(優(yōu)選)《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：
�、爬斫庹n文內(nèi)容，了解杰出愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡。
�、屏私饩佑龟P(guān)、八達(dá)嶺隧道的開(kāi)鑿方法；“人”字形線(xiàn)路的設(shè)計(jì)原理。
2、能力目標(biāo)：
�、排囵B(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
�、茊l(fā)、指導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟、體會(huì)并進(jìn)行創(chuàng)造性思維練習(xí)。
⑶指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種靈活的方式、方法理解課文、體會(huì)文章內(nèi)涵。能夠在自主、合作、探究的氛圍中得到全面發(fā)展和鍛煉。
⑷有感情地朗讀課文。
3、思想教育：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思想感情。不忘歷史、國(guó)恥，培養(yǎng)學(xué)生的民族憂(yōu)患意識(shí)和自強(qiáng)不息的決心。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難，感受他不畏艱難困苦的精神，一切從實(shí)際出發(fā)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度等。
2、通過(guò)具體事例體會(huì)詹天佑是“杰出的愛(ài)國(guó)工程師�！�
【課前準(zhǔn)備】
1、學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、鉛筆。
2、教具準(zhǔn)備：
⑴自制課件。
⑵厚白紙（印有一般隧道開(kāi)鑿的方法）。
�、禽o助理解人物的表格。
【教學(xué)過(guò)程】
一、直接導(dǎo)入
今天老師要和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)一篇課文，一起去認(rèn)識(shí)20世紀(jì)初中國(guó)鐵路建設(shè)史上一位杰出、愛(ài)國(guó)的工程師──詹天佑。板書(shū)課題。指導(dǎo)讀課題。
二、匯報(bào)預(yù)習(xí)
�。ㄈ宋锝榻B、背景介紹、字詞理解、句段理解、篇章感悟、質(zhì)疑問(wèn)難等。）
三、訪(fǎng)談促理解
1、小組合作深入理解課文1～4自然段，交流收獲，質(zhì)疑問(wèn)難。
2、準(zhǔn)備《京張鐵路專(zhuān)題訪(fǎng)談》：
每小組兩名同學(xué)參加。分別扮演：主持人、詹天佑及其助手、學(xué)生、工人、外國(guó)記者、清政府官員等角色。其他同學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾。根據(jù)課文1～4自然段的內(nèi)容準(zhǔn)備問(wèn)題采訪(fǎng)。
3、《京張鐵路專(zhuān)題訪(fǎng)談》節(jié)目。教師隨時(shí)調(diào)控。
四、直擊難點(diǎn)
提供各種資料共學(xué)生參考。文件資料有：詹天佑個(gè)人資料、時(shí)代背景資料、工程施工資料等。電腦中資料有：詹天佑個(gè)人資料、時(shí)代背景資料（錄像）、工程施工資料（火車(chē)、隧道、工具等）、地理?xiàng)l件資料（圖片、音響等）。
開(kāi)鑿隧道：
1、小組自主探究、合作開(kāi)鑿隧道：
⑴在準(zhǔn)備好的白紙上畫(huà)出詹天佑設(shè)計(jì)的兩條隧道的開(kāi)鑿示意圖。
�、瓶梢援�(huà)上你的隧道開(kāi)鑿設(shè)計(jì)方案。
2、展示開(kāi)鑿方案。小組之間交流、全班討論。
3、動(dòng)畫(huà)展示隧道的開(kāi)鑿過(guò)程，談感受。
設(shè)計(jì)人字形線(xiàn)路：
1、交流小組學(xué)習(xí)的方式。
2、合作學(xué)習(xí)。
3、展示學(xué)習(xí)成果：（解說(shuō)員、訪(fǎng)談、表演、實(shí)物演示等。）
4、動(dòng)畫(huà)展示火車(chē)在“人”字形線(xiàn)路上的行車(chē)過(guò)程。
5、交流感受。
五、情感升華
齊讀課文最后一段。
六、加深鞏固
1、解決剩余疑難問(wèn)題。
2、課堂練習(xí)：
這篇文章主要寫(xiě)了詹天佑主持修筑京張鐵路的事，相信同學(xué)們能從字里行間把握住人物的精神品質(zhì)，寫(xiě)下自己的見(jiàn)解。每個(gè)同學(xué)的桌角都放有一張表格，可以自己填寫(xiě)，再與其他同學(xué)交流；也可以與你周?chē)耐瑢W(xué)共同學(xué)習(xí)之后協(xié)作填寫(xiě)。
人物精神、品質(zhì)體會(huì)方法心得、感受
七、展示匯報(bào)
說(shuō)說(shuō)你想用什么方式展示你本課學(xué)習(xí)的收獲。
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