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給老師一封信作文9篇【熱門】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的給老師一封信作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的黃教師：
您好：
我是您的學(xué)生，我知道在這兩個(gè)學(xué)期中，您花費(fèi)了不少心思教我們?cè)鯓幼鋈�，在此我代表全班�?同學(xué)向您道謝。同時(shí)將學(xué)習(xí)情況向您匯報(bào)。
我知道要做一個(gè)好老師可不容易，您要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們同學(xué)有些地方做錯(cuò)了，您也能原諒。老師有時(shí)候自己也會(huì)做錯(cuò)事，但是您馬上會(huì)反思，看看自己到底有沒(méi)有做錯(cuò)。
我想，在課間的表現(xiàn)您是了如指掌，但上課的行為您就不一定知道。每次上語(yǔ)、數(shù)、英、三科前，我都不象以前那吵鬧，而是靜下來(lái)把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好�，F(xiàn)在上英語(yǔ)課也沒(méi)有被老師批評(píng)，我覺(jué)得我在紀(jì)律方面還是做得可以的。雖然成績(jī)不夠理想，但我也非常努力，您也在幫我，正在把它提高。
老師您真好！
祝：身體健康、工作順利！
給老師一封信作文 篇2
尊敬的吳老師：
您好！
您還記得我嗎？我就是哪個(gè)頑皮可愛(ài)的韋一呀。這幾年您還好嗎？您現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)惹您生氣嗎？也許您已經(jīng)記不起我了，可我永遠(yuǎn)都忘不了您��！
您還記得嗎？入學(xué)的第一天，是您把我接進(jìn)教室。在路上，您問(wèn)我叫什么名字，家住哪兒，在哪個(gè)幼兒園畢業(yè)。您叮囑我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)拼音時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我區(qū)分不了前鼻音和后鼻音，特意把我叫到辦公室給我補(bǔ)課，一遍遍地示范，連續(xù)了好幾天。我學(xué)會(huì)了，您也欣慰地笑了。吳老師，我告訴您，我現(xiàn)在普通話講得可好了，參加講故事比賽還得了獎(jiǎng)呢。
我很調(diào)皮，常常會(huì)犯些小錯(cuò)誤。您總是和顏悅色地教育我，讓我自感慚愧。一次交作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)作業(yè)做錯(cuò)了就沒(méi)敢交。當(dāng)我把我們這一小組的作業(yè)本交給您后，你看了看本子問(wèn)：“有沒(méi)有人沒(méi)交？”我的心頓時(shí)跳了起來(lái)，不敢直視您，支支吾吾地說(shuō)：“交了，都交了�！蹦昧吮咀幼吡恕Ｏ挛�，您把我叫進(jìn)辦公室。我站在您的'辦公桌旁，一眼就看到了那摞本子，心提到了嗓子眼里，又覺(jué)得心中有十五只吊水桶——七上八下的。您并不嚴(yán)厲，但很嚴(yán)肅。您教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，還說(shuō)一個(gè)人犯了錯(cuò)不要緊，要緊的是犯了錯(cuò)要知錯(cuò)、改錯(cuò)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。吳老師，雖然這事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但您當(dāng)年教導(dǎo)我的話我一直記著呢。
吳老師，我馬上要升初中了。等我考個(gè)好成績(jī)一定去看您！
祝工作順利，萬(wàn)事如意！
xxx
給老師一封信作文 篇3
未來(lái)老師：
您好！現(xiàn)在是20xx年，科技逐漸發(fā)達(dá)，對(duì)于老師的品行、知識(shí)、修養(yǎng)等也是十分嚴(yán)格要求的。
未來(lái)老師的知識(shí)應(yīng)該是無(wú)窮無(wú)盡的。就向那海里的每一滴水，用也用不完；也向世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生問(wèn)再難的問(wèn)題，也能迎韌而解。
未來(lái)老師的品行應(yīng)該是大公無(wú)私的，為人正直，毫不吝嗇，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，又應(yīng)該像粉筆，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留奉獻(xiàn)給同學(xué)們。
未來(lái)老師的.修養(yǎng)應(yīng)該是即文明又和藹可親。不罵學(xué)生，不對(duì)學(xué)生大吼大叫，不講粗話。學(xué)生做錯(cuò)了事要耐心開(kāi)導(dǎo)，不唾罵學(xué)生，如跟學(xué)生講做人的道。
未來(lái)老師教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無(wú)味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
未來(lái)老師，我希望您能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，課余時(shí)間能和我們多溝通、多交流，讓學(xué)生們和您的關(guān)系更加融洽。在我們眼里，您是我們的大朋友，因?yàn)槟苡|摸我們的心聲，體會(huì)我們心靈的呼喚。
我希望您是一個(gè)幽默的老師，能讓我們?cè)陂_(kāi)心、樂(lè)中學(xué)到知識(shí)能讓我們提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好每一節(jié)課，成績(jī)會(huì)提高了。
我希望在我們遇到困難的時(shí)候您能多多關(guān)心和鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下我們一定會(huì)信心倍增，化壓力為動(dòng)力，克服重重困難，駛向勝利的彼岸。
俗話說(shuō)：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂(lè)其行�！崩蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛(ài)的大傘，讓我們?cè)谀谋巫o(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
祝：
老師事業(yè)有成，工作順利。
您未來(lái)的學(xué)生
XX年8月7日
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好！時(shí)間過(guò)得可真快，一晃5年過(guò)去了。在你的諄諄教育下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來(lái)，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國(guó)的希望
是你，在我幼小的'心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是你給了我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙；是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表?yè)P(yáng)
有人說(shuō)老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)
老師是你給予了我自信，給予了我愛(ài)�，F(xiàn)在這愛(ài)的種子開(kāi)花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來(lái)襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是你的精神寫照嗎？
祝你：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
20xx年2月15日
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的老師:
您好！
很高興我能成為您的學(xué)生，很高興我能認(rèn)識(shí)一個(gè)好老師。
您是那么關(guān)心班上的每個(gè)同學(xué)，對(duì)我更是格外關(guān)心。老師雖然比較兇，但是教育我們十分認(rèn)真，讓我們做事，但自己卻比我們做的更好！
老師和學(xué)生之間的關(guān)系就像一杯咖啡一樣，老師的愛(ài)把冰雪都融化了，把學(xué)生的心給用溫暖包住了。說(shuō)的就是我的老師，我的老師真的十分關(guān)心我們。
老師賜予我們了自信，給我們了鼓勵(lì)，送我們了愛(ài)，老師不求回報(bào)。
老師，您還記得嗎？一次，在課上，我迷上了畫畫，不管誰(shuí)叫我，我都不會(huì)搭理，課上您看見(jiàn)我在畫畫，把我的筆和紙沒(méi)收了，把紙撕碎了，我看見(jiàn)您，連忙說(shuō):“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了�！鄙贤炅诉@堂課，您找我到辦公室里，對(duì)我說(shuō):“文娜呀，上課要認(rèn)真聽(tīng)，不要開(kāi)小差哦！你畫畫很漂亮，但是不要在課堂上畫，這樣對(duì)既老師不尊重，又對(duì)你的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，知道了嗎？知道了就走吧！”我說(shuō):“知道了。”聽(tīng)了老師這句話，我的心酸酸的，感到了老師的愛(ài)！原來(lái)老師的愛(ài)是那么溫暖。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)是那么嚴(yán)格，會(huì)對(duì)我們付出，對(duì)我們負(fù)責(zé)，給我們的`心靈電上了火花，雖然冬天很冷，但是，我已經(jīng)被老師的愛(ài)和鼓勵(lì)給包住了，沉迷在愛(ài)的世界里，愛(ài)的世界里有我最親愛(ài)的老師……
是老師給了我自信，是老師給了我關(guān)愛(ài)，是老師給了我買不到最珍貴的東西——愛(ài)！雖然我從未和老師說(shuō)過(guò)一句人們永遠(yuǎn)不敢說(shuō)的話，但是，今天我說(shuō)了:“老師，我愛(ài)您！”
祝:工作順利
您的學(xué)生Xxx
20xx年1月18日
給老師一封信作文 篇6
我的老師：
您好！
冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎，一切都好嗎？
時(shí)間過(guò)得真快，我離開(kāi)您已整整28天了�，F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過(guò)的那三個(gè)學(xué)期，我笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，也吵過(guò)……
哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰(shuí)，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個(gè)，但這并不重要。
我是那個(gè)經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會(huì)不撐傘，滿校園地蹦來(lái)跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗(yàn)樓的那條路彩磚遍地，有時(shí)我會(huì)站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽(tīng)雨和彩磚的對(duì)話。這時(shí)，我的眼睛慢慢的閉了起來(lái)，仿佛有一大片洗過(guò)的色彩把我的'眼睛清清涼涼地籠罩起來(lái)。
我也是那個(gè)愛(ài)闖辦公室的小報(bào)告王。每次去辦公室，我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書(shū)香的化合物，說(shuō)著那些我要報(bào)告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語(yǔ)老師的言行舉止，幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復(fù)印的資料。我也閱讀語(yǔ)文老師的隨筆，探索數(shù)學(xué)老師找的難題，我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情，音樂(lè)老師的深情演唱，美術(shù)老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長(zhǎng)著各種不同的藝術(shù)細(xì)胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會(huì)哭鼻子的假小子；我還是那個(gè)愛(ài)長(zhǎng)跑，有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運(yùn)動(dòng)員；我還是那個(gè)充滿殺氣，人人喊打卻沒(méi)人動(dòng)手的“暴力‘羊’”。
老師，我快樂(lè)地生活在您的班級(jí)里。這一年半，我的個(gè)子只長(zhǎng)了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽(tīng)到骨頭在長(zhǎng)大聲音，因?yàn)�，我的心在長(zhǎng)大。我開(kāi)始學(xué)會(huì)體貼父母，學(xué)會(huì)照顧自己；我開(kāi)始用功地讀書(shū)，因?yàn)槲颐靼琢饲趭^、扎實(shí)與一步一個(gè)腳印；我開(kāi)始用我的筆寫我的心，寫我的感受和那永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光�，F(xiàn)在，我真的體會(huì)到在您這兒的學(xué)習(xí)對(duì)我多么多么地重要。
我的老師，其實(shí)，您不必知道我是誰(shuí)，您只要知道有這樣一個(gè)學(xué)生。我會(huì)更用功地讀書(shū)，因?yàn)槲覍?huì)是從您這兒走出去的，我是您的學(xué)生。
冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場(chǎng)周圍那些靜靜的香樟樹(shù)，看看地上正在茁壯成長(zhǎng)是小草……
給老師一封信作文 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您好嗎？最近都在干嘛？您還像以前那樣批改作業(yè)到深夜嗎？多休息一下吧！要知道，您是我們最親愛(ài)的老師，您的辛苦就是我們擔(dān)憂啊。
從前，我們?cè)谀且婚g不大不小卻滿載著我們幸福的教室里，一起歡笑，一起過(guò)著幸福的校園生活。那樣的日子，令人懷念�，F(xiàn)在，時(shí)間將我們分開(kāi)，那個(gè)無(wú)與倫比的`五（3）班就這樣匆匆地走了，我們迎來(lái)的是嶄新的六（3）班，是不同的老師。我們多么希望您能再當(dāng)我們的老師，我們多么懷念以前的日子。
記得您在放暑假前說(shuō)過(guò)，六年級(jí)您還會(huì)教我們。可是，現(xiàn)在我才知道，那只是一個(gè)美麗的謊言。您是怕我們難過(guò)，才那樣說(shuō)的，對(duì)嗎？
放心，我們不會(huì)難過(guò)。盡管我們只相處了一年，可這一年，我卻感到了從未有過(guò)的快樂(lè)。一年來(lái)，您給了我們多少慈母般的愛(ài)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，您永遠(yuǎn)是我們命途中最美的點(diǎn)綴。
一粒種子怎能發(fā)芽，一顆小苗緣何挺拔，因?yàn)橛心蠋煹南淖鰹榇鷥r(jià)！
一刻關(guān)懷永在心，長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。天下之大您何在，其實(shí)就在我心底。
湛江市第九小學(xué)六年級(jí)：陳XX
給老師一封信作文 篇8
親愛(ài)的周老師：
您好！好久不見(jiàn)了周老師，我們好像有6年沒(méi)見(jiàn)了，可是您的面孔讓我難以忘懷，你可能早已忘了我吧?您的身體還好嗎?您現(xiàn)在干嘛？
周老師給我第一印象很深，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白凈凈的臉，月牙般的眉毛下有著一雙黑寶石般的眼睛，露出了溫和的目光。您中等身材，穿著黑色連衣裙，棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶藍(lán)色的衣扣，就像美麗的藍(lán)色寶石.
您教我們寫作文很有特色，您念范文還放著音樂(lè)，隨便放一段音樂(lè)讓我們來(lái)想像一段文章，寫好交給您，如我們寫得不好您會(huì)教你把你作文改成“滿分”，您總對(duì)我們說(shuō):“天才如不勤勞，那么天才也會(huì)變成蠢材!”天才都這樣何況我們呢！您會(huì)把我們的寫作文時(shí)的病句讀給我們聽(tīng)，讓我們自己改。
您講課很生動(dòng)，聲音也十分甜美，深深地吸引著我們，我們上您的課都主動(dòng)舉手發(fā)言。
平時(shí)對(duì)我們不兇，您既是我們的老師又是我們的朋友，對(duì)我們和藹可親，很關(guān)心我們。有一次，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，流了許多血，您立刻把自己最心愛(ài)的手巾給那位同學(xué)包扎，消毒，只要我們一犯錯(cuò)，您的'臉就從晴到陰。您生氣時(shí)可嚴(yán)肅啦!我們誰(shuí)也不敢不聽(tīng)您的話。
冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，路面上很滑。上課時(shí)間到了，您還沒(méi)來(lái)，大家很著急，有幾個(gè)同學(xué)在外面看見(jiàn)老師了大聲喊道：“老師來(lái)了！”我們立刻趴好。這是教室的門打開(kāi)了，您急匆匆的趕來(lái)，放下作業(yè)本并向同學(xué)道歉，便開(kāi)始講課。我望著您消瘦的身形，淌著汗水的臉，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心中便縈繞著上萬(wàn)個(gè)“？”“為什么······”
您突然從包中拿了一瓶藥出來(lái)，這時(shí)您講課聲音越來(lái)越低，還用手支撐著身體，這節(jié)課是作文課，大家心平氣和地寫，我不由的把頭抬起看見(jiàn)您頭發(fā)上有銀絲，這是為什么呢？也許太辛苦了吧！
老師你是農(nóng)夫，我們是稻米。您是大海，我們是大海中的一滴水。您是·······老師我永遠(yuǎn)忘不了您，你的好早已在我心中印下。就此擱筆。
祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
給老師一封信作文 篇9
親愛(ài)的老師：
您好！最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？
老師，您知道嗎？我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：我想讓我們的校園變得更加美麗，我想讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)，但是，我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的.人民教師，帶領(lǐng)著學(xué)生們暢游知識(shí)的海洋。
兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。都說(shuō)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。所以我的心中就有著這樣的一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，只不過(guò)有一絲差別，我想的是在山村的人民教師。這個(gè)夢(mèng)想看似微薄，但卻有著另一種含義：
那天，我在換臺(tái)看電視的時(shí)候，突然，我看到了在一個(gè)偏僻的山村里，孩子們以前的老師因?yàn)橛X(jué)得那里環(huán)境太差，所以不再在那里支教了，同學(xué)們也因此而失去了老師而不得不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只好都回家干農(nóng)活了看到此情此景，我不禁熱淚盈眶，我心里想：為什么那位老師要離開(kāi)呢？她有沒(méi)有想過(guò)，一但她走了以后，山里的孩子們?cè)撛趺崔k？他們可是祖國(guó)的未來(lái)�。∷麄兒臀覀円粯�，只不過(guò)住的地方是山里，為什么不能受到和我們同等的教育呢？孩子們都表情沮喪的回了家，但是也沒(méi)有辦法，因?yàn)槟俏焕蠋熞呀?jīng)坐車離開(kāi)了。從那個(gè)時(shí)候，我的心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是長(zhǎng)大以后我要去山村教學(xué)，不讓他們因?yàn)樯嚼锃h(huán)境惡劣就沒(méi)有老師，不讓他們放棄學(xué)業(yè)；讓他們完成學(xué)業(yè)，讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。
老師，這便是我的夢(mèng)想了，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，使我的夢(mèng)想成真。最后，祝老師您身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)。
您的學(xué)生：xxx
20xx年10月31日
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