《變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編收集整理的《變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
1、了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號(hào)，理解變阻器的工作原理。
2、通過(guò)探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。
3、通過(guò)探究知道滑動(dòng)變阻器在電路中的作用；通過(guò)實(shí)例分析了解變阻器的應(yīng)用。
二、過(guò)程與方法
1、通過(guò)理解滑動(dòng)變阻器的設(shè)計(jì)、制作過(guò)程，了解科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造，科技革新的過(guò)程。
2、通過(guò)探究滑動(dòng)變阻器的使用方法，逐步養(yǎng)成學(xué)生概括、歸納能力。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋變阻器改變電阻的原理，產(chǎn)生動(dòng)手操作使用變阻器的欲望，養(yǎng)成學(xué)生的創(chuàng)新能力、自信能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
滑動(dòng)變阻器的工作原理及使用方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能根據(jù)要求正確連接并使用滑動(dòng)變阻器，能夠正確判斷變阻器接入電路中的阻值如何變化。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：多媒體課件、視頻（千手觀音、變阻器的應(yīng)用）、變阻器的原理（flash）、鉛筆芯、金屬電阻絲、干電池、電流表、電壓表、小燈泡、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑動(dòng)變阻器（20Ω、2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
【教學(xué)過(guò)程】
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
師：視頻播放：（52S）
師：光與舞的和諧營(yíng)造出嘆為觀止、稱奇叫絕的藝術(shù)效果。那么，舞臺(tái)上的燈光是如何實(shí)現(xiàn)明暗變化的呢？今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)《§16—4變阻器》，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，就能明白這其中的道理。
【點(diǎn)題】§16—1變阻器
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【演示】請(qǐng)看大屏幕，老師將一段電阻絲兩端用鱷魚(yú)夾連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，讓鱷魚(yú)夾在電阻絲上滑動(dòng)，將會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？
【生】燈泡亮度變化了
【演示】改變燈泡的亮度。
【師】燈泡亮度為什么會(huì)發(fā)生變化呢？
【生】連入電路中的電阻變化了
【師】在上一節(jié)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了影響電阻大小的因素，在這里老師是通過(guò)改變哪一個(gè)因素改變連入電路中的電阻大小的呢？
【生】
【師】在物理學(xué)中，我們把這種能夠改變接入電路中電阻大小的元件，叫做變阻器。【板書(shū)】變阻器
由于這個(gè)變阻器是通過(guò)滑動(dòng)改變接入電路中電阻大小的，我們把它叫滑動(dòng)變阻器
【板書(shū)】滑動(dòng)變阻器
【師】滑動(dòng)變阻器是如何實(shí)現(xiàn)電阻變化的呢？
【生】改變連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度【板書(shū)】實(shí)驗(yàn)原理：連入長(zhǎng)度變—R變———I變———亮度變
【師】剛才的兩個(gè)鱷魚(yú)夾和一段電阻絲作為一個(gè)整體就是一個(gè)最簡(jiǎn)易的滑動(dòng)變阻器。滑動(dòng)變阻器使我們實(shí)驗(yàn)室中常用的電路元件，那么，實(shí)驗(yàn)室中滑動(dòng)變阻器是什么樣的呢？
【實(shí)物展示】這就是實(shí)驗(yàn)室常用的滑動(dòng)變阻器，它有4個(gè)接線柱。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)它的使用方法。
首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
請(qǐng)看大屏幕：這是瓷筒、電阻絲、金屬桿、滑片、A、B、C、D是四個(gè)接線柱，電阻絲外面涂有絕緣層，緊密纏繞在磁筒上，電阻絲上水平方向的一條白線表示這里的絕緣層已刮掉，電阻絲與滑片P相連，電阻絲的兩端連著A、B兩個(gè)接線柱，滑片P通過(guò)金屬桿和接線柱C、D相連，將滑動(dòng)變阻器正確接入電路，滑片移動(dòng)到不同位置時(shí)，接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度不一樣，這樣就可以改變接入電路中電阻的大小。
【點(diǎn)撥】由于滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，在實(shí)物電路中，我們通常畫(huà)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，滑動(dòng)變阻器在電路圖中的符號(hào)是：；每一個(gè)滑動(dòng)變阻器都有自己的銘牌，請(qǐng)看大屏幕，該滑動(dòng)變阻器銘牌上所標(biāo)注的50Ω，1、5A表示怎樣的含義呢？
【設(shè)疑】現(xiàn)在，我們對(duì)滑動(dòng)變阻器已有初步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們【想一想】怎樣才能將滑動(dòng)變阻器正確有效的接入電路呢？
1、為改變燈泡的亮度，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)還是并聯(lián)接入電路中呢？
正確使用滑動(dòng)變阻器時(shí)，只需把其中兩個(gè)接線柱連入電路中。請(qǐng)同學(xué)們想一想，2、這四個(gè)接線柱，連接其中2個(gè)接線柱，有幾種有效的連接呢？首先，有幾種接法。6種
【師】下面我們利用電流流向法來(lái)分析判斷它有幾種有效的連接方法。請(qǐng)看大屏幕：如果將A、C兩接線標(biāo)連入電路中，假設(shè)電流從A流入，從C流出，此時(shí)電流流經(jīng)的電阻絲是哪一段？（生：AP段）。當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，AP間的電阻將怎樣變化？
可見(jiàn)，AC是一種有效的連接方法，請(qǐng)同學(xué)們采用相同的方法，試著找出其他幾種有效的連接方法。
【展示】3組（生：3種AC、BC、BD）。在這6種連接中，通過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)有效接法只有4種。分析AB、CD非有效的原因。請(qǐng)思考這4種連接方法中，接線柱的位置有什么特點(diǎn)？（生……）【溫馨提示】一上一下、（）……因此有效的連接方法可以概括為：一上一下（板書(shū)：連接方法）。
【板書(shū)】串聯(lián)，“一上一下”。
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】通過(guò)剛才的探究，我們知道了滑動(dòng)變阻器的使用方法，下面請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：將滑動(dòng)變阻器正確接入電路中改變小燈泡的亮度。并請(qǐng)思考滑動(dòng)變阻器的作用。
【溫馨提示】在實(shí)驗(yàn)前，請(qǐng)同學(xué)們注意以下問(wèn)題：
1、閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至最大阻值處，以免因電流過(guò)大而損壞燈泡。
2、閉合開(kāi)關(guān)后，如果燈泡不亮，請(qǐng)移動(dòng)滑片后再觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
3、閉合開(kāi)關(guān)前，先判斷小燈泡的亮度怎樣隨滑片P的位置的變化而改變，然后實(shí)際操作，看看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與你的判斷是否吻合。
下面，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)束】請(qǐng)同學(xué)們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，你判斷的小燈泡的亮度變化與滑片P的移動(dòng)方向一致嗎，在實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器都起到了哪些作用呢？
1、保護(hù)電路
2、改變電流
3、改變電壓
二、電位器
【引導(dǎo)】變阻器在我們生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。下面，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材P70變阻器的應(yīng)用，了解生活中常見(jiàn)的變阻器。
【圖片展示】電位器
A、B接線柱與電阻絲的兩端相連，C接線柱與滑片相連。
【想一想】電位器的哪兩個(gè)接線柱接入電路，才能起到滑動(dòng)變阻器的作用呢？CA或CB
【釋疑解惑】現(xiàn)在你知道舞臺(tái)上的燈光是如何實(shí)現(xiàn)明暗變化的嗎？
【生】利用電位器調(diào)節(jié)燈泡亮度
【課堂小結(jié)】這節(jié)課，通過(guò)我們師生的共同合作，經(jīng)歷了一個(gè)愉快的探究之旅，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你都有哪些收獲呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
下面，我們進(jìn)行【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】，檢測(cè)同學(xué)們的掌握情況，比一比哪些同學(xué)完成的又快又好。時(shí)間3分鐘。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】出示答案，下面，請(qǐng)同學(xué)們同位之間交換。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】題，對(duì)照大屏幕上的答案進(jìn)行批改。
【檢查效果】全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，錯(cuò)一個(gè)的請(qǐng)舉手。請(qǐng)同學(xué)們相互交流討論，找出錯(cuò)題的原因。
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