防暴演練總結(jié)(優(yōu)選)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的防暴演練總結(jié),歡迎大家分享。
防暴演練總結(jié)1
為了確保幼兒安全教育落到實處,防止園內(nèi)安全事故發(fā)生,讓教職工和孩子了解防暴力的基本常識及培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,提高教職工防范、自救、合作意識與能力。20xx年3月29日上午,XX幼兒園大班級師幼開展了一次別開生面的防暴力演練活動。幼兒園行政人員事先設(shè)計演練活動實施方案,安排好“歹徒”角色,明確分工職責(zé)。
上午9:20分,防暴力演練活動分三步進行演習(xí),教職工全身心投入,以嚴謹積極的態(tài)度參與活動。
一是值班人員和保安對強行進入園門的“歹徒”進行較量;
二是“歹徒”進入大班級各個班演練,教師與“歹徒”周旋較量,帶班教師全力引導(dǎo)幼兒逃離暴力現(xiàn)場,疏散幼兒、保護幼兒。教師們手拿棍棒、滅火器、凳子等與歹徒進行著“正義”和“邪惡”的較量,最后制服“歹徒”。
歹徒來了,我們趕緊躲起來,在老師帶領(lǐng)下迅速疏散到安全地方。
三是演練后各班教師及時小結(jié)并再次對幼兒進行教育和心理疏導(dǎo),安撫幼兒情緒。安全小組領(lǐng)導(dǎo)隨后進行分析與反饋,提出借鑒與整改意見,并及時將上午的演練情況告之家長,以免誤解。
為了安撫孩子們的情緒,告知孩子們演練中的.“歹徒”其實是我們可愛的老師。
通過這次防暴力演練活動,進一步增強了師幼的安全意識和應(yīng)變能力,而且創(chuàng)新了幼兒園安全教育活動形式,為確保幼兒身心健康發(fā)展和創(chuàng)建平安和諧園所打下了基礎(chǔ)。
防暴演練總結(jié)2
為了提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力,進一步增強全校師生的應(yīng)急意識,確保全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散,最大限度地減少事故或災(zāi)難造成的損失,高山子中心幼兒園于20xx年26日下午開展了師生防暴演練。
這次安全演習(xí)是在所有的幼兒和教職工中進行的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練計劃,假設(shè)歹徒作為家長混入學(xué)校,進入幼兒園,直接進入預(yù)設(shè)班級。總指揮趙主任通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員履行職責(zé)。班主任根據(jù)平時各種安全會議的安全防范,采取各種有針對性的防暴措施,在最短的時間內(nèi)疏散孩子,幫助孩子逃離最近安全隱蔽的地方,迅速撥打110報警,通知主任和教務(wù)室。最終,歹徒在人民警察、教師和保安的'共同努力下成功制伏。趙主任協(xié)助老師將孩子護送到班級,老師關(guān)上門窗,避開安全的地方。演練進行得十分順利。演習(xí)結(jié)束后,班主任在安撫孩子情緒的同時,對孩子進行了安全教育。
通過這次模擬演練,兒童初步掌握了自救和逃生的基本方法,提高了教師防范、自救和合作的意識和能力,提高了教師和兒童的疏散和逃生能力,為幼兒園開展了安全工作。有效性奠定了堅實的基礎(chǔ)。
防暴演練總結(jié)3
為了增強教師和幼兒反恐防暴意識,提高反恐防暴能力,xx幼兒園于3月25日下午,聯(lián)合xx區(qū)公安分局巡特警大隊開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動。
演練之前,該園制定了詳細的演練方案,明確分工,嚴密部署,并讓每個班級在活動前進行“壞人來了,怎么辦”的安全教育活動,同時與特警大隊周警官一起商討活動過程、應(yīng)對策略等,確保在安全前提下演練活動順利進行。
下午3點,由特警隊員扮演的持刀“暴力分子”從幼兒園對面罵罵咧咧慢慢靠近,先是口頭叫門,接著拿出斧頭試圖破門。保安發(fā)現(xiàn)情況迅速拉響園內(nèi)警報,聽到警報聲后,全園立即停止活動,一樓教師在最短的時間內(nèi)組織引導(dǎo)幼兒逃離到三樓安全的教室,教師們關(guān)好門窗保護幼兒的安全。同時,幼兒園安全小組緊急行動,按防暴應(yīng)急預(yù)案要求手持棍棒、鋼叉等,與“歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”。園長拿出電話聯(lián)系幼兒園附近的`巡特警大隊,請求支援。特警組接到電話,立即駕駛755警車馳援。到達園門口立即下車,圍住“暴力分子”口頭警告。“暴力分子”見沖擊幼兒園無望,反轉(zhuǎn)沖擊特警,特警對“暴力分子”就地抓捕并帶離。
演習(xí)結(jié)束后,全體教師和幼兒在操場集合,清點人數(shù),由特警隊員對幼兒進行反恐防爆知識與技能教育,并對幼兒進行心理疏導(dǎo)。
通過此次反恐防暴演練活動,不僅提高了幼兒的自我保護意識,同時也增強了全體教職工的安全防范意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,做到在意外來臨時能夠臨危不亂,化險為夷。
防暴演練總結(jié)4
鑒于當(dāng)前的形勢,為了增強師生“防恐防暴”安全意識,提高師生應(yīng)急疏散逃險能力,培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能,確保師生生命安全,從而做好防暴防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作,構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計劃和安排,7月10日上午,我校進行了防暴反恐應(yīng)急演練活動。
事件發(fā)生的主要情節(jié):20xx年7月10日上午9點40分左右,學(xué)生們正在上課,校內(nèi)值班老師在操場巡邏。這時,一男子在學(xué)校大門時,欲闖進學(xué)校,值班門衛(wèi)(帶著鋼叉)馬上前去勸其停下,并讓他離開學(xué)校,該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖,門衛(wèi)強烈制止,該男子突然拔出尖刀,砍向門衛(wèi),意欲沖向校內(nèi)。值班老師就近找來武器(木棍等)參與對犯罪份子的勸告。另一名保安立即啟動一鍵報警系統(tǒng)報警并報告校長。學(xué)校迅速全面啟動應(yīng)急工作程序,指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時間內(nèi)就位,按照分工與職責(zé),共同應(yīng)急處理突發(fā)情況,制服了犯罪青年男子,把師生受傷害程度控制在最低限度。
這個演練過程安全有序,將不法分子制服后,學(xué)校又組織全體師生到達操場,同時由達德小學(xué)法制副校長英林派出所童偉超警官和學(xué)校孫志龍校長就此次演練活動進行總結(jié),再次提醒全體學(xué)生要明確避險要求,一旦遇到歹徒,千萬不要上前阻止,保護好自己的生命才是最重要的;當(dāng)遇到歹徒時應(yīng)注意三點:第一,不朝一個方向跑,向四周跑開,分散歹徒的`注意力;第二,報告老師;第三,向警衛(wèi)求救;同時,號召教師們,如果遇到歹徒時要注意合作制服歹徒,不能臨陣脫逃。
這次活動,增強了達德小學(xué)全體師生的安全意識和防恐防暴意識,提高了師生們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。
防暴演練總結(jié)5
根據(jù)上級相關(guān)要求,結(jié)合幼兒園實際及校園周邊安全面臨的新形勢,學(xué)校于20xx年9月22日下午,組織相關(guān)人員進行了校園防暴力演練,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園高度重視,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。王太菊園長為主要負責(zé)人、及時研究和解決在開展安全教育三項演練工作中存在的問題。
。ǘ┓止づ浜,落實責(zé)任。我園結(jié)合實際,根據(jù)活動的.總體目標、內(nèi)容和重點,把每一項工作落到實處,分解細致,做到分工明確,責(zé)任清晰,密切合作,認真完成各項工作任務(wù)。
。ㄈ┏浞职l(fā)動,認真總結(jié)。通過召開專門會議,分動員部署、全面推進、總結(jié)提高三個實施步驟,確保各項工作到實處,實現(xiàn)總體目標。
二、嚴格程序、注重過程
我園通過全園工作大會組織全體教職工學(xué)習(xí)了整個演練的方案,對人員布置進行了安排,明確各自的分工與職責(zé),做到各負其責(zé),各盡其職。進一步強調(diào)了學(xué)生的疏散路線和演練期間的安全注意事項,做到注重細節(jié),確保萬無一失。
9月22日下午學(xué)校進行了校園防暴安全模擬演練。一名“不法分子”闖進學(xué)校,學(xué)校護衛(wèi)隊立即到位與“不法分子”搏斗,安保人員立即發(fā)出警報,聽到發(fā)出的警報聲和廣播命令,疏散組教師負責(zé)分工、分組指揮操場學(xué)生迅速回教室,教師(或指揮學(xué)生)立即關(guān)好門、窗,指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動,做好防護準備,然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。這次演練,全校師生都能按照疏散線路演練。整個活動緊張而有序的進行。最后,xx園長在講話中指出了此次演練活動的優(yōu)缺點,對全園師生在校園安全工作中提出了明確的要求。
演練時間雖短,但卻警示著全園師生時刻提高安全防范意識。也促進了幼兒園安全管理工作的完善,檢驗了全園師生安全疏散的有效程度,對加強幼兒園的安全工作是非常必要的。演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。我園將對此次演練認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),著手建立長效機制,完善責(zé)任制度,確保校園安全穩(wěn)定。
防暴演練總結(jié)6
為了對幼兒的生命高度負責(zé),提高全體師幼的安全意識和逃生能力,培養(yǎng)全園師生對危險情況的緊急處理能力,20xx年5月6日早晨,XXX幼兒園組織全體師生進行了一次反恐防暴安全演習(xí)活動。
上學(xué)了,美好的一天開始了,孩子們開開心心地在教室里做著游戲。
突然,保安叔叔發(fā)現(xiàn)幼兒園的門口出現(xiàn)了一個行跡可疑、著裝怪異的人,保安叔叔拿起武器,做好應(yīng)急措施。
值班老師第一時間按下“一鍵報警”,并立即通知各班級老師:“壞人來了,保護好孩子們!
班級里,瑩瑩老師關(guān)好門窗,反鎖教室門,并找桌椅頂住大門。亞琦老師安撫著寶貝們。
大門外,保安叔叔全力抵抗著壞人的入侵,防止壞人進入到幼兒園里傷害到我們的寶貝。最終,保安叔叔成功地制服壞人,保護了孩子們。
活動結(jié)束,老師們再次給孩子們講解應(yīng)對壞人的`辦法。
通過此次反恐防暴安全演習(xí)活動,不僅考驗了老師們的警惕性,也讓全體師生對防暴事件的應(yīng)急程序,逃生方法有了切身的體會,提高了幼兒的自我保護的安全意識,增強了老師的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
防暴演練總結(jié)7
為了加強小學(xué)生的安全防范意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,我們學(xué)校在近期進行了一次小學(xué)防暴安全演練。通過該次演練,學(xué)生們不僅學(xué)到了應(yīng)對突發(fā)事件的基本技能,同時也增強了他們的安全意識,提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。接下來,我們將對這次演練進行總結(jié),為今后的安全教育工作提供參考。
我們對演練的目的和意義進行了明確的說明。這次演練的目的主要是通過模擬真實的暴力事件,讓學(xué)生們學(xué)會如何迅速地做出正確的反應(yīng),保護自己和他人的安全。通過這種方式,讓學(xué)生們認識到暴力事件的嚴重性,提高他們的自我保護意識,使他們能夠在關(guān)鍵時刻保護自己。
在演練中,我們結(jié)合學(xué)校的實際情況進行了詳細的安全演練方案制定。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)校的實際情況,我們進行了多次反復(fù)的討論和籌備工作,形成了詳細、全面的演練方案。在演練中,我們模擬了火災(zāi)、地震、校園暴力等多種突發(fā)事件,讓學(xué)生們在真實的環(huán)境中進行應(yīng)急演練,提高了他們的.應(yīng)對能力。
在演練過程中,我們嚴格控制了演練的時間和場地,確保了演練的安全性。通過提前布置好安全通道、逃生標識、應(yīng)急裝備等設(shè)施,我們保證了演練的安全性和真實性。我們邀請了專業(yè)的安全人員進行指導(dǎo),確保演練的安全性和有效性。
在演練中,學(xué)校全體師生積極參與,達到了預(yù)期的效果。通過演練,學(xué)生們加強了對暴力事件的認識,學(xué)會了正確的自救和互救方法,提高了他們的生存能力。演練也增強了師生之間的溝通和信任,提高了學(xué)校的整體安全防范能力。
在今后的安全教育工作中,我們將繼續(xù)加強對學(xué)生的安全教育,不斷提高他們的自我保護意識和應(yīng)對能力。我們也將結(jié)合學(xué)校的實際情況,不斷改進演練方案,提高演練的效果和實用性。相信在全體師生的共同努力下,學(xué)校的安全防范工作一定會取得更好的效果。
防暴演練總結(jié)8
20xx年3月13日,接關(guān)興鎮(zhèn)中心校通知,要求各校園按《省教育廳辦公室組織觀看仁懷市學(xué)校反恐防暴演練暨創(chuàng)建安全文明校園文藝演出》光碟的通知。3月16日,我園利用幼兒集體教學(xué)活動和下午政治學(xué)習(xí)時間,組織全園幼兒及教職工觀看,看到兩個不法分子的闖入使大家變得異常緊張。雖然這是一次“反恐防暴”的一次疏散演練,但給我園師幼的安全管理是一大啟迪。
通過觀看“反恐防暴”演練活動,我們深刻理解到在校園發(fā)生不法分子入侵時,教職工要全體出動,首先讓幼兒疏散到教室里,處于安全狀態(tài),安排教師穩(wěn)住不法分子,然后電話請求公安機關(guān)依法捉拿不法分子歸案。我園教師和學(xué)校門衛(wèi)進一步了解非法入侵事件的`行動步驟,明確各自的分工與職責(zé),提高防范、自救、合作意識與能力等安全意識。進一步提高了學(xué)校安全管理水平,強調(diào)各班級要最大限度地保護全園師幼的生命安全。
防暴演練總結(jié)9
為了加強學(xué)校安全管理,提高學(xué)生的自我保護意識,我校于近日進行了一次小學(xué)防暴安全演練。本次演練旨在通過模擬暴力事件,讓學(xué)生們了解應(yīng)對突發(fā)事件的正確方式,提高學(xué)生應(yīng)急處理能力,保障學(xué)生的人身安全。下面我們就來總結(jié)一下這次防暴安全演練的情況。
一、演練目的
此次演練的目的是教育學(xué)生們面對暴力事件時如何應(yīng)對,并通過模擬的形式提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力,使學(xué)生們了解并掌握防暴自護的基本技能和知識,增強自我保護意識。
二、演練內(nèi)容
1、暴力事件模擬
通過模擬暴力事件的方式,讓學(xué)生們親身體驗暴力事件的場景,并在老師指導(dǎo)下進行逃生和自我保護訓(xùn)練。演練中,學(xué)校模擬了暴力闖入事件,學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下進行了逃生和躲藏,以及向救援人員求救的訓(xùn)練。
2、實戰(zhàn)演練
學(xué)校請來了專業(yè)的防暴安全教育機構(gòu),對學(xué)生進行了實戰(zhàn)演練。教授學(xué)生如何利用周圍的物品進行自我保護,如何應(yīng)對不同的暴力場景,以及如何正確報警和求救等知識和技能。
三、演練效果
通過這次演練,學(xué)生們深刻認識到了暴力事件的危害,提高了自我保護意識,也掌握了一定的自救技能。老師們也能夠更加從容地指導(dǎo)學(xué)生進行防暴自救,提高了應(yīng)急處置的能力。學(xué)生們還能更加清晰地認識到學(xué)校安全問題的嚴重性,樹立了正確的安全觀念。
四、演練問題
在實施演練的過程中也出現(xiàn)了一些問題。學(xué)生們在面對暴力事件時存在一定的恐慌和驚慌情緒,需要更多的心理疏導(dǎo)和安撫。演練中學(xué)生們的應(yīng)變能力和自救技能有待提高,需要加強日常的防暴安全教育。演練時的場地布置和教學(xué)設(shè)施還有待改進,以更好地模擬真實暴力事件的'場景。
五、演練建議
六、總結(jié)
通過本次小學(xué)防暴安全演練,學(xué)生們更加清晰地認識到暴力事件的嚴重性,提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力,學(xué)校老師也更加具備了應(yīng)急處置的能力。但同時也發(fā)現(xiàn)了演練中存在的問題,并提出了相應(yīng)的建議。相信在學(xué)校和社會各界的共同努力下,我們能夠更好地加強學(xué)校安全管理,保障學(xué)生們的人身安全。希望通過這樣的演練,學(xué)生們能夠掌握更多的自我保護技能,讓校園更加安全。
防暴演練總結(jié)10
為提高本園老師和幼兒應(yīng)對突發(fā)事故的能力,進一步強化全校師生的應(yīng)急意識,保證全園師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散,最大限度地減輕事故帶來的的損失,20xx年9月12日上午,我園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。
此次安全演練在部分幼兒和教職工中展開的,F(xiàn)場假設(shè)“歹徒”以家長身份混入幼兒園,值班人員臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”,竭力保護幼兒安全。班級教師則按照平時各種安全會議中的安全措施進行防范,采取有針對性防暴力事件的各種措施,在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的.地方,迅速報警并通知園領(lǐng)導(dǎo),全園以最快的速度招集反恐小組成員。最后“歹徒”在值班人員、教師及保安門衛(wèi)的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時,對幼兒進行了安全教育。
通過此次模擬演練,讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法,提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力,提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力,給孩子們上了一堂生動的“生命教育”課,也為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。
防暴演練總結(jié)11
為了增強小學(xué)生的安全防范意識,提高應(yīng)對突發(fā)暴力事件的能力,我校于近期開展了一次小學(xué)防暴安全演練。通過這次演練,學(xué)校全體師生認識到了暴力事件的嚴重性,提高了自我保護意識,增強了自救和互救能力。以下是對這次演練的總結(jié)和評估。
這次演練充分考慮了學(xué)生的年齡特點和心理狀態(tài)。在演練之前,老師們通過開展安全教育課程,向?qū)W生們傳達了暴力事件的危害性和應(yīng)對方法,讓學(xué)生們了解到面對不同的暴力事件要采取什么樣的自救和逃生措施。在演練中,老師們也對學(xué)生進行了詳細的指導(dǎo),讓學(xué)生們能夠清楚地知道怎樣正確迅速地行動。在模擬暴力事件中,學(xué)生們保持了冷靜,迅速有序地撤離了現(xiàn)場,拒絕入室,并保持了安靜,避免制造大量的噪音。這些都是成功的體現(xiàn),說明學(xué)生們對暴力事件有了正確的認識和應(yīng)對能力。
在演練中,老師們也充分發(fā)揮了自己的作用。他們不僅組織了演練的實施,還親身參與了演練,示范給學(xué)生們正確的逃生和自救行動。老師們的示范起到了榜樣的作用,讓學(xué)生們能夠更加清楚地知道怎樣正確行動。在演練中,老師們時刻關(guān)注學(xué)生的情況,及時指導(dǎo)學(xué)生,確保學(xué)生能夠迅速安全地撤離現(xiàn)場。老師們的參與和指導(dǎo)無疑是演練成功的重要因素。
演練后的總結(jié)和評估也是十分重要的。通過演練后的總結(jié)和評估,學(xué)校能夠更加清晰地了解演練中存在的問題和不足,并加以改進。在這次演練中,學(xué)校對演練情況進行了詳細的梳理和總結(jié),發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足,如學(xué)生在撤離時有些慌亂,部分同學(xué)沒有充分聽從老師的指導(dǎo)行動,以及學(xué)校暫時沒有專業(yè)的安全設(shè)施等。對于這些問題,學(xué)校也制定了具體的'改進方案和措施,如加強安全演練的頻率、加強設(shè)施維護等,以期進一步提升學(xué)校的防暴安全工作。
這次小學(xué)防暴安全演練是一次成功的活動。學(xué)生們增強了自我保護意識和自救能力;老師們充分發(fā)揮了自己的作用,并對演練進行了及時的總結(jié)和評估。這些都是對校園暴力預(yù)防工作的一次有益探索和嘗試,相信通過這次演練,學(xué)校的安全防范意識將進一步提高,學(xué)生們面對暴力事件時將能夠更加從容和正確地行動。希望今后學(xué)校還能加大對防暴安全教育的力度,讓學(xué)生們在健康和安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
防暴演練總結(jié)12
#01
演習(xí)目的
20xx年4月28日,XXXX市發(fā)生一起持兇器傷害幼兒園師生案件,傷及多名教師、幼兒,令人十分痛心!案件性質(zhì)極其惡劣,引發(fā)社會強烈譴責(zé)。
為了它有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,加強教職工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成人員傷害,幼兒園進行了防暴應(yīng)急演練。
#02
演習(xí)范圍
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件
#03
組織機構(gòu)職責(zé)
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組
總指揮:XXX
副指揮:XXX
應(yīng)變保護組:XXX、XXX
緊急救護組:XXX、XXX、XXX(提前準備好醫(yī)藥)負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的'救護。
疏散引導(dǎo)組:XXX及各班教師
本班教師職責(zé):負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒到安全的地方
通訊聯(lián)絡(luò)組:XXX負責(zé)對內(nèi)對外聯(lián)絡(luò)匯報工作
角色扮演:幼兒園體能老師扮演歹徒
#04
準備工作
1、各班教師熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線
2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨老師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向歹徒靠近!
3、園長檢查監(jiān)控設(shè)備和保安裝備
4、我們請來了XXX小區(qū)的保安隊長給幼兒園保安做了防暴培訓(xùn)。
#05
演練過程
1、時間:20xx年4月29日下午:3:00
2、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)戶外活動,歹徒出現(xiàn)
3、門衛(wèi)立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報告,同時迅速拉緊急報警鈴。
4、總指揮XXX通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員,履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員到來。
5、各班老師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點,各班教師立即清點人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定好幼兒情緒。
6、聽到預(yù)警信號后,帶班教師立即停止一切活動,組織班級幼兒進行緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織幼兒疏散避險。
7、活動小結(jié):各班根據(jù)活動情況,告訴幼兒壞人已經(jīng)被保安叔叔和警察叔叔抓走送到公安局,小朋友們已經(jīng)安全了,讓幼兒放心,做好幼兒精神安撫工作。同時老師對幼兒進行防暴逃生的基本常識再教育,并告知幼兒,老師們會在最危險的時刻保護他們,增進師幼的情感。
防暴演練總結(jié)13
為了提高師幼安全意識,提高師幼在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強全園師幼自我保護能力,增強安全意識。我園于12月18日下午開展了一次反恐應(yīng)急演練。
演練前,我園組織全體教職員工學(xué)習(xí)了《XXX幼兒園防恐應(yīng)急演練預(yù)案》,要求全體教職工要提高認識、明確責(zé)任,演練時所有教職工要按照各自的分工認真履行職責(zé),保證幼兒在演練過程中的安全。各班教師還通過一體機等各種教學(xué)手段和教學(xué)活動向幼兒講解當(dāng)有外來侵襲時的逃生順序、逃生技巧、逃生路線等應(yīng)急知識。
下午三點,由李主任扮演的“歹徒”,以參觀幼兒園的名義進入校園,準備傷害幼兒。老師發(fā)現(xiàn)不明身份人員闖入園內(nèi),及時按動“一鍵式報警裝置”向有關(guān)部門報告。戶外正在進行一日活動的幼兒在老師們的帶領(lǐng)下從操場快速轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。室內(nèi)的`老師聽到廣播和警報聲后,立即反鎖門、窗并用桌椅抵住門,迅速引導(dǎo)幼兒躲在角落等不易被發(fā)現(xiàn)處,保持鎮(zhèn)靜,要求班級里安靜,以免引起歹徒的注意。
保安手持棍棒、盾牌等器械與歹徒周旋,牽制歹徒,不讓歹徒接近幼兒,盡全力保護師幼安全。最后“歹徒”被保安成功制伏。演練進行得十分順利,演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時,對幼兒再一次進行了安全教育。
通過本次演練,提高了全園教職工和幼兒在面對突發(fā)事件的應(yīng)對能力,增強了師幼的安全意識和自救意識,為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗。
防暴演練總結(jié)14
在當(dāng)今信息化時代,為了增強師生“防恐防暴”安全意識,提高師生應(yīng)急疏散逃險能力,積極做好防爆防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作,構(gòu)建和諧的安全校園,學(xué)校成立了反恐防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時召開工作小組會議。
按照學(xué)校的計劃和安排,10月14日星期一上午九點,我校政務(wù)處骨干成員進行了防恐演練活動。
10月15日星期二課間操,警報聲突然響起,全體師生立即從教室、辦公室快速跑到學(xué)校運動場集結(jié)。
10月21日清早,我校全體師生集中在足球場,舉行了主題為“校園安全反恐防暴”的國旗下講話。本次國旗下講話由三中德育副校長賀才華主持。
10月22日星期二下午班會課時間,全校各年級、班級舉行“反恐”教育主題班會。
“反恐”宣傳與防范工作是學(xué)校安全工作的重要組成部分,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作,狠抓安全教育,同時與加強校園周邊治理相結(jié)合,取得一定的實效。
在今后的工作中,我校會繼續(xù)把師生的'安全作為工作的重中之重,貫徹落實各項安全防范措施,保證師生安全,努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
防暴演練總結(jié)15
為確保幼兒園安全教育工作落到實處,進一步增強幼兒安全意識,切實提高師幼在暴力事件發(fā)生時的應(yīng)對能力,最大限度減少暴力事件對師幼造成的傷害,構(gòu)筑校園安全屏障,9月21日上午XXX幼兒園特邀請XXX省居安防火中心的X教官為我們開展了一場防暴恐安全演練活動。
高度重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)
活動開始前,由X教官對家長及教職工進行消防知識培訓(xùn)和防暴恐演練培訓(xùn),提高家長及教師的安全防范意識。
安全活動家園模擬
演練活動前,由X教官帶領(lǐng)我們教職工和家長代表共同制定嚴謹詳細的演練預(yù)案,并成立防恐應(yīng)急演練工作小組,分工明確,責(zé)任到人,落實細節(jié),確保演練順利有序進行。
實戰(zhàn)演練守護安全
20xx年9月21日上午10:15分左右,大一班幼兒在操場上進行戶外活動時,由幼兒園男家長扮演的“歹徒”趁著老師從外回來的間隙,趁其不備,闖入幼兒園內(nèi),安保人員迅速拉響警報,“防恐防暴”演練活動正式拉開帷幕。
正在操場玩耍的'班級幼兒聽到警報聲迅速進入教室,為防止“歹徒”進入室內(nèi),保安人員緊隨其后,立即分頭行動,我園教職工迅速尋找“武器”快速支援,他們各自手持警具、盾牌等器械,將“持械歹徒”團團圍住,大家臨危不亂、奮力搏斗,設(shè)法牽制“歹徒”,竭力保護全園師幼安全。
演練總結(jié)提高防御
演習(xí)結(jié)束后,立即召開防暴恐演習(xí)總結(jié)會,“歹徒”扮演者及家長代表、各班班主任及保安人員針對演習(xí)情況進行反饋。
防恐防暴小知識
此次防暴恐應(yīng)急演練活動,不僅提高了安保人員及全體教職工的防御技能,同時還增強了大家應(yīng)對突發(fā)事件的能力。在今后的工作中,我園將切實做好幼兒園安全保衛(wèi)工作,盡全力為師幼的健康安全保駕護航!
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