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念故鄉(xiāng)音樂匯報課教學設計

時間:2024-03-06 08:56:19 教學資源 投訴 投稿
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念故鄉(xiāng)音樂匯報課教學設計

  在日常學習和工作中,我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報,匯報時,要熟悉掌握匯報內容,做到條理清晰,主次分明,那么,匯報應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的念故鄉(xiāng)音樂匯報課教學設計,希望對大家有所幫助。

念故鄉(xiāng)音樂匯報課教學設計

念故鄉(xiāng)音樂匯報課教學設計1

  【教學目標】

  1、知識與技能目標:了解作曲家生平和相關文化,激發(fā)學生用自然、圓潤的聲音來演唱《念故鄉(xiāng)》。

  2、過程與方法目標:通過學生自主探究性學習的方法來解決教學中的重難點,并提高學生的表現力和創(chuàng)造力。

  3、情感態(tài)度價值觀目標:通過學唱《念故鄉(xiāng)》,感受作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,激發(fā)學生熱愛故鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學生對生活的樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。

  【教學重點】

  啟發(fā)學生探索學唱歌曲的方法,并自然而有感情地演唱,讓學生感受和體驗思念故鄉(xiāng)的情感。

  【教學難點】

  激發(fā)學生有感情、有力度變化的演唱歌曲及唱準附點音符的時值。

  【教學過程】

  首先讓學生們做發(fā)聲練習,這對本節(jié)課的進行有較好的效果。

  復習上節(jié)課內容,對鞏固以前所學的知識有很好的作用。

  新課中的知識點講解

  A、歌曲拍號:4/4

  B、調號:1=C

  C、作曲:(捷克)作曲家德沃夏克 ? ? ? ? ? ? 作詞:斐雪

  D、漸強與漸弱

  E、弱、中弱、強、中強

  F、附點節(jié)奏型

  G、結尾的休止符

  4、授新課

  A、首先通過聆聽經典歌曲《故鄉(xiāng)的云》,引導學生總結歌曲中所體現的思想感情,導入新課,并從所欣賞的歌曲中讓學生體會到故鄉(xiāng)永遠是我們的家。

  B、通過導入,簡單介紹坐著的生平和相關文化,聯系到德沃夏克創(chuàng)作的交響曲《自新大陸交響曲》,并介紹這首交響曲的音樂風格,由此向學生們講授交響曲的概念。

  5、教唱歌曲

  A、采用聆聽法培養(yǎng)學生的欣賞水平,并讓學生自主探究歌曲的速度、力度和情感。

  B、教師范唱歌曲,讓學生對這首歌曲有初步感受。

  C、教唱簡譜,提高學生的識譜能力。

  D、教師唱譜,學生填詞。有利于學生的音準和學習積極性。

  E、男女生分開唱,有利于培養(yǎng)學生的表現能力。

  6、拓展延伸

  讓學生用“思鄉(xiāng)”的主題為這首歌曲填寫新的歌詞,這就培養(yǎng)了學生的`創(chuàng)作能力。

  《念故鄉(xiāng)》選自德沃夏克《自新大陸交響曲》的第二樂章,這段旋律的歌唱性很強 , 表現了一種孤獨,悲哀和思念故鄉(xiāng)的情緒。

  德沃夏克是十九世紀捷克最偉大的作曲家之一,捷克民族樂派的主要代表人物。德沃夏克于 1841 年9月8日誕生在捷克首都布拉格附近郊區(qū)的一個貧苦家庭里。少年德沃夏克十分上進,他刻苦自學,并逐漸顯露出音樂才能。他最先跟本村的樂師學習小提琴,十六歲時進入布拉格風琴學校學習。這所音樂學校是他成為音樂家的搖籃。他是一位富有強烈民族感和熱愛祖國民族藝術的音樂家,在捷克民族獨立運動的影響下,他為發(fā)展民族音樂作出了自己的很大貢獻。

念故鄉(xiāng)音樂匯報課教學設計2

  【教學目標】

  1、知識與技能目標:了解作曲家生平和相關文化,激發(fā)學生用富有感情的聲音來演唱《念故鄉(xiāng)》。

  2、過程與方法目標:

  3、情感態(tài)度價值觀目標:通過學唱《念故鄉(xiāng)》,感受作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學生對生活的樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。

  【教學重點】

  探索學唱歌曲的方法,練習自然而有感情地演唱,并讓學生感受和體驗思念故鄉(xiāng)的情感。

  【教學難點】

  激發(fā)學生有感情、有力度變化的演唱歌曲及唱準附點音符的時值。

  【教學方法】

  演示法 講授法 欣賞法

  【教學用具】

  MP3 電子琴

  【教學過程】

 。ㄒ唬┌l(fā)音練習(音階上下行練習)

 。ǘ⿵土暽瞎(jié)課內容(回顧上節(jié)課所學習的歌曲)

  (三)新課中的知識點講解

  1、歌曲拍號:4/4

  2、調號:1=C

  3、作曲:捷克作曲家德沃夏克 作詞:斐雪

  4、漸強與漸弱

  5、弱、中弱、強、中強

  6、附點節(jié)奏型

  7、結尾的'休止符

 。ㄋ模┦谛抡n

  師――這節(jié)課我們在學習新的歌曲之前,先來欣賞一首經典的老歌曲,同學們有誰能說出這首歌的歌名?

  (欣賞《故鄉(xiāng)的云》,并讓學生說出歌名)

  師――從這首歌曲中,我們聽到了無數異在他鄉(xiāng)游子的呼喚,無論在何時,無論在何地,故鄉(xiāng)都將是我們永遠的家。今天就讓我們一起來學習德國著名的音樂家德沃夏克的這首《念故鄉(xiāng)》,大家看書28頁《念故鄉(xiāng)》。

  《念故鄉(xiāng)》這首歌曲的旋律是從捷克作曲家德沃夏克所創(chuàng)作的《自新大陸交響曲》的第二樂章中摘選出來的。作曲家在兩年多的旅美期間所創(chuàng)作的這部交響曲,具有濃郁的民族風格,這段旋律的歌唱性很強,又表現了一種孤獨、悲哀和思念故鄉(xiāng)的的情緒,因而引發(fā)了許多人在情感上的共鳴。音樂主題采用了黑人民歌的音調旋律,樸實優(yōu)美,情深意濃。歌曲是在弦樂的襯托下用英國管演奏的。

 。ń豁懬D―是一種大型的音樂體裁,既有管弦樂隊演奏的大型器樂套曲。它的結構宏大,音響豐富,能通過多種音樂形象來揭示人們的思想感情,心理狀態(tài),生活體驗和社會生活中的矛盾沖突。)

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