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(推薦)我能行作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
鈴聲響了，大家在教室里議論紛紛，咦？同學(xué)們?cè)谟懻撔┦裁茨�？原�?lái)這節(jié)班隊(duì)課的主題是垃圾分類我能行。老師輕輕的走進(jìn)教室，說(shuō)：“你們準(zhǔn)備好班隊(duì)課采訪的臺(tái)詞了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”老師微笑著滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我們班的同學(xué)肯定很棒，都準(zhǔn)備得這么充足。于是刻不容緩的發(fā)號(hào)施令：“準(zhǔn)備好的同學(xué)來(lái)互相采訪一下吧�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)。
同學(xué)們開(kāi)始采訪了，我采訪了我的同桌。我說(shuō)：“你知道為什么要垃圾分類嗎？”他信心滿滿的說(shuō)：“因?yàn)橛械睦稍俅问褂�，有�?垃圾不可以再次使用�！蔽姨岣唠y度接著問(wèn)：“你知道垃圾怎樣處理嗎？”他胸有成足的說(shuō)：“把可回收垃圾送到加工廠去加工，然后再次使用，把不可回收垃圾送到垃圾站去埋在土里，或者是把垃圾用火燒掉。”我非常高興的說(shuō)：“謝謝你，你的回答非常正確，現(xiàn)在，我來(lái)補(bǔ)充一些：除了有可回收垃圾和不可回收垃圾，還有有害垃圾。比如：電池，過(guò)期藥品、染發(fā)劑、過(guò)期的化妝品等等，我們今天的采訪到此結(jié)束，祝你生活愉快！”等我說(shuō)完，旁邊響起了老師的掌聲，老師和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：“你們都很棒，我們?cè)趯?shí)際生活中也能用我們所學(xué)知識(shí)，積極愛(ài)護(hù)環(huán)境�！贝蠹叶奸_(kāi)心的笑了。
現(xiàn)如今，我們的生活越來(lái)越好了，不再看重破爛東西換來(lái)的那幾毛錢，但是勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，那么更應(yīng)該是垃圾的處理者，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！為創(chuàng)造更干凈的生活環(huán)境而努力吧！
我能行作文2
其實(shí)，我們每個(gè)人都隨身攜帶著一樣看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫這“太好了”，另一面寫著“太糟了”。要知道，這個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財(cái)富，擁有幸福，享受快樂(lè)；也能讓這些東西離你遠(yuǎn)去，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你的一生都不快樂(lè)。所以，面對(duì)得失，享受快樂(lè)，不是得到得多，而是計(jì)較得少。
聰明人永遠(yuǎn)把幸�？鞓�(lè)的鑰匙握在自己手中。
人生不出售來(lái)回票。一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
發(fā)怒，是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。朋友，用微笑面對(duì)每一天吧！
痛苦，是人生征途中的一段泥濘的小路；面對(duì)痛苦，你要忍耐，堅(jiān)信小路的盡頭連著幸福和溫馨， 痛苦，是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的風(fēng)雨；面對(duì)痛苦，你要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！ 痛苦，是橡膠樹(shù)里的橡膠；面對(duì)痛苦，你要給它一個(gè)流淌的出口，用愛(ài)的行為不斷地釋放自己內(nèi)心的痛苦......告別痛苦的手由你自己揮動(dòng)，享受今天盛開(kāi)的玫瑰，辦法只有一個(gè)：堅(jiān)決與過(guò)去分手！
時(shí)間是醫(yī)治心痛的良藥。
走出陰霾“小天地”，邁進(jìn)健康的“大自然“，去呼吸最清新的空氣，去沐浴最燦爛的陽(yáng)光......
放棄很容易，但要懂得放棄很難。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越翰海！
人的`生命是在停止追求的那一刻結(jié)束的。
幸福就像手中的沙，你的手攥得越緊，得到的卻越少；如果松開(kāi)手，你回得到更多。
成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/而她當(dāng)初的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨......
自信，是邁向成功的第一步！
我能行作文3
我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進(jìn)入新的班級(jí)，老師便提出每個(gè)人都要在臺(tái)上做“三分鐘演講”，當(dāng)我走上臺(tái)上時(shí)，半天說(shuō)不出一個(gè)字。當(dāng)我看到老師那慈愛(ài)而滿是鼓勵(lì)的眼神，這種似曾相識(shí)地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對(duì)自己說(shuō)：我能行！
之前，我總覺(jué)得我的語(yǔ)文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對(duì)我已經(jīng)完全沒(méi)了希望，我對(duì)自己也失去了信心。如果沒(méi)有老師和家長(zhǎng)找校長(zhǎng)說(shuō)好話，我早被校長(zhǎng)置之校門外。雖然我的語(yǔ)文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹(shù)枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂(lè)。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。
那天，領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們學(xué)校復(fù)查，為了迎接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“上刀山，下火海�！北硌菽翘欤也煌５呐闹约旱男乜谏詈粑�，老師走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定會(huì)做的非常出色的�！陛喌轿視r(shí)，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來(lái)到了臺(tái)中央，自我介紹一番后，我坐了下來(lái)，看到臺(tái)下老師慈祥的.目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。
之后，我終于明白：世上沒(méi)有做不到的事，只要堅(jiān)持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因?yàn)槲覊蛴赂伊�，夠�?jiān)強(qiáng)了，我能行。
我能行作文4
“這個(gè)，我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。真的，不管在學(xué)習(xí)中還是生活上，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)我能行。于是便有了抗?fàn)幍挠職夂托拍睢?/p>
那次，我獨(dú)自在家寫作業(yè)有一道數(shù)學(xué)題給我難住了。以前，每次遇到難題，總會(huì)有媽媽細(xì)心的講解�？蛇@次，媽媽不在，我心里就特別著急，可就不知道怎么去寫。正在這時(shí)，我突然想起一句話——我能行!于是，我便拿起筆和紙，重新讀題，用心思考。終于，我算出了這道題。心中便有一種驕傲和自豪感。
此后，每當(dāng)我遇到難題發(fā)蒙時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)自己我能行!有了這種鼓勵(lì)和自信，我就會(huì)不懈的努力，直到成功了，卻也不會(huì)驕傲。
學(xué)習(xí)上是這樣，那生活不也是如此嗎?
熾熱的`陽(yáng)光已經(jīng)炙烤著大地，而這時(shí)候卻偏偏隨風(fēng)飄來(lái)一縷香噴噴的菜味兒。我很餓，我受不了惡魔的攻擊。來(lái)到了廚房，上上下下找了半天連剩飯剩菜都沒(méi)找著，只有一包開(kāi)了袋還沒(méi)吃的方便面�！皼](méi)辦法，只好下方便面吃了，好吃又方便嗎!”
可是，更槽糕的是家里的煤氣關(guān)了，應(yīng)該是沒(méi)有氣了。我的心情猶如雪上加霜，聽(tīng)到自己的肚子咕咕的叫著，就更加著急。正在這時(shí)，我在碗柜里發(fā)現(xiàn)了電磁爐，便不由得樂(lè)“那個(gè)煤氣罐不行，這個(gè)電磁爐我能行!”
首先我插上電，在里面裝上合適的水。等它燒開(kāi)了水，便往里下面。我寸步不離，一直守護(hù)在這電磁爐旁邊�？吹矫盁釟饬耍銍L一嘗，結(jié)果還沒(méi)熟。我就等呀等呀又看到冒熱氣了，便再去嘗一嘗，這回是真的了熟了。我小心翼翼地給他們盛到碗里，手捧著碗，生怕面撒了。
因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫雒�，所以�?xì)細(xì)品嘗了自己的勞動(dòng)成果，吃得津津有味，心里面美滋滋地。
生活中，主宰命運(yùn)的是我們自己，“我能行!”橫掃了一切猶豫和懶惰;催人勇往直前，大膽前進(jìn);助人思維敏捷，精神抖擻。
讓我們昂起頭，對(duì)著世界上美麗的生靈，響亮地喊出∶“這個(gè)，我能行!”
我能行作文5
古人云：“地力之生物有大數(shù)，人力這成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之不節(jié)，則常不足�！� 這句話就是告訴我們要節(jié)約。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種態(tài)度，更是一種美德。
近年來(lái)，人們的生活水平提高了，但是節(jié)約的意識(shí)差了。餐廳里到處是剩飯剩菜，好像不多點(diǎn)菜就沒(méi)面子；還有人洗完手后不擰緊水龍頭，雖然水只是一滴一滴地流出，但積少成多，時(shí)間長(zhǎng)了也浪費(fèi)大量的水；還有一些人出門了，家里的電腦或電扇卻沒(méi)有關(guān)，實(shí)在是太浪費(fèi)電了……現(xiàn)在，東營(yíng)市正在踐行“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”，我也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)進(jìn)行節(jié)約。
也許有人會(huì)問(wèn)：“你一個(gè)小學(xué)生能怎樣節(jié)約呢？” 節(jié)約不是小氣，而是一種習(xí)慣，我來(lái)告訴你們我是怎么做的。
我平時(shí)可注意節(jié)電呢，暑假里我自己在家的時(shí)候很少開(kāi)空調(diào)，平時(shí)隨手關(guān)燈、斷電，每天晚上，我都會(huì)把風(fēng)扇、電視等電源插頭拔下來(lái)，節(jié)約每一度電！說(shuō)到節(jié)水，我也有好辦法：用完水后及時(shí)將水龍頭擰緊，洗完臉的水用來(lái)洗腳，洗完腳的水還用來(lái)沖廁所，淘過(guò)米的水繼續(xù)澆花等等，總之是‘一水多用’。 每學(xué)期結(jié)束后，有許多用過(guò)的本子，后面有好幾頁(yè)沒(méi)有用完，我就把他們收集起來(lái)裝訂成新的本子繼續(xù)使用。用過(guò)一面的'還可以做草稿紙，即使是兩面都用過(guò)的也不扔掉，把它們攢起來(lái)賣給回收站，這樣加工后就能做成再生紙。不用的課本和輔導(dǎo)書也要愛(ài)惜，把它們整理好，傳遞給低年級(jí)的小同學(xué)或者送給貧困地區(qū)的小朋友，既節(jié)約了資源，又幫助了別人。新學(xué)期的課本我也不準(zhǔn)備買新書皮了，把上學(xué)期保護(hù)較好的書皮拆下來(lái) 繼續(xù)使用�，F(xiàn)在我們出去吃飯，都是吃多少，點(diǎn)多少，而且都進(jìn)行“光盤行動(dòng)”。節(jié)約就要從一點(diǎn)一滴做起。
同學(xué)們，現(xiàn)在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)約，我們不妨行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)黃河水城貢獻(xiàn)力量。養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不以善小而不為。節(jié)約東營(yíng)，我能行！
我能行作文6
一個(gè)周六的早上，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸和奶奶都出門了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺(jué)有點(diǎn)餓了，就去找東西吃。
在廚房里，我發(fā)現(xiàn)了做雞蛋餅的面糊，但是我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，只能去找別的東西�？墒钦伊艘蝗�，什么都沒(méi)有�；氐綇N房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來(lái)很好吃的樣子。這時(shí)，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續(xù)餓著，還是叫媽媽起來(lái)給我攤餅？媽媽難得有懶覺(jué)睡，肚子餓著也不舒服，看來(lái)我不得不親自動(dòng)手了。
我學(xué)著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開(kāi)，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進(jìn)鍋里了。
我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬(wàn)一油濺到手上，我不要被燙得死去活來(lái)啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的`事情發(fā)生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數(shù)三、二、一，成功地把餅托了起來(lái)，然后快速一翻，只聽(tīng)刺啦一聲，餅被完美地翻了過(guò)來(lái)，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕?tīng)C，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃�。〔坏絻煞昼�，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤子都吃掉。原來(lái)，做面餅一點(diǎn)也不難，我做的面餅也很好吃。
從此，我能行這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：我能行！
我能行作文7
多少次在風(fēng)雨中尋覓彩虹，多少回與海鷗爭(zhēng)渡著，與大山、白云、太陽(yáng)爭(zhēng)渡著，告訴自己.我能行!
在考場(chǎng)上，我遇到了難題.怎么想也想不出來(lái)，但是我不氣餒，微笑著坦然地告訴自己，我能行!時(shí)間如流水，分分秒秒地過(guò)去了.在下課鈴響的前5分鐘，那道題終于被我解出來(lái)了，我把答案寫在試卷上，交給老師。考卷發(fā)下來(lái)了，看著鮮紅的100分，我欣喜極了，心中的`快樂(lè)無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。那一刻，我已經(jīng)在心中種下了’’我能行”的種子，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我有側(cè)于。
不僅是在考場(chǎng)上，在學(xué)騎自行車時(shí)，我也能證明“我能行，，。三年前.看著大哥哥、大姐姐們騎著自行車悠然自得、奔放灑脫的樣子，我的心里怪癢癢的，于是下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候.我的心里挺害怕的，車把都抓不穩(wěn)，沒(méi)騎兩下就從車上摔了下來(lái)，弄得滿身都是泥巴。我不灰心，把自行車扶起來(lái)，重新開(kāi)始練習(xí)，這回可比上回進(jìn)步多了，騎了四五圈呢!接下來(lái)我時(shí)刻告訴自己，我能行。我一定會(huì)把自行車騎好!終于，我練就了一身高超的車技，哥哥姐姐們也不得不甘拜下風(fēng)!
其實(shí)，許多偉人都是時(shí)刻提醒自己“我能行”.才有了光輝的成就。比如我們熟悉的愛(ài)迪生、諾貝爾、居里夫人、童第周、李四光……都有這樣的經(jīng)歷，愛(ài)因斯坦三歲才學(xué)會(huì)講話，親人們都認(rèn)為他思維遲鈍。但是，他從少年時(shí)代就努力學(xué)習(xí)，并且告訴自己“我能行，’，最后成了著名的科學(xué)家。
朋友，如果你正在為某道難題所困擾，那么沒(méi)關(guān)系，告訴自己“我能行”，答案便能很快解出。相信自己，我能行！
我能行作文8
以前，我一直是一個(gè)做事沒(méi)有自信的小男孩�？墒�，自從那件事情發(fā)生了之后，我便找到了自己的自信。這到底是一件什么事情呢？聽(tīng)我慢慢敘述。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校開(kāi)始了。我想到運(yùn)動(dòng)會(huì)是為班級(jí)爭(zhēng)光，多好機(jī)會(huì)，所以我報(bào)了一個(gè)60米短跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目就是60米短跑比賽。比賽開(kāi)始了，我站在起跑線上，心緊張得“撲通！撲通！”地跳著，懷里像揣了只小白兔，頭上直冒冷汗。“啪！”發(fā)令槍響了，我和其他的隊(duì)員像離弦的箭一齊沖出起跑線。跑著，跑著，我似乎體力不支，漸漸地落后了。這時(shí)，我十分著急，心想：這下我們班級(jí)丟臉了。正在我心急如焚的.時(shí)候，聽(tīng)到了同學(xué)們“沈立，加油！沈立，加油！”的吶喊聲，有的同學(xué)還拼命地跺腳、揮手給我打氣。是��！我不能落后，得拼一拼，大家對(duì)我那么有信心，我不能讓大家失望。頓時(shí)，我有了自信“相信自己，我能行！”這句話一直在心中，我又想到這是為班級(jí)爭(zhēng)光，信心更加足了。我便開(kāi)始沖刺，飛快地前后擺動(dòng)雙手，腳下像踩了風(fēng)火輪一樣，風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過(guò)，同學(xué)們從眼前一閃而過(guò)，我心里不斷地想著：我能行！我能行！一發(fā)力，果然超過(guò)了跑在我前面的同學(xué)。最終我得了第一名的好成績(jī)，在跑道上我興奮地?fù)]舞著雙臂，飛奔著，臉上洋溢著自豪的笑容。
回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沈立，你真有自信！你有了自信，就有了拼搏的勇氣，讓你走向成功！”
是的，自信使我有了勇氣，讓我戰(zhàn)勝了自己，超越自己，走向勝利。
我能行作文9
“我能行”，這三個(gè)字經(jīng)常掛在我嘴邊，慢慢的也就成為了我的口頭禪。
有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天的早餐我來(lái)煮。請(qǐng)問(wèn)：您早上要吃什么？”媽媽聽(tīng)了我這么一說(shuō)，就哈哈大笑地對(duì)我說(shuō)：“你還小，還不能幫我做事呢，你長(zhǎng)大了再說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了之后，沒(méi)有放棄，還是堅(jiān)持著。我毫不猶豫地對(duì)媽媽說(shuō)：“我告訴您，我能行！我一定能行！”媽媽聽(tīng)了之后，應(yīng)該被我的話給震了一下，就和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“今天讓你來(lái)煮面，在你煮面的過(guò)程中，我能幫你嗎？”
我聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“媽媽，您不能幫助我，我要自己煮，不要任何人插手，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦，不用你操勞了�！眿寢屄�(tīng)了，臉上露出了笑容。（其實(shí)早在我說(shuō)到一半的時(shí)候，媽媽的眼睛已經(jīng)紅了）。說(shuō)做就做，我來(lái)到了廚房里。到了廚房之后，我在鍋里放了一些水，然后把煤氣打開(kāi)。(使用煤氣時(shí)要注意安全)把鍋蓋一蓋，第一步就完成了。等水開(kāi)了之后，就把面放進(jìn)鍋里，用筷子攪拌一下，第二步就完成。等面煮熟之后，在把面用完給盛出來(lái)，最后加點(diǎn)調(diào)料，一碗香噴噴的.面就煮好了。煮好之后，我把熱騰騰的面端給了媽媽。媽媽嘗了之后，為我高興地說(shuō)：“女兒，你真能干。”我聽(tīng)了，沾沾自喜。心里暗暗地想：“我能行。”
還有一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，我們?nèi)ニ谠９珗@爬山吧，鍛煉一下身體。”我聽(tīng)了，欣喜若狂的叫著：“好啊，好啊，今天我們可以去粟裕公園爬山了，太好啦！太好了！”說(shuō)干就干，我們拿著吃的東西出發(fā)啦。半小時(shí)后，我們來(lái)到了粟裕公園的后山，我們開(kāi)始爬啊爬。，終于，我們到了半山腰，媽媽看到我氣喘吁吁的樣子，親切的說(shuō)：“我們就爬到這兒吧，不要再往上爬了。”我聽(tīng)了，不服氣的說(shuō)：“我能行�！蔽覀兝^續(xù)爬著……終于，到了山頂。回頭一看，媽媽還在后面，等媽媽到山頂后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能行。”
從那之后，這三個(gè)字成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也成為了我的口頭禪。無(wú)形中影響著我�！拔夷苄��！�
我能行作文10
昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個(gè)弟弟去了，我們?cè)谀抢飺破鹆唆~，要想知道下面的事，我就拿你去看看吧。
剛一下車，成弟弟就直沖后備箱，取出了撈魚的工具。我一看，那是相當(dāng)?shù)腵專業(yè)�。∮质囚~網(wǎng)，又是蝦網(wǎng)，可真是專業(yè)啊。我們順著臺(tái)階下去了，我抬頭一望，金色的太陽(yáng)照在水面上，就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面，我來(lái)到了一個(gè)小平臺(tái)，我和成弟弟來(lái)到了水邊下了水，在淺水灘雖然不深，但是仍然很涼。我先打了個(gè)冷戰(zhàn)，然后幫他拿著水桶。
成弟弟剛一撈，就撈著了很多的小魚小蝦，我們趕緊抓到了水桶里，但是因?yàn)樗軠啙�，桶里接的水也很渾濁，根本看不到小魚小蝦。然后我試了試，也撈到了不少魚蝦。過(guò)了會(huì)兒我讓成弟弟撈撈看，他撈了幾下之后，沒(méi)想到撈了只大蝦，和市場(chǎng)上賣的幾乎一樣大，這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的小蝦比起來(lái)就顯得有些太大了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們打算右邊去看看，然后看見(jiàn)一艘停在岸邊的船，我和成弟弟還有我的那個(gè)小弟弟都上了船，我們拿著魚網(wǎng)在船上打撈，沒(méi)想到，一條魚都沒(méi)有。既然撈不到魚，我們只好在向那邊走去了。
我們經(jīng)過(guò)一段路程，我們來(lái)到了一個(gè)亂石灘，我們打算在這里撈魚。我來(lái)到了水邊先把蝦網(wǎng)放在一塊石頭下，接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開(kāi)始捕魚了。我們捕了一會(huì)兒，沒(méi)有什么太大的收獲，但是看到蝦網(wǎng)里動(dòng)靜很大，然后他起來(lái)一看，哈！進(jìn)來(lái)了一條很大的魚，我們十分興奮，趕緊把他放到水桶里。
很快太陽(yáng)就要落山了，夕陽(yáng)灑在海面上，十分美麗。而我們快樂(lè)的一天也隨之夕陽(yáng)而去……
我能行作文11
每當(dāng)回想起那一次縫紐扣的經(jīng)歷時(shí)，我就忍不住為自己豎起大拇指。
那天，我一個(gè)人在家玩耍，不小心碰到了桌角，衣服紐扣被蹭掉了。我正想喊奶奶，突然，我想起來(lái)，奶奶去鄰居家串門了。無(wú)奈，我找來(lái)針和線，準(zhǔn)備自己縫補(bǔ)�？晌覠o(wú)論怎么穿線，都穿不過(guò)去，急得我像熱鍋上的螞蟻，活脫脫一個(gè)張飛穿針線——大眼瞪小眼。這時(shí)，我回想起奶奶穿針引線的過(guò)程，就學(xué)著奶奶的樣子，把線頭捻尖，對(duì)準(zhǔn)針眼穿去，誰(shuí)知，因?yàn)榫o張失了準(zhǔn)星，偏了。第二次，我將兩根線緊緊地捻到一起，誰(shuí)知，不到兩秒鐘，這兩個(gè)雙胞胎就分開(kāi)了。我只好又耐著性子把這兩個(gè)“淘氣包”捻在一塊，為防止它們分道揚(yáng)鑣，我還給它們編了“麻花辮”�？蓻](méi)等它們把頭伸進(jìn)針眼里去，辮子又開(kāi)了。哎，又失敗了。我又試了兩次，居然屢戰(zhàn)屢敗。我不灰心，又進(jìn)行了第五次的穿線。
由于前幾次的失敗，我有點(diǎn)緊張，手也忍不住地顫抖起來(lái)，我放下針線，兩手使勁地對(duì)搓著，不停地給自己鼓氣：“冷靜，一定要克制住自己，我能行的！”有了前幾次的'經(jīng)驗(yàn)，我聚精會(huì)神地拿著線對(duì)準(zhǔn)那芝麻大小的針鼻兒，穿！我往里穿，它居然往外斜。我挑了挑眉，嘟起了小嘴巴。哼！我就不信我穿不進(jìn)去！我再穿！沒(méi)想到，這次居然乖乖地穿進(jìn)去了。打個(gè)結(jié)，成功了！我開(kāi)心極了，心想，穿針這么簡(jiǎn)單，那縫紐扣應(yīng)該不難吧？可是，想起來(lái)容易，做起來(lái)難。我剛縫到一半的時(shí)候，新問(wèn)題又來(lái)了，線太短，不夠，唉，白白地干了。我只好從線團(tuán)上用剪刀剪下長(zhǎng)長(zhǎng)的一段線，唯恐不夠。可問(wèn)題又來(lái)了，由于我太急了，想快一點(diǎn)結(jié)束，結(jié)果不小心刺破了手。我抽了張紙擦了擦，便不顧手上的疼痛，小心翼翼地穿過(guò)來(lái)，又穿過(guò)去，很快便完成了。我將線剪下來(lái)，把針線放回原位，坐在一旁，看著自己忙活大半天的“杰作”，我不禁得意地笑出了聲。
這時(shí)候，太陽(yáng)還是紅通通的，花兒還是五彩繽紛的，而我的心更是自豪不已。
我能行作文12
3月5日，我非常有幸作為溫州日?qǐng)?bào)小記者成員，走進(jìn)平陽(yáng)水頭鎮(zhèn)鬧村中心小學(xué)，參加溫州市流動(dòng)少年宮進(jìn)校園系列活動(dòng)之“垃圾減量，我能行”主題游園活動(dòng)。
這次和我們一起活動(dòng)的是溫州市少年宮公益代言人、平陽(yáng)縣鬧村中心小學(xué)的180名留守兒童、溫州日?qǐng)?bào)小記者代表和溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光醫(yī)療隊(duì)，足足坐了2個(gè)小時(shí)的車，我們才到達(dá)目的地。
此次游園活動(dòng)圍繞垃圾分類，以“標(biāo)新立意”、“愿者上鉤”、“環(huán)保高峰會(huì)”等五個(gè)游戲來(lái)展開(kāi)。我和媽媽負(fù)責(zé)的是第三個(gè)項(xiàng)目“分類到家”，一張張畫有各類垃圾圖片的卡片，要投進(jìn)4個(gè)顏色不同的垃圾桶，投準(zhǔn)了才算闖關(guān)成功哦�！案蓾褚珠_(kāi)，綠色裝剩菜，藍(lán)色可回收，紅色最有害，有毒單獨(dú)擺，節(jié)能又減排；能賣拿去賣，財(cái)富變回來(lái)……”這首輕快的垃圾分類兒歌你記住了嗎？我和媽媽做好分工，我負(fù)責(zé)隨機(jī)給排隊(duì)的孩子分發(fā)2張卡片，看他分類是否準(zhǔn)確，媽媽則在孩子們的'游園票上打鉤，有些沒(méi)有投準(zhǔn)確的孩子，我和媽媽還會(huì)指導(dǎo)他，給他講解呢。雖然太陽(yáng)曬得我們汗水止不住，不過(guò)看到小朋友們玩得那么開(kāi)心，心里別提有多高興了，通過(guò)這次分類活動(dòng)，我也受益匪淺。
除此之外，我們這次活動(dòng)，還有少年宮的公益代言人，做的創(chuàng)意環(huán)保手工作品，讓大家眼前一亮，倍感新穎，用紐扣制作的環(huán)保樹(shù)、廢舊報(bào)紙做成的“天使之翼”、舊毛衣縫制的時(shí)尚背包……還有很多志愿者哥哥姐姐為孩子們理發(fā)、做視力檢查，讓這些遠(yuǎn)離城市的孩子能夠在家門口就增長(zhǎng)知識(shí)，真是一次非常有意義的活動(dòng)，我相信垃圾分類的觀念深入到每個(gè)小朋友的日常生活中。
我能行作文13
我能行是什么？是戰(zhàn)勝困難，是相信自己能行……我相信，我能行！
有句名言這樣說(shuō)：“最弱的人，集中精力于單一目標(biāo)，也能有所成就，反之，最強(qiáng)的人，分心于太多事物，可能一無(wú)所成。”
“我能行！”是留給勇敢，不屈不撓的人。
原來(lái)，我是一個(gè)超沒(méi)自信的人，可是，現(xiàn)在的我是一個(gè)很有自信的女孩了！
我七歲那年，爸爸給我買了輛自行車。當(dāng)時(shí)的我還不會(huì)騎，我就總是推著它。爸媽讓我自己勇敢騎起來(lái)，不要推。我心想：那肯定是不可能的，我坐都不敢坐，怎么可能會(huì)騎呢？我很膽小。爸媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你一定能行，相信自己！”
想起爸媽對(duì)我的期望，我坐到自行車上，還沒(méi)來(lái)得著騎，就一下子摔了一個(gè)四腳朝天。我傷心地哭著，可一想起爸媽信任地對(duì)我說(shuō)的“你能行！”，我頓時(shí)靜下心來(lái)，擦干了眼淚，目光中露出堅(jiān)定的神色。用雙手扶著車的.把手，腳放平在踏板上，說(shuō)了一聲：“我能行！”，開(kāi)始顫顫巍巍地向前移動(dòng)。我再次摔倒了，心里有種想放棄的沖動(dòng)，但一想起爸媽對(duì)我的期望，就有了勇氣。我重新站起來(lái)，騎上車，但又摔倒了……經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的站起來(lái)又摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我欣喜若狂，跑去對(duì)爸媽說(shuō)：“爸爸，媽媽，我會(huì)騎自行車了！”爸媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，很高興，還表?yè)P(yáng)了我，我就自豪的對(duì)他們說(shuō)：“我能行！”
經(jīng)過(guò)這一次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，讓我明白了，希望之“橋”就從“信心”這個(gè)詞引來(lái)的——而這時(shí)一條把我們引向無(wú)限博愛(ài)的橋。
從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我能行作文14
在幽靜的山谷中，我睜開(kāi)雙眼。照舊是那團(tuán)乳白色的霧，還是潮濕地讓我跌倒有數(shù)次的苔蘚，我掙扎著想要逃出去，卻一次又一次跌倒，我無(wú)助的迷茫 不由輕聲啜泣，明明曾經(jīng)很努力了。
這么難的曲子！”我有些氣急敗壞了，看著琴弦，想著原來(lái)讓我如癡如醉，我親切喚為好同伴”的古箏，如今卻讓我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，琴弦如密密層層的`黑線纏上我這從前乖巧的手，讓雙手競(jìng)彈不出一段流利的曲子。
要保持了嗎？曾經(jīng)練了一個(gè)上午了。能怎樣樣？
我一把扯下琴譜，扔在地上，正美觀到了曲子的作者的名字，心里猛然一震，這雖然不是知名的曲子，作者也只是在網(wǎng)站上小有名望，但我卻十分喜歡他的曲子，由于他在一場(chǎng)不測(cè)中得到了一只右手。只用一只左手彈奏，而這首曲子是他在得到右手的時(shí)分，粉絲關(guān)懷他，他卻只發(fā)了一個(gè)視頻，是他用左手彈奏的曲子，視頻的最初，他沒(méi)有說(shuō)話，但我們卻從中看到了他的剛強(qiáng)。這首曲子給了我很大的震撼。并讓我想把它完好的彈奏出來(lái)。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。
他只要左手創(chuàng)作，并且完滿地彈奏出來(lái)這首曲子，而我兩只手殘缺無(wú)損，為什么彈奏不出來(lái)完好的曲子呢？我暗暗地給本人打氣，置信本人，我能行。
我小心腸拾起琴譜，拍掉下面的泥土，重新做回古箏前，想起他的剛強(qiáng)，我的心中充溢了力氣，專心致志的看著琴譜，盯著琴弦，指尖在琴弦上飛舞，有時(shí)會(huì)有磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)有布滿荊棘的路途，但我不會(huì)泄氣，不會(huì)保持，終于我將整首曲子流利的彈了出來(lái)。
苦難是人生的教師，在窘境之中，我們給本人說(shuō)一聲，我能行。
我能行作文15
雄鷹說(shuō)：“我能征服藍(lán)天�！�
溪水說(shuō)：“我能匯入大海�！�
種子說(shuō)：“我能擎起天空�！�
終于，雄鷹長(zhǎng)出翅膀，征服了廣闊的藍(lán)天；溪水匯流入海，成就了浩瀚的大海；種子破土而出，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，擎起了一片天空。
――題記
坎坷的人生，好似是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而殘酷無(wú)情，誰(shuí)也不能卜知自己的未來(lái)命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，你就要認(rèn)真地對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”人，只有樹(shù)立了信心，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。有時(shí)，人生又像一座險(xiǎn)峻的'山峰，只有自信地向上不停攀登，才能讓無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。
自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。
“我能行!”體現(xiàn)出了一個(gè)人的自信心。沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒(méi)有自信，兩百秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?
路是人走出來(lái)的，而成功是從挫折中磨煉出來(lái)的。難道不是嗎?愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈，造福了人類；馬克思在極度困境中完成了《資本論》，成為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典文獻(xiàn)；司馬遷在獄中撰寫《史記》，書寫出第一部紀(jì)傳體通史。歷代名人哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折?如果他們當(dāng)初沒(méi)有信心，如果他們?cè)谑〈煺蹠r(shí)沒(méi)有對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”那么現(xiàn)代人就享受布道他們作出的貢獻(xiàn)。是信心使他們抵達(dá)成功的彼岸。
揚(yáng)起生活風(fēng)帆，起航在無(wú)垠的大海上，等待我們的是驚濤駭浪；面對(duì)狂風(fēng)大雨，我們要百折不撓。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，雨后會(huì)天晴，生命之舟將成功駛向彼岸。
“我能行!”，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許，成功就這么簡(jiǎn)單，只要你能對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”
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