《At the Airport》冀教版英語六上教學反思

　　作為一名優(yōu)秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的《At the Airport》冀教版英語六上教學反思，希望對大家有所幫助。

　　昨天下午我在五一班講了開學的第一課，這節(jié)課主要講述了，李明乘坐飛機去加拿大學習，Jenny和Danny 去機場接李明的事情。課文中涉及重點句型What time is it ?It’s …。 Did you have a good trip ? 涉及的難點單詞，live in ,wants ,learn , arrive ,以及月份的表達。

　　由于學生對于飛機旅行的知識了解較少，我找來一副世界地圖，復習了方位和學過的五個國家。用自己畫的紙飛機進行演示，學生對于課文的知識有了更好的了解。

　　為了學生更好地掌握本節(jié)課的知識，我出了些預習提示。可是由于打印機沒有正常工作，導致練習題只能用課上的時間去做。于是在學習課文的時候我將這些練習發(fā)下去，結果學生不讀課文了，直接就回答這些筆試的問題。我心想這樣的教學效率肯定會被影響，于是今天在五二班上課時候，我在學生讀好課文，找到各個答案之后，發(fā)下了練習。學生的效率很高，一會兒這些題就都完成了。我把幾個小組長的判了之后，他們都能夠得到100分，組員的正確率也很高。個別出現(xiàn)錯誤的，小組長給進行了講解。

　　通過這節(jié)課的反思，我了解到合理地安排教學工作，時間事半功倍的事情。以后的教學步驟，我要經(jīng)過深思熟慮，有不合適的地方及時進行調整。

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