- 寫校園的作文 推薦度:
- 寫美麗的校園作文 推薦度:
- 寫美麗校園的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選寫校園的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的寫校園的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫校園的作文 篇1
清晨,我蹦蹦跳跳地來到校園。放眼望去,學(xué)校的新校門矗立在藍(lán)天下,十分美麗。新校門可方便了。以前的校門要兩個人才能推開,新校門是電動拉閘伸縮門,只要工作人員在傳達(dá)室里按下開關(guān),門就可以伸縮了。而且新校門沒有頂,既大氣又寬敞。一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是兩顆桃樹,粉紅色的桃花競相開放,像孩子們的笑臉,歡迎大家來到美麗的校園。
校門旁,就是我們活動的天地——操場。下課時,操場上一片歡聲笑語。有的人在玩游戲,操場上留下了他們的笑聲;有的人在讀書,操場記錄下了他們刻苦學(xué)習(xí)的精神;還有的人在訓(xùn)練,操場上留下了他們的汗水。操場上遍布著我們的'身影。每當(dāng)太陽把金色的光輝灑向操場的綠草坪時,好像綠草地上開滿了金燦燦的小花,美不勝收。
穿過架空層,就到了小操場,我們的;罩绷⒃诨▔醒耄褚粋人拿著一本書,書中夾著一支筆,好像是激勵我們好好學(xué)習(xí),天天向上。
從遠(yuǎn)處看,三號教學(xué)樓有七層,是三棟教學(xué)樓中最高的一棟。上面鋪著紅色的磚塊,側(cè)面寫著銀色的大字“長塘里小學(xué)”,氣魄雄偉,就像一名高大威武的軍人,穿著紅色的衣服,胸前戴著銀色的標(biāo)語,一動不動地站著,目視前方。上課時,教室里書聲瑯瑯,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,希望從老師的講解中得到知識,就像孩子在吸取母親的乳汁一樣。
我們的校園還有許多美景,如果你能來,我們的校園一定會讓你流連忘返。
寫校園的作文 篇2
說到校園,我最熟悉的就是我的校園了。
一進(jìn)入校園,首先看到的應(yīng)該是那宏偉壯麗的小白鴿雕塑,他象征著和平,給我們學(xué)校添家加了一些快樂。我們校園里有了它就會文明守紀(jì)了,任何不禮貌的語言就在這里被神圣的光芒化解了。
說到小白鴿雕塑,大家應(yīng)該會想到“小小動物園”,里面有紅腹錦雞、孔雀等動物。最重要的要數(shù)小白鴿了,小白鴿有力的爪子可以使自己平穩(wěn)的站在高高的樹枝上,它那潔白的羽毛宛如一片白云在天空上飄蕩,它的翅膀可以保護(hù)自己的子女,因?yàn)槿绻麛橙藖硪u的話,它就會用翅膀打倒對方。
我們的教學(xué)樓前有一座升旗臺,每當(dāng)我站在莊嚴(yán)的國旗下時,我內(nèi)心感到一種激動,“好好學(xué)習(xí),你是中國人,應(yīng)該不被別人欺負(fù),應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,努力向上,勇往直前!
我們教學(xué)樓的`坐側(cè)是我們課外的一處開心的游樂場。這個游樂場里天天充滿著歡聲笑語。
最后來說說我們的教學(xué)樓吧,我們的教學(xué)樓是一座梯形的樓房,這里天天有瑯瑯的讀書聲,這讀書聲就是我們在課堂上讀出的整齊、響亮的聲音。
我們的校園充滿了激情和無窮的力量,激勵著我們勇往直前積極向上的精神。
寫校園的作文 篇3
還記得那些年,我們一起走過的路;還記得那些年,我們感受的人世溫情;還記得那些年,我們一起讓感恩在校園漫延……
那些年,我們一起追過的生活!還記得給予你生命的人嗎?他們不是你的朋友,卻比朋友更用心傾聽你的煩惱;他們不是你的愛人,卻比愛人更關(guān)心你的身心發(fā)展;他們不是圣人,卻比圣人更無私的哺育你成長;他們是你的父母,從你呱呱墜地的那一刻起,他們的目光就不曾移開,他們的世界就一直圍繞著你。北宋時的哲學(xué)家說:“父母之恩實(shí)大哉,天高地厚總難猜。我能數(shù)盡青發(fā)絲,只有親恩數(shù)不來!比缃,我們說:“百善孝為先”,父母對我們的恩情比山高、比海深,我們難道不應(yīng)該“滴水之恩,涌泉相報”?不要等到你終于意識到他們的重要才幡然悔悟,卻為時已晚;不要待到最后認(rèn)知到他們的恩情才想要報答,卻物是人非。感恩不需要等待,感恩父母,感謝他們給了我體驗(yàn)生活的機(jī)會。
那些年,我們一起追過的快樂!還記得為你照亮人生道路的燈塔嗎?還記得為你哭、陪你笑的人嗎?他們是老師,給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳;他們是朋友,給了我們在人生旅途上遮陽小憩的樹木。從咿呀學(xué)語的嬰兒到蒙學(xué)初開的兒童,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,我們經(jīng)歷著從天真無邪到有思想、有個性到成熟穩(wěn)重的人生蛻變!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師將他們的愛,融進(jìn)課堂、融入生活,他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了他們教育的人,在與他們的交往中,你感受到的是一份真摯的師生情。不同于親情,但與親情相似,嚴(yán)肅但又溫柔。記憶中,朋友如同風(fēng)雨中的一把傘,為我遮擋一路上的困難;朋友如同寒冷時披在身上的大衣,在我需要溫暖時,與我僅僅相依;朋友如同遠(yuǎn)歸時手上的一杯熱茶,在我最需要的時候給予那恰好的安慰。從他們那里,我們得到了太多、太多,難道我們只能無止境的獲取嗎?感恩不需要等待,感恩師友,感謝他們給了我克服困難的力量。
那些年,我們一起追過的和諧!還記得給予你安定生活的人嗎?自從我們在這個社會、這個國家里生活,人成為了社會的`人,成為了祖國的人。我們是生存在這個社會主義的中國,不是印度,不存在他們?nèi)丝谶^多、制度保障的不完善;不是美國,不是資本主義的經(jīng)濟(jì)之路,亦沒有過于開放的思維與生活方式。因?yàn)槲覀兩嬖谶@個社會,生活在社會主義的中國,于是,我們茁壯成長,沒有社會的動蕩、沒有經(jīng)濟(jì)的衰敗,我們正朝著前方的光明行進(jìn)。社會還在向前發(fā)展,祖國仍在不停的進(jìn)步,雖不能夸口說拯救社會中的黑暗,但我們能做的還有很多。感恩不需要等待,感恩社會與國家,感謝他們給了我和諧安定的環(huán)境。
那些年,我們一起追過的天地!還記得是誰給予了我們鳥語花香?在這個充滿蟲鳴鳥叫的世界,我們吃的食物、用的燃料、穿的布匹、行走的道路,哪一個不是自然奉獻(xiàn)給我們的瑰寶。我們享受著自然,當(dāng)然也要懂得感恩自然。我們一度追求普遍的“自然的和諧”、“人與自然的和諧”,但只有懂得感恩自然,才能尊重自然,敬畏自然,與自然和諧相處。感恩不需要等待,感恩自然,感謝它給了我感悟生命的道路。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,無論社會如何進(jìn)步,文明如何發(fā)達(dá),這種美德都具有不可替代的重要價值。任何一個人的成長和成才都離不開家庭父母、學(xué)校老師和社會朋友的教育、支持和幫助,離不開社會、國家提供的精神和物質(zhì)條件,離不開自然給予的珍貴歷史遺產(chǎn)?墒,當(dāng)前感恩意識的缺失卻逐漸形成一股“潮流”,甚至“感恩意識”已淡化到匱乏的程度。人們面對父母的養(yǎng)育之恩,只知接受;享受著別人帶來的快樂,只知索;享受著大自然給予的陽光和雨露,只知破壞;我們沒有了回報、奉獻(xiàn),甚至連感恩都失去了。于是,為了學(xué)習(xí)“感恩”,在湖南省教育工委、省教育廳關(guān)工委的帶領(lǐng)下,各高校開展了多姿多彩的“感恩”主題教育活動旨在從認(rèn)知層面點(diǎn)撥學(xué)生識恩、知恩;從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識;從實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;人類感恩一切,因(yàn)橐磺需T造了自己。談感恩,不是泛泛而談,不僅是用優(yōu)美的語句大力贊揚(yáng),而更要持之以恒的用心去做,用行動去感恩,深刻的領(lǐng)悟“感恩為先”的精神。一字記之曰:“憂”,關(guān)心他人、心憂天下,從細(xì)節(jié)著手,懂得感恩;二字記之曰“敢”,敢于擔(dān)當(dāng)、敢于為先,從自己開始,感恩大家;三字記之曰“韌”,堅(jiān)持不懈、執(zhí)著向前,用時間累積的力量去報答社會;四字記之曰“實(shí)”,求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地推進(jìn),用真誠和炙熱的心去溫暖和感動他人。
不知從何時起,校園里的樹木在溫暖的陽光下顯得更加翠綠;同學(xué)們開始懂得感恩,感恩身邊的一切、感恩收獲的時節(jié);我們感恩父母,多打幾次電話,再加上多一些關(guān)心的話語,就已經(jīng)溫暖了父母的心;我們感恩師友,多一次問候,再加上多一些的交流,就足夠拉近彼此的距離;我們感恩社會與國家,多一次自我的鍛煉,再加上多一些的信念,就能讓社會更加期待我們的貢獻(xiàn);我們感恩自然,多一次步行,多一次彎腰,就能使大自然更加美麗!案卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己!备卸鞯男模兄x命運(yùn),花開花落,讓感恩在校園漫延……
【寫校園的作文】相關(guān)文章:
寫校園的作文05-09
寫校園的作文03-07
寫校園的學(xué)生作文01-04
寫校園景物的作文02-07
寫校園風(fēng)景的作文12-19
寫校園景色作文07-19
寫校園的早晨作文03-14
寫校園景色的作文05-12
寫校園景色的作文04-06
寫美麗的校園作文03-07