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母雞教學(xué)設(shè)計

時間:2024-05-26 12:34:50 教學(xué)資源 投訴 投稿

母雞教學(xué)設(shè)計

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢?以下是小編精心整理的母雞教學(xué)設(shè)計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

母雞教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識7個生字。

  2、有感情地朗讀課文,感受母雞作為一個母親的形象,體會母愛的偉大。

  3、比較《貓》和《母雞》在寫法上的特點。

  教學(xué)重點難點:

  有感情地朗讀課文,感受母雞作為一個母親的形象,體會母愛的偉大。

  教學(xué)理念:

  教學(xué)中創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,突出學(xué)生的主體地位讓學(xué)生享有個性化的、自由的發(fā)展空間,使課堂充滿生命活力,同時也不忽視語文基礎(chǔ)知識,基本能力的訓(xùn)練,力求兩者的和諧統(tǒng)一。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課。

  貓是一種很平常的小動物,可是在熱愛生活的老舍先生看來,卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。那么,老舍眼里的母雞又是怎樣的呢?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章《母雞》。(板書課題讀題)

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。

  1、自由讀課文,圈出生字新詞,多讀幾遍,同時標(biāo)出自然段的序號。

  2、讀完后想想作者眼中的母雞是怎樣的?

  3、檢查生字詞。(正音:侮)

  4、作者眼中的母雞是怎樣的?他對母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化?

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  三、學(xué)習(xí)課文。

  1、默讀課文,想想課文哪些自然段是寫作者討厭母雞的?哪些自然段是寫喜歡母雞的?

  2、學(xué)習(xí)課文1—3自然段。

 。1)輕聲讀,想想作者為什么會討厭這只母雞?你從哪些詞句中看出來的?用筆劃出來,用一個詞概括作者討厭母雞的原因。

 。2)、交流,根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)點撥,深化認(rèn)識:

  抓。侯濐澪∥、如怨如訴,體會母雞無病呻吟。

  趁其不備、狠狠,體會母雞欺軟怕硬。

  運用夸張的手法體現(xiàn)母雞拼命炫耀自己。

  (3)、說話訓(xùn)練:這是一只__________的母雞,令人__________!

 。4)、感情朗讀,讀出母雞以上的品行。

  3、學(xué)習(xí)4-10自然段。

  過渡:作者既然那么討厭母雞,后來為什么改變了對母雞的態(tài)度,你找到了秘密了嗎?

  (1)快速默讀課文,用筆劃一劃,作者為什么改變了對母雞的態(tài)度?

 。2)出示第九自然段讀。(板書:負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦偉大)

 。3)讀4—8自然段,說說從哪些地方看出母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦?朗讀并想象說話,進(jìn)一步體會母雞的勇敢、負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦:

  母雞可能會怎樣警告自己的雞雛?

  小雞躲在媽媽的懷抱里有什么感覺?

  四、升華主題。

  1、看到這令人震撼的一幕幕,作者此時還僅僅是喜歡那么簡單嗎?(敬佩)

  難怪作者會這樣地贊嘆道:(帶著對母雞的敬佩讀第九自然段)。

  2、作者僅僅是在贊美雞媽媽嗎?(帶著對母愛的崇敬讀第九自然段。)

  五、拓展延伸。

  1、同學(xué)們也有自己的媽媽,你的媽媽平時是怎么關(guān)愛你的?點滴之恩,當(dāng)涌泉相報,把你最想對媽媽說的話寫在書中的空白處。

  2、反饋交流。

  3、小結(jié):因為時間的關(guān)系,我們不可能把所有的話都在這一一說出來,放學(xué)回家的時候,老師希望同學(xué)們在踏進(jìn)家門的第一句話就是你寫的那句話,記住:母愛是世界上最偉大的力量!

  六、學(xué)習(xí)寫法。

  1、作者一開始非常討厭母雞,后來卻是那么地敬佩母雞,由一開始的“一向討厭”到后來的“不敢討厭”截然不同的兩種態(tài)度,你認(rèn)為這樣寫有什么好處?

  2、那作者寫貓也是用這種方法嗎?他是怎樣寫貓的?

  3、小結(jié):同樣是寫小動物,用的方法不同,給人的感受也不同,所以同學(xué)們在自己的寫作中要注意文章的表達(dá)方法。課后請同學(xué)們?nèi)プx一讀選讀課文中的《麻雀》,同步閱讀中的《柱子上的母雞》看看他們又是用什么方法寫小動物的。

  板書設(shè)計:

  討厭

  母雞敬佩

  無病呻吟勇敢負(fù)責(zé)

  欺軟怕硬慈愛辛苦

  拼命炫耀偉大

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