小學數(shù)學日記精選15篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學數(shù)學日記，希望能夠幫助到大家。
小學數(shù)學日記1
新年來臨，羊村里的小羊們接到通知，慢羊羊老師要在正月初五舉行一場數(shù)學比賽，得分最高的羊?qū)⒊蔀樾聦W期的班長。
不僅有“饞癮”而且有“官癮”的懶洋洋，頓時睜大了那雙可愛的小眼睛，這次可不能再偷懶，一定要贏哦！他拿出這學期的奧數(shù)書和糾錯本，認認真真地復習起來，一旦有了決心，即使再甜美的青草，也吸引不了他啦！
慢羊羊的出題方式與眾不同，他竟然把最難的方程題放在了最前面。
(1) 灰太狼和小灰灰相距21千米，他們同時相對出發(fā)，經(jīng)過2.5小時相遇，小灰灰每小時走3千米，灰太狼每小時走多少千米？
懶洋洋仔細審題，在演草紙上列出等量關系：
灰太狼的路程 + 小灰灰的路程 = 21 千米
小灰灰的路程 = 小灰灰的'速度 × 2.5小時
灰太狼的路程 = 灰太狼的速度 × 2.5小時
解： 設灰太狼每小時走X千米。
2.5X + 3× 2.5 = 21
2.5X +7.5 = 21
2.5X = 13.5
X =5.4
懶洋洋又想了想：
因為（小灰灰速度+灰太狼速度）×相遇時間 = 21千米，可以依據(jù)這個用另一種方法解答。
解： 設灰太狼每小時走X千米。
(3+X ) × 2.5 = 21
3+X = 8.4
X=5.4
答：灰太狼每小時走5.4千米。
（2）四個羊中，年齡最小的是4歲，年齡最大的與年齡最小的羊的年齡和比另外兩羊的年齡和大3歲，四個羊的年齡和為35歲。年齡最大的羊多少歲
懶洋洋一個字一個字的讀完，又一筆一劃地寫著。
解: 設年齡最大的羊是X歲，則另外兩羊的年齡和就是（4+X - 3)歲。
4 + X + (4+X - 3）= 35
4+X+ 4+ X - 3 = 35
2X + 5 = 35
2X = 30
X = 15
答：年齡最大的羊是15歲。
剩下的填空題和判斷題，懶羊羊也認真對待，一點不馬虎。
成績出來了，美羊羊因為忘記寫小數(shù)點，算錯了1題，沸羊羊錯了2道填空題，暖羊羊因為太馬虎，竟然有一題沒寫答，只有喜羊羊和懶羊羊全對。
慢羊羊老師宣布：懶羊羊成為新學期的班長！
大家都吃驚地張大了嘴巴，兩個滿分，應該再進行PK才對呀！慢羊羊瞅了瞅大家，接著說：“雖然喜羊羊和懶羊羊都是全對，但是，懶羊羊有一題寫了兩種算法，多得附加分10分，所以第一名是懶羊羊�！�
喜羊羊好后悔呀，自己也會，只是沒寫。
他撓撓自己的腦袋，又摸摸懶羊羊特有的發(fā)型，開玩笑地說：“懶羊羊，你真棒！你的懶字應該去掉，變木有啦！”
小學數(shù)學日記2
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還行。
今天上的是單調(diào)性，按照一般的學生，我準備的內(nèi)容應該是夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵�？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意�？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。
但是今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：
試講是要以讓學生理解為首要目標，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;
1平時要多做高考題;
2.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;
3要理解課本的內(nèi)容。
4.要理解應聘學校的學生的水平。
5.不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂，即使是正確的。
6.注意一節(jié)課的.量的安排，在重點學校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學校可能需要三節(jié)課才能上完。
今天的教訓：
1.單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學生更清晰明了;
2.例題1要讓學生做課后的變式訓練;
3.如果學生基礎比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學生先理解定義在講什么就行了，因為畢竟這兩個定義都很難理解，可以等到第二課時再繼續(xù)深入分析，或者說遇到關于這個問題的題目再具體情況具體分析。
4.對于基礎較差的學生，利用定義證明單調(diào)性應該放在第二課時講，用一節(jié)課的時間讓學生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。
5.符號盡量簡單，因為已經(jīng)有x1和x2讓學生有點頭暈了，函數(shù)值盡量用簡單的符號，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。
6.重難點不突出，要繼續(xù)深入研究如何突破重難點，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!
小學數(shù)學日記3
隨著社會的發(fā)展、科學的進步，在今后2l世紀的信息社會，人人都需要數(shù)學。這篇寫好小學生數(shù)學日記三步走策略，希望可以加強你的基礎。
一、規(guī)范格式
首先要起一個有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結(jié)尾處有寫上班級和輔導老師。
二、選材獨特
寫數(shù)學日記就像寫文章一樣，選材很關鍵，選材要有新意，視角要獨特才能寫出一篇好的數(shù)學日記。
1、用童話的形式表達數(shù)學上的一些數(shù)量間的關系，這樣有童趣，也培養(yǎng)了學生的想象力。如《數(shù)學王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。
2、常言到：胸有三江水，口吐一條河。因此，在日常生活中要時時、處處留心，養(yǎng)成多看、多聽、多問、多想和多記的好習慣。平時讓孩子多用數(shù)學的眼光來觀察生活，記錄生活，就不再覺得無從下筆，平時在我們的日常生活中，經(jīng)常遇到交水費，交電費，交燃氣費等很多的費用，孩子只有留心，一定會發(fā)現(xiàn)很多的素材。
3、把每個單元學的知識進行總結(jié)和梳理。比如我們學過的《四則運算》這個單元，學生就可以把本單元的知識進行一個梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計算。沒有括號的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運算有括號的算式，要先算括號里面的。
通過這樣的梳理，下面再配幾道四則運算的'例子就可以了。
4、寫出對一道題的獨特見解，例如在平時的練習中，遇到一些練習，有自己獨到的想法就可以寫下來，與大家分享。
5、結(jié)合自己最近學習的知識布置命題數(shù)學日記。如：講過《位置與方向》這個單元，就可以結(jié)合本單元內(nèi)容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，還可以寫自己出游時的一些大致位置等等。
6、學生找生活中的熱點問題，把當前發(fā)生的大事作為寫作的題材進行描述。
三、做好點評
面對孩子的數(shù)學日記，仿佛走進了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的無限的遐想，有孩子學習方法的透漏，有時還有孩子的喜怒哀樂。作為老師要認真抓住和孩子溝通的契機，認真評閱。盡量給孩子進行評析，寫出評語(可以寫優(yōu)點，也可以寫出希望)。對于寫的好的數(shù)學日記要在班上進行交流，讓學生進行評價，這樣生生評價，既能讓學生讀懂別人的優(yōu)點，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道，對孩子的數(shù)學日記進行展評(如報紙、校信通網(wǎng)、博客、文教網(wǎng)、學校的展板、班級的展板)。這樣更能激發(fā)學生寫數(shù)學日記的興趣。
感謝你閱讀寫好小學生數(shù)學日記三步走策略。
小學數(shù)學日記4
“整天就知道玩玩玩，懂不懂看看書�！蔽逡稽S金周，正當我玩的開心的時候，突然聽到一個美女的聲音傳過來。不看就知道，是我的媽媽在教訓我�！皨寢�，我作業(yè)早做好了�！蔽亦街爝�了一句。“那我來考考你，你要是做對了，我就獎勵你玩一天。”哎，媽媽又要檢查我的學習情況了。我時常提醒媽媽不叫動氣，否則影響美容的。
媽媽出題了：“有一個等腰三角形，其中兩條邊的長度分別9厘米和4厘米。你算算，這個三角形的周長可能是多少?”我一聽太簡單了，真有點不想做，但一想到玩一天，做就做想嘛。我知道這道題的焦點在結(jié)論的多樣性中，這個嘛我的數(shù)學老師講過多次了，說這叫新課程。
于是我開始分析：“如果把9厘米的邊看作腰，這個三角形的周長就是9*2+4=22厘米。如果我把4厘米的邊看做腰的話，那么這個三角形的周長就是：4*2+9=17厘米�！比挛宄业靡獾陌炎约旱乃伎歼^程告訴了媽媽。媽媽笑了笑說：“你想得很好，但你敢對自己的結(jié)果負責嗎?你去把你剛才考慮到的兩個三角形搭出來給我看看”。
只要不讓我學習，搭個三角形有什么不行的，搭就搭。我喜滋滋的去做三角形了。第一個三角形很快搭好了，我如法炮制，可奇怪的是我擺來擺去，可是任我怎么擺，我總不是不能把腰是4厘米，底邊是9厘米的三角形拼出來，這是怎么回事啊?看來我前面分析的第二種計算方法在生活中是不存在的，兩根4厘米長的小棒和一根9厘米長的小棒，不可能拼成一個三角形。我搭著腦袋把自己的結(jié)果告訴了媽媽。媽媽笑笑說：“學習一定要注意聯(lián)系實際，要學會對自己的結(jié)果負責任，不能想當然�！�
媽媽拋下這句話就做家務去了。我很不服氣，是不是媽媽給我出了一下特殊的條件，其它情況也不這種可能嗎?于是，我繼續(xù)自己的'實驗。原來4厘米與4厘米合起來也才8厘米，沒9厘米長，當然拼不成，至少要一樣長嘛。于是我將另一根換成5厘米，一拼還是不行，換成5.5厘米，行了。5.4呢?我有意縮短了一段，還是行。我似費明白了什么。兩根短棒合起來要比9厘米長才行。這是不是真的?于是我又翻開數(shù)學書，量了很多個三角形的三條邊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩邊加起來都比另一邊大，我還是不相信，自己又畫了10多個任意的三角形，量了再加，結(jié)果還是一樣。我相信了：三角形不管哪兩邊的和都是大于所對的哪個邊的。我開始有點興奮了，大聲地對媽媽說：“媽媽，你誤導，這明明不行，你叫我怎么擺得出來?”媽媽及時表揚了我學習數(shù)學的方法很科學。
五一節(jié)后上學，我把這個故事在班會上講給同學們聽了，講完后得意地問大家有無問題，沒想到班長大聲問：“你的發(fā)現(xiàn)很了不起，但我們想知道為什么?”這下可把我難倒了。同學們：你們知道為什么嗎?
小學數(shù)學日記5
自從去西天取經(jīng)回來，孫悟空可真是名揚九州，但是他那顆調(diào)皮、機智的心，可游蕩到東邊的東海去了。為了滿足他的愿望，唐三藏勉強同意他的要求。
這下，孫悟空高興地手舞足蹈，一個跟斗翻到了東海。
海外村知己，天涯若比鄰。東海龍王見到久別的孫悟空，興奮地眼淚汪汪三千尺。
“老龍王�！睂O悟空禁不住內(nèi)心的激動，首先激動，首先開言：“最近有啥新東西兒？”
老龍王說：“有有有！但你必須經(jīng)我三關，才可知道。”
“可以可以，但是……”孫悟空突然愁眉苦臉起來。
“哦——”龍王漫不經(jīng)心地說：“只要你答我三題，而且要準確，我可以考慮送給你�！闭f著，老龍王把孫悟空領進測試場。
“天��！”孫悟空見到這陰森森的場面，大喊了一聲：“雖說俺老孫捉妖怪猶如小菜一盤，但今天看來還挺令……令人害……怕的……的！”突然一個巨大的聲音從西面?zhèn)鱽�，把悟空嚇了個四腳朝天�！罢埬惆汛鸢笇懺谟覑虐准埳�。第一關開始！”孫悟空的心立即懸了起來，手中的筆顫顫抖抖。
“請問，0.5＋0.75＋0.95＋0.25的結(jié)果是多少？用最快的方法解答。”
孫悟空心想，這還不簡單，利用加法結(jié)合律湊整不就行了嗎？于是快速地寫下了答案：（0.5＋0.95）＋（0.75＋0.25）=2。
剛寫完停筆，那巨大的聲音就說：“恭喜恭喜，歡迎你進下一關！”接著，那個聲音和氣地說：“一艘客輪在靜水中每小時航行12千米，在黃河中順水用4小時航行了60千米。黃河的水流速度是多少？”
孫悟空抓抓后腦勺想了想：這不是水速=順水速度－靜水速度嗎？他寫下了正確答案。這次，巨大的聲音變的柔和：“太棒了，great!恭喜進入第三關！
我 愛 你 中 國 我 愛 你 中 國 ……
A B C D A B C D A B ……
請看紙上這張表格，回答第150列文字和字母分別是什么？”
孫悟空遲疑了一下，突然好象明白了什么�！皩�，它們的周期分別是5、4，150÷5、150÷4，……”他又以最快的`速度寫下了答案——文字是國，字母是B。
這時，萬條禮花彩帶向?qū)O悟空噴射來，海變得更藍、更清、更美！蝦兵蟹將整齊站崗。龍王笑著對孫悟空說：“謝謝孫大圣幫我們解答出20xx年來一直未答的題目。您已得到了世界的最珍貴的禮物——知識！”
孫悟空頓時氣得火冒三丈，憤怒地說道：“什么？堂堂龍王，敢戲弄我！讓你嘗嘗我的本色！”
至于后果，聰明的你肯定知道了吧？
小學數(shù)學日記6
以前，我一直以為學習“求最小公倍數(shù)”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時候，1路車正好也和我們同時出發(fā)。
此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：”小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢？”
稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答。”爺爺疑惑地看著我：”哦，是嗎？”
“這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)?腦袋，笑著說：”我這個'數(shù)學博士'也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全�！蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。
此時爺爺說：”那好，現(xiàn)在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。
因為3和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車�！睜敔斅犃丝湮遥骸贝鸢刚_！100分�！�
“耶！”聽了爺爺?shù)脑�，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。
四年級的小學生數(shù)學日記2
那一天我看了《小學生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數(shù)學題：一只小猴子從30米的`地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。現(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？
題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。
小學數(shù)學日記7
20xx年1月28日 星期三 天氣：晴
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我和弟弟姐姐還有妹妹，包括我的表哥一起，我們了吃完早餐，便想去騎單車，我和弟弟去征求媽媽的意見，后來，我媽媽只好不耐煩地同意了。我們便高高興興的選了一輛五花八門的單車。
比賽開始了，我、弟弟、表哥一組。姐姐和妹妹還有媽媽一組。比賽的一開頭大家都全力以赴。先開始，我們遙遙領先。后來她們使用了絕招“沖鋒導彈”。一眨眼就追上了我們，而且領先了我們一大節(jié)，我們窮追不舍，終于追上了。最為緊張的時刻到了，兩個隊不分上下、互不相讓、糾纏不清地，他們領先一點，我們就不甘示弱的追上去。到了最后一關了，是非常傾斜的上坡，我們用最后的絕招“火暴強力推進裝置”，一口氣沖上了上坡，我們贏了！
媽媽后來問了我一個問題：“我們一共騎了15公里，我們用了半個小時，平均每分鐘走多少米�！薄�3米�！薄按饘α耍×瞬黄稹！�
20xx年1月29日 星期日 天氣：晴
今天，我收拾東西的時候看見了一個毽子，我立刻想起了運動會那天。讓我告訴你們吧。那是一個美好的回憶。
今天，天氣晴朗，同學們都喜氣洋洋盼望著已經(jīng)到來的運動會做好了準備。運動會好不容易的來到了一次。同學們都非常積極地參加比賽。同學們都整整齊齊的排好了隊伍，迎接運動會。
場面都非常熱鬧。有喊“加油”的。有在舉著牌子加油的······
其中，我報了踢毽子、四百米跑步、六十米跑步。雖然我沒有得到什么獎狀，集體就是有的。現(xiàn)在我來給大家講一講吧！
我跑四百米的時候，我很緊張。我以為我自己會贏。想不到，我跑到最后了，當時，我突然整個左腳就像要斷了似的，整個人開始覺得跑不動了胃也開始疼了最后還是堅持了下去！
我想問大家一個問題，就是“假如人一小時跑60米，24小時他會怎么樣？”仔細的想一想。
20xx年2月4日 星期三 天氣：晴
今天，我們復習了怎樣算長方形的周長和長方形的面積，還有正方形的面積和周長的.公式單位。比如：長方形的面積是=長×寬，長方形的周長=（長+寬）×2，正方形的周長就是=邊長×4，正方形的面積=邊長×邊長。今天晚上我回到家，就“廢寢忘食”的在家里做起了這個復習來，把電腦、桌子、椅子、紙巾盒、書本都量了。
我就打幾個比喻吧：電腦長38厘米，寬29厘米，面積：38×29=1102（平方厘米），周長：（38+29）×2=134（厘米）。紙巾盒的表面長23厘米，寬12厘米，面積：23×12=276（平方厘米），周長：（23+12）×2=70（厘米）。
面臨期末，要加油加油再加油。
小學數(shù)學日記8
7月20日星期一天氣晴
今天，我做完數(shù)學作業(yè)，讀了一下《數(shù)學大觀園》里的“數(shù)學啟示”：古希臘國王向著名數(shù)學家阿基米德問學數(shù)學的捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個數(shù)：1111、1001。“1111”表示“獨一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學習沒有捷徑，只能始終如一地堅持下去。
我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個這樣的數(shù)字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“無獨有偶”
“999”表示“千慮一得”
數(shù)學真有趣，我越來越喜歡數(shù)學了。
7月23日星期四天氣晴
今天，我讀了數(shù)學家高斯小時候的故事，讀完后我很佩服他。
這個故事講的是高斯上二年級的時候，剛學加法不久，老師出了一道題：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯怎么算出來的呢？高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11，2和9的`和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是這么算的�！备咚归L大后，成為了一位很偉大的數(shù)學家。
高斯小的時候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規(guī)則，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學習。
7月28日星期二天氣晴
今天，我讀了數(shù)學家華羅庚的故事，從中知道了他憑借自己一股堅強的毅力和崇高的追求，終于成為一代數(shù)學宗師。
少年時期的華羅庚就特別愛好數(shù)學，擔數(shù)學成績并不突出。19歲那年，他的一篇出色的文章驚動了當時著名的數(shù)學家熊慶來。之后在熊慶來先生的引導下，走上了研究數(shù)學的道路。華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學家茁壯成長，使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青年朋友寫一些科普讀物。
華爺爺告誡我們：復雜的問題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學好數(shù)學的一個訣竅。今后在學習數(shù)學的時候，我也要學著用這個訣竅。
8月7日星期五天氣晴
今天媽媽給我批作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了一個錯題：
30-7+4=30-11=19
我打了個×，并改成了：30-（7+4）=30-11=19
媽媽說：“你做錯了�！眿寢尭嬖V我：沒有括號的加減混合運算中，要按順序算，哪個在前，就先算哪個。當然也可以先算后面的，但是要加括號，而且一定要注意：如果第一步運算是加法，那么，括號里的運算符號就不變；如果第一步運算是減法，那可就要變了，加號變減號，減號變加號。
啊，這次我不但改了錯題，而且學會了另一種解題方法。數(shù)學真是奇妙無窮呀！
小學數(shù)學日記9
在小學生活的六年里，我學過許多科目，諸如：語文、數(shù)學、英語、自然、音樂……此時但我最喜歡的科目還就是數(shù)學。
從五年級下學期開始，我們班的新數(shù)學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數(shù)學成績優(yōu)異的學生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學小組。
經(jīng)過老師的挑選，我們班的數(shù)學小組最后成立了。在組長陳俊峰的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐伞⒅T正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學習，在一齊討論。
從開始活動的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動。此時每個星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在周五的中午，由他對試卷進行講評。如此循環(huán)，我們的數(shù)學小組活動了半年。
度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務十分重，因為，我們即將畢業(yè)，踏進中學的校門。由于，數(shù)學小組的組員都就是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總就是以數(shù)學為主，所以，我們務必再多做一些數(shù)學題。在組長陳俊峰的帶領下，我們還與二班的數(shù)學小組在一齊學習，在一齊討論。從此以后的每一個周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗就是很難做出來的。所有組員們對數(shù)學小組都有了濃厚的興趣，因為，在那里我們能夠?qū)W到很多的知識，此時做很多的練習題，提高自我的數(shù)學水平。所以，我們每次用心參加活動，認證完成每周的試卷。這樣，我們的數(shù)學小組又活動了半年。
度過了這個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數(shù)學作業(yè)都就是把數(shù)學書上的題再做一遍，然而這個假期，數(shù)學劉老師認為我們數(shù)學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數(shù)學小組的同學出了一份特殊的作業(yè)——數(shù)學寒假B級作業(yè)。這套作業(yè)匯集了清華同方杯的.考題、首都師范大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業(yè)。
回到學校以后，我們便對數(shù)學寒假B級作業(yè)進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結(jié)果。
在小學的六年生活中，在數(shù)學小組的活動里學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以后要更加努力地學習，爭取在數(shù)學比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數(shù)學小組……
小學數(shù)學日記10
今天，整數(shù)王國熱鬧非凡，因為零國王今天生日，今天又是元旦。雙喜臨門，文武百官都來慶祝。 只見零國王高居寶座之上，下面排列著兩行隊伍。一行是以－1總理開頭的隊伍，－1后面跟著－2、－3、－4……它們的個子一個比一個矮。另一行是以1司令開頭的，1后面跟著2、3、4、5……個子一個比一個高，一眼望不到盡頭。 三聲炮響，慶典開始了，突然從國王的寶座下，鉆出一個圓溜溜的小東西。1司令拔出寶劍，上走幾步，喝道：“來者何人？”小東西慢條斯理的說：“怎么，連我都不認識了，告訴你，我就是大名遠揚的小數(shù)點�！薄坝泻钨F干？”1司令講話總是這么剎勁�！拔沂莵韰⒓恿銍醯�.慶典，請你幫我安排到隊伍里去吧！”零國王沒等1司令反應，就說：“不行，你看宮外長長的隊伍，文官從－1總理開始，武官從1司令開始，沒有你容身的地方。”小數(shù)點哀求說：“你看我個子這么小，隨便給我個座位吧！”“不行呀，你還是趕快離開吧�！薄昂撸【淳撇怀猿粤P酒。”小數(shù)點臉色徒變，厲聲說：“我要你們來個次序大變樣！“ 零國王怒氣沖天，喝道“快把這個小東西抓住，來個大數(shù)�！爸宦�，咚咚咚從宮外走來一個大高個，它就是97000000，9700萬大吼一聲：”小數(shù)點，哪里逃1“小數(shù)點毫不畏懼，它跳到寶座上，揪起零國王，向9700萬面前推去，自己就站在零國王的面前�！稗Z”的一聲，比山還高一截的9700萬，變成了比椅子還矮的0.097了。 零國王大驚失色，就高喊：“誰能抓住小數(shù)點我就封它為王爺�！敝灰姀膶m外走來一個不倒翁的數(shù)，8說：“對付小數(shù)點不能力擒，只能智取�！薄班拧毙�(shù)點在一旁嘿嘿直樂：“我倒要看看你怎么個智取法。8說：“小數(shù)點，我剛才目睹了你的本領，的確身手不凡。但是你只會吧一個數(shù)變小。不知閣下還有什么本領？” 小數(shù)點微微一笑：“來個負數(shù)，只見－47應聲進來，小數(shù)點一轉(zhuǎn)眼就鉆到4和7的中間－47立即長高了一大截，變成了－4.7了。“根據(jù)負數(shù)絕對值越小，數(shù)值就越大。我不是把一個負數(shù)變大了”“嗯” 接著，8說：“依我看，只有一個人不怕小數(shù)點�！绷銍跆缴仙砣ィ按巳耸钦l？”“就是你”“我？我為什么不怕�！薄耙驗槟悴皇钦龜�(shù)也不是負數(shù)，0.0仍然是0呀！小數(shù)點的法術(shù)對你是起不了作用的。”小數(shù)點一聽零國王能降服自己，十分害怕，沒等8話說完，就吱溜一聲逃跑了。
小學數(shù)學日記11
燕子考青蛙
今天，我看一個故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕子對青蛙說：“咱們比一比誰的數(shù)學好。青蛙同意了。青蛙出題：上個星期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前一天多吃兩只害蟲，問一星期共吃多少只害蟲?燕子說：“1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害蟲。
青蛙說：“你考我吧�！毖嘧诱f：“上星期一我吃了兩只害蟲，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害蟲，問我一個星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完，青蛙已經(jīng)說了答案。燕子說：“算得這么快!教教我速算的竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個圈，然后按第一個圈放一只害蟲，后面的圈比前一個圈多兩只，它們的順序是1、3、5、7、9、11、13，加起來是49，青蛙在每一個圈外各放一只害蟲，再用49+7=56。燕子贊青蛙真聰明。
小松鼠
冬天到了，小松鼠要準備過冬的'糧食了。
有一天小松鼠背著一個大袋子，來到森林里，對松樹爺爺說：請吧你的松果送給我，好嗎?松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問：你摘了多少個?小松鼠說：哎呀，我忘了!松樹爺爺笑著說“我長了16個松果，現(xiàn)在還有9個，你能算出摘了多少個，就讓你背走�！毙∷蓸浼绷�，不會算，怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢?我來幫它好了。
數(shù)學課上，老師講過：知道總數(shù)，求部分數(shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個部分數(shù)，就得另一部分數(shù)，用減法計算。我很快就算出來了，小松鼠摘了16-9=7(個)。
買水
今天晚上我去學跳舞，因為沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢?
媽媽給了我一元錢，可是!售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒!
釣魚
今天，風和日麗，爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長，有6米，也就是600厘米。我的魚竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多，大的有35厘米長。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大，但是今天我卻很開心!
小學數(shù)學日記12
買水果
今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋果6元錢，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢?
我在心中列式：50—6—2—28—5=41(元)，很快的說出要41元錢。售貨員接著又問：我還給你找多少元?我說還要找我9元錢。售貨員夸我真棒，我心里很高興，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。
去科技館
今天天氣真好，爸爸和媽媽帶我去到合肥的科技館去看貝殼展。這里的貝殼真美麗，多的數(shù)不清。 有最珍貴的貝殼-黃金寶螺，有最古老的'鸚鵡螺，有非常艷麗的萬寶螺……真是太多太多了，看的我眼都花了�？赐暾褂[我才知道全世界貝類約有12萬種類之多。形狀就多達10多萬種。大小也不同：小的只有0.03毫米長，大的長1.8米，重量可達500斤左右。
你們說貝類是不是令人稱奇?你們也來看看吧!跟我一樣和貝殼照張相吧!
跳皮筋
今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說：“我有一道數(shù)學題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個一共得了這些糖果的幾分之幾?”
我們算了算，可以把618+518=1118、那還剩幾分之幾呢?我又算了算，把1-1118=718。原來是剩下718啊!
分數(shù)真有趣!生活中就有分數(shù)知識。
飛鏢游戲
今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學問題呢!
飛鏢盤上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分!正當我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!
輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!
計算題的技巧
計算5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15的和，怎么才能有快有對呢?從左到右逐個加起來，這樣又慢又容易錯。我仔細觀察算式中各數(shù)的特點，發(fā)現(xiàn)5+15=20，6+14=20，7+13=20，8+12=20，9+11=20，還剩一個10，把5個20和10加起來，就是結(jié)果110，這樣做的有快有對。
小學數(shù)學日記13
一學期的收獲
一學期即將結(jié)束，我們學了除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，萬以內(nèi)加法和減法，統(tǒng)計，還有馬上就學完的找規(guī)律，這些知識給我們帶來了很大的益處，比如說怎么去買東西、付錢。解決生活中的實際問題。
主要是為三年級打下牢固的基礎。
我的收獲
金秋九月，瓜果飄香。今天是開學的第一天，我們來到了久違的校園里，來到教室。第一節(jié)課是數(shù)學課，我做好了上課的準備。上課了，王老師和我們一起復習了上學期學過的長度單位米和厘米，一米=100厘米，王老師說：“你們現(xiàn)仔細觀察尺子，你們發(fā)現(xiàn)了什么?”我認真觀察了一遍，高高地把手舉了起來：“我發(fā)現(xiàn)1厘米到2厘米之間有10個小格。”王老師接著問：“你們知道這一小格是多少嗎?”我們齊聲回答：“一毫米�！薄澳敲�1厘米等于多少毫米?”我們說：“一厘米=10毫米�！崩蠋焼枺骸盀槭裁�?”我回答道：“因為一厘米里面有十個1毫米，所以1厘米=10毫米�！蔽覀兒髞碛謱W習了有關分泌的很多知識，。1米=10分米，一分米=10厘米。那么這樣的話，這些長度單位的兄弟姐妹老大就是米，老二是分米，老三是厘米，老四就是毫米。
今天我的'收獲非常大，因為我又認識了一位新朋友，就是毫米。
勞動中的數(shù)學
秋天是個收獲的季節(jié)。國慶放假，我和爸爸、媽媽迫不及待的到姥姥家?guī)兔κ斋@農(nóng)作物。一路上都是農(nóng)民伯伯們在忙碌的身影。今年是個豐收年，他們個個臉上掛滿了開心的笑容。姥姥家也不例外，等我們到的時候，他們已經(jīng)收割完畢了，增長雇傭機器秸稈還田。這種機器每畝地需要40元，姥姥家種了11畝葵花，一共需要40×11=440元。秸稈還田后還需要雇傭機器犁地，犁地每畝也是40元。姥姥家需要犁的地共有14畝，14×40是多少呢?我這樣想：10個40是400元，4個40是160元，160+400是560元。呀!這兩項就得花1000元呢!姥爺笑了：“孩子，現(xiàn)在科技發(fā)達了，很多苦力活可以用機器代替，這點錢半畝葵花就賺回來了�！蔽乙残α耍骸叭绻萍荚絹碓桨l(fā)達，就可以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化了，到時候農(nóng)民伯伯就輕松多了。”姥爺摸著我的頭說：“那你就好好學習，我們就把希望寄托在你身上了。”我向姥爺敬了個禮說：“保證完成任務!
小學數(shù)學日記14
在小學生活的六年里，我學過許多科目，諸如：語文、數(shù)學、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數(shù)學。
從五年級下學期開始，我們班的新數(shù)學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數(shù)學成績優(yōu)異的學生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學小組。
經(jīng)過老師的挑選，我們班的數(shù)學小組最后成立了。在組長陳俊峰的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐�、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學習，在一齊討論。
從開始活動的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在周五的中午，由他對試卷進行講評。如此循環(huán)，我們的數(shù)學小組活動了半年。
度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務十分重，因為，我們即將畢業(yè)，踏進中學的校門。由于，數(shù)學小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總是以數(shù)學為主，所以，我們務必再多做一些數(shù)學題。在組長陳俊峰的帶領下，我們還與二班的數(shù)學小組在一齊學習，在一齊討論。從此以后的`每一個周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數(shù)學小組都有了濃厚的興趣，因為，在那里我們能夠?qū)W到很多的知識，做很多的練習題，提高自我的數(shù)學水平。所以，我們每一次用心的參加活動，認真完成了每周的試卷。這樣，我們的數(shù)學小組又活動了半年。
度過了這一個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每一個假期的數(shù)學作業(yè)都是把數(shù)學書上的題再做一遍，然而這個假期，數(shù)學劉老師認為我們數(shù)學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數(shù)學小組的同學出了一份特殊的作業(yè)——數(shù)學寒假B級作業(yè)。這套作業(yè)匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業(yè)。
回到學校以后，我們便對數(shù)學寒假B級作業(yè)進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結(jié)果。
在小學的六年生活中，在數(shù)學小組的活動里學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以后要更加努力地學習，爭取在數(shù)學比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數(shù)學小組……
小學數(shù)學日記15
昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業(yè)員找給奶奶48元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付：1.先給營業(yè)員50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。通過這次陪奶奶買藥，我知道了數(shù)學與我們的生活息息相關。
昨天，數(shù)學課外輔導班考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就隨便填了個數(shù)。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“+”，就錯了�？嫉眠@樣的分數(shù)，第1題因為考試態(tài)度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以后一定做到這兩點，但也不能粗心。老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數(shù)學以后，我就懂得了學數(shù)學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認真聽講，這樣才能取得優(yōu)異的.成績。
今天，我去學校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。
首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。
學習用費：430+200+81.3=711.3（元）。
生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品�！卑�，媽媽回來了。沒錯，還有學習用品。
學習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
總支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20xx.8元錢在我這一學期上�？磥�，我可要節(jié)約用錢呀！
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