老師一定能夠感受到的。
給老師的一封信4
敬愛的張老師：
您好！您教了我五年的語文，在此，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您扶正我們細(xì)小的手指，告訴我們握筆的方法；是您握住我們稚嫩的小手，教我們一筆一畫地寫字；是您用那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的嗓音，帶我們聲情并茂地朗讀課文；是您用那巧妙又極富情趣的方法，讓我們興趣盎然地進(jìn)入知識的殿堂。
張老師，五年來，您教會(huì)了我許多許多。拼音的學(xué)習(xí)、漢字的認(rèn)識、詞語的積累、句子的應(yīng)用和寫文章的方法，但這只是知識的學(xué)習(xí)，您還教給了我許多做人的道理，使我受益匪淺！
您用獎(jiǎng)懲方式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。您經(jīng)常自己掏錢買來一些小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，從而使我們養(yǎng)成了愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相反，您也用扣“紅花”的方式使我們不敢犯錯(cuò)，表現(xiàn)得更好。
現(xiàn)在，我已從一個(gè)什么都不知道的小孩子成長成了一名懂事的'小伙子了，這里包含了你多少的心血和汗水�。∫�?yàn)槟黄瑦坌牡臐补�，幾多番耕耘的辛勞，迎來了今天桃李的絢麗，稻麥的金黃。
老師，您是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；老師，您是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，激勵(lì)我們不斷探索，探索！
張老師，謝謝您！謝謝您和藹的笑容！謝謝您真切的鼓勵(lì)！謝謝您不倦的教誨！謝謝您無私的奉獻(xiàn)！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生李晨佶
給老師的一封信5
陸老師：
您好!
還記得四上年級的一次課間活動(dòng)——冬季長跑嗎?
我、李元恒、張毅云、喬銘軒、沈焰、龔馨樂等人那次不認(rèn)真的冬季長跑嗎?
那一次經(jīng)過是這樣的：張毅云、喬銘軒在我的前面，但是我與喬銘軒比較要好，于是喬銘軒就假裝蹲下來系鞋帶，等到我來的時(shí)候，他就加到了我的后面。這時(shí)，鄭越和李元恒想出來一個(gè)新點(diǎn)子——超車無敵。過了不一會(huì)兒，他們倆就像一輛坦克或是一個(gè)哪都打不穿的，身上長滿刺的大怪物一樣，直沖上前。后來，龔馨樂為了不讓他們倆沖出隊(duì)伍，使勁兒拉住李元恒與鄭越的衣服，沈焰也過來幫忙，可以男生的`力氣比女生大，龔馨樂與沈焰被啦了出去。我和喬銘軒看見鄭越和李元恒來了，便不讓他們進(jìn)來�！拔梗竺嫒�!”但是胡悅主動(dòng)后退，李元恒和鄭越便插了進(jìn)來，張毅云見了，計(jì)上心來，不知怎么的(大概喬銘軒的方法一樣吧)也插了進(jìn)來。這樣就形成了張毅云、我、喬銘軒、鄭越、李元恒、沈焰與龔馨樂排成一隊(duì)的情況。
我心想：這下完了，不是被罰跑就是被好似兇猛野獸的MissLu來這么“一頓”。
雖然天還是那么平靜，云朵悠閑自在的飄來飄去，太陽公公依然露出笑臉，但是我的心早已不是這樣了。
果然不出我所料，被罰跑8圈。
其實(shí)情況與您所想的大不相同。
祝
工作順利。
給老師的一封信6
愛的羅老師：
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們六年的小學(xué)生活就要畫上一個(gè)完美的句號了，回想起六年前，我還是一個(gè)不懂事的小屁孩，現(xiàn)在己成為一個(gè)大女孩了。在這漫長而又短暫的六年里，我學(xué)到了不少知識也懂得了怎樣做人，這一切的成果都離不開您的諄諄教誨，離不開您的幫助和教誨，離不開您的心血和汗水！回想起您上的那一堂堂生動(dòng)有趣的課，回想起您那一句句富有哲理的話語，回想起您那一次次意味深長的'教導(dǎo)，我的心里只有三個(gè)字：謝謝您！每一次，在我氣餒的時(shí)候，您都會(huì)在旁邊默默地鼓勵(lì)我；每一次，在我獲獎(jiǎng)的時(shí)候，您都會(huì)用眼神夸獎(jiǎng)我；每一次，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，您都會(huì)提醒我；每一次，您都會(huì)使我堅(jiān)強(qiáng)起來。
您上課時(shí)更是有趣，還記得上《三打白骨精》這一課時(shí)，您為了讓我們記住《西游記》及其它幾大名著的作者與書名時(shí)，還花心思編了一個(gè)順口溜：三個(gè)長著胡須的羅羅在給紅棗施水。這一句順口溜包含著您多大的心血呀，您一定是左思右想，仔細(xì)推敲才琢磨出來的吧！您不但教我們知識還教我們做人，每周一的班會(huì)課是我們的“必修課”，您在這一節(jié)課都會(huì)抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們講怎樣學(xué)會(huì)做人，總結(jié)我們前一周的班上情況，從而使我們在學(xué)校得到的紅旗越來越多，這一切的功勞是誰的？——是您，羅老師！千言萬語匯成一句話，我想對您說：“羅老師，您辛苦了，謝謝您！”
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
給老師的一封信7
敬愛的張老師：
你好!
在這思念的季節(jié)，我又想起你，還記得那年夏天中午不?因?yàn)槟銓ξ姨珖?yán)格，我就想怎么收拾你!趁你不注意，我偷偷溜到廚房，把你買的豬肉弄成灰，你得知后只是一味搖頭，嘆息，那時(shí)的我站在一旁匿笑，笑你沒逮住我，但我錯(cuò)了，你是知道的。最后讓我的母親不狠狠打我，父親不狠狠罵我全是你背后在反復(fù)提醒，現(xiàn)在我當(dāng)了老師了，這件事一直在我腦海揮之不去
每天的清晨，學(xué)生到校后見到我，一個(gè)沒叫我老師我就受不了!我沒你這么寬宏大量，說真的，我在你面前是多么渺小，你在我心里是多么偉大啊!
現(xiàn)在我沒聽你的話，沒好好念書，在學(xué)習(xí)和工作中是多么力不從心!現(xiàn)在的中小學(xué)教師，要多功能型的，我雖然多年被評為優(yōu)秀班主任，但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你當(dāng)初教我的算盤知識，我現(xiàn)在一片模糊，看到自己所教的中學(xué)生他們不但會(huì)寫作，而且會(huì)吹笛，會(huì)書法，會(huì)用算盤，你可以想象，我站在他們?nèi)巳豪铮睦镎媸切叩脽o地自容!張老師，假如時(shí)光能倒流，我一定不搗亂你的課堂，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽你的課，同時(shí)，我一定會(huì)好好向你道歉，在班里不行，可以到學(xué)校主席臺，到了那里，我會(huì)大聲說：“我做了一件對不起張老師的事…”我會(huì)當(dāng)著全體師生的面，發(fā)誓一定要聽張老師的話，還有大家今后學(xué)習(xí)中都要聽本校老師的話，更要大聲說我要把算盤學(xué)好，不辜負(fù)張老師對我的期望，但是可能嗎?說到這里，讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲。”
張老師，你桃李滿天下，你走時(shí)很多學(xué)生送你，為你而哭，雖然你一直都告訴自己兒子死后要低調(diào)，一切從簡，但是你的德高望重，讓村里人放了鞭炮一串有一串，唯獨(dú)我不孝，你死時(shí)我剛在東莞上課，教的是初中畢業(yè)班，請不了假，就正如你所說的：“用心教好每一位學(xué)生是一生的心愿。”
走好!張老師，今后，我只能用我的.行動(dòng)來證明，我將沿著你的路子走下去，用我的熱情，還有用我的愛去教好每一個(gè)學(xué)生，我想這就是對你最好的報(bào)答了。
順祝愉快！
你的學(xué)生：王逸安
20xx年11月2日
給老師的一封信8
唐老師：
您好！
提起筆，千言萬語不知從何說起。我認(rèn)識您雖然只有六個(gè)星期，但是，您的種種，我一直都銘記在心。自從您成為了我的班主任，我就對您有了多層的了解。
您知道嗎？您那嚴(yán)肅的面孔讓我驚慌失措；您銳利的眼光讓我面紅耳赤；您深情的呵護(hù)讓我感動(dòng)不已。
我記得那一天我沒有帶語文書，我去辦公室跟您說，聽我說完后，您用銳利的眼光盯著我看，讓我不敢看你。那時(shí)，我的心底就默默地在想：真是的，早知道昨天我就不背書了！要是老師留下了我的壞印象，那豈不是就很糟糕了！在那個(gè)霎那間，我想了許多許多……
您還很信任我，才剛剛認(rèn)識我?guī)滋�，您就讓我任職了英語課代表。即使沒有收好本子，您也會(huì)原諒我。在上課的`時(shí)候，您還常常請我發(fā)言。您還記得嗎？那一次上課時(shí)，您讓我回答問題。我站起來，同學(xué)們的眼光全都集中向了我，我頓時(shí)手足無措，滿臉通紅。多虧了您，點(diǎn)撥了我的思路，讓我能夠順暢地回答出那個(gè)問題。
唐老師，您在我的心目中就猶如是一顆高大的松樹，在高高的山頂上毅然挺立。在短短的六個(gè)星期里，您言傳身教，教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)面對生活，要不怕挫折，要相信坎坷過后就是平順。老師您就是那棵撐起我人生的樹。老師，我要衷心地對您說：“謝謝！”
唐老師，如果要讓我形容您，我會(huì)不由自主地想起那句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
祝：
身體健康！
事業(yè)順心！
給老師的一封信9
敬愛的雷老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生涯也即將逝去了。想到就要離開母校，離開同學(xué)，離開您，我心中的苦海就不停地翻滾，眼淚就情不自禁地流了下來。所以，在這即將離別的時(shí)候，我要以書信的格式，向您傾吐我無盡的敬意與眷戀。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，老師你就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的。
回憶從前，我想起了與您一起學(xué)習(xí)，一起歡笑的`快樂時(shí)光，淚水又一次地奪眶而出。因?yàn)槲蚁肫鹆私恿悤r(shí)，榮獲第一后您那欣慰的笑容；在我們生病時(shí)那焦急的面容；上課時(shí)您那一雙炯炯有神的眼睛……甚至還想戀作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)鮮紅的勾叉，一句句簡短的評語。我多么希望時(shí)光能回到從前，我可以多聽到您的課，您那一個(gè)個(gè)粗壯的粉筆字……然而，這是一個(gè)美麗的幻想，不過，我也會(huì)更加珍惜和您在一起的每一分、每一秒、每一個(gè)時(shí)刻，和您度過這最后的一個(gè)月。
雷老師，您還記得嗎？那一次的三國英雄會(huì)、辯論會(huì)以及采訪校長，這些都是口語交際，都是以實(shí)踐訓(xùn)練自己，而我都參加了。其實(shí)，從幼兒園一直到小學(xué)四年級，我一直都很內(nèi)向，從不敢上課發(fā)言，更不敢站在大家面前說話。而您卻融化了我心頭的積雪，使我變得活潑開朗，充滿了自信。我那對關(guān)羽富有激情的介紹，唇槍舌戰(zhàn)的辯論，頭頭是道的采訪，不正是我改變的最好證明嗎？
如果真到了畢業(yè)那天，我會(huì)牢牢記住您，記住和您的約定——10年后，待到我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，重回母校，并向您再次證明，您的學(xué)生沒有讓您失望！
祝您
工作順利，身體健康！
給老師的一封信10
親愛的曹文軒老師：
您好!
我是您的忠實(shí)粉絲——湯鑫。
我非常喜歡看您的書籍，每一次當(dāng)我看后不是哭，就是笑，有時(shí)讓人覺得十分傷心，有時(shí)讓人覺得十分搞笑，我們也為故事中的人物而一會(huì)兒驚，一會(huì)兒喜，讓我們看的非常的起勁兒，您的粉絲有時(shí)候看的都忘了吃飯，忘了睡覺，呵呵，因?yàn)槟墓适绿伊恕?/p>
我看過您的很多著作，例如，《草房子》、《野風(fēng)車》、《青銅葵花》、《細(xì)米》、《根鳥》、《紅瓦房》……每一本都讓我刮目相看。
《草房子》：男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘那一去不復(fù)返的六年小學(xué)酸甜苦辣的生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連篇看似一般的尋常經(jīng)歷，卻又使人不禁催人淚下、感動(dòng)人心、久久難以忘。
少男與少女之間毫無瑕疵的`純真，不幸少年與厄運(yùn)相拼搏時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡的體驗(yàn)中對生命的深切、優(yōu)美、難以捉摸的領(lǐng)悟，大人們之間出現(xiàn)了撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
一本本精彩的書，讓我最喜歡的是《野風(fēng)車》其中的“甜橙樹”和“藍(lán)花”。
《野風(fēng)車》——甜橙樹：
所有的一切讓彎橋不再傷心，為了友誼而奮斗!不顧人們的笑話，不顧父母的離去，不顧伙伴的惡作劇，不顧貧窮，勇往直前，用微笑來表達(dá)內(nèi)心，彎橋的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)：一個(gè)鄉(xiāng)村的男孩彎橋，彎橋被一個(gè)好心的劉四撿到，雖然他們的家很貧窮，但是他們從來沒有傷心過，他還交了一些好朋友。
彎橋一大早起來打豬草，過了一會(huì)兒，彎橋在甜橙樹下睡著了，做了一個(gè)特別奇怪的夢，夢中的彎橋搞了一個(gè)惡作劇，正當(dāng)他們得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，被他的伙伴們的笑聲吵醒了，當(dāng)彎橋看見四個(gè)伙伴時(shí)，欣喜若狂。彎橋醒來后，把自己做的夢一一的講述給了他的四個(gè)伙伴。
《野風(fēng)車》——藍(lán)花：
村子里有個(gè)叫銀嬌的寡婦，因?yàn)樵诜綀A幾百里她幫哭非常的有名，所以只要有人家辦喪事，都請銀嬌去幫他裝模作樣的哭，讓別人信以為真。但當(dāng)她滿臉皺紋、臉色蒼白回來了，沒有人記得他，從此她再也不幫別人哭了，村民們都漸漸地忘記了銀橋，村民們的孩子對她的名字更是一問三不知。直到有一天一位村民去世了，兒女都在外地工作、打工，還不知道家里發(fā)生了什么事，沒有人管。
突然有個(gè)村民想起了當(dāng)年幫哭的銀嬌奶奶，大家一下子豁然開朗，但是有些人卻擔(dān)心起來。聽說她要來，方圓幾十里的村民都趕來看哭。她被別人抬到這里時(shí)，左邊有個(gè)叫秋秋的小女孩跟隨著她。她跪在地上哭，但是那種聲音十分沙啞，她跟往前一樣，一件一件地?cái)?shù)落著他以前做出的好事與丑事，卻沒有掉下一滴眼淚，大家都再也不相信她了，這也是她最后一次幫哭了，她被秋秋抬出了那房門……
在讀過老師的每一本著作時(shí)，我都會(huì)把里面的好詞、好句、感人的句段都用波浪線畫出來，在寫作時(shí)還可以用這些精彩的字、詞、句、段，更深入的體會(huì)到主人公的悲、歡，跟主人公一起走入那個(gè)世界，一起去冒險(xiǎn)、一起去經(jīng)歷，時(shí)不時(shí)的有些害怕，時(shí)不時(shí)的有些擔(dān)心，時(shí)不時(shí)的有些驚喜，時(shí)不時(shí)的有些高興，時(shí)不時(shí)的有些同情，那才真正的精讀了!
曹文軒老師您真讓我敬佩，通過我對您的了解，漸漸的，我覺得您是一個(gè)非常愛寫作、愛看書、喜歡動(dòng)物、細(xì)致、認(rèn)真的人，曹文軒老師，今后我一定會(huì)多看書，多看一些經(jīng)典著作!
永遠(yuǎn)的粉絲：湯鑫
20xx年1 月4 日
給老師的一封信11
親愛的菠菜老師：
你好！
記得那時(shí)我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因?yàn)槲覀儼嗍恰靶０唷�，所以許多公開課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說，在開課時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì)透出一股老練，一股精干的氣息。因?yàn)榻?jīng)過了許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。
我們見過才華橫溢、極有氣場的老師，也見過初出茅廬、缺少經(jīng)驗(yàn)的新教師。我想，面對這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí)，再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì)怯場吧�？赡銋s沒有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺，每一個(gè)步伐都是如此地堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健。面對著近百名老師，你從容不迫地將話題一層層展開。
一開口，你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的`男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地?cái)n在了一起。在心里，我默默地說：“這老師很棒！”因?yàn)槟隳俏说挠⑹接哪�，我的作文破天荒地得到了第一名�?/p>
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問才知道，她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態(tài)，來到了采桑書坊。開始并不想認(rèn)真，而后來卻認(rèn)真的一發(fā)不可收拾，這里充滿了你的風(fēng)格和氣息。
三年來，其它輔導(dǎo)班都換過多次，而“采桑書坊”的課我卻雷打不動(dòng)地堅(jiān)持著。
我這樣做，就是希望某一天，我指著你對別人驕傲地說：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”
給老師的一封信12
尊敬的高老師：
您好！時(shí)光如流，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了我們分離的日子。您從一年級就開始帶我們了，可現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就到了六年級，真的舍不得您。
那是我記憶最深刻的一次。那天您帶了一個(gè)大蛋糕，說是為了慶祝我們畢業(yè)，其實(shí)滿心不舍。
您打開當(dāng)?shù)案獾囊凰查g，我就看到了您在中間，我們班同學(xué)都在旁邊，這讓我不禁回想起您在講課，同學(xué)們在下面認(rèn)真聽課的場景，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。每個(gè)同學(xué)的旁邊巧克力牌上都有我們的名字，您居然把我們記得那么清楚，一個(gè)同學(xué)都沒有漏下，就連一個(gè)錯(cuò)別字也沒有。您把對應(yīng)我們名字的蛋糕一個(gè)個(gè)分給我們，當(dāng)您遞給我時(shí)，我感覺到您的`手仿佛是母親的手，我什么也說不出來，喉嚨哽咽的說了一句：“謝謝老師。”
不只是蛋糕，你也給我們做了賀卡，每個(gè)人都有，每個(gè)人的話也不一樣。您對我說的話是：“你是一個(gè)活潑可愛的姑娘，在班里團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一只勤勞小蜜蜂，有活動(dòng)你也會(huì)積極參加，希望你在以后學(xué)習(xí)上所向披靡，加油！你是最棒的！”我讀完不僅熱淚盈眶。
老師每天就像我們的母親一樣關(guān)愛著我們，有同學(xué)生病，您也會(huì)抽時(shí)間去看望她們，傳授知識。甚至有時(shí)候，您已經(jīng)超過了母親對我們的愛。
老師，我畢業(yè)之后也會(huì)常回來看您的，我們永遠(yuǎn)也忘不掉您對我們的教誨！
此致
敬禮
您的學(xué)生
20xx年7月30日
給老師的一封信13
敬愛的郝老師：
您好！
這封信應(yīng)是在我成為由您帶領(lǐng)的班級的一員的第二日所寫，并是我寫給您的第一封信。
首先介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個(gè)活潑開朗的女孩，也許您會(huì)以為我是一個(gè)不愿意說話，格外安靜的.女孩。這就是我的特點(diǎn)吧，在不太了解對方的時(shí)候我會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的旁聽者，不會(huì)過于急忙地把自己的全部展現(xiàn)出來，不過我和對方成了真正的朋友后我就會(huì)變得健談起來。
每個(gè)人都有自己的交友方式，沒有優(yōu)劣，且毫無比較可言，不知您是否對我的交友方式感興趣，如果您愿意可以和我交朋友！
當(dāng)然我也有屬于我的興趣愛好，例如說旅行，游覽祖國的大好河山，了解各地的異域風(fēng)情，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗承〕�，那將是一件無比幸福的事情！當(dāng)然閱讀也是我的愛好，不過我更偏愛一些詩集，散文集類的書籍，更容易被優(yōu)美的語段觸動(dòng)，而感覺歷史類的著作過于費(fèi)腦，也許這就是我與別人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩下的那些就要以后慢慢說了……
能來到亞橋中學(xué)我感到榮幸，來到您的班級我感到幸運(yùn)，希望這三年的時(shí)光里我們能和諧且愉快地度過！
祝您
身體健康，家庭美滿，工作順利！
20xx年8月22日
您的學(xué)生：楊若凝
給老師的一封信14
敬愛的邵老師：
您好！
時(shí)光如白駒過隙，紅了花兒，綠了青草。邵老師，我想您了。
邵老師，這是您帶我們的第二個(gè)學(xué)期吧，還記得您剛接我們班的那一天嗎？也就是上學(xué)期的第一天，您一走進(jìn)教室就給我們進(jìn)行了簡單的介紹，只是簡潔的語言仍讓我記憶猶新，雖然只是一面之緣，但卻在那一刻，我心中對您多了一絲敬佩。
后來的日子里，我才發(fā)現(xiàn)，您的確是一位值得我們敬佩、愛戴的好老師。您在上課時(shí)總是講的.那么用心，那么仔細(xì)。還有您黑板上的字，每一筆，每一畫都寫得那么工整，令我感到自愧不如。平日里您總是會(huì)很有耐心的為我們講解題目，有時(shí)一道題已經(jīng)多次講解過了，但其中要是還有一人不會(huì)，您還會(huì)不厭其煩的再講給他聽，直到他理解為止。您的耐心與認(rèn)真，實(shí)在值得敬佩。
現(xiàn)在我們無法回到校園去學(xué)習(xí)，而您每天都還在繼續(xù)為我們上課，分析問題。每一天，無論多晚，您總會(huì)把我們整個(gè)班同學(xué)每人的作業(yè)批改一遍，待我們把改好的題上交后，您還會(huì)再改一遍，直至無誤。有時(shí)我們已經(jīng)睡去，您還頂著夜色繼續(xù)忙碌。
邵老師，我要謝謝您：因?yàn)橛心�，愛傳遞在我們每個(gè)人心里。我要謝謝您：一如既往地負(fù)責(zé)與用心，用一片真心，一腔溫情教書育人。我要謝謝您：給予我們的鼓勵(lì)與愛，促使我們進(jìn)步……
邵老師，我們唯一能做的，便是用最優(yōu)異的成績回報(bào)您，還請您放心，我們定會(huì)好好學(xué)習(xí)！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：王藝靜
20xx年3月18日
給老師的一封信15
親愛的老師
您好！
今年夏天又是一個(gè)畢業(yè)季的時(shí)候，我們將要畢業(yè)了，將要離開您的關(guān)愛。以前總覺得畢業(yè)遙遙無期，現(xiàn)在卻即將面臨。六年，您對我們的關(guān)心，您對我們的教誨，您對我們的付出，卻要因一張考試卷分開。不舍��！
還記得，一年級的我什么都不懂，走進(jìn)了您的教室，看著陌生的房間，陌生的同學(xué)，我緊張起來，便轉(zhuǎn)過頭看著您，您似乎注意到了我好奇的目光，回過頭，對著我微笑。并給我安排了一個(gè)座位，那天，我記住了你的`名字——陳雪。二年級的我不愛和同學(xué)溝通，卻喜歡跟在你后面問“為什么”，您面對我的“為什么”，不僅沒有厭煩、責(zé)罵，還耐心的回答、講解，直到我腦中的“？”消失。三年級那時(shí)我依舊不愛說話，因?yàn)槟膸椭�，我的成績提高，成了好學(xué)生，您還說為我自豪。為了不讓您太擔(dān)心我更加努力，那年假期我想著我下學(xué)期一定要主動(dòng)舉手發(fā)言，因?yàn)橹�，只有您說會(huì)的舉手時(shí)我才會(huì)舉手，叫我回答時(shí)我才會(huì)回答，所以四年級時(shí)我慢慢變得愛舉手了，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是因?yàn)槟墓膭?lì)，因?yàn)槟闹С�。不知您是否記得，在一個(gè)六一，我因?yàn)樯�，而沒趕上聯(lián)歡會(huì)，當(dāng)?shù)诙煳襾韺W(xué)校時(shí)，您并沒有忘記我，拿出給我留的一塊蛋糕，雖然蛋糕已經(jīng)不能吃了，但卻包含著您對我的關(guān)心，這份愛我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
生命像一列永不返程的列車，而20xx－20xx這一站的列車上，因?yàn)橛心慕陶d、您的幫助，使我的成長之路充滿無盡的歡樂。
老師，感謝您的陪伴，您的愛！
愿您，
身體健康，笑口常開。
愛您的學(xué)生：
20xx年4月27日
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