（合集）給老師的一封信13篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信 篇1
敬愛的老師：您好！您是我的啟蒙老師，是我最熱愛的老師，您對我的培養(yǎng)和教育我永遠也會忘記的。是您在上課之前認真的備課，是您為了我們成績上升而認真批改作業(yè)，是您為了我們第一，天天留下來補課。讓我們的成績上升。記得，我們每次考試的時候，您都會為了我們測試時不該錯的地方用木尺來打我們的`手掌心。我知道，這并不是您要打我們，而是讓我們以后這些不該錯的就不能錯，其實，我知道，老師您也是為我們好 。老師雖然您打了我，但是我不會記恨您的，然而，我還要感謝您，因為您讓我改了許許多多的壞毛病。那時，您為了讓我們放松一下，經(jīng)常帶我們出去游玩。其中又一次您帶我們去"大自然風情園"玩耍。哪里景色美麗，有沙灘，有水池，有假山.........我們先用水槍一直在噴同學們，噴的不過癮，大家哪起水桶來潑了，把我們一個個成了一只只"落湯雞"后來我們來把人埋在沙里，我們一個個都被埋了，然后我們把老師給埋了，這時，老師不在是老師了，而成為了我們的朋友，其他人的臉上都洋溢出燦爛的笑容，然我無比的高興。有時，同學們沒有堅持不懈的精神，您就講一些故事，讓我們明白無論做什么事情都不能三心二意的。老師，您對我們是嚴格的，您對我們是用心的，您對我們是不知疲倦的......我由衷的感謝您
給老師的一封信 篇2
余老師，您好！
余老師，您陪伴我了三年，教育我了三年，從一年級到三年級，對我循循善誘、諄諄教導。，是您，幫我打開了知識的大門；是您，讓稚嫩的我漸漸成長；是您，讓我認識了世界的美好。一年級，我參加朗誦比賽，您不厭其煩地訓練我們，讓我們取得最佳成績；二年級，我又參與朗誦比賽，在深圳市級比賽中摘得金獎桂冠。三年級，我在書法比賽中榮獲二等獎。您讓我一次次的勝利，這些都是您打下良好的基礎��！
您教給我沉穩(wěn)、積極、堅持、認真，讓我利用這些“錦囊妙計”去贏得一百分，去贏得好成績。
您精心培養(yǎng)我，讓我成為全班的學霸。您為我爭取了各種磨練的機會，讓我認識世界，讓我知道失敗是成功之母。人生是一條崎嶇的路，我也一樣，有著大錯不犯，小錯不斷的`毛病。當我走錯路時，您引導我，給我機會去認識錯誤，讓我改正錯誤，給我空間去成長，，讓我重拾信心，讓我更加優(yōu)秀。
現(xiàn)在，我們即將四年級了，我們將要離開您了，親愛的余老師，您讓我成長了不少，讓我又上了一個臺階。
余老師，到了四年級，我會一如既往地保持好成績，也會繼續(xù)努力，繼續(xù)進步！
余老師，請允許我對你說：“余老師，我永遠不能忘記你，我永遠愛你！”
永遠愛你的女兒：陳××
20××年7月10日
給老師的一封信 篇3
尊敬的王老師：
您好
快要到教師節(jié)了，今年我不送花，不送草。我想送您一件特別的禮物。但那個禮物是什么，現(xiàn)在還不能告訴您。
四年以來，您一直辛辛苦苦給我們上課，回家后還要備課，有時還要熬夜給同學們批改作業(yè)。處此之外，您還讓我們小記者積極寫作，我們寫好后，您還要幫我們修改，很快您的辛苦有了回報是年級第一個在小記者周刊上發(fā)表文章的.小記者。
您在對待學生上也有一套。您說，我們難免會粗心大意，所以，我們第一次忘帶作業(yè)時，您總會原諒我們。您為了讓我們認識傳統(tǒng)文化每次過我們中國傳統(tǒng)節(jié)日您都不布置作業(yè)。您對我們也特別溫柔，假如我們沒考好，您就會耐心的給我們分析問題。而不生氣、或把我們大罵一頓。為此，我們都很喜歡您。
對了，您應該很想知道我送給您的是什么禮物吧。禮物就是——這封信
敬祝
教師節(jié)快樂
董欣
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇4
親愛的老師：
您好！
首先感謝您這這幾年來無微不至的關懷，無論是學習上還是做人上，總能聽到您的教誨，如甘露般滋潤著我們的心靈。
學習作為學生的本職工作，您當然也對其下了大功夫，總有學生會不完成作業(yè)，總有學生的成績會不理想，這對于老師來說是非常頭疼的事。然而作業(yè)與試卷擺在學生面前，有時候也會成為學生的負擔。因為在當今社會下，這兩者無疑成了評判一個學生的標準。由現(xiàn)在的教育制度來看，學習的目的就是為了考試，考試的目的就是為了上高中、大學，上學的目的還是為了學習，學習成了學生唯一能追隨的夢想。一時的辛苦并不是為了考上一個名牌學校，其實質還是為了更好的學習，尋求真正的夢想。
當然如今的許多學生都不會只為了學習而學習，所謂的死讀書，而更多的學生會樂于課余生活，也就是更喜歡做學習之外的事情，學習卻并沒有成為他們的興趣，但也不能排除例外。有些同學會去把學習作為愛好，那他們在心里就已經(jīng)為自己樹立了另一種學習觀念，為自己為愛好而學習。這也就是老師常常說的學生們的理想學習觀念。但是，如果像一臺機器一樣學習，每天都按時完成任務，這就一定是為自己學習嗎？這與死讀書有什么區(qū)別？到頭來沒有任何用處，因為一旦缺少了命令，它也就無用了。
身邊的同學，多數(shù)不會在機械的學習制度下真的機械地學習。我也認為成績不會是最重要的'，重要的是真正學到的知識，能夠運用于生活的知識。我的一些同學覺得有些知識并沒有太大的用處，甚至以后根本用不到，所以沒有學的必要。事實上這只是從他個人角度出發(fā)思考這個問題，也許你長大以后真的用不到，但并不代表別人不需要這些知識。所以，學習的自我要求可以不面面俱到，但對知識的了解，一定要是多方面的。
學校教授知識，還有就是教會學生任何做人。如果說學到的知識只是去用來諷刺自己，那可就麻煩了。
“德智體美勞，全面發(fā)展”，這樣的要求其實很高，我總是會在某一項做得不到位。德，應該說是最容易也是最難的一門課，它衡量做人的基本要求。在課堂中，德育教育的比重并不大，但卻天天在考試。只可惜道德禮儀沒有被真正重視。
講個小故事，我隨樂團出訪，乘坐阿聯(lián)酋航空公司的飛機，因為飛機上人太多，所以在回收毛巾時，女乘務員遺漏了一個樂團成員的毛巾，那個學生便拿起毛巾沖著乘務員喊：“嘿！嘿！”女乘務員立刻回過頭收毛巾，緊接著嚴肅地對那學生說：“My name’s……！”
只是小小的禮貌用語，如果能多說幾個詞，也許就不會有這尷尬的場面了。
對于學習，品德修養(yǎng)，就此談了一些感想。
祝
身體健康
您的學生：xx
20xx月xx日
給老師的一封信 篇5
尊敬的老師：
您好！夜這么深了，您是否還坐在燈下，為您的學生批改作業(yè)？您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開始酸疼了？
季節(jié)一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護花的時節(jié)，一晃又是一年。在這溢滿收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經(jīng)的苦難和感動，想起您溫暖的話語，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。
老師！我真的好想對您說聲：謝謝！可是，這又且能是一聲謝謝所能表達得了的。如果不是您，現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運早已將我的心遺失在兩年前那個落葉飄飛的季節(jié)。
“十三歲的天空，應該是藍的！”老師，您還記得嗎？這是兩年前，我剛進初一時，您在我的第一篇作文中寫下的評語。是呀！那時的我，多么希望自己的天空是藍色的，可是，由于家庭的貧困，在苦難中成長的我，從小就孤苦寂寞，心靈過早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個人，遠遠地看著其他的孩子快樂地成長，然后將自己脆弱的心孤獨地包裹起來。所以當您讓我們寫一寫新學期的新感受時，望著窗外飄落的細雨，多愁而又善感的我，將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的`孤雁，無助地劃過灰色的天空。當作文發(fā)下時，我看到的是您寫下的整整一頁的評語。您說您雖然不知道我都經(jīng)歷了些什么，但十三歲的天空，應該是藍的。十三歲的季節(jié)應該是一個鳥語花香的季節(jié)，不管生活中有著怎樣的艱難，都不應該讓自己的心過早地背負灰色的包袱，而應該像一只快樂的小鳥，在藍色的天空下，在春天的花香中快樂地飛翔。老師！那一夜，讀著您用愛寫下的評語，望著窗外繁星似錦，我已淚流滿面。我又何嘗不想做一只快樂的小鳥呢？可是想想自己貧困的家庭處境，連自己的明天會怎樣都不知道，我又怎么去快樂呢？
可是，不曾想我會這樣的幸運，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來會在您的關愛和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開始向其他同學了解我的情況：家庭、成長環(huán)境、性格、交往、學習、愛好……然后找我溝通和交流：談心、開導、鼓勵、期望等。只是每次的交談，因為我的孤僻和內向，總是您說我聽，您問我答，交談中我能感覺到您言語背后的小心翼翼，仿佛擔心一不小心就會觸痛我自卑而自尊的心靈。確實也是這樣，那個時候的我真的很脆弱。老師！我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來，不讓您觸碰。我還能感覺到您小心的背后那份急切的心情。
老師！我的第二篇作文發(fā)下來時，您的評語在關愛中浸滿了焦慮與疼惜。您說我的作文不應該這樣的憂郁，我的心更不應該這樣的憂郁。老師！其實我也想向您期望的那樣――堅強快樂起來，可是，殘酷的現(xiàn)實，讓我已經(jīng)走到了輟學的邊緣。
生活的艱難與辛勞，使本來已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對本已十分貧困的家庭無疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來�？粗改敢廊粡姄沃鴰Р〉纳碜硬賱谥�，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學業(yè)，在家為父母分擔一點生活的擔子。在那個落葉飄飛的季節(jié)，在別人擁抱收獲的日子里，因為家庭的變故，我終于輟學了。
老師！可我不曾想到的是，我的輟學又給您帶來了更為揪心的操勞。聽同學們說，我的輟學使您非常的著急，于是您每天都動員同學們輪流著來我家做我的思想工作，您向他們說您因為有事忙不開讓同學們無論如何也要把我勸回學校復學。當我聽到這些的時候，我的心又開始疼痛起來了，并開始恨自己，只有我知道您讓同學輪流著來勸說我而您不來的原因。
事情還得回到我輟學前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來的當天下午，您又把我單獨留下來，而那時的我正在痛苦地決定放棄自己的學業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進行得很不好，似乎很難繼續(xù)下去，最后您只得征詢似地問我能不能帶您來我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說沒有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過的不忍與疼惜。老師！真的對不起，因為我已經(jīng)決定要放棄學習了，更因為我自卑而又脆弱的心靈，不想讓您走進我那個破爛不堪的家，讓您目睹我整個家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會這樣無情地拒絕您的關心和愛，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關愛自己的人。老師！您能原諒我嗎？我雖然知道我那些小小的心思是逃不過您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒！我知道您之所以費盡苦心地安排同學來勸說我而您不來，是怕再次觸傷我。
可是，當一撥又一撥的同學懷著希望而來又懷著失望而歸的時候，您還是親自來到了我的家。當一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門口時，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無助，我實在難以敘清當時心里的滋味。當不知所措的我手忙腳亂地招呼您進屋坐時，您說外面的陽光很好，就在屋外坐坐吧！于是您開始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開導和勸說下，父母終于下定決心讓我回學校讀書，我也重新燃起了努力讀書的希望。老師！您知道嗎？那天您走后，我看到午后的陽光灑在田野上，一片金黃。
我復學后，您依然堅持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫下長長的評語，直到今天。在您的關愛和鼓勵下我已熬過了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅強與快樂起來，我開始試著與同學們快樂地相處，開始在苦難的生活中用一顆堅強的心去尋找快樂，并開始更加努力地學習，為自己的未來設計美麗的藍圖。
老師！面對您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝！是您，用溫暖的愛一點一滴地融化我心靈的堅冰，用無微不至的關心和幫助，為我尋到了生活的陽光與花香，在您愛的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當我回顧自己一路走來的心路歷程時，我所能做的，就是謹記您對我說過的每一句話，用自己優(yōu)秀的人生，去面對生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個世界的美好，我決不辜負您所寄予的厚望！
老師！信寫至此，想說的話似乎難以說完，而澎湃的心卻又讓我變得語無倫次起來，那就下次再對您敘說吧！抬起因感動而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師！您休息了嗎？！一陣涼似一陣的秋風又起了，老師！愿您在為學生操勞的同時，一定要多保重自己的身體！
此致
敬禮
祝您，我尊敬的老師！身體安康，一生桃李滿天下
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇6
親愛的龔老師：
您好！
仔細數(shù)一數(shù)，才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見面了，不知您還認識我嗎？我可是一直記著您，您對我的關心和教育，就像一位慈母對自己的孩子一樣，永遠呵護倍加。
老師，您知道我原來爸爸媽媽都不再身邊，所以您對我特別好，每天早晨，您都在校門口等著我；每天中午，您去食堂幫我打飯，等我出完飯，您就又去幫我洗碗；每天下午放學，您又親自把我送到包車上。
記得那一次體育課，我摔在了地上，正巧您路過這里，看見了，你連忙跑過來，把我抱起，安慰著我……通過這些種種事情，班上就有了各種閑言碎語，說什么：“您偏心，您只喜歡成績好的'學生，您不公平……”之類的話，老師，您知道嗎，這些話嚴重損害了您的形象，您明明是一位公正嚴明的好老師，可是，現(xiàn)在呢……老師，其實您不用這樣對待我，我照樣會很開心，可是，我沒有想到的是，您聽了那些話后，對我越來越好，并且您什么也不解釋。
龔老師，其實說實話，我也不知道您為什么會對我那么好。
記得在20xx年3月12日那天，我來到太和看桃花，沒想到我在桃花園里遇見了您，當時我看見您，明明很想叫您，可是我怕您已經(jīng)不認識我了，正在我猶豫時，您叫了我一聲，我心里又驚又喜，您只教過我三年級，可是沒有想到我六年級了您還記得我。
老師，您對我說的第一句話就是問我為什么六年級轉學，不來給您告別。
龔老師，其實領通知書那天，開完會后，我就打算立即到您辦公室來找您，可是袁老師把我留下來做了一些事情，等到事情做完后，我來找您，可是，您已經(jīng)走了。
我曾經(jīng)無數(shù)次想過這樣一個問題：如果我們再次見面，您還會認識我嗎？我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過，我們再次見面的情景。
我也無數(shù)次懷疑過我們也許以后都不會再見面了吧。
可是，現(xiàn)在，這些問題、幻想、懷疑全都得到了解決，并且還是圓滿的、令人高興的結果。
老師，自從在太和的那么一相遇，我就更想再見到您，那時到現(xiàn)在也有一年多了。
那天我在QQ上給周老師說，我想見您，她告訴我，只有在行課期間去。
我想了想，正好可以在6月份中高考放假時，我到大石小學來找您。
可是龔老師，您知道嗎，我6月8日來過學校的，只是那時是中午，我聽您的學生說，您已經(jīng)去寢室午休了，我就在寢室下面一直等您，可是2點了，您還沒有下來，和我一起的同學等得不耐煩了，就一直拉著我走，我拗不過她，就被她拉走了。
龔老師，您知道嗎，我好想再次見到您，因為我有好多話想對您說。
最后祝您身體健康，工作順利！
您的學生：何怡雙
20xx年6月21日
給老師的一封信 篇7
最敬愛的宋老師：
您好！
您是我最敬愛的老師，貼心的班主任。當我苦惱時，您用微笑安慰我；當我成功時，您用表揚來鼓勵我；當我失敗時，您用目光來激勵我；當我高興時，您用笑容與我同樂。所以有些心里話我想對您說。
前幾天，數(shù)學第六單元《角的認識》考試，由于我上課走神，沒有用心聽講，加上考試時粗心，結果考砸了。陳老師把我和媽媽叫到學校辦公室，把我的第六單元考試情況向媽媽進行了通報�；氐郊液髬寢尨蟀l(fā)雷霆，把握罵了一頓。這還不算媽媽氣的連晚飯也沒吃，看著媽媽傷心樣子我心疼極了。可老師您也知道我是個不愛表達的'孩子，只有流淚暗下決心好好學習，又把卷子重做了一遍，有馬虎做錯的，也有知識點沒有掌握好。因為這事媽媽的臉兩天都是陰天，還長吁短嘆，就是不和我說話，嚇得我都不敢看她。可現(xiàn)在好了，媽媽看了我給您寫的信，媽媽笑著說：“以后媽媽再不用這種方法對你了！”
快樂無所不有，煩惱也無處不在！在漫長的成長歲月中，人人的生活充滿陽光，也難免會出現(xiàn)短暫的陰天。
祝宋老師身體健康！
您的學生吳昊
二xxx年十二月十二日
給老師的一封信 篇8
尊敬的x老師：
您好！大地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學生的我，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得初次見到您的時候，您那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的'心。您對我們像太陽一般的溫暖，春風一般的和煦。
“丁零零”上課了，您總是面帶微笑地走進教室。您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，您就教我們寫片段“玩”。您還讓我們猜謎語“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”許多同學都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂的課堂里學到了知識。
您是那么關心我們，無論是誰作業(yè)寫不好，您都會和藹可親地教我們怎么寫，下課后還單獨輔導呢！直到我們會做為止。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來到學校，來到教室，指導我們晨讀；課間，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著一大堆作業(yè)。
您教了我們兩年，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說話，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。
我敬愛的x老師，教師節(jié)即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節(jié)日的問候吧。
祝您：
工作順利！
合家幸福！
身體健康！
您的學生：xx
20xx月xx日
給老師的一封信 篇9
親愛的老師：
你好！
首先非常感謝您能成為我們學校的教師隊伍的新成員，有了你的加入，學校的師資力量毋庸置疑的又會強大一分，由于你的簡歷非常的優(yōu)秀，我們學校也是決定給你一個班去帶，直接以班主任的身份加入到我們學校工作，希望你不會辜負學校的信任，能有一番很出色的作為，我們等著看你精彩的工作表現(xiàn)。新學期即將開學，希望到時候，您能按時的來學校報到上班。
如果我沒記錯的話，你曾經(jīng)也是這所學校的一名學生，那個時候你就在演講的時候就說過，自己想當老師，現(xiàn)在這個社會發(fā)現(xiàn)的速度很快，更新的`事物也很快，但從長遠發(fā)展、薪資待遇來說，比教師好多的工作崗位多的是，現(xiàn)在依舊能堅持心中所想，從事教育行業(yè)的人已經(jīng)少之又少了。我們學校也很久沒有像你這么優(yōu)秀出色且年輕的老師加入了，真的特別開心你能不忘初衷，在畢業(yè)之后能來到我們學校任教，所以我們校方對你的期望值很高，希望我們能共同努力，共同進步，爭取給孩子們更優(yōu)質的教育，你有什么問題也可以隨時的請教同事，我們學校的老師只要有一個目的，就是希望每個學生都能考上大學，能去改變自己的命運。我們在給你面試的時候，可是聽過你講的課，那是一種特別新意，特別能引人注目的上課方式，說不定學校還會給你安排一次公開課，讓其他老師去能學習一下。
希望你在任課之前，對我們學校目前的情況也能有一點的了解，這兩年我們學校高考升學率并不是非常的可觀，僅僅在我們市所有的高中當中排名第四了，隨著時間的推移，我們也是慢慢的總結出的原因，我們學校的教務處的力量相對而言還是薄弱的，很多孩子都沒辦法自律，每學期出現(xiàn)翻墻、打架之類的情況，還是很多的，所以還望你這個班主任做好心理準備，自己帶的這個班，可不都是善茬，我們學�，F(xiàn)在也是在招聘各種教育行業(yè)的精英，就是希望學校各方面都沒有薄弱之處。你放心，你的母校并沒有沒落，只是還在成長當中，我們也想把學校做的更好，吸引更多的學生到我們學校來讀書，這才是我們學校的心中所想。
我相信，只要我們學校所有的老師萬眾一心，我們一定能給這群孩子一個很好的教育環(huán)境，一個很好的未來，這樣我們才沒有辜負各位家長們的重托。
此致
敬禮！
xxx學校
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇10
尊敬的宋老師：
都說老師是河蚌，學生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過您六年的打磨與呵護，我們最終成為了閃亮的珍珠。
您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課，因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學習的英語游戲，還教我們唱動聽的英文歌。當面對不交作業(yè)的同學時，從您嚴厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。
還記得那節(jié)英語課，因為有很多同學沒交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實驗班嗎，那就用自己的實力來證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實驗班？”您還說過，作業(yè)不是最重要的`，重要的是態(tài)度。連學習都不當回事兒，還談什么考實驗班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”��！您的批評，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學習。
刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。
祝您
永遠年輕，青春常在！
您的學生：汪言
5月18日
給老師的一封信 篇11
在夜的時候，是誰還在哪兒俯著身子；在夜的時候，是誰的窗子還閃著黃色的光芒……是您，我們的羅老師。
每當我們在夜里甜甜地進入夢鄉(xiāng)時，您還在桌子前改我們的作業(yè)；每當我們在夜里酣睡時，您還在準備第二天的課件…
——前言
尊敬的羅老師：
您好，近來您的身體還好嗎？您的傷好了嗎？什么時候再回來教我們呢？
記得五年級快要開學時，您突然間不小心從樓梯上失足摔傷了，引發(fā)了舊傷（我媽媽說您是因為擔心我們才不小心摔的）。以至于開學前一天打掃教室時，您一瘸一拐的'，便發(fā)了短信叫同學們過去學校幫忙，我很抱歉那時爸爸沒有收到短信，所以沒有過去。
開學那一天，當您一瘸一拐地來到教室時，我很驚訝。您問我們；“為什么昨天只有幾個同學去幫忙，其他的為什么不去？”我當時是丈二和尚——摸不著頭腦的，知道我問了一下一些同學才知道您發(fā)了短信叫我們幫忙搞衛(wèi)生。我那時就非常內疚，為什么我沒有收到短信？回到家問爸爸才知道他沒有收到短信，所以也不知道這件事。
您那時候請了一年的假，現(xiàn)在傷應該養(yǎng)好了吧。希望在六年級開學時見到您。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年4月25日
給老師的一封信 篇12
尊敬的教師：
您好！
當我提起筆給你寫的時候，我的心中就有一種愧疚之情，后悔之情，感覺怎樣樣也是對不起教師。就在前不久，我打梁朝旺，把他氣走了，當時你明白后把我叫到辦公室，我自我往門后一站，站了一會，我抬起頭看你的時候，我震驚了，滿臉的著急和生氣。
你當時又對我說：“我和他媽打電話了，他媽說他不在家�！蔽乙宦牼椭绷耍瑳]回家那他上哪去了。教師還和我說他回家了他媽就會給我大電話。當時我心中就產生了一個念頭：等我把這件事平息了，我不想再來上學了，因為我在班里不是惹事就是干壞事，沒臉再來上學了，因為在我發(fā)生這件事之前，李修陽打別班的小學生，才平息沒多久，就發(fā)生了我這樣的一件事。我站在辦公室一節(jié)了。
其他教師也都老到辦公室了，當時自我往辦公室一站，那么多的教師，真是把面子丟光了，教師前面說的話我還記在心里，突然一個教師說了這樣一句話：“這個孩子別在想不開了”我一聽，心里就更慌了，滿腦子的后悔，突然，教師的手機響了，說他回家了。我心里的高興那是無法表達的。隨后。教師和我去了我家。和俺媽說說情景，當時您說的話。我此刻還記得呢！
正如您說的那樣，你打別人別人10次不要緊，當你在再打11次的'時候，出了事，你后悔也就來不急了。您的教育雖然我只聽進去一點點，可是您對我的教育很深很深。教師您對我們的教育恩重如山，我們會永遠記住您的。
祝您身體健康！桃李滿天下！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信 篇13
親愛的常老師：
您好！
明天就是您的節(jié)日了，我要給您說說我的.心里話：
感謝您！我最喜歡聽您講課，因為您的聲音非常甜美，您講的課非常有趣，不知不覺就把知識告訴了我們。所以，我最喜歡上您的課！
常老師，您辛苦了！謝謝您每天為我們操勞！祝您節(jié)日愉快！每天您那么辛苦，那么用心，我謝謝您！老師，您要好好保重身體，多休息休息吧！
我在家天天都讀書，媽媽說不能偷懶。我告訴她老師在學校已經(jīng)強調過了，我會聽老師的話。最后我還想說一句：老師，我真的很想您。有空了歡迎您來我家做客！
您教我們已經(jīng)兩年多了，每天您都要給我們上課、改作業(yè)，一定很辛苦，謝謝您！
我們是樹葉，您就是樹根，不斷的給我們提供營養(yǎng)，滋潤我們，讓我們獲得更多的知識。我一定要好好學習，上課認真聽講，團結同學，成為優(yōu)秀的學生。我長大以后一定會報答您的。
教師節(jié)就要到了，祝老師教師節(jié)愉快！
祝您：身體健康，
天天愉快！
您的學生
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