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高中美術(shù)《“永”字八法》教學(xué)設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的高中美術(shù)《“永”字八法》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：了解楷書在結(jié)構(gòu)、章法等方面的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)楷書中點(diǎn)、橫、豎、撇等八種筆畫，掌握“永”字八法的書寫技巧。
過程與方法：通過觀察、分析和實(shí)踐等方法，熟知楷書書寫的方法，提高書法書寫的能力。
情感、態(tài)度和價值觀：感受書法的博大精深，體會楷書的藝術(shù)魅力，對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：“永”字八法的正確書寫方法。
難點(diǎn)：楷書書寫技法及正楷筆勢的運(yùn)用。
三、教學(xué)過程
活動一：激趣導(dǎo)入
借助多媒體播放書法創(chuàng)作的相關(guān)視頻，組織學(xué)生認(rèn)真觀看并提問：老師看到平時我們班很多同學(xué)都在練習(xí)書法，你們最喜歡的書法家是誰呢?(王羲之、顏真卿、蘇軾……)
學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：著名書法家王羲之寫出了天下第一行書《蘭亭集序》，據(jù)說他用十五年時間專攻一個字，這個字到底是什么字?在它身上又有什么奧秘呢?這節(jié)課老師就帶大家一起來學(xué)習(xí)《“永”字八法》。
活動二：描述分析
1.楷書特點(diǎn)
(1)教師在多媒體上展示多種書體的書法作品，同時提問：
�、偻瑢W(xué)們認(rèn)識這些作品中的字體分別是什么書體嗎?(篆、隸、楷、行、草)
�、谠谶@些書體中，哪一種是最常見、最實(shí)用的?(楷書)
(2)教師放大顏真卿的《顏勤禮碑》，請學(xué)生仔細(xì)觀察并提問：
�、龠@幅作品中的文字是什么字體?(楷書)
�、谶@些字體有什么特點(diǎn)?(端正、規(guī)整)
學(xué)生代表發(fā)表意見，教師總結(jié)：楷書作為五大書體中的一種，有著悠久的歷史發(fā)展，沿用至今，用途廣泛，有規(guī)整、端莊、方正、工穩(wěn)精到等特點(diǎn)。
2.“永”字八法
繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞介紹楷書書體的相關(guān)視頻以及觀察《“永”字八法》示意圖，并提問：
為什么《“永”字八法》被譽(yù)為中國書法的用筆法則?(因為一個“永”字包括八種不同筆畫。)
教師組織學(xué)生動手嘗試書寫感受不同筆畫，師生共同總結(jié)：“永”字包括楷書所有的標(biāo)準(zhǔn)筆畫，被譽(yù)為中國書法的用筆法則，有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折八種筆畫，古人在講授楷書書寫方法的時候多以“永”字為例進(jìn)行筆畫的解釋與練習(xí)，遂有“永字八法”之說。也被譽(yù)為中國書法此說約始于唐代，宋代又有詳細(xì)解說且此說延續(xù)至今。
活動三：示范講解
教師在宣紙上用毛筆實(shí)際展示“永”字的書寫，并通過高拍儀放大，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察毛筆的具體運(yùn)筆行筆的筆勢：
1.點(diǎn)：側(cè)勢傾斜落筆，行筆要快，筆力要足;
2.橫：逆鋒起筆，緩行急收;
3.豎：筆鋒先由下而上逆行，然后頓筆成方，提筆轉(zhuǎn)中鋒下行，末端駐筆、頓筆再回鋒收筆;
4.撇：逆鋒入紙，先向上折，頓筆后轉(zhuǎn)筆鋒，向左下方運(yùn)行時逐漸提筆，然后撇出;
5.捺：由左向右下漸行漸按，先緩后疾;
6.鉤：要駐鋒回上，較快的起向左出鋒，筆力集中在鋒尖上;
7.挑：直入鋒切成方筆，筆勢由左下向右上，筆畫由粗到細(xì)，要求峻整鋒利;
8.折：先逆鋒起筆，行筆向右，再提鋒頓筆，最后中鋒行筆向下。
活動四：實(shí)踐展評
1.布置活動練習(xí)：20分鐘時間，運(yùn)用書法工具反復(fù)練習(xí)書寫“永”字。
2.教師巡視指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意筆畫的書寫和筆畫順序。
3完成作品后，舉辦“書法交流會”，組織學(xué)生將自己練習(xí)的作品中最滿意的一幅展示出來。
4.其他同學(xué)從字體書寫的美觀性，筆畫書寫的正確性來評價作品。
活動五：小結(jié)作業(yè)
1.請學(xué)生主動匯報本堂課都有什么收獲和體會，教師總結(jié)升華：“永”字八法體現(xiàn)了中國書法的用筆法則，從一個字的書寫我們也感受到了中華文化的博大精深，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)多練習(xí)書法，欣賞書法作品，感受書法的獨(dú)特魅力。
2.課后請學(xué)生查閱楷書四大家的相關(guān)資料，臨摹自己最喜歡的一位書法家的作品，下節(jié)課一起分享。
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