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三年級信息技術便捷訪問網站教學設計
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級信息技術便捷訪問網站教學設計，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析
本課主要介紹了三種便捷訪問網站的方法，分別為收藏夾、歷史記錄和網址列表等。教材詳細地講解了三種方法的操作步驟，并在最后通過“討論坊”引導學生討論三種方法的差異，進一步明確每一種方法適用的情境。
二、學情分析
在學習本課之前，學生已經能初步使用瀏覽器瀏覽網上信息，了解了網站、網址、主頁等相關的概念，對上網瀏覽信息有迫切的需求。對于自己喜歡的、經常瀏覽的網站，他們每次都要輸入網址，從而引出本課的需求，所以對于本課的學習，學生有強烈的實際需求。本課的學習為學生后續(xù)快速、便捷地訪問網站也提供了可能。
三、教學目標與要求
1.掌握使用收藏夾、歷史記錄和網址列表等工具便捷訪問網站的方法。
2.知道收藏夾、歷史記錄和網址列表的異同，并能根據需要選擇合適的方法便捷地訪問網站。
四、教學重點與難點
1.重點：學會使用收藏夾、歷史記錄和網址列表等訪問網站的方法。
2.難點：根據需要選擇合適的便捷訪問網站的方法。
五、教學方法與手段
教師演示法、自主探究學習法、小組討論法等。
六、課時安排
安排1課時。
七、教學準備
相關網址、教學課件等。
八、教學過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，引入課題
游戲：比賽打開網站。
教師提供一組網站的網址，學生在瀏覽器中打開，看看誰最先完成。最后教師通過收藏夾快速打開，和學生通過手動輸入網址打開，形成對比和沖突，進一步揭示課題：便捷訪問網站�！驹O計意圖】以游戲引入課題，不僅可以激起學生的好奇心，還可以激發(fā)學生的學習興趣，從而將學生變?yōu)閱栴}需求的主體，為他們創(chuàng)設了真正的問題解決情境。
�。ǘ┨骄繉嵺`，掌握方法
1.收藏夾
談話：要想通過收藏夾快速便捷地訪問網站，首先要把網站的網址添加到收藏夾中。
自學：教材詳細介紹了把網站的網址添加到收藏夾中的方法，邊看書，邊操作，把剛才的網址添加到收藏夾中。
演示：學生演示并講解把網址添加到收藏夾中的方法。
實踐：添加一個自己喜歡的網址到收藏夾中，并通過收藏夾打開。
提升：使用收藏夾確實可以快速地訪問網站，但是收藏夾也占據了瀏覽器窗口的一部分空間。所以收藏夾一般情況是處于關閉狀態(tài)的，如果要打開收藏夾中的網站，需要先打開收藏夾，這樣的操作還是比較麻煩的。為了解決這個問題，瀏覽器還提供了“收藏欄”，可以通過“查看”菜單將“收藏欄”顯示出來，試一試，并嘗試將網址添加到“收藏欄”。
展示：展示部分學生收藏欄中的網址。
2.歷史記錄
談話：如果曾經訪問的網站沒有添加到收藏夾或者收藏欄，你也不記得網址了，我們又有什么方法可以快速、準確地訪問它呢？其實瀏覽器會將我們近期訪問的網址記錄下來，形成歷史記錄，我們可以通過歷史記錄打開它們。
實踐：歷史記錄可以通過菜單命令顯示出來，你能找到它嗎？請你試一試，然后告訴大家。
演示：學生演示并講解歷史記錄的使用方法。
探究：歷史記錄是不是可以無限期地保存曾經訪問過的網址呢？我們在歷史記錄中可以找到的最早記錄是什么時候？
釋疑：同學們已經觀察到了，歷史記錄只能記錄近期一段時間內訪問過的網址。那么這個周期是多久呢？可不可以調整呢？答案都在“Internet屬性”的設置里，我們一起來看一看。
圖1
3.網址列表
談話：使用收藏夾或者歷史記錄訪問網站，都需要我們先打開它們，而收藏欄中能直接顯示的網址數(shù)量也有限，對于一些特別常用的網址，有沒有更便捷的打開方法呢？大家可以單擊一下瀏覽器地址欄右側的“地址欄下拉列表”，看一看有什么發(fā)現(xiàn)？
實踐：學生使用“地址欄下拉列表”打開網址列表并訪問其中的網站。
交流：有同學發(fā)現(xiàn)，之前輸入的錯誤的網址也出現(xiàn)在了網址列表中，我們能不能把它刪除呢？（生：……）是的，只需要單擊網址右則的刪除按鈕就可以了。【設計意圖】這部分是本課的重點，收藏夾、歷史記錄和網址列表這三種便捷訪問的方法都不難，所以教學中采用了以學生探究為主的方法，并做了適當?shù)赝卣埂?/p>
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談話：剛才我們一起學習了收藏夾、歷史記錄和網址列表三種便捷訪問網站的方法，但是這三種方法也有明顯的不同，那么它們分別適用于什么時候呢？請與同桌討論一下，完成表1。
表1
方法優(yōu)點缺點適用情境
收藏夾
歷史記錄 網址列表
交流：小組間討論交流。
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