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《讀》作文500字(精選10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的《讀》作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀》作文500字 篇1
開(kāi)始讀《我的叔叔于勒》這篇文章時(shí)，是在一張?jiān)嚲砩希鞘侵贿x一半的文章，讀來(lái)讀去，有點(diǎn)不了解在說(shuō)什么，后來(lái)看到完整的文章后，噢!了解啦。
讀后了解于勒是一個(gè)敗家子，是全家的恐怖，曾經(jīng)是個(gè)花花公子，把家里的錢用光了，還占用“我”父親的那一半。后來(lái)學(xué)信來(lái)說(shuō)自己發(fā)財(cái)了，要到別國(guó)旅游�？赡芎芫貌粫�(huì)寫信來(lái)了，于是于勒變成了全家人的希望，再后來(lái)全家人要去旅游，在一艘船上看到于勒，衣服襤褸，那是只滿是皺紋的水手的手，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。后來(lái)，父母都不敢認(rèn)他，又怕他連累我們。
我悟到了，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里無(wú)論是親人還是陌生人之間都會(huì)有層隔膜。于勒曾經(jīng)是個(gè)令人唾棄的人、可后來(lái)又成了全家的`希望。父母就為他的歸來(lái)有上千種計(jì)劃，很希望他回來(lái)很想他�？墒�，他們并不知道，于勒已經(jīng)破產(chǎn)了是個(gè)窮光蛋了。如果他們知道的話，就不會(huì)在想你回來(lái)了，事實(shí)果然如此。當(dāng)他們知道于勒是個(gè)窮水手時(shí)，都沒(méi)有去認(rèn)他。還在身后咒罵，連我給十個(gè)銅子的錢給乞丐都不應(yīng)該給他。誰(shuí)都喜歡往上爬，能跟有勢(shì)力的人在一起。菲利浦夫婦在這里很明顯的表現(xiàn)了菲利浦夫婦他們是怎樣的一種人：追求錢財(cái)，不喜歡別人拖累他們的人。
就像現(xiàn)代社會(huì)，還是會(huì)有人追求名利，金錢，地位。這種事是很常見(jiàn)的，在全世界各地，都會(huì)上演同樣的故事。莫泊桑只是用他的筆來(lái)陳述一個(gè)上演從古至今的古事，這是件常見(jiàn)而又平凡的事了。
《讀》作文500字 篇2
好的文章，之所以妙，之所以絕，盡管作者費(fèi)盡心機(jī)，如果沒(méi)有一群熱愛(ài)讀書(shū)的讀者，誰(shuí)能承認(rèn)這是一篇好文章。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的我找到了無(wú)窮的奧妙。
當(dāng)我被書(shū)香吸引，翻開(kāi)至愛(ài)的書(shū)，津津有味的`讀起，感覺(jué)仿佛進(jìn)入朱自清的“半畝方糖”。瞧，文字如水中的荷葉，逗號(hào)是蜻蜓點(diǎn)水，引號(hào)太像展瓣的荷花，句號(hào)是蓮苞，感嘆號(hào)神似鯉魚(yú)躍水，省略號(hào)則太像一群找媽媽的小蝌蚪呀！這么一來(lái)，讀書(shū)變成品畫，一副活生生的畫。讀著文字，讀出青春，讀出力道。讀逗號(hào)，讀出精彩的暫停瞬間；品位引號(hào)，荷花展瓣，更引游人目光投入于此，加以思索；咀嚼句號(hào)，花謝苞現(xiàn)，盡管前面的花已帶走全部芳香，可花謝才有果實(shí)，種子，這正是文章里上句止下句又來(lái)；消化感嘆，如鯉魚(yú)躍龍門，總給人會(huì)心的贊嘆，好像一剎那，這條鯉魚(yú)會(huì)出書(shū)來(lái)，飛向九霄云外呢；吸引省略號(hào)，為什么而省略呢？省略的什么呀？我一定會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底。這不就像在水里不停游動(dòng)的小蝌蚪？帶著一份好奇，一份執(zhí)著，在找媽媽。
如此讀書(shū)，好不歡樂(lè)！讀起來(lái)，似乎在乘著小舟，搖著小漿，此時(shí)已不再只是單調(diào)的讀書(shū)呢，而是在暢游洞天福地。瞧，枯燥的讀，正在化成乘心之舟，帶著畫之香，葉之色，魚(yú)之活，蝦之趣。�。≡倥５男ぐ钜矎椬嗖怀鑫业臍g樂(lè)！
讀書(shū)，讀活生生的書(shū)，令人神采飛揚(yáng)。書(shū)是美的，當(dāng)你不覺(jué)中戀上讀書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你煩躁時(shí)，它會(huì)變成一個(gè)逗人的小娃娃；當(dāng)你饑餓時(shí)，它會(huì)變成一頓美味的佳肴。趁我們黑發(fā)朝朝，早一點(diǎn)托起書(shū)。是書(shū)，讓我們了解身邊的故事；是書(shū)，勾勒出宇宙的五彩絢麗！
��！書(shū)，我賜予了它生命，它還我靈魂；我給了它熱情，它回報(bào)我知識(shí)；我獻(xiàn)給它生機(jī)，它贈(zèng)予我力量。書(shū)因我而更精彩，我因書(shū)而更快樂(lè)！
《讀》作文500字 篇3
老幾輩文學(xué)家的作品，至今永存依然是現(xiàn)代人回味悠久的閱讀物質(zhì)之一，而現(xiàn)代文學(xué)家也毫無(wú)遜色，以全國(guó)每年出版優(yōu)秀文學(xué)作品是萬(wàn)本的速度，可是我們讀過(guò)二來(lái)了嗎？讀的了嗎？列寧是一個(gè)一向做事謹(jǐn)慎而小心的人，對(duì)書(shū)籍的選取絲毫不馬虎。他的'書(shū)法里從不放毫無(wú)價(jià)值的作品，以至于他一絲不茍的品質(zhì)在人生中揮下了重要的一筆世代變化依舊光輝萬(wàn)丈……
仔細(xì)想想現(xiàn)在的人讀的書(shū)的確是太亂太雜，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)無(wú)論是好還是差，幾乎以光速一本又一本的出著，其實(shí)好多血的都太爛，毫無(wú)意義和水平，但是好多人卻喜歡看，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)生命。真的，現(xiàn)在的書(shū)太多太多了，我們永遠(yuǎn)也不可能把它們?nèi)孔x完，所以正確選擇書(shū)籍便是我們面對(duì)的你大難題，與其囫圇吞棗一目十行地讀上萬(wàn)本書(shū)，不如細(xì)細(xì)品味一本書(shū)。讀書(shū)也是在考驗(yàn)人性，最深刻的作品莫過(guò)于寫“人性”，人性就像一首詩(shī)，有高昂，有低沉，但無(wú)論何種人性，總是向著人心最本真的方向流動(dòng)。
從前，我認(rèn)為讀書(shū)是枯燥而無(wú)味，但是讀完后卻是甜的，深深甜在心里。說(shuō)到讀時(shí)方明多用一生去讀書(shū)都不可能全部讀完。如果說(shuō)我們眼光不夠獨(dú)特，就必須學(xué)會(huì)選擇選擇神圣高尚的文學(xué)作品，學(xué)會(huì)放棄，放棄低俗無(wú)趣的作品。
大舍大得，小舍小得，放棄了，便一定會(huì)收獲！
《讀》作文500字 篇4
昨天早上早讀，我把【詹天佑】這篇文章認(rèn)認(rèn)真真的讀了一遍。我非常感動(dòng)，我為詹天佑愛(ài)國(guó)精神和敬業(yè)精神折服，我敬佩他的`高貴品質(zhì)。
為了詳細(xì)了解詹天佑的詳細(xì)資料，我打開(kāi)了電腦。
詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我國(guó)杰出工程師鐵路專家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留學(xué)班，1878年，詹天佑考取了美國(guó)耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異，1881年回國(guó)。詹天佑說(shuō)過(guò)，各處所學(xué)，各盡所知。使國(guó)家不受外侮，足以自立與地球上，他是這樣說(shuō)得，同時(shí)也在用實(shí)際行動(dòng)寫著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)。
明白了詹天佑修筑了一條鐵路，約長(zhǎng)二百千米;而且在修鐵路途中，環(huán)境非常惡劣，常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天。詹天佑不管環(huán)境怎樣惡劣堅(jiān)持在野外工作，常常和工人們一起睡。白天，他不怕危險(xiǎn)，攀山越嶺勘測(cè)線路，晚上，熬夜，他在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐睦习傩�，提供路程�?/p>
我尤其喜歡開(kāi)鑿八達(dá)嶺，現(xiàn)在領(lǐng)頂上鑿一口井，然后 ，再把兩頭分貝鑿?fù)ǎ舜笫亲铍y通過(guò)的地方。詹天佑，原本預(yù)計(jì)需要六年時(shí)間修好鐵路，可是，修特路途中，環(huán)境惡劣，設(shè)么懸崖峭壁，設(shè)么萬(wàn)丈山谷，聽(tīng)著名字就叫人膽顫，可是他們四年就修好了，帝國(guó)主義不得不對(duì)我們刮目相看，因?yàn)槲覈?guó)有了自己的工程師，有了自己的鐵路!
詹天佑不怕困難，艱辛萬(wàn)苦把鐵路修好，為祖國(guó)初一份力，我要向他學(xué)習(xí)。
《讀》作文500字 篇5
當(dāng)我讀完了《最后一匹狼》這個(gè)感人的故事后，心像被什么東西揪住了一樣，眼前總幻出小女孩和最后一匹狼開(kāi)心的背影，又幻出那匹狼被老爺爺殺死時(shí)的情景...... 這本書(shū)主要講了：在一座山上，有一位很有名的獵人，最擅長(zhǎng)打狼，這座山上的狼幾乎都被他給殺光了，就剩下最后一匹狼了。他有一個(gè)小孫女叫雪兒。雪兒和山上的這匹狼成為了好朋友，并且在一起玩的時(shí)候她們很開(kāi)心。可獵人的天職是殺狼，他通過(guò)年幼的雪兒，知道了狼的住處，并用槍打傷了狼。第二天雪兒病了，郎中說(shuō)要用一顆狼心才可治愈。于是，獵人打死了最后一匹狼，當(dāng)雪兒醒來(lái)之后看見(jiàn)的只是剩下的'一張狼皮和一碗狼心湯。
讀這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)看到雪兒和小狼在一起玩時(shí)，我也跟著他們又開(kāi)心又高興，當(dāng)讀到老爺爺發(fā)誓要?dú)⑺佬±菚r(shí)，我的心一陣陣的顫抖，當(dāng)我又讀到雪兒哭著求爺爺不要?dú)⑺滥侵恍±�，我忍不住眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。最終雪兒倒在了地上，昏迷不醒，當(dāng)她微微的睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼，看見(jiàn)最后一匹狼在床邊，雪兒微微顫顫的伸出雙手，想要拉住小狼，可這時(shí)，老爺爺回來(lái)了，瞄準(zhǔn)小狼一槍命中，小狼倒在血泊中，嘴唇微微張開(kāi)，向是和小女孩在說(shuō)著什么，可使終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了。
為什么要?dú)⒌魟?dòng)物？并不是所有的動(dòng)物都是壞的，比如這篇里的那只狼！所以我要大聲呼吁：愛(ài)護(hù)動(dòng)物�。�！因?yàn)閯?dòng)物也是大自然的一份子，大自然也需要他們的存在，如果有一種動(dòng)物滅絕了，它會(huì)直接影響生態(tài)平衡，照此下去，可能最后我們?nèi)祟愐矡o(wú)法在這個(gè)地球上生存。所以我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，用自己的愛(ài)心關(guān)心他們，讓它們成為我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
《讀》作文500字 篇6
初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀《斑羚飛渡》的讀后感：如果你是智者，應(yīng)該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說(shuō)主人公是一個(gè)編劇，而卻不知道斑羚的結(jié)局是一定會(huì)滅絕。因?yàn)榘吡缰挥斜灸�，其�?shí)連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險(xiǎn)，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對(duì)待動(dòng)物只從純文學(xué)的角度去思考而已，真的就是虛構(gòu)，當(dāng)然不是說(shuō)文章寫得不好。
現(xiàn)實(shí)是，狩獵者這時(shí)會(huì)停止獵殺行動(dòng)嗎？這是動(dòng)物被獵殺的人類創(chuàng)造的最好機(jī)會(huì)，而且又不是一個(gè)人而已，大伙兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的后代，略知狩獵事物的過(guò)程和心理，它分為狩和獵兩個(gè)意義，動(dòng)物只知道狩而不會(huì)去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因?yàn)槿祟愖陨淼凝嫶笫Э睾拓澙�，不遵守自然法則，唯我獨(dú)尊，不僅面對(duì)動(dòng)物，人與人之間也因?yàn)槿绱�，人類社�?huì)才產(chǎn)生不和諧。
課文的'閱讀提示問(wèn)道：“作為人類的一分子，在震驚的同時(shí)，你還能想到什么？”我能想到的是，動(dòng)物面對(duì)動(dòng)物時(shí)，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這么高的有意識(shí)，它們只是有本能；當(dāng)面對(duì)人類時(shí)，數(shù)量微小的本能根本敵不過(guò)我們這些最高統(tǒng)治者，實(shí)質(zhì)上是數(shù)量龐大的海洋生物都因?yàn)槿祟惗鵀l臨滅絕，不知人類肉眼看不見(jiàn)的微生物又能夠命運(yùn)如何，無(wú)可爭(zhēng)辯的是就連沒(méi)有生命的物質(zhì)世界—地球環(huán)境，都是被我們?nèi)祟惼茐牡盟槿醪豢啊Ｈ祟惒粌H要意識(shí)到自身對(duì)整個(gè)自然界的危害，還要意識(shí)到這個(gè)自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界，也是絕對(duì)不能單獨(dú)存在于這個(gè)世界的！
人類也需要飛越虛榮心這個(gè)陡崖。
《讀》作文500字 篇7
兩年前我與《新概念》作文邂逅了，從那一刻起她便成了我的知音。她用虹色的文字點(diǎn)綴了我的生活，讓我第一次發(fā)現(xiàn)文字原來(lái)這么美好。
假日里陽(yáng)光溫暖的午后，我靜靜地捧起她，慢慢地品味，創(chuàng)造一個(gè)只屬于我自己的世界，或憂傷，或歡樂(lè)，或迷茫，或勇敢，一切的一切都被勾勒出一幅五彩的畫卷，在陽(yáng)光下熠熠生輝。初春的小花碎碎的開(kāi)滿了一地，盛夏的藍(lán)天散發(fā)著薄荷的味道，深秋的陽(yáng)光把樹(shù)葉襯得薄如蟬翼，隆冬的雪花飄下了一片又一片……時(shí)間在流逝，可她依舊坐在紅皮火車?yán)锵蛭乙槐橛忠槐閾]手，我便微笑地迎上去，與她共同沉浸在才華橫溢的詩(shī)篇中。她像江南女子般溫婉可人，撐著油紙傘走在青磚綠瓦間，偶然回眸一笑，向我展示文字傾城絕世的美。又像憂郁的田園詩(shī)人漫步在鄉(xiāng)間的路上，孜孜不倦的尋找只屬于她的詩(shī)篇。
曾經(jīng)的我，困惑于文字之中，面對(duì)老師布置的作文題，我苦惱，我疑惑，難道我只能用老師那固定的'思維去描寫我心目的世界嗎？不，這一切不是我想要的！我抬頭看看面前的書(shū)柜，那厚重的文學(xué)氣息讓我神往，又讓我呼吸變得急促，“我不能放棄我的理想，我要飛的更高！”
懵懵懂懂中，處處尋尋覓覓，我找到了她——《新概念》。她給了我一雙翅膀，飛向天空的盡頭，不再被約束，也不再迷茫，只追尋屬于我的文字，屬于我的篇章。
哦，新概念，真的讓我更新了對(duì)“作文”二字的理解，讓我更加領(lǐng)略了文字的神奇魅力，感謝有你的陪伴，一路上有你，真好！
《讀》作文500字 篇8
在朋友的介紹下，在老師的推薦下，我買了一本書(shū)，名叫《父與子》。雖然它沒(méi)有《三國(guó)演義》那么聞名于世，也沒(méi)有《安徒生童話》那樣的大道理，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾副漫畫，卻引人注目，令人開(kāi)懷大笑。
整本書(shū)由漫畫構(gòu)成，漫畫中沒(méi)有一個(gè)文字�！陡概c子》反映的是父子之間有趣的故事，如愛(ài)子的力量。其中一副漫畫的內(nèi)容是：有一位小偷，去銀行搶劫。無(wú)意中把兒子推倒在地。父親見(jiàn)兒子哇哇大哭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)銀行。像狂貶小朋友一樣三拳兩腳把小偷打的.鼻青臉腫。小偷陰謀敗露了，落荒而逃，頓時(shí)，父子倆名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。
為什么父親會(huì)如此兇狠地打小偷?就是因?yàn)樾⊥蛋炎约旱膬鹤右话淹频埂７駝t父親早把這件事置之度外。這就是愛(ài)子的力量。
漫畫中，那個(gè)禿頭大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子調(diào)皮、機(jī)靈、可愛(ài)。雖然整篇漫畫沒(méi)有一字，但情節(jié)通俗易懂，別有一番風(fēng)趣。
我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人都可以得到父愛(ài)。讓我們一起像文中的兒子那樣用心去體會(huì)父愛(ài)，感受父愛(ài)，回報(bào)父愛(ài)。和父親一起喜怒哀樂(lè)，一起做有趣的事，一起助人為樂(lè)。天長(zhǎng)日久，父親和我就是一對(duì)形影不離的好朋友。
父子情這種力量，這種溫馨、這種幸福，使我們每個(gè)人都有所震撼，有所感動(dòng)。就算是鐵石心腸、冷漠無(wú)情的人都會(huì)為之感動(dòng)。
父子情溶冰化雪，父子情深如大海，父子情形影不離，父子情感天動(dòng)地！
《讀》作文500字 篇9
今天，我把《雪地尋蹤》這本書(shū)讀完了，讀完之后我深有感觸，我終于知道了愛(ài)的力量。
這本書(shū)的每一個(gè)小故事都讓我感動(dòng)，我最喜歡《大山貓傳奇》這個(gè)故事，這本書(shū)的主要內(nèi)容是，一位獵人再一次狩獵中為了從一只母山貓最中救一只孢子而開(kāi)槍打死了母山貓，結(jié)果槍的散彈誤傷了那只孢子，當(dāng)他把獵物帶回家時(shí)發(fā)現(xiàn)了三只幼貓，但其中有兩只抓了獵人，獵人便摔死了那兩只幼貓，但最后一只幼貓獵人沒(méi)忍心摔死他，而是把這只可憐的幼貓帶回家精心照料他，漸漸地直只幼貓長(zhǎng)大了，并有了一個(gè)好名字“索爾木”，獵人因?yàn)樵谏稚詈芄陋?dú)，所以從來(lái)沒(méi)對(duì)索爾木動(dòng)粗，獵人還訓(xùn)樣他幫助他打獵，可是有一天不性降臨了，一位動(dòng)物園院長(zhǎng)來(lái)了要買索爾木，可老人沒(méi)答應(yīng)，但后來(lái)老人被院長(zhǎng)抓住了把柄，最后老人迫不得已把索爾木賣給了，但是索爾木在動(dòng)物園里茶飯不思，一直想逃跑，一次這位老人來(lái)到動(dòng)物園把禁錮索爾木的籠子的閂給剝開(kāi)了，索爾木從此自由了，而老人卻因?yàn)榇耸卤徊读恕?/p>
里面讓我感受最深的是老人冒著危險(xiǎn)救索爾木的.那一段，我從這里體會(huì)到了老人對(duì)索爾木的愛(ài)，我也體現(xiàn)到了愛(ài)的力量是多么的大，愛(ài)的力量是不可估量的，有人因?yàn)閻?ài)會(huì)不顧生死，所以人類也該有愛(ài)心那。
我也要有愛(ài)心！
《讀》作文500字 篇10
《阿q正傳》看完了，阿q的形象便印在我的心中。魯迅先生在文章中所要表達(dá)的思想也或多或少進(jìn)入了我的腦中——阿q是一個(gè)被那個(gè)時(shí)代所拋棄的人，他既高傲卻又卑賤。被別人打時(shí)，自我安慰想：“是兒子打老子�！卑的自我精神療法可謂世間第一。同時(shí)，他卻又瞧不起自認(rèn)為比自己還低賤的人-----王胡、小d。阿q是悲哀的。阿q并不懶惰，他靠自己的勞動(dòng)獲得食物；阿q也有夢(mèng)想，他想有一個(gè)女人，有一個(gè)家；阿q想有名聲、有地位，但他在別人的心中永遠(yuǎn)是卑賤、微不足道。有人說(shuō)阿q有反抗精神，因?yàn)槌抢锶唆[革命的時(shí)候，阿q也十分自覺(jué)的去參加。
有人覺(jué)得自己像阿q，拿阿q的行為去對(duì)號(hào)入座。也有人說(shuō)阿q是個(gè)封建思想的集合體，應(yīng)該被時(shí)代所拋棄。這就是當(dāng)時(shí)人們的想法，魯迅先生的文章深刻的揭示了這一點(diǎn)，他寫的阿q是成功的，他也是成功的。我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了魯迅的那個(gè)年代，阿q精神的“代入法”似乎依然可行。一個(gè)膽小的人受到了別人的欺辱，口上雖然不敢說(shuō)，但心中一定是憤憤不平，早將那人罵的'狗血噴頭、體無(wú)完膚了。一位政府內(nèi)的干部受到了上級(jí)的批評(píng)，心中也一定是敢怒不敢言，心中想：“總有一天，你“下”了，老子“上”了，栽到我手里------”心中如是想著，便多了一分慰籍。阿q的“造反有理”似乎也在現(xiàn)今盛行——某某學(xué)生，看到老師吸煙，而自己卻受到了老師的管制不準(zhǔn)吸煙，便覺(jué)得這個(gè)社會(huì)不公平！不平等！一些成天泡在迪吧、網(wǎng)吧的癮君子，以頹廢為美？！“這是一個(gè)什么樣的社會(huì)？！”“這樣的社會(huì)不如隱于其中！”可笑卻又頑固的阿q精神依然存在，在少年人中------
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