學(xué)彈琴小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)彈琴小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

學(xué)彈琴小學(xué)作文1

　　今天，我在工作的地方學(xué)彈琴。

　　那好聽的曲子在我的心理躍動，那就是我和小凡的四手連彈。早上我來到教室，聽見小凡在彈琴，那曲子真好聽，我就說：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應(yīng)該怎么彈，我就認(rèn)真的學(xué)了起來。剛開始彈鋼琴我覺得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來，剛開始我把音都彈虛了，一點都不好聽，我練了一會兒好象有些氣餒了，這時候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個手指一個手指的教我怎么用力，怎么注意節(jié)奏，從簡單的do,rui,mi,fa,suo,la,……開始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來，一步一個腳印，要先把基本功學(xué)好。還說，雖然鋼琴演奏很好聽，但學(xué)琴是很枯燥的。聽了姐姐的'話，我把新的小曲子認(rèn)真的練了起來，終于學(xué)會了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說，這叫四手連彈。

　　雖然我今天只學(xué)習(xí)了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會的一剎那，我覺得很激動，一回到家里，我就給媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽到了什么？那聲音越來越鮮明，對！那就是成功的聲音。

學(xué)彈琴小學(xué)作文2

　　每當(dāng)我聽到金老師彈奏優(yōu)美的歌曲時，我非常羨慕。于是，我總纏著媽媽，要她給我報個學(xué)琴興趣班。

　　今年暑假，我參加了電子琴興趣班。開始，我不會識音譜，在馮老師和媽媽的'幫助下，我自己也天天練，不久，我就會識譜了。音譜學(xué)會后，馮老師叫我認(rèn)琴鍵了。剛學(xué)時，我在鍵盤上亂彈。老師看見了，就說：你再這樣亂彈，小心我打你手。接著她就握住我的手教我彈，我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起來。我堅持每天練半小時，經(jīng)過一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯，不是這不對就是那不對。有一次，馮老師叫我唱曲子，我還不知道曲子的節(jié)奏。我向老師請教，老師沒有直接告訴我，讓我自己一個節(jié)拍一個節(jié)拍地去試。最后，我終于找到了適合曲子的節(jié)奏。我知道馮老師是在培養(yǎng)我的自我感悟能力，現(xiàn)在，她總夸我節(jié)奏感特好。

　　通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)會彈很多曲子了，如：《小花狗搖尾巴》、《歡樂頌》、《劃船歌》、《布谷鳥》等。我會繼續(xù)學(xué)下去，爭取彈得更好！

學(xué)彈琴小學(xué)作文3

　　聽說姐姐有了一臺電子琴。我可高興極了！下午，媽媽便把我送到姐姐家學(xué)彈琴。姐姐簡單地教我認(rèn)識了哆，來，咪，搜，拉，稀這六個音的對應(yīng)字母，和延長聲音的`幾幾拍。接著姐姐讓我按照書上的符號彈一彈，我興奮極了。我看著書，再看看手地擺放是否到位，全部準(zhǔn)備好后，我彈起了《瑪麗有只小羔羊》�，旣愑兄恍⊙蚋�，小羊羔，小羊羔，瑪麗有只小羊羔，啊雪白羊毛……我隨著音樂聲進入腦海。我仿佛看見了：一個叫瑪麗的女孩身后總是跟著一只小羊羔。一次小羊羔跟著瑪麗進了學(xué)校，同學(xué)們見了哈哈大笑的情景。歌譜不長，很快結(jié)束了，為了彈得更熟練我彈了一遍又一遍。小羊羔漸漸長大了，我也漸漸熟練了，離開了小羊羔，我彈起了一首舞曲。這首舞曲我彈地并不熟練，但練了幾次，我也隨著音樂進入了腦海。腦海中的我坐在一個舞廳里的臺子上彈著一架鋼琴。我的琴聲傳遍舞廳的每一個角落，臺下，人們翩翩起舞，好不愜意！

　　一首舞曲漸漸結(jié)束了。我感到有些疲倦，站起來，伸了個懶腰，然后倒在了姐姐的床上……

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