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黑板的作文【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的黑板的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黑板的作文1
2020年的春天，不同于往年。一場突如其來疫情，困住了大家外出的腳步。于是我們開始了線上學(xué)習(xí)、停課不停學(xué)的生活。如何管理好網(wǎng)課之外的每一分、每一秒呢？如何管理好碎片化時間呢？
記得小時有一天，我問媽媽：“你最愛哪一首詩？”媽媽說：“春江花月夜�！蔽揖蛯λf：“我想背這首詩�！眿寢尫浅殡y，我當(dāng)時根本就不知道這有多難。后來媽媽靈機(jī)一動，把春江花月夜的前6句寫在了黑板上。黑板放在顯眼的客廳位置，吃飯時、休息時、想看電視時，第一時間出現(xiàn)的卻是這神奇黑板，會讓人不知不覺的去背誦它。那只是一塊小小的普通的黑板，但從此以后它似乎有了神奇的魔力。兩個月左右，我終于會背春江花月夜了。
之后，各種各樣的`詩詞出現(xiàn)在我家神奇的黑板上。
新冠爆發(fā)后，我們都時刻關(guān)注著新聞時事。那天，我和媽媽在手機(jī)上看到日本援助中國許多防疫物資。物資箱子上貼著一些古詩詞，于是它們就出現(xiàn)在了黑板上。我和媽媽一起查閱資料，不僅懂得這些詩的字面意思，也知道了當(dāng)時出現(xiàn)這些詩的歷史背景。還有，如今中國人民的感動之情。理解了之后，這兩首詩自然而然印在了我的腦海里。
最近有一部大電影要上映，名叫《花木蘭》。那天，媽媽給我介紹完花木蘭從軍的故事后，《木蘭詩》又上我家黑板……
這是一塊多么神奇的黑板呀！它讓我和家人都愛上了詩詞，我非常喜歡它！
黑板的作文2
二十年后，科技變的很發(fā)達(dá)，每個東西都有各自的功能，在未來，經(jīng)過不懈努力，我已經(jīng)成為一個發(fā)明家，我發(fā)明了很多東西，不過，我最喜歡的就是給老師做了一個黑板。這個黑板，可比20xx年的黑板好用多了，下面我給你們說一下它的功能吧！
有了這個黑板，學(xué)生和老師再也不會呼吸到粉筆灰了，再也不用拿粉筆寫字，在黑板上畫來畫去。這個黑板有一盞白色燈，這盞燈會把老師說的話展現(xiàn)在黑板上，有一個開關(guān)，如果不需要寫字，就把燈關(guān)掉。
這個黑板還有一個功能，就是可以聲控，假如說，“要冬天的`圖片”的話，它就會把關(guān)于冬天的圖片出現(xiàn)在黑板上面，就像3d一樣，讓你有一種走進(jìn)森林的氣息，還有一種，就像你就在現(xiàn)場一樣。
有了這個黑板，我們的考試就沒了，因為里面有一個記錄功能，你的每一個動作，每一件事情，每一個故事，都會在黑板里，像寫日記一樣一字不落地寫上去，還會把事情，分成幾種，一種是好事，一種是壞事，還有一個就是，上課有沒有認(rèn)真上課，有沒有寫作業(yè)，有沒有抄別人的，還有你快樂的事情。最后，學(xué)期結(jié)束了，它就會把你的表現(xiàn)總結(jié)出來，給你一個分?jǐn)?shù)。一直到小學(xué)畢業(yè)，它會給你一份總分?jǐn)?shù)，建議你可以去哪里上初中。
還有最后一個功能，就是可以自我修復(fù)，如果有同學(xué)不小心把黑板弄壞了，它就會自我修復(fù)，如果很嚴(yán)重，就會和老師說，讓那個同學(xué)賠償。
這就是我發(fā)明的黑板，厲害吧！
黑板的作文3
三十年后，我來看望我的母校—廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)。我緩緩地走進(jìn)了我們以前的教室。
突然，我發(fā)現(xiàn)了講桌上有一個彩色按鈕器。這時，幾位同學(xué)走了進(jìn)來。我走上前去，問其中一位同學(xué)：“講桌上的彩色按鈕器有什么用呀？”經(jīng)過這位同學(xué)的`解釋，我終于明白了。原來，它是拿來控制黑板的。
這種黑板有個特點，那就是字跡清晰，黑板干凈。
“那這個按鈕器拿來干什么呢？黑板那么好，不用按鈕器不行嗎？”我問。這位同學(xué)回答：“我們早就看不到粉筆了�，F(xiàn)在老師們上課就用這個按鈕器�！薄澳阍囈辉嚢�！”我心里充滿了好奇。只見那位同學(xué)左手拿著按鈕器，右手在屏幕上畫著什么�！岸６！币恍凶智宄貙懺诹撕诎迳�。“神！”我情不自禁地贊嘆起來�！拔�，我能試一試嗎？”我大膽地問�！翱梢�，你看，你只要按一下紅按鈕，再在屏幕上寫上要寫的字，就行了�！蔽野催@位同學(xué)說的方法去做，“叮�！庇钟幸恍凶謱懺诤诎迳�。“神！”我不禁豎起了大拇指。
“可是……”我猶豫了，“那怎么擦掉呢？”這樣，你按一下藍(lán)按鈕，就行了�！薄巴郏婷盍�！”“不光只有這點功能，還有許許多多呢！”我不禁贊嘆不已。
幾天后，我依依不舍地離開了母校，可是心里還在久久回味那奇妙的黑板。
黑板的作文4
今天是教師節(jié)，我迎著朝陽，像往常一樣走進(jìn)教室。
今天早上，我是第一個來到校園的。我行色匆匆地走進(jìn)教室。突然，黑板上一些深情的祝福把我吸引了。我想不到，六（二）班的同學(xué)還會在黑板上寫上一些令人感動的肺腑之言。如：“張老師，鄧?yán)蠋煟處煿?jié)快樂�！庇直热纾骸班�?yán)蠋煟?jié)日快樂，I LOVE YOU！~”鄧?yán)蠋熞强匆娏�，一定會十分感動吧！~~~~
掃完地，回到教室，正準(zhǔn)備坐下去的我看見鄧?yán)蠋熯~著輕快的步伐走進(jìn)教室。霎時間，原本吵鬧的同學(xué)安靜下來。班上連一根針掉下來都聽得見，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師�；蛟S老師被我們看得久了，她便轉(zhuǎn)身走向了講臺。可是當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的那一剎那間，鄧?yán)蠋煴缓诎迳蠈憹M的深深的祝福所感動了。她笑了，是發(fā)自內(nèi)心的`笑容，是她接任我們班最開心，最甜美的一次笑容。
老師，您是大海上的燈塔，為船只指引方向；老師，您是園丁，無怨無悔地為我們這些小苗修枝剪葉、澆水施肥。老師，我們都愛你！~我們衷心祝福您教師節(jié)快樂！~
黑板的作文5
再也看不到那講臺上干練的背影了，再也沒有下課扔粉筆的時間了，再也沒有上課偷吃零食的動機(jī)了，再也沒有和同學(xué)賭氣的了條件了，再也沒有在黑板上寫誰是豬是狗的機(jī)會了……然而現(xiàn)在，我卻可以清楚的記得，每天至少要擦十次的黑板，至少寫過五種科目，至少有八個同學(xué)睡覺，至少有五個回答不出老師的問題，至少有兩個因為遲到被罰站……
我也曾厭倦過這里的教學(xué)，我也曾吐槽過食堂里的飯菜，我也曾在寢室深夜閑聊，我也曾鄙視過學(xué)校的校服，我也曾逆跑過學(xué)校的操場，我也曾去追過某一個女孩，我也曾和老師翻過臉，我也曾，拿著拳頭對著黑板出氣……腳上染不到地上紛紛的粉筆灰了，看不到滿滿書本紙屑的`垃圾桶了，聽不到校里校外的八卦了，再也沒有教室灰塵的滋潤了，不能用那五毛錢一袋的辣條來刺激味蕾了，也不能和那滿目瘡痍的黑板走下去了……不能和你們一起在春天換上一件單薄的衣服去耍帥了，不能和你們一起在秋天換穿衣服了，不能在夏天搶西瓜吃了，不能在冬天兩個人睡一床取暖了，不能說什么“兄弟，永遠(yuǎn)”了……漸漸的聽著《那些年》，不由自主的寫下了這些，寫下了黑板上排列的組合，那場錯過的大雨和愛情。是的，其實我并沒有忘記。
“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣，曾經(jīng)想征服全世界到最后回首才發(fā)現(xiàn)，這世界滴滴點點全部都是你……”
黑板的作文6
“老伯，今天又寫點什么呢？”這是我們小區(qū)進(jìn)進(jìn)出出的人，經(jīng)常與一位老爺爺打招呼的話。
也許大家覺得這樣的招呼有點怪怪的，其實，等你了解了這位老爺爺，你就不會奇怪了。原來，在我們小區(qū)的門衛(wèi)那兒有一塊黑板，這塊黑板本來是小區(qū)門衛(wèi)用來寫公告用的。但不知那天起，小區(qū)里的老爺爺把這張黑板分成了兩半，一半留給門衛(wèi)做公告用，一半留給了自己。他每天把天氣預(yù)報和一些名人名言寫在上面。
老爺爺還不滿足現(xiàn)成的名言抄在上面，有時，他自己也創(chuàng)作一些順口溜之類的作品抄在上面，每當(dāng)這個時候，他都會把自己的名字工工整整地寫在上面，我想這時他一定很有成就感。
但是老爺爺?shù)某删透羞h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有時，老爺爺費時費力的'把天氣預(yù)報抄上去的時候。我就不止一次的聽到有人對他說：“老伯，要不是你的天氣預(yù)報，昨天我早就成落湯雞了！”這是老爺爺就會爽朗的笑著說：“沒淋著就好�！�
正是因為小區(qū)里有一位樂于助人的老爺爺，小區(qū)里的笑聲才永不斷。
黑板的作文7
流年似水，瞬間已過了十三年，每一年都有我烙印下的足跡，悲歡離合，用自己所能去譜寫生命的章節(jié)。
一、二年級，成績一落千丈，父母不在身邊，爺爺奶奶約束不了我，那時，我敢胡作非為。黑板上的字猶如白螞蟻，密密麻麻，看了直想睡覺，可惜躲避不了老師的眼睛。辦公室里，他“唾沫直濺三千尺，懷疑我要飛上天�！睜敔斈棠瘫焕蠋熃衼怼焙炔琛耙膊辉谏贁�(shù)。
三、四年級，被父母領(lǐng)去了，一頓打罵又是免不了的，轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)了幾次，在模糊的記憶中，只見粉筆沫有所大增，還多了一個講外語的老師，成績一般般，不至于上課睡覺了。
五、六年級，已經(jīng)懂了很多，開始學(xué)會珍惜。由于以前基礎(chǔ)沒打好，所以現(xiàn)在學(xué)起來有些吃力。我清晰的記得，有一次，周圍的”學(xué)霸們“在傳紙條，擾亂了我聽課，正想制止，一個粉筆頭以迅雷不及掩耳的速度飛了過來，不偏不倚，華華麗麗的打在我頭上。欲開口解釋，卻被老師立刻訓(xùn)斥：”不要找借口。“無奈，成績優(yōu)秀的學(xué)生，老師又怎么舍得罵呢？（哪怕誤會他人，來維護(hù)好學(xué)生的尊嚴(yán)。哎……）后來，我成績不斷上升，名列前茅。老師笑盈盈的.表揚(yáng)我，我該做什么反應(yīng)？
初一，班主任雖嚴(yán)，卻是視人一律平等的良師，黑板上的知識越來越多，更是難上加難，但我會盡自己所能去弄懂。
過去的黑板上仍有粉筆在寫，仍有粉筆沫落下，惋惜已不再是為我而寫，為我而落，這段時光已成為過去，成為塵封已久的回憶……
黑板的作文8
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩。
該走了，該帶著我美妙的夢離去了。什么也不帶走，只帶走那黑板上的記憶，如一壇歲月的美酒，伴我走天涯，去海角，追隨我美妙的夢 ……黑板上，有語文老師娟秀的字和飄著香氣的優(yōu)美的詩句；有數(shù)學(xué)老師清晰的筆跡寫下的復(fù)雜的難題；有英語老師ABC……黑板上，有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵；也有考試后老師為我們講解的技巧。
黑板，在我們心中是神圣的。每一次有幸登上講臺都會令我們振臂歡呼。還記得自己走上講臺，洋洋曬曬的解出數(shù)學(xué)題的歡快；還記得因準(zhǔn)備不充分寫錯單詞時的慚愧，還記得評選“三好學(xué)生”時的激昂；還記得老師們那番語重心長的'話……如今，隨著歲月在指間流逝，一切變成了回憶。
望著那塊黑板，美好的低中年級的時光，化成一個個清晰的鏡頭不停的在眼前回放著。
輕輕地，我走了，正如我輕輕地來；輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩……
黑板的作文9
今天，我趁送妹妹上學(xué)的機(jī)會，又一次來到了我的母校。
今天的母校，雖然早已經(jīng)變化了。但我卻依然能品味到那份快樂。親愛的母校啊，你還認(rèn)識我嗎?今日的你，早已不同于往日，一座嶄新的樓房拔地而起，你那潔白的衣服在這希望的陽光下是那么的美麗。我又向里面望去，那不是我六年級的數(shù)學(xué)老師張sir嗎?
“李xx，孟xx,你們兩個過來一下。你們倆人分開抄，一人一半，把這些題都寫在黑板上。”
那時的自己，最喜歡干這差事兒了，總覺得自己寫的字兒“亮”在黑板上是一種榮譽(yù)，于是，我和孟xx就開始了“奮斗”，她一半，我一半，不一會兒，黑板上就成了字兒的.海洋。不過，這還沒完呢!接下來的事兒嘛，嘿嘿，告訴你，擦掉，繼續(xù)寫。于是，我倆便寫了抄，抄了寫，反反復(fù)復(fù)。哦!終于寫完了!我回到座位上，抬起頭，認(rèn)真地“欣賞”黑板上的題【實際上是在自作多情，欣賞自己的字呢，嘿嘿!別笑話我哦!】也許你會說：哎呀!你太傻了，這樣來來回回你不是得抄兩次嗎?你不嫌累嗎?告訴你吧，這個問題，你不用擔(dān)心。我也想嘆一聲：哎!人緣太好，我也沒辦法，我回到座位上的時候，同學(xué)們都幫我抄起了!嘿嘿!
現(xiàn)在想起這事兒，我的嘴角總會蕩漾起一絲漣漪。我仿佛又看到了，那兩個女孩兒踩著凳子高興地抄題的情形，那么地清晰……
黑板的作文10
黑板上有什么？冗雜的數(shù)學(xué)公式？長長的英語單詞？晦澀的古文閱讀？
語文的黑板
語文課，黑板上往往羅列著密密麻麻的新字生詞，繁雜的語言解釋。語文老師就用那些看似枯燥又暗藏快樂的語言帶領(lǐng)我們在朱自清筆下體會時間的匆匆，品味父親的背影……隨著李白披發(fā)仗劍俠行天下，體會都江堰的秀麗風(fēng)光，享受天府之國的繁榮！
數(shù)學(xué)的黑板
數(shù)學(xué)課的黑板，布滿了難題、偏題，盤踞著各種答題技巧。
在數(shù)學(xué)課的黑板上，我發(fā)現(xiàn)我原來是個點，我不斷奔跑，漸漸拉長為一條直線，看一下跑的`方向和距離，不知不覺我又變成了數(shù)軸……不知怎地，我繞原點旋了90°發(fā)現(xiàn)這世界有這么多直線穿過我這個平面，我又為它們一一命名……
英語的黑板
英語是我們走向世界的橋梁，26個字母就是我們與世界交流的紐帶，讓我們看到了更廣闊的世界。有了它，我開始從過去穿越到現(xiàn)在，又來到將來，感受主動與被動的區(qū)別……
黑板上的記憶，日日更新，我遨游在知識的海洋中，在不經(jīng)意間提高我的成績，陪伴著我健康成長。
黑板的作文11
每當(dāng)我看見老師拿著笨重的粉筆擦費力地在黑板上擦除筆跡時，我的心里就感覺很難受。于是，我發(fā)明了一種“吸粉筆末的黑板”。
這種黑板的外形，跟普通的黑板差不多，方方正正，墨綠色的寫字板邊鑲著純白的花樣邊框，不同的是，這種黑板的邊框上還裝著一些顏色各異的按鈕。
別小看了這些按鈕，按鈕的功能可大了呢。這種黑板的使用方法稍微有些復(fù)雜：在早上時先倒進(jìn)一些廢水，上課時，老師按下紅色按鈕，它會把老師想的東西顯示在黑板上，這樣老師就不用為抄題而浪費寶貴的.時間了。等同學(xué)們抄完時，只需按下綠色按鈕，水就立刻從幾個設(shè)在暗處的水柱孔噴出來，將黑板上的字擦去。你肯定會問我：“噴水完了以后，黑板是濕漉漉的，十分潮，怎樣才能顯示字跡呢？”沒關(guān)系，按下黃色的按鈕，黑板上的水會自動揮發(fā)，使黑板變得干燥。到時候，理所當(dāng)然就能顯示字跡了�？墒撬畤姵龊缶妥兊门K了。那其它的灰塵掉進(jìn)去就越來越臟。這更加不用擔(dān)心了，下課時，按下藍(lán)色按鈕，它會流到另一邊進(jìn)行分解，再流回水箱，這樣就可以循環(huán)使用了。
怎么樣，我發(fā)明的“吸粉筆末的黑板”，用處大吧？
黑板的作文12
我們班今天出了一件連環(huán)受傷案，而兇手就是黑板上的釘子。
終于要換黑板了！我心里一陣高興，因為幾次班容班貌檢查時，我們班的后墻始終是一樣的破舊，都被校長批評過好多次了，身為班中的一員肯定會不舒服�，F(xiàn)在，開始要換新黑板了，同學(xué)們都愿意將自己做好的手抄報交出來。
��！管理黑板報的同學(xué)發(fā)出了一聲慘叫手被老黑板上凸出的`釘子劃到了，一滴滴鮮血從傷口中流下，幾個同學(xué)趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室。而我，則代替他繼續(xù)做黑板報。
�。∥揖谷灰脖贿@不起眼的釘子劃到了，我十分無奈，也被老黑板留下的千年老釘子給劃到了。看著生銹的釘子，它仿佛在說：你這個大笨蛋。我握緊拳頭，忍者疼痛，跑去醫(yī)務(wù)室消毒了�；貋砗�，我就是對釘子的一頓臭罵。此刻，我也不管什么文明了。
老師似乎對這個釘子開始感興趣了，這是什么釘子嘛，這么鋒利？都已經(jīng)劃破了兩個學(xué)生的手？說完，老師自己也情不自禁地碰了一下它，便收了手回來，嘴里發(fā)出哼的聲音，我就已經(jīng)知道老師也被劃破了！我們小心翼翼的將釘子拔出放進(jìn)柜子里，還用夾子封住，才放心離開，免得它又去傷害別人。
今天這個釘子可真是罪人啊，將三個人的手連續(xù)劃傷了，不會是老黑板不愿意被拆下而來警告我們嗎？
黑板的作文13
在我以前寫的地方有一塊大黑板，我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西，有寫作的方法、要求等，我們寫好后就會上去排隊等候批改，這時候絕對不會忘記做一件事——惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首，讓字變個樣。下課后有家長會去拍照，而照到的，常常是被我們惡搞后的字。
我還記得有一次，老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上，我們一看就手癢了，飛速寫完，立馬上去排隊，一眨眼的工夫，講臺上就擠滿了人。我們?nèi)哭D(zhuǎn)過身去擦起了黑板。我看到一個“以”字，就把它改成了“人”字，接著，我又把“花”改成了“化”字，玩了好一會才收工。老師出馬了，他拿起筆，一分鐘不到，就看見之前被我們改得面目全非的'字都被改回來了，我們很不服氣。不過，還好老師脾氣好，從來不會去罵我們，所以，我們也習(xí)慣為所欲為。
下課后，許多家長拍完照就走人了，老師擦起了黑板擦，我們也向黑板奔去，拿起了一支筆，在板上亂涂亂畫，老師擦都擦不過來了。直到十分鐘后，我們又完成了一個創(chuàng)作，那就是黑板變花板！我們這回可算是報了個“仇”，嘻嘻。
因為老師的寬容，我們能在黑板上惡作劇，也多了很多課后的樂趣！
黑板的作文14
隨著時代的變化，科技的發(fā)展，傳統(tǒng)黑板也從原來的黑漆木板變成了現(xiàn)在的智能黑板。
智能黑板一般是長方形的，由傳統(tǒng)的黑色變成了如今的綠色，因為綠色對眼睛有好處，可以緩解學(xué)生們的用眼疲勞。它的4周是鋁條鑲嵌而成的邊框，目的是讓黑板的四周受到保護(hù)。黑板的'左邊有一個小型“盒子”，打開它后，你就會看到里面有各種不同的按鈕。這些不同的按鈕分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。其實，這些按鈕的背后藏著一個小型電腦，所以不要小看這個“小盒子”，它可是智能黑板的大腦，老師們用它上課播放課件和展示學(xué)生的作業(yè)時，它的功勞最大。
要怎樣使用它呢？主要有以下幾個步驟：先將黑板的左半邊推向右半邊，讓兩半邊的黑板重合，這樣藏在左邊黑板背后的顯示屏就露出來了。再將黑板旁邊的這個小“盒子”打開，按一下紅色的開關(guān)，這樣電腦就通電了，但是并不等于電腦就可以開機(jī)了，所以還得按下電腦的開機(jī)鍵。
電腦打開后，屏幕顯示與一般的電腦相同，你可以下載你需要的任何資料、音樂或者視頻。每到上課時，它就成了老師們的得力助手，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也變得更加輕松愉快了。說不定，以后的智能黑板還會變成聲控的，這樣就可以省去按按鈕的時間，讓開機(jī)變得更加簡單和易于操作。
黑板的作文15
歲月無痕，不知不覺帶走了童年的天真、幼稚和爛漫。流水無情，沖逝了我曾經(jīng)的“童年夢”，唯有默默回憶曾經(jīng)，記憶才能如小舟再次的浮現(xiàn)在腦海。而那飽經(jīng)風(fēng)霜的墨黑色黑板才是我們永遠(yuǎn)忘不了的良師益友。
黑板上的記憶是難忘的，因為往事總記載我們的喜、怒、哀、樂。而我們內(nèi)心的最深處更加難忘的是我們的哀和怒，而這些難忘的往事，都記載黑板上，令我們難忘。
喜
黑板上的記憶，潔白而芬芳，猶如一朵蘭花開放我情海，那是懵懂的甜蜜。黑板上那紅紅的粉筆印到現(xiàn)在還依然在，多少次黑板的回答，給予了我多少次的信心，多少次的歡樂，多少次的自豪？黑板你給了我無限的喜悅！
怒
黑班上的記憶，天長而地久，猶如一彎心靈橋通我心靈，那是友誼的'火花。但是黑板上給予了出不來的怒氣，相處了許久的朋友竟然在班會的那天出賣了我，我無比的憤怒和悲傷，我想說我：“一定不會饒過你�！卑Ш诎迳系挠洃浲鹑缫话验L長的鐮刀，破開我心靈封閉已久的悲哀之門，心靈的創(chuàng)傷使我悲痛欲絕，成績的好壞是重要的成份，成績是多么重要啊！可我是多么的差？我哭泣，我傷心，我悲哀……
黑板上無限的彩虹橋是我通向成功的彼岸，因為成績差的我已經(jīng)灰喪了信心，但是那天老師的話語給予了無限的溫暖，觸發(fā)了我人生的斗志我發(fā)誓：長大之后必成祖國之棟梁，大地之根本。黑板小小的你比電視的畫面還多比電腦的景色還美。伴我走天涯，去海角，去追尋我斑斕的夢……
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