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嚴(yán)厲的老師作文

時(shí)間:2023-05-23 10:44:45 作文 投訴 投稿

嚴(yán)厲的老師作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的嚴(yán)厲的老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

嚴(yán)厲的老師作文3篇

嚴(yán)厲的老師作文 篇1

  開學(xué)第一天,楊老師說今年的數(shù)學(xué)老師,是一個(gè)嚴(yán)格的人,她同樣會對自己嚴(yán)格,也會對我們嚴(yán)格。

  這時(shí),我們很害怕,陳老師過來了,一見到陳老師,我們就在底下小聲的議論,這時(shí),陳老師就像長了順風(fēng)耳似的,一下子就聽見了我們在底下的聲音,陳老師嚴(yán)肅地說:“不許說話,我告訴你們,以后上我的課,就兩個(gè)字‘閉嘴’。”

  我們一下子就被陳老師的口氣嚇怕了,這時(shí),我們底下頓時(shí)鴉雀無聲。開始上課了,老師說起立,大家立馬站了起來,這時(shí),教室的某個(gè)角落里傳來了一個(gè)聲音。,我們班的兩個(gè)調(diào)皮蛋在座位上紋絲不動,還小聲地討論著什么。

  老師說:“坐下,重復(fù),我說什么,見到我就兩個(gè)字‘閉嘴’”!陳老師有些生氣。于是,我們又重復(fù)了起立的動作。可那兩個(gè)調(diào)皮蛋還是在說話。老師是說這樣吧,就你們兩個(gè)做起立的動作,這時(shí),我們的目光都轉(zhuǎn)向了那兩個(gè)調(diào)皮蛋,他們臉一紅,有點(diǎn)害羞了。老師再說“坐下,起立。”兩個(gè)調(diào)皮蛋一點(diǎn)都沒有聲音了。

  上完課,老師說開始寫記事。老師寫完第一項(xiàng)時(shí),我們有點(diǎn)看不懂陳老師寫的`啥,就在底下討論。陳老師說:“我怎么寫,你怎么抄,寫字過程不提問,等到我寫完,我會解釋的。”

  怎么樣?這就是我的嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

嚴(yán)厲的老師作文 篇2

  我有一位新老師,她就是教我語文并擔(dān)任我班主任的黃敏老師。

  黃老師中等身材,身高約1。61米左右。她長著一張和藹可親的臉,一雙水靈靈的大眼睛,上面架著一副眼鏡。雖然,黃老師擔(dān)任我們的班主任還不到一星期,但我們都很喜歡她,因?yàn)樗幸粡埬苷f會道的嘴,講課時(shí)總是那么生動形象,引人入勝呢!黃老師的眼睛可厲害了,仿佛會說話,當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí),老師的眼睛仿佛在說:“你們真棒!”如果有個(gè)別同學(xué)在講話,黃老師就會用嚴(yán)厲的目光盯著她,仿佛在說:“上課認(rèn)真聽講,不做小動作。

  黃老師不但對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),而且關(guān)心我們。新開學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師,黃老師對我們說:“這是你們交給我的第一份作業(yè),我要用我的'方式給大家打打分,并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名。”黃老師的這種方式鼓勵同學(xué)能再接再厲,爭取明年再創(chuàng)佳績,也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊(duì)伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激,關(guān)心我們的成長,每次上課,她堅(jiān)持不用擴(kuò)音器上課。雖然,我們與黃老師才接觸幾天,黃老師總是教我們,幫我們,鼓勵我們,使我們對做每一件事都充滿信心。

  人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內(nèi)容豐富,色彩斑斕的書。

嚴(yán)厲的老師作文 篇3

  同學(xué)在街上遇到老師的時(shí)候,都會假裝不認(rèn)識;李老師講課的時(shí)候,同學(xué)們都不敢發(fā)出任何聲音;同學(xué)在做李老師布置的`作業(yè),都十分認(rèn)真,不想被老師批評……

  有一次,李老師要去開會,給我們布置了作業(yè)就離開了教室。突然,教室就像炸開了的油鍋,大家手足舞蹈地玩了起來,有幾個(gè)人還在講臺上跳起了舞蹈。忽然,有一個(gè)同學(xué)大喊:“老師回來了!”同學(xué)們就像木頭人僵在那里,我也被嚇得不敢動。只有班長十分冷靜,說:“大家快回到座位上做好!”大家連忙回到自己的座位上,裝出正在認(rèn)真寫作業(yè)的樣子,但老師已經(jīng)知道了事情的經(jīng)過,嚴(yán)厲的把我們批評了一頓,沒有人敢抬起頭來。從那以后,我們班的課堂上亂,我們班也從此安靜下來了。

  再后來,幾乎全校都知道了我們班的李老師的嚴(yán)厲,只要是他教過的班,沒有人敢亂了。

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