老師的一封信作文優(yōu)秀4篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的老師的一封信作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師

　　您好！想必您以前聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于誠(chéng)信的事跡吧。誠(chéng)信，簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，實(shí)踐起來(lái)卻很難，對(duì)此我深有感觸。

　　早晨，星光伴隨著我來(lái)到學(xué)校，哼著小曲，我心情大好。拿起掃把，打掃著班級(jí)衛(wèi)生，望著黑洞洞的掃把口，目不轉(zhuǎn)眼，仿佛這是步槍的槍口，隨時(shí)噴射出致命的火花，我突發(fā)奇想，將隨身帶的'彈珠想像成“子彈”，將它裝進(jìn)“槍膛”，我舉槍發(fā)射，彈珠與燈管相互碰撞，燈管先是閃了幾下，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)炸裂開(kāi)來(lái)，碎片向我放射狀地襲來(lái)，我機(jī)警地向旁邊一閃，燈管發(fā)出沉悶的爆炸聲后，便碎得東一塊、西一塊了，人，沒(méi)事。我下意識(shí)地望了下四周，沒(méi)人，因此一個(gè)邪惡的念頭在我心中快速蔓延……一陣急促的腳步聲提醒了我——有人來(lái)了，我清空了腦袋，準(zhǔn)備好了應(yīng)對(duì)方法，調(diào)整好了情緒，迎面走了上去，就這樣，我用謊言欺騙了老師、同學(xué)，“這燈管是自己爆的，我是無(wú)辜的”。此間，我深刻的感覺(jué)到什么叫做自食惡果，一個(gè)謊言便要用千百個(gè)謊言來(lái)彌補(bǔ)。那天，我的心像梗塞了一般久久不能疏通。第二天，我耐不住那心中梗塞，向我的母親吐露了一切；到了學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)，我耐不住心中的梗塞，向同學(xué)吐露了一切；見(jiàn)到和藹可親的老師，我更耐不住心中的梗塞，向老師吐露了一切。他們都用平靜的語(yǔ)氣安撫了我的內(nèi)心，我從沒(méi)覺(jué)得心情如此愉快，步伐如此輕盈……

　　敬祝

　　身體健康，工作順利！

　　愛(ài)您的學(xué)生：汪旭東

　　20xx年11月19日

老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的徐老師：

　　你好！

　　雖然，你已經(jīng)不是我們的數(shù)學(xué)老師，但是在這個(gè)神圣，而有意義的教師節(jié)里，我還要忠心的向你問(wèn)候。

　　其實(shí)在暑假里，我就知道你已不是我們的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)，我十分不舍。我真的`很喜歡你，你跟其他老師截然不同，你很幽默，不管多么嚴(yán)肅的課堂，都會(huì)被你變得十分有趣。但是幽默當(dāng)然不是你的主要特點(diǎn)，你最主要的應(yīng)該是你的努力，我知道我們是你教的第一批學(xué)生，你缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們班的成績(jī)都不怎么好。但你非常努力。在我們年級(jí)，你每天都是第一個(gè)來(lái)到，最后一個(gè)人走。你的努力我都有看見(jiàn)，你還記得有一次三年級(jí)的時(shí)候，你生病了，休息了一個(gè)月。在這段時(shí)間，我們都非常想念你，而且給我們代課的余老師，說(shuō)了你不少好話。你是個(gè)好老師，你別看我們班那些男生在你面前都不怎么乖，但是，我相信當(dāng)他們知道你不再教我們時(shí)，他們心里多多少少也有點(diǎn)不舍吧。

　　也許就是因?yàn)槲姨�喜歡你了，當(dāng)我知道教我們的是周老師時(shí)。我對(duì)周老師有點(diǎn)小小的憎恨。但是到后來(lái)我對(duì)周老師的憎恨成了期待，原因是因?yàn)槟�。在三年前�?月1號(hào)，那也就是我們認(rèn)識(shí)你的第一天，在那一天，我知道原來(lái)教我們數(shù)學(xué)的來(lái)老師，成了你時(shí)，我心中的感受和我對(duì)周老師的是一樣的。所以我不想故伎重演，把我對(duì)周老師的憎恨成了期待。

　　說(shuō)了這么多，都沒(méi)說(shuō)到重點(diǎn)，徐老師，今天是你的節(jié)日。我衷心地祝愿你“教師節(jié)快樂(lè)”。

　　祝

　　教師節(jié)快樂(lè)！

xxx

xxxx年9月10日

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的紀(jì)老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)的可真快，一下子，我已經(jīng)讀四年級(jí)了。想起三年級(jí)時(shí)和您還有同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的樣子，可真是讓人懷念！

　　現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這里，我過(guò)得非常快樂(lè)。可是，我還是常常想起和大家在一起開(kāi)心的時(shí)光。

　　紀(jì)老師，您還記得嗎？在三年級(jí)的音樂(lè)考試中，我得了優(yōu)和五角星�？墒牵瑢W(xué)校舉行的唱歌比賽，還是讓解蕓去了。我記得，您聽(tīng)了我的歌，就說(shuō)讓我去參加比賽。但我不知道怎么回事，最后還是讓解蕓去了。現(xiàn)在，我在叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)里讀書(shū)，是班級(jí)的`音樂(lè)課代表，我知道您一定會(huì)為我而感到高興的。

　　紀(jì)老師，我知道您一直在為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而擔(dān)心。我以前的數(shù)學(xué)只能考七、八十分，而現(xiàn)在我可以高興地告訴您，我現(xiàn)在的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都能考上九十分了。這個(gè)單元，數(shù)學(xué)考試我還考了98分呢！我相信，您知道了也一定很高興的，也請(qǐng)您一定要告訴潘老師。

　　紀(jì)老師，我不會(huì)忘記同學(xué)們的，不會(huì)忘記也不會(huì)忘記中心小學(xué)的，更不會(huì)忘記老師們的。現(xiàn)在，我要做一個(gè)真正的叔同人，一個(gè)好的叔同人。最后，我想再說(shuō)一聲：“謝謝您，紀(jì)老師！”祝您

　　身體健康，天天快樂(lè)！

老師的一封信作文 篇4

親愛(ài)的邱老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在您的教導(dǎo)下，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。我如一顆幼小的芽?jī)涸谀�的滋�?rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

　　記得在一次童心向黨的活動(dòng)中，我們班榮幸的被選中唱紅歌，你利用周末的時(shí)休息時(shí)間把所有的歌都反復(fù)聽(tīng)了幾遍，幾經(jīng)考慮，最后選中了《光榮與夢(mèng)想》。為了讓我們唱得更好，您花了很長(zhǎng)時(shí)間，終于在網(wǎng)上找到了歌曲放給我們聽(tīng)。您雖然不是音樂(lè)老師，卻告訴我們：“嘴巴要保持原形，這兩才能唱出‘美聲’。要抬頭挺胸，展現(xiàn)出最陽(yáng)光的`一面……”錄制的那天，我們一個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂，嘹亮的歌聲回蕩在體育館內(nèi)。由于表現(xiàn)出色，我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

　　馬上就要畢業(yè)考試了，我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，為了能讓我們考出好成績(jī)，您更是日夜操勞。前天，因?yàn)槲覀兩险n時(shí)死氣沉沉的，加上試卷上的題目難度大，一節(jié)課連基礎(chǔ)部分也沒(méi)講解完，您就利用課間給我們講完。課間是老師休息的時(shí)候，您完全可以坐在辦公室里休息，可您卻仍然站在講臺(tái)上給我們講課，為了讓我們獲得好的成績(jī)，你甘愿付出這些休息時(shí)間。

　　邱老師，您如春天的雨露，滋潤(rùn)我的心；您如炙熱的炭火，溫暖我的心；您如輕柔的春風(fēng)，拂過(guò)我的心！老師，您的恩情我無(wú)以為報(bào)，只能在此時(shí)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為您和母校爭(zhēng)光添彩！

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