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唯一聽眾_

時間:2022-10-17 20:22:57 作文 投訴 投稿

唯一聽眾_400字

唯一聽眾_400字1

  前陣子,我在語文書里讀到了落雪的《唯一的聽眾》,這篇文章說的是,作者在家人不支持自己練琴的情況下,獨自一人跑到樹林練琴,遇到了“耳聾”的老太太,得到鼓勵,最后作者擁有了高超的.琴技。

  老太太以“不能聽”為理由,成為了作者的“聽眾”,用自己的行動來贊美作者的毅力和勤奮,使作者的琴聲從“鋸桌腿”變成優(yōu)美動聽。而這之間的聯(lián)系卻是兩人的“秘密”——老太太的秘密是:第一,她并不聾;第二,她對作者琴聲的贊美是假的;第三,她是以為音樂教師,而不是她自己所說的“不懂音樂”。作者也有三個秘密:第一,他一直背著家人在練習(xí);第二,他有一位秘密的“聽眾”;第三,這位聽眾的耳朵是“聾”的。作者在最后知道了老太太的“秘密”,他之所以不揭穿,是因為他不忍心,也害怕失去這唯一的聽眾,更加因為他愿意與老太太分享這個秘密。

  通過閱讀這篇文章,我懂得了贊美的力量是無窮的,我希望成為別人理想的“指路燈”,也想通過努力獲得贊美。想要獲得贊美,首先,在學(xué)習(xí)上我們要勤奮,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。其次,還要敢于、勤于贊美別人,激勵自己。這樣才能贏得更多。

  “聽眾”的贊美。

  

唯一聽眾_400字2

  她不是聾子?天哪,這怎么可能?父親和妹妹一聽到我的琴聲就呵斥我立刻停止,而一個音樂教授卻可以每天早晨都忍受我的“折磨”?我每一的琴聲被教授聽,還被她用心感受?妹妹都沒有受到如此待遇,而我卻能被教授鼓勵。我被這快樂激動沖暈了頭。

  如果最開始我就知道她是一位教授,我會怎樣呢?如果她告訴我她是一位音樂教授,我會沒有信心站在她面前演奏。在家沒有信心面對父親和妹妹演奏;在樹林里又要面對教授,那我或許對的琴技越來越自卑,不敢面對任何人演奏,我還有可能會放棄拉琴。但她卻成為一縷恢復(fù)我信心的陽光,不停鼓勵我,讓我更加刻苦練琴,取得了今天的成績。

  她用善良的謊言讓一個自卑的我,走向一個面對千百人仍能自如演奏的我。

  清晨,我再次來到了樹林,又見到了“耳聾”的老人。我仍像往常一樣把她當(dāng)作一個耳聾的.老人。她用謊言來幫助我,她善解人意地鼓勵、用我最需要的溫暖的話語夸獎我,她一定不想讓我發(fā)現(xiàn)她的謊言。我也作一回像她一樣善解人意的“撒謊者”。我要把知道她是一個音樂教授的事當(dāng)作一個秘密,永遠(yuǎn)藏在心里。

  她是我最早的、唯一的聽眾。她和我心里現(xiàn)在都藏有一個秘密,這個秘密會一直保留在我們心間。我也永遠(yuǎn)感謝她。

唯一聽眾_400字3

  早晨,我又到那片林子里去“鋸床腿”了。

  我手里拿著小提琴,踏著莊嚴(yán)的步子,聽著微風(fēng)吹過樹梢的聲音,走到了一個木板凳前。我知道,在板凳上坐著一位早早等我的白發(fā)老婦人,她仍用她平靜的眼神凝望著我,像在說,你開始吧!我認(rèn)真的拉起來,琴聲從我的指尖流出,流進(jìn)幽幽的林中,流進(jìn)老人的耳朵。一下子我覺得我的琴聲好聽了不少,已經(jīng)接近了小提琴的'音韻。老婦人眼睛微閉著,像是在享受著我的音樂。

  一束陽光照在樹葉上;照在木板凳上;照在小提琴上,把它照得金燦燦的像涂了一層油。我拉的很認(rèn)真,汗水浸透了我的衣裳,我也渾然不知。幾只小鳥飛到樹梢上“嘰嘰”的唱起歌來,林中突然熱鬧起來了,鳥叫聲和琴聲混合在一起,把單調(diào)的“鋸床腿”的聲音變得豐富多彩,也更好聽了。音樂到了高潮,我用盡全身的力氣拉著,身體也跟著擺動起來。老婦人用手輕輕地敲打著節(jié)拍,慈祥的望著我。當(dāng)我拉完最后一個長音的時候,她突然笑了對我說:“你的琴聲讓我想起了從前的事,謝謝你,小伙子!”我朝老婦人點頭表示感謝,雖然她聽不見,但我要感謝這位唯一的聽眾給了我自信,給了我勇氣。

  我心里也有些得意,興奮,洋溢著一種從未有過的感覺。

唯一聽眾_400字4

  一天清晨,我起床后就去樓區(qū)后邊的一片樹林中,那里十分情靜,我每天都會去那里坐一會兒,獨享著大自然的'呼吸和安靜。

  這天,我又去了,當(dāng)我坐在椅上時,突然聽到了小提琴的聲音,那聲音十分吵鬧,不堪入耳簡直是一種折磨,我看見一個金發(fā)男孩在樹林中的有把靠椅上拉琴,心里想:這個孩子雖然拉的很難聽但是他很有恒心不放棄,我就裝做聾子暗中幫助他吧。那小男孩莊重地架著小提琴好象與小提琴合而為一了,但是還缺少技術(shù)。過了一陣子,他停止了演奏,我想躲起來,但是還是被發(fā)現(xiàn)了他見到了我,不禁嚇了一跳。他問我:“你……你是誰,你怎么在這里?”我假裝聽不見。我假裝聾子問:“是我打擾你了?”他真相信了我是聾子。他就指指琴搖搖頭意思是說拉不好,我告訴他我耳聾了,我可以用心感受音樂請你繼續(xù)拉吧,我做你的聽眾,我也相信你拉地很好。我就住十二號樓。

  以后,我每天都去樹林里聽,每一天都鼓勵他,一天又一天,一天比一天進(jìn)步,而我每天也裝聾子聽他拉琴。漸漸地,過去了很長一段時間他終于奏出了真正的音樂,每一次他去比賽時,我都會聽,因為我終于又成功地培養(yǎng)了一個小提琴手。這天,我又到樹林聽他演奏,這次他演奏的是真正的音樂。

唯一聽眾_400字5

  一天清晨,我像往常一樣,到小區(qū)后山上曬太陽。我坐在一條木長椅上,欣賞著這里的美景:悠悠的白云在天空中游蕩,小鳥在枝頭“嘰嘰”地鳴唱,茂密的樹枝向外面舒展、延伸。好一片優(yōu)美的景色,好一幅和諧的圖案。

  “嗯咚啦……”林里響起了怪怪的聲音。我順著聲音的方向走了過去,只見一個身穿咖啡色衣服的小伙子在認(rèn)真地練習(xí)著小提琴,說實話,這位小伙子拉得是有點難聽。他不在家里練琴而到這兒練,也許是因為他的'家人冷落了他了吧。我應(yīng)該鼓勵鼓勵他,給他一些自信。嗯……就這樣吧。

  我坐在了身旁的長木椅上,小伙子警覺地回了回頭,發(fā)現(xiàn)了我,十分慌張,似乎想溜走。我叫住了他:“是我打擾了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會了。我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了,如果不介意我在場,請繼續(xù)吧。”他指了指小提琴,搖了搖頭,意思是說他拉不好!耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?”他似乎被我打動了,點了點頭,臉上帶著幾分興奮。

  以后每天早晨,他都會給我演奏,演奏完,我也會鼓勵他。我發(fā)覺,他越來越有進(jìn)步了,我也不斷地鼓勵他。

  一天,我又早早地來到小樹林,發(fā)現(xiàn)小伙子已在那兒了,我不免有些驚訝。這次,他并沒有帶小提琴了,他看到我來了,有些高興!爸x謝您,老太太,您幫了我這么久了,讓我有了學(xué)琴的信心!彼f。天哪,他什么時候知道了我并沒有聾,我呆了。

  從那以后,他還是每天給我演奏,每天。

唯一聽眾_400字6

  我一聽,不由得一震!頓時,我的心頭涌起無數(shù)的思緒:驚詫、感激、羞愧……

  我呆呆的愣了一會兒,心中只有一個念頭,去找那位老教授,那位我唯一的聽眾,那位我終身難忘的教授。

  傾刻間,我沖出家門,撒腿就跑。微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐,教授那鼓勵的話語在耳畔回蕩:“真不錯,我的心已經(jīng)感受到了。小伙子!笔前。沁@一句話,使我對小提琴重新有了信心。

  恍惚中,我到了12號樓,潔白的墻壁,樸素的大門,我不知道哪是老婦人的家,便一家一家敲起門來。后來我才得知,那位老婦人在昨天已經(jīng)搬走了……不知為什么,我心頭涌上了一股酸酸的感覺,淚珠好比斷線的珠子,不停地滴落下來。

  “真不錯,我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子!蹦蔷湓捑镁迷谖叶匣厥幹

  那天,我又跑到了小樹林,癱坐在草地上,淚水浸濕。的我的衣襟……回想著一幅幅給我“唯一的聽眾”拉小提琴的畫畫,那慈祥的'笑容,平靜的眼神,深深的,深深的烙在我心!

  至今,那句話,那個眼神,還烙在我心底。那是永遠(yuǎn)不能抹去的記憶。

唯一聽眾_400字7

  我一聽,不由得一震!頓時,我的心頭涌起無數(shù)的思緒:驚詫、感激、羞愧……我呆呆的愣了一會兒,心中只有一個念頭,去找那位老教授,那位我唯一的聽眾,那位我終身難忘的教授。傾刻間,我沖出家門,撒腿就跑。微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐,教授那鼓勵的話語在耳畔回蕩:“真不錯,我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子。”是啊,正是這一句話,使我對小提琴重新有了信心;秀敝,我到了12號樓,潔白的墻壁,樸素的大門,我不知道哪是老婦人的家,便一家一家敲起門來。

  后來我才得知,那位老婦人在昨天已經(jīng)搬走了……不知為什么,我心頭涌上了一股酸酸的感覺,淚珠好比斷線的.珠子,不停地滴落下來……“真不錯,我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子。”那句話久久在我耳畔回蕩著!那天,我又跑到了小樹林,癱坐在草地上,淚水浸濕的我的衣襟……回想著一幅幅給我“唯一的聽眾”拉小提琴的畫畫,那慈祥的笑容,平靜的眼神,深深的印在我心頭!

  至今,那句話,那個眼神,那是永遠(yuǎn)不能抹去的記憶。

唯一聽眾_400字8

  當(dāng)我知道老婦人的真實身份后,我是怎樣想的?怎樣做的?請運(yùn)用環(huán)境描寫、心理活動描寫。

  我打算一直珍藏這個秘密,珍藏這位老婦人會傾聽的心靈。

  第二天清晨,我早早地就到了小樹林。林子里靜悄悄,只能聽見蝴蝶似的秋葉落地的聲音……我老遠(yuǎn)就看見了那位“耳聾”的老婦人坐在木椅上靜靜地等著我。一束陽光透過樹葉照在她蒼老的臉上。老婦人見到我,微微地笑了。我望見老人那如潭水般平靜的眼神,那慈祥的面孔,不禁想起了老婦人對我那詩一般的鼓勵,我知道拉好小提琴就是給老婦人最好的回報。

  我莊重地架好小提琴,開始演奏高難度的《泰可夫》嗚奏曲,我輕輕地拉著,小鳥為我的'琴聲歌唱,落葉為我的琴聲伴奏。那位慈祥的老婦人一直很平靜地望著我,手指在輕輕地打著節(jié)奏,她仍然是我唯一的聽眾……琴聲在整個樹林里回蕩。

  曲子拉完了,老婦人對我說:“你的琴聲美極了,我的心已經(jīng)感受到了,它能給我?guī)砜鞓泛托腋!蔽蚁蚶蠇D人深深地鞠了一躬,使勁忍著,沒讓眼淚掉下來。

唯一聽眾_400字9

  《唯一的聽眾》續(xù)寫“哇,哇,哇!”舞臺下面響起一片呼聲。

  我面對著成百上千的聽眾,慢慢地走上了舞臺。這讓我回想到了我小時侯的情形,爸爸和妹妹都一只手捂著耳朵,一只手指著我,叫我不要再拉琴了,可是,現(xiàn)在呢,他們個個爭著要聽我拉琴。這一切都要歸功于那位每天清晨聽我演奏的'唯一聽眾。

  以前,我只能躲在陰暗的樹陰下拉琴,可是,現(xiàn)在呢,我已經(jīng)能在燈光明亮的舞臺上拉琴了。

  演奏快要開始了,我正在舞臺上進(jìn)行自我介紹,突然發(fā)現(xiàn)了一位坐在前排的老奶奶,她的眼睛一直平靜地望著我,就跟小時候那位“耳聾”的老人一樣,那么專注,那么慈祥。我呆呆地想:“會不會.....?"只見她對我點了點頭,好象知道我在想什么似的。

  那一瞬間,成百上千的觀眾好象都消失了,在我面前就剩下這唯一的聽眾.我調(diào)整好姿勢,深情而又歡快地拉起一首曲子,老奶奶這時不再裝耳聾了,她的腳用力地打著拍子,手跟著指揮起來,頭一擺一擺的,好象也進(jìn)入天堂一般。

  拉完了,感覺又回到舞臺上,因為如潮一般的掌聲把我淹沒了。觀眾慢慢都離開了,就只有那老奶奶還一直站在那里,她平靜地望著我,就象一潭清水。

  這就是每天清晨聽我拉琴的人,也是我唯一的聽眾。

唯一聽眾_400字10

  這篇文章講了妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿,他很沮喪,后來去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”,使“我”重新拾起希望,最后“我”竟然去文藝晚會上表演……

  是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手?是認(rèn)為“我”沒有任何天賦的妹妹??不,是那位“聾”老人——那個音樂學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”,“我”能重新獲得希望嗎?一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的.,沮喪的心靈。

  我敬佩那位“聾”教授,是因為教授不僅是“我”唯一的聽眾,更是“我”“心靈的聽眾”!聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲,她不光裝作聾子一般,還有非常溫柔的話語來鼓勵“我”:我才想你一定拉的很不錯,真不錯。我的心已經(jīng)感受到了,謝謝你,小伙子。”多么善良的謊言,多么美麗的心靈呀!

  心靈的聽眾,你是沮喪時的微笑,你是氣餒時的鼓勵,你是灰心時的期盼,你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!

唯一聽眾_400字11

  盡管我經(jīng)常忙于演出而不能如期來這里拉琴,老人卻依然每天清晨在椅上靜靜地等待著我。

  直到最近,我無意間發(fā)現(xiàn)老人日漸消瘦,原本像潭水般的眼神黯淡無光……而當(dāng)我詢問老人為何如此憔悴時,她只是笑而揮手,示意我繼續(xù)拉琴……

  直至有一天,老人并沒有早早地坐在木椅上等待。而我,就這樣不習(xí)慣地練了一天、兩天、三天……

  我終于按耐不住,來到了老人的家門口。開門的是一位面無神色的中年女子,得知她便是老人的女兒。她沒說幾句便哽咽起來:“就在幾個月前,母親得了癌癥,我曾無數(shù)次苦求母親住院醫(yī)治,可她卻說:藥物只能治療我身體上的疾病,而我真正需要的是精神上的治療!彼兆×宋业氖,激動地說:“我常年在外,父親又英年早逝,陪伴母親的日子屈指可數(shù),母親的話讓我日夜難寐,我曾以為給母親最好的物質(zhì)生活才是她所希望的,可當(dāng)我恍然大悟想作補(bǔ)償時,母親最終沒能給我這個機(jī)會。謝謝你……謝謝!母親孤獨的'時候除了音樂可以陪伴,至少,還有你……”之后她還說了許多,我卻一句也沒聽進(jìn)去,只是靜靜地站在那里,心,很是沉重……

  傍晚,我來到了樹林里。微風(fēng)吹落了樹枝上的枯葉,殘陽打在臉上略帶著一絲暖意,這是多么熟悉而又親切的地方!我萬萬沒想到,老人把墓址選在這里。我拉響了第一支曲子,而她,卻成了真正的“聾子”……

唯一聽眾_400字12

  當(dāng)我站在全國小提琴大賽的冠軍領(lǐng)獎臺上的時候,那種興奮是無法用語言表達(dá)的,可是我深知這一切離不開,我的那位耳聾的聽眾。當(dāng)初學(xué)琴的點點滴滴,歷歷在目!

  “現(xiàn)在由音樂學(xué)院教授,首席小提琴演奏師——王嬌教授,為本屆小提琴冠軍——王曼,頒獎!敝鞒秩说脑,把我的神思拉回到了現(xiàn)實中。只見以為白發(fā)蒼蒼的老人,緩緩地從右側(cè)走上頒獎臺。那身影是那么的'熟悉,是她,是她,可是……她不是耳聾嗎?怎么成了王教授?我深深敬仰的王教授。

  接過王教授手中的獎杯,我突然覺得這獎杯的分量有千斤重!

  正在我用眼神和王教授交流的時候,主持人的話,打斷了我們,“下面請王曼做獲獎感言!

  我握住王教授的手,開始了我的演講。

  “謝謝主持人,謝謝大家,給我這個機(jī)會。我有現(xiàn)在的成就,離不開我的‘唯一的聽眾’的鼓勵,是她,在我學(xué)琴之初,給我莫大的鼓勵和關(guān)懷,才成就了今天我的輝煌。更沒想到的是,她并不是聾子,而且是音樂學(xué)院的教授。她就是今天給我頒獎的王教授!x謝您,感謝您的指點。如果不是您在我最困難的時候支持我,鼓勵我,我就不會有今天的成功!蔽疑罹弦还,“我想您裝成聾子的原因是想讓我一直學(xué)下去,是您讓我懂得了‘臺上一分鐘,臺下十年功’的道理。最后,請允許我再一次感謝您的鼓勵和支持!”

唯一聽眾_400字13

  今天,我又到樹林里鋸床腿了。每一次那位老人都是第一個坐在樹林里,這一次我不想讓她等,所以跑著上了山,可是她又已經(jīng)坐在那等我了。

  雖然我一直喘著氣,可手卻沒有停下來過,每當(dāng)她一邊聽我鋸床腿,她就一邊點頭,一邊搖頭,時不時再夸我?guī)拙鋾r,我完全忘了她是個聾子,反而是個很有品位的人。為了讓唯一的聽眾聽到我的進(jìn)步,我每一天都很努力,不管手臂舉得有多痛、多酸,一看到路人對我的冷眼,總是讓我失去信心,可看到她那和諧的微笑,聽到自己的進(jìn)步,聽到老人的夸獎,一下子有了一種得意的感覺,覺得自己十分的棒,也忘記了父親和妹妹說我“音樂白癡”的`那回事。

  一天一天過去了,我的琴技也隨著時間的變化,慢慢變好,再也不是之前那鋸床腿的聲音了。每一次再拉起小提琴的時候,我都會想起那唯一的聽眾,她那慈祥的微笑總是讓我忘去尷尬,她那贊賞的微微點頭總是讓我拉得有旋律、有感情,她的每一句贊嘆都讓我告訴自己要把小提琴拉好,不要辜負(fù)她。雖然后面她很少來了,讓我有一些難過,不過那唯一的聽眾永遠(yuǎn)住在我的心里。

  每當(dāng)我在舞臺上表演一首首優(yōu)美動人的旋律時,我的面前好像滿目都是那唯一的聽眾。有那么多的聽眾,還不是因為那唯一的聽眾,才讓我的自信心回家。

唯一聽眾_400字14

  樂團(tuán)的頂尖小提琴手?我詫異叫道。是呀,難道說你永遠(yuǎn)不知道?我點了點頭,你要簡直個白癡。妹妹詫異地說。哎,哥哥你這都不清楚呀?教授是想幫你呀。你是多么的好運(yùn)呀,有幾個想請她指導(dǎo),她都沒去。妹妹講完,氣惱地跺腳離開了。

  第二天早晨,我很早地趕到了山林里。樹林靜極其,咝咝的足音,聽起來像一曲悠悠小令。我的心亂無比,怦怦地直跳。時間一分一秒地外流。教授來啦,她笑容著。我的心亂了方寸,不清楚說哪些好。從口中出現(xiàn)兩字:教授。教授忽然嚴(yán)肅認(rèn)真起來,她從容不迫地坐著了木椅上。你了解啦,恩。兩個人都緘默了,林子里只聽到沙沙的聲音。

  教教授,非特別感謝你,假如果不是你,我我有可能還還不容易拉拉得那么好。我吞吞吐吐地總算把話講完了。

  實際上,我只幫了你一個小小忙。在我第一次看見你的.情況下,但見你在樹底下站好,端莊的搭起琴時。原本想好好地的享有一下你的琴藝,有誰知道你的琴聲像在鋸樹。我嚇了一跳,也有見你迅速就消沉了,我就知道你缺乏信心。你的一舉一動,要我決策幫你找到信心。教授笑容著說。

  你十分努力,每天都堅持不懈練琴,你看你如今都連《月光》奏鳴曲都是會拉了。教授說。

  教授要我拉最終一曲歌吧。說著,我取出了小提琴。

  拉響了第一支曲子。曲聲在咝咝的足音下伴奏音樂著。林子里,人逐漸的多了起來。

  林子里落葉飄飄起舞

唯一聽眾_400字15

  “聾子?”妹妹驚叫起來,“聾子!多么荒唐!她是音樂學(xué)院最有聲望的教授,曾是樂團(tuán)的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”

  我驚呆了,定定地站著,一層水霧蒙上雙眼,什么也看不清了?裳矍坝指‖F(xiàn)出老人與我相處的幕一幕:那把木椅上,老人平靜地望著我,像深深的`潭水……無論春秋,無論冬夏,老教授從未違約過,無論天氣多么惡劣,無論我拉的水平高低……老教授謊稱“耳聾”給我信心,讓我漸漸樹立起拉小提琴的自信和勇氣……想著想著,我再也抑制不住自己的情感了,放聲痛哭起來……

  躺在床上,心里思潮起伏。望著窗外的皎月,我的眼眶又濕了,淚眼朦朧中又幻出教授的面影,耳畔又響起那一聲聲親切的鼓勵……

  天剛蒙蒙亮,我便拿著小提琴出發(fā)了。老教授還沒有來,我坐到那把陳舊的木椅上焦急而又耐心地等了起來。

  當(dāng)一個熟悉的身影蹣跚地出現(xiàn)時,我連忙跑過去。

  老教授微笑著說:“讓你久等了,今天又演奏什么曲子?我會用心去感受的!”

  我不禁熱淚盈眶:“教授,您別瞞我了,我已經(jīng)都知道了,謝謝您在我跌入低谷時的‘謊言’,是您讓我重新站起來!”

  教授什么也沒說,可我分明看見她眼中閃著淚光!

  我把教授扶到木椅上坐下。自己又站在那棵樹下,莊嚴(yán)地架起小提琴。優(yōu)美的音韻從指縫流出……

  老人贊許地點點頭,而我完全陶醉在了樂曲中……

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