【精品】話題優(yōu)秀作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
大家好!我是一條小河，一條又臟又臭、又孤獨(dú)又寂寞的小河。
記得我原本是一條美麗、快樂的小河，河面波光粼粼，太陽光照在我身上，我就會(huì)閃閃發(fā)光。河水清澈見底，連河底的鵝卵石都看得清清楚楚。小魚在我的身體里游來游去，它們有的追逐嬉戲，有的不停地吐泡泡，有的聚在一起說悄悄話，還有地跳出水面，好奇地望著這個(gè)世界。蝴蝶在我上空翩翩起舞，青蛙趴在荷葉上“呱呱“地叫著。柳樹姐姐把她那美麗的長發(fā)放到我身體里，我用甘甜的.水給她洗頭。小朋友一到夏天，就到我身體里游泳，婦女們天天用我身體里的水洗衣服、洗菜，農(nóng)夫們挖了水渠，我將我身體里的水通過水渠輸送給稻田，讓水稻茁壯成長。
可是，好景不長，人類在我身旁建了幾座工廠，這幾座黑心的工廠天天把污水排到我的身體里，人們還把生活垃圾倒在我身上，我現(xiàn)在變得臭氣熏天。不信你瞧：我身上漂滿了生活垃圾，有五顏六色的塑料袋，有各種各樣的瓶子，有大大小小的廢紙……一到夏天，蒼蠅、蚊子就圍著我亂飛，小花、小草也失去了往日的生機(jī)，人們都不來游泳了，婦女們也不再用我身體里的水洗衣服、洗菜了，農(nóng)民們也把水渠堵住了，魚兒們也變得奄奄一息，有的甚至失去了生命。
現(xiàn)在，我天天在傷心、痛苦中度過，真是度日如年呀!
人類啊!快醒悟吧!快攜起手來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水資源，讓我們重展笑顏吧!
話題優(yōu)秀作文 篇2
“劉小慶同學(xué)，你給同學(xué)們作一下示范，‘膽怯’是怎樣一種表情，好嗎？”“好�！蔽液敛华q豫地走上講臺，大方地作出了膽小畏的模樣。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，這-掌聲讓我陷入了回憶……
這年我該讀五年級了，開學(xué)第一周的星期三下午，第二節(jié)課是音樂課。上課鈴聲響了，快步走進(jìn)教室的是一位新來的女教師。她自我介紹說她姓洪，是音樂專業(yè)畢業(yè)的。她板書的是“l(fā)、2、3、4、5、6、7歌”，什么意思？原來這是一首歌。她說：“我知道你們以前只教歌詞，沒學(xué)過簡譜及樂理知識。這節(jié)課開始，我們來慢慢接觸這七個(gè)音符。”她還講了許多許多，同學(xué)們都聽得津津有味。開始教唱了，洪老師把“譜”和“詞”結(jié)合在一起教，我們都覺得很有興趣，教室里回蕩著嘹亮的歌聲�！斑�有十五分鐘就要下課了�！焙槔蠋熣f：“現(xiàn)在請幾個(gè)同學(xué)唱一唱，看看怎么樣？”糟糕，老師可要點(diǎn)人啦！我把身子特意往桌子下縮了縮，嘴里輕輕念叨著：“千萬別點(diǎn)到我呀！”唉！老天總算有眼，洪老師點(diǎn)到了前桌的田飛同學(xué)，田飛毫不拘束地唱起來“1、2、3、4、5、6、7，我都學(xué)會(huì)了，七個(gè)唱名真有趣……”唱得很動(dòng)聽，博得了同學(xué)們的掌聲。這時(shí)，教室里又安靜了。我抬頭想偷看一眼老師，該點(diǎn)誰呢？不巧，洪老師的目光正好與我的目光相遇，我的.心打了一個(gè)冷顫，火速轉(zhuǎn)移目光，把頭埋下去，心里忐忑不安。千萬，千萬不要點(diǎn)我，哎呀！轉(zhuǎn)眼間，洪老師已來到我身旁，令我最擔(dān)心的事發(fā)生了，點(diǎn)到了我！緊張！緊張！臉上發(fā)燙，脖子發(fā)紅，手不知往那兒放，怎么辦？怎么辦？
高高的個(gè)子，寬寬的肩，大大的鼻和嘴，這就是我男子漢的形象。但是也不知怎么的，我天生就有一個(gè)缺點(diǎn)——害羞。常有人開玩笑說，可能是爸媽給我取的名字與著名女影星劉曉慶一樣讀音的緣故。真是萬幸，從學(xué)前班到四年級，老師們都沒“為難”過我，提問呀，表演呀，都“特殊照顧”我——沒讓我丟過臉，因?yàn)樗麄冎牢冶扰⑦�怕羞。
這下我可真的要哭啦！洪老師啊，洪老師，你饒了我吧！“這位同學(xué)，不要怕，唱吧！”無論老師用怎樣的話語鼓勵(lì)我，我始終沒膽唱出一句，兩分鐘、三分鐘過去了，洪老師還是堅(jiān)持要我唱，我只好低聲說：“我不會(huì)唱。”天啦，這可是我頭一回撒謊呢！我不是不會(huì)唱，而是不敢唱呀！四分鐘、五分鐘又過去了，洪老師依然站在我身旁。我的同桌輕聲說：“唱吧，劉小慶，小心老師生氣�！笔前�，老師下不了臺呀，怎么對得住老師呢？唱吧！可是我想張口無論如何也張不開，巴不得下課鈴聲現(xiàn)在就響，或者桌下出現(xiàn)一個(gè)洞，我馬上鉆下去，那該多好�。×昼�、七分鐘過去了，洪老師沒有放棄。竟然讓同學(xué)們都趴在桌子上，將眼閉著，然后她一句一句教我唱，我終于“投降”了，從心里跟著洪老師唱，慢慢過渡到小聲跟著唱…
“我們現(xiàn)在是六年級了，在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像劉小慶同學(xué)剛才上臺表演一樣大大方方……”田老師的話語打斷了我的沉思。是��！正是那一堂音樂課，讓我走出“膽怯”，勇敢戰(zhàn)勝了自己，有時(shí)候，只要邁出第一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情并不如想象中那么困難。
話題優(yōu)秀作文 篇3
幸福包含家人的愛，家人的愛，令我回味無窮。
記得有一次，快期末考試了，我急得火燒眉毛，生怕考不好，可我一急，什么也復(fù)習(xí)不了。已經(jīng)放了假的姐姐，原本打算和同學(xué)出去旅游，可見我這般模樣，便放棄了出去玩的念頭，留在家里耐心地教我復(fù)習(xí)功課，不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來“助陣”，媽媽燒得一手好菜，爸爸每天為我搜索復(fù)習(xí)資料。日復(fù)一日，我已做好了充分準(zhǔn)備。在考試中，我果然取得了好成績。
幸福包含老師的話，老師的話，句句暖我心。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了，家里只剩下我和姐姐。姐姐每天檢查我的'作業(yè)�？墒怯幸淮我硶�，我在姐姐面前背了，姐姐不記得簽名了，我也沒注意。第二天檢查作業(yè)時(shí)，老師看著我的作業(yè)，不由得皺起眉頭。之后，我便被“請”到了辦公室。
等我得知原因后，心里怦怦直跳：老師會(huì)怎樣責(zé)備我？令我意想不到的是，老師并沒有厲聲厲色地責(zé)備我，而是溫和地問我“怎么沒簽名？”雖然老師的語氣很溫和，但我說話還是有點(diǎn)吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐沒簽……”我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了老師，我本以為老師不相信，但老師仿佛讀懂了我的心思說“我相信你，回去吧�！蔽衣掏痰幕氐浇淌遥睦飬s被老師的話暖和著。
幸福，幸福就是在幫助別人的同時(shí)收到表揚(yáng)和關(guān)心。一次，我放學(xué)回家時(shí)，看見了一個(gè)拎著幾袋東西的老奶奶，她不停地?fù)]著密密麻麻的的汗珠，來往的人卻漫不經(jīng)心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家后，老奶奶十分感謝我，說“好孩子，謝謝你啊！”我笑了，老奶奶那布滿皺紋的臉也露出了難得一見的笑容。
幸福把我包圍，我被幸福包圍！
話題優(yōu)秀作文 篇4
20xx新年即將到來，大家一定都有自己的新年愿望吧！是讓爸媽給你買一部“愛瘋”？是讓爸媽帶你去旅游？是想老師不要布置寒假作業(yè)？還是想每一次的測驗(yàn)都拿全班第一呢？……是��！每一個(gè)人的新年愿望都是各種各樣的。說起我的新年愿望，跟你們比，那真是天跟地比��！
大家想知道我的新年愿望是什么嗎？呵呵，猜不出來吧，那就是——想要一個(gè)自信的我。
聽了我的新年愿望，是不是覺得有些好笑呢。呵，確實(shí)，有時(shí)我也會(huì)這么想，為什么，我的心愿和別人的比起來，不值一提�？墒牵矣挚偸怯X得自己太缺乏自信了，不管是在班上，還是家里，還是什么地方。我都是一樣的，對自己不夠自信。直到有一天，我們班上了一節(jié)班會(huì)公開課，我才下定決心要做一個(gè)自信的我。
那節(jié)班會(huì)課的主題是“我自信，我能行”，看了這個(gè)題目，我就有些羞愧，因?yàn)槲易约壕褪莻�(gè)缺乏自信的人。在那節(jié)班會(huì)課上，我真正知道了。每個(gè)人都要對自己有信心，要自信，不要因?yàn)閷ψ约旱臎]信心，本來想到的答案，就因?yàn)闆]有自信，而又不敢舉手回答，這就是缺乏自信的不好。其實(shí)，每個(gè)人都有自信，只是他們的自信被一些不好的東西，給掩蓋住了。所以，在我們現(xiàn)在這個(gè)充滿童真的心靈里，要有自信，這樣，我們就能行。這句話，是我們的語文老師送給我們這些缺乏自信的人的話，但與其說是給我們沒自信的人的，還不如說，是給所有孩子的一句成長格言。
從上完那節(jié)班會(huì)課后，我也才真正意識到，20xx年我應(yīng)該做一個(gè)全新的自己，做一個(gè)對自己有信心的'人。
每當(dāng)想起我的語文課，我都會(huì)看到一個(gè)缺乏自信的我。語文老師在提出一個(gè)問題后，我明明已經(jīng)找到了答案，可我就是對自己沒有自信，沒有信心�？傄詾檫@個(gè)答案是錯(cuò)的，就不敢舉手，怕答錯(cuò)，被同學(xué)們笑。就是因?yàn)檫@個(gè)，使我每節(jié)語文課，都是這樣，不敢去表達(dá)，沒有自信。老師每一次也會(huì)說：“答錯(cuò)了沒關(guān)系�！甭犃死蠋煹脑�，我心里確實(shí)有了一絲安慰，可我還是沒有信心��！
所以，自打上完了那節(jié)班會(huì)課，我就決定了20xx年我的新年愿望就是——做一個(gè)有自信心的人。因?yàn)�，我相信老師的話“我自信，我能行”�?/p>
我相信，只要我做到了我就是一個(gè)最棒的。這就是我的新年心愿，老天，我拜托你，讓我的心愿實(shí)現(xiàn)吧。雖然，這只是個(gè)小小的心愿，可它，卻能決定我這一輩子了。老天，拜托了�。。�
話題優(yōu)秀作文 篇5
生活中，我們無時(shí)無刻不在享受，無處無地不在享受。我們享受生活的時(shí)時(shí)刻刻，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，什么是享受呢？
享受是一種體會(huì)。當(dāng)你將感情全部投入，去體會(huì)某件事物，那就是一種享受。當(dāng)你認(rèn)真欣賞美麗的花朵時(shí)，那是一種享受；當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗美味的食物時(shí)，那也是一種享受。當(dāng)你努力回味遭受的挫折時(shí)，那還是一種享受；當(dāng)你仔細(xì)回顧慘痛的失敗時(shí)，那更是一種享受。而不論是認(rèn)真欣賞，細(xì)細(xì)品嘗，還是努力回味，仔細(xì)回顧，都是一種體會(huì)，都是一種享受。
享受是一種態(tài)度。某種意義上說，態(tài)度決定一切。如果態(tài)度積極，那就能獲得享受。事實(shí)上，有些事情只要換個(gè)態(tài)度，就能獲得享受。比如，不少人認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，但如果換個(gè)態(tài)度，那學(xué)習(xí)也是一種享受。語文課富有詩情畫意，數(shù)學(xué)課長于縝密思維，英語課充滿西方風(fēng)情，政治課讓人知曉天下，歷史課令人通曉古今，地理引人胸懷世界。還有，生物課揭示生命，音體美課樂趣無窮。
享受是一種境界。古人說，圣人無己，神人無功，圣人無名。而無己就是忘掉一切，無功就是沒有功利，無名就是不求聲名。果真如此，就能寵辱皆忘，超脫一切；就能無所謂生死，無所謂名利。自然，就是一種境界，就是一種享受�；仡櫄v史，許多古人看透生死，不求名利�；蛉淌芮�，享受人生；或?yàn)閲鵀槊瘢桓八�。但無論是前者，還是后者，他們都進(jìn)入了一種境界，獲得了一種享受。
人生是美好的`，也是短暫的。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)品味，盡情享受。只是品味時(shí)，不要忘記了創(chuàng)造；享受時(shí)，不要忘記了奉獻(xiàn)。
話題優(yōu)秀作文 篇6
昨天，叔叔打電話來說：“明天去黃瓜山上賞梨花，聽說這時(shí)候正是賞梨花的好季節(jié)�！鄙衔�，我們坐著摩托車出發(fā)了。出發(fā)不久，我們到黃瓜山腳了，抬頭只看見一條車的長龍。長龍蜿蜒盤旋，我們的摩托車就在長龍中穿來穿去，不一會(huì)，我們越過了這一條長龍。路兩邊是一片片金色的油菜花，過了油菜花地，就看見是一片片青色的樹掛著一堆堆雪，那就是一片片梨樹。這就是我們的目的地。
梨花給我的`印象很深，因?yàn)�，梨花開在一棵棵、一片片的梨樹上像還沒有融化的白雪。
梨花有幾種。多數(shù)的梨樹被修剪得矮矮的，三五幾朵或者一簇簇的花貼在梨樹上，有的是骨朵，還緊緊地閉合著她的花瓣，似乎還在睡大覺。有的開得正盛，花蕊由淡淡的紅變成了淺黃，五片花瓣整齊而均勻地用力張開，好象舞女在跳《天鵝湖》。
還有一種梨樹，樹枝如同劍一樣伸向天空，疏疏朗朗的花朵繡在枝條上，好象有人擠占了它的空間一樣，它很委屈地把它所有的生命力都展示給天空了。有些人在這梨樹下卻種了些菜，如果有人來觀賞，但看上去并不美觀，真有點(diǎn)遺憾。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了第三種梨樹，一株千年梨樹，樹干有三四個(gè)人也抱不過來，樹枝不多，就象大人那粗壯的胡子一樣，有些枝條干枯得可以輕輕一折就斷，但是，它的很多枝條上也綻開著潔白的花朵。它的生命力真旺盛。有些小孩子拿著枯枝抽打著盛開的花朵，很討厭。
我問：“爸爸，這棵梨樹成仙了嗎？”
“并沒有成仙，而是成精了。修道千年，還不成精？”爸爸說。
“爸爸，”我就更加不明白了，又問，“這棵梨樹，是好人還是壞人呢？”
爸爸說：“應(yīng)該是壞的吧�！�
我問：“為什么呢？”
爸爸說：“這個(gè)我就不知道了，只是一般的妖精都是壞的，但你問的這棵開著梨花的千年梨樹有可能是好的�！�
我說：“知道了。”
爸爸又說：“但是做好不要碰。你去摘了它的花，它晚上會(huì)來找你麻煩的�！蹦菐讉�(gè)小朋友聽見了，丟下樹枝跑了。
爸爸這句話真讓我擔(dān)驚受怕。過會(huì)了爸爸告訴我他是嚇唬那些調(diào)皮的孩子的，我才放下了心。
下午，我們離開了黃瓜山。我真舍不得黃瓜山的梨花。我還真希望下次再去看黃瓜山的梨花。
話題優(yōu)秀作文 篇7
春天走了，還有再來的時(shí)候;桃花落了，還有再開的時(shí)候。爺爺走了，卻一去不復(fù)返。
那一年秋天我降臨這個(gè)充滿愛和微笑的世界。
“生了，生了，他奶奶，看長得多像我呀!多俊的模樣!”爺爺微笑著說，那笑容那么慈祥，那么溫暖。
“爺爺，爺爺�！钡谝淮斡媚峭媛曇艚兄鵂敔�。
“聽見沒，她叫的是我!是我哦!!乖孫女。”那笑是那么激動(dòng)，那么興奮。
“咱孫女要上學(xué)了，以后一定是個(gè)小博士�！睜敔敐M臉笑容，那笑是那么燦爛，那么溫和。
一年級期末考試時(shí)，爺爺站在窗前微笑的對我說：“加油，我孫女是最棒的�！蹦切κ谷水a(chǎn)生動(dòng)力，使人精力充沛。結(jié)果我考了全班第一。
窗外下著大雪，爺爺不放心，提起書包說：“走，乖孫女，爺爺送你去�！彼盟情L滿老繭卻充滿愛的大手牽著我的小手，溫暖極了。我多么希望去學(xué)校的路可以長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，那爺爺就會(huì)牽著我的手，給我講著牧羊小女孩的故事，是多么幸福的一件事。
“好了，學(xué)校到了，認(rèn)真讀書，下午放學(xué)爺爺來接你�！�
“好，拉勾，拉勾上吊一百年不許變，誰變了就是小狗�！�
爺爺站在校門外，我站在門后，誰都不想先離開。我腦海閃過一計(jì)，先轉(zhuǎn)身，騙過爺爺，然后再轉(zhuǎn)過來，爺爺也瞬間倒在地上。
“爺爺，爺爺，你醒醒，我是婷婷呀。你說過要下午要來接我，你是騙子，你是小狗，你說話不算話�！蔽沂箘诺暮�，在聲的哭，用力的捶。
“誰--誰說我是騙子呀!爺爺是想睡覺了，等睡醒剛好接你�！�
“你這個(gè)騙子，你撒謊，有誰在地上睡覺�！�
老師過來了，同學(xué)們也圍過來了，班主任老師說：“婷婷，好孩子，你爺爺累了，你唱著歌哄爺爺睡覺吧�！�
睡吧，睡吧，我親愛的爺爺……”
爺爺微笑的睡著了，再也沒醒，那微笑那么甜……
春天走了，還有再來的時(shí)候;桃花落了，還有再開的時(shí)候。爺爺走了，卻一去不復(fù)返。
那一年秋天我降臨這個(gè)充滿愛和微笑的世界。
“生了，生了，他奶奶，看長得多像我呀!多俊的模樣!”爺爺微笑著說，那笑容那么慈祥，那么溫暖。
“爺爺，爺爺�！钡谝淮斡媚峭媛曇艚兄鵂敔敗�
“聽見沒，她叫的是我!是我哦!!乖孫女�！蹦切κ悄敲醇�(dòng)，那么興奮。
“咱孫女要上學(xué)了，以后一定是個(gè)小博士�！睜敔敐M臉笑容，那笑是那么燦爛，那么溫和。
一年級期末考試時(shí)，爺爺站在窗前微笑的對我說：“加油，我孫女是最棒的�！蹦切κ谷水a(chǎn)生動(dòng)力，使人精力充沛。結(jié)果我考了全班第一。
窗外下著大雪，爺爺不放心，提起書包說：“走，乖孫女，爺爺送你去。”他用他那長滿老繭卻充滿愛的大手牽著我的.小手，溫暖極了。我多么希望去學(xué)校的路可以長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，那爺爺就會(huì)牽著我的手，給我講著牧羊小女孩的故事，是多么幸福的一件事。
“好了，學(xué)校到了，認(rèn)真讀書，下午放學(xué)爺爺來接你�！�
“好，拉勾，拉勾上吊一百年不許變，誰變了就是小狗�！�
爺爺站在校門外，我站在門后，誰都不想先離開。我腦海閃過一計(jì)，先轉(zhuǎn)身，騙過爺爺，然后再轉(zhuǎn)過來，爺爺也瞬間倒在地上。
“爺爺，爺爺，你醒醒，我是婷婷呀。你說過要下午要來接我，你是騙子，你是小狗，你說話不算話。”我使勁的喊，在聲的哭，用力的捶。
“誰--誰說我是騙子呀!爺爺是想睡覺了，等睡醒剛好接你�！�
“你這個(gè)騙子，你撒謊，有誰在地上睡覺。”
老師過來了，同學(xué)們也圍過來了，班主任老師說：“婷婷，好孩子，你爺爺累了，你唱著歌哄爺爺睡覺吧�！�
睡吧，睡吧，我親愛的爺爺……”
爺爺微笑的睡著了，再也沒醒，那微笑那么甜……
話題優(yōu)秀作文 篇8
羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔堑�，在我們生活中，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多的美。
鏡頭一：堅(jiān)持之美
一次，我在公園里散步，突然“啪”的一聲，我連忙跑過去一看，是一位拄著雙拐的小妹妹摔倒了，我迫不及待地問道：“小妹妹，我來扶你吧！”“不用，讓我自己起來�！毙∶妹靡荒槇�(jiān)定。我站在小妹妹的旁邊，只見她把手使勁地按在地上，忽然又觸電似的`猛縮回來。原來在摔倒時(shí)，她的手蹭破了一塊皮，一直在流血。見狀我又試圖去扶起她，可還是被她拒絕了。她咬緊牙關(guān)，使盡了全身力氣，終于在雙拐的幫助下成功地站起來了。
望著這感人的一幕，頓時(shí)我恍然大悟：“世上無難事，只怕有心人。”只要你堅(jiān)持不懈，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，肯定會(huì)成功。
鏡頭二：寬容之美
今天，我穿著新鞋像往常一樣去上學(xué)，腳剛跨進(jìn)教室，就遭受了“飛來橫禍”，只見一種黑乎乎的東西向我鞋子上飛來。我忙大叫起來：“哎呀，我的鞋呀，你怎么就那么命苦呢？”“實(shí)在對不起，對不起，我不是故意的，剛才我鋼筆不能寫了，于是就甩了甩，你恰巧進(jìn)來，所以……”同學(xué)小胖連忙解釋說�！澳悴挥谜f了，快賠我新鞋！”我滿臉怒氣�！拔�?guī)湍阆�，我�(guī)湍阆�！”小胖一臉的歉意�！安恍�！”“……”小胖不說話了，臉上泛起了一絲紅暈。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來，我把剛才的事一五一十地告訴了老師。老師語重心長地說：“琳琳，人家小胖不是故意的，我們要學(xué)會(huì)寬容�！甭犃死蠋煹脑�，我忙向小胖跑去：“剛才我說話有一點(diǎn)過火了，你不要太在意。還有，鞋也不用賠了，我回家洗洗就行。”“……”小胖又沉默了一會(huì)兒，說：“謝謝，是我不對啦，我也不應(yīng)該亂甩墨水�！闭f著我們兩個(gè)都笑了。
是啊，在生活中，如果我們都能用一顆寬容的心去面對，那么我們永遠(yuǎn)是快樂的。
鏡頭三：奉獻(xiàn)之美
我聽說過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在四川的大涼山地區(qū)，一個(gè)偏遠(yuǎn)落后的小山溝里，有一位來自上海的李靜老師在那兒實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)后，孩子們用小手拉著老師的衣襟，央求著老師留下來�？墒敲慨�(dāng)夜深人靜時(shí)，她總會(huì)想念上海。終于有一天，她決定回去。當(dāng)她來到大山的頂端時(shí)，突然身后傳來了孩子們的喊聲。李老師流淚了，說：“孩子們，咱們回學(xué)校吧！”就這樣，她一留就是一輩子。
可就在她38歲時(shí)，因?yàn)椴賱谶^度，積勞成疾，患了癌癥，可就在她生命的最后時(shí)刻，她最惦記的還是她的學(xué)生，于是站在了講臺上，對孩子們說：“孩子，我就要走了，你們要好好學(xué)習(xí)呀，你們是國家的棟梁啊……”
一位人民教師就這樣犧牲在三尺講臺上，她把自己的青春無私地奉獻(xiàn)給了孩子們，真是“春蠶到死絲方盡”�。�
同學(xué)們，堅(jiān)持是美，寬容是美，奉獻(xiàn)是美。其實(shí)，美無處不在。
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