未來課堂作文[匯總15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的未來課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來課堂作文1

　　“叮鈴鈴”，上課了。我的腳下瞬間出現(xiàn)了一塊懸浮平板，帶著我飛進了教室。這時，平板消失了，我精確無比地落到了高科技椅子上。

　　這節(jié)是語文課，桌面上立刻升起了一個屏幕，屏幕上出現(xiàn)了“圓明園的毀滅”的課文。這時，機器人老師不知道什么時候出現(xiàn)在了講臺，開始用標準男音開始講課。講著講著，我越來越困，突然，有一個手拍了我一下，原來椅子機器人在提醒著我呢！

　　老師為了我們更加“入戲”，決定把我們帶到現(xiàn)實。她身邊出現(xiàn)了一個時光機，讓我們有序地進入了機器，機器人老師也緊隨其后。

　　幾分鐘后，我們出現(xiàn)在綺春園的正門口，一旁的法軍見此，拿著刺刀就要捅過來，機器人馬上召喚出一個護盾，讓我們趕緊穿上隱身衣。之后，護盾消失了，只見那位拿著刺刀的'法軍在說些什么，我拿出全宇宙翻譯機聽了聽，他好像說：“氣死我了！那群小子去哪里了？”我們偷偷地笑了。當我們看見英法聯(lián)軍正在對我們祖國的奇珍異寶進行銷毀時，我們再也笑不出來了。只見一個英國軍人正在拿著火把燒《清明上河圖》，見此情景，我們心都碎了，可我們什么都做不了。

　　后來，我們又用時光機回到了課堂，我們感觸頗深，老師對我們說：“現(xiàn)在我們的生活來之不易，要銘記歷史，勿忘國恥！”我們都認真點頭。

　　這是3060年10月25日的一節(jié)語文課，你喜歡嗎？

未來課堂作文2

　　公元2200年，人類進入了質(zhì)子時代，物理學(xué)已深入到全球任何一個角落。明天是薩利的開學(xué)日，她激動不己。

　　進入教室，是全部的一片藍和白——藍課桌、藍凳子、白講臺、白書柜、白墻壁……薩利找了一個位置坐下，剛準備把書包放在地上，卻看到了一行醒目的字在桌子旁，順著方向?qū)ふ�，她找到了桌子下的一個空格，便放了進去。

　　說來也怪，她的書包剛放下，隨后就聽見機器聲響，這是“掃描全能王”正在對課本進行分類識別。很快，她的桌兜右側(cè)被分成了相等高度的八份，用桌子側(cè)面的.備用鐵板隔開，分別裝有語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理和生物七科書本和一個備用槽；左邊則是一個通道。桌面上各有8個按鍵對應(yīng)8個空槽。按下之后，相應(yīng)的書本將從左邊的通道輸送到桌面左上角，長按則可讓鐵板回去。至于剩下的一個空槽，就用來裝些卷子了。

　　薩利期待著，突然，教室門關(guān)上了——哦！原來是一場夢！

未來課堂作文3

　　對于未來課堂,我內(nèi)心充滿了好奇。我對未來課堂會發(fā)生的一切是這樣想的.....

　　未來的語文課。我希望上語文課的時候,我們學(xué)到哪一課,時光機就會帶我們穿梭到哪一課中。如:我們學(xué)九月九日憶山東兄弟這首詩的時候，只要翻開書，我們就會被傳送到詩人的身邊，感受詩人思念家鄉(xiāng)的`情懷,這樣更有利于我們理解這首詩的含義，也更容易記住這首詩。如果還是不太理解，我們會被繼續(xù)傳送到結(jié)界里,結(jié)界里一年的時間是現(xiàn)實時間中的一秒，所以不用擔(dān)心學(xué)的慢。同時還會有許多動畫人物，會用一套全新的教學(xué)方式來教我們理解這首詩。明白后,還會有意想不到的驚喜呢！

　　未來的數(shù)學(xué)課。我對數(shù)學(xué)中的面積問題一直不太理解,做題總出錯，心中很是失落。再加上我是數(shù)學(xué)課代表,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)不辜負老師的期望。所以我做夢都希望哪位大數(shù)學(xué)家來指導(dǎo)我一下，幫我答疑解惑。就像這種場景一樣:這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師打開黑板,就像變魔法一樣,陳景潤教授居然從黑板里走了出來。老師解釋說:“這節(jié)課由陳景潤教授帶領(lǐng)同學(xué)們來體驗數(shù)學(xué)知識的奧妙�！贝蟾攀俏磥淼母呖萍继�多了吧！所以同學(xué)們也沒有太驚訝，而且全都沉浸在知識的海洋里無法自拔！大數(shù)學(xué)家講課就是不一樣,這節(jié)課我收獲頗豐！同時也更加堅定了我學(xué)好數(shù)學(xué)、攻克難關(guān)的決心！

　　未來的體育課。體育一直我的弱項，我希望在上體育課前能被傳送到結(jié)界中,在結(jié)界中先行鍛煉，這樣跑步的時候就能名列前茅了!我一直有一個夢想，就是跑得比豹子還快。沒想到豹子真的來到學(xué)校和我比賽跑步了。因為在此之前我做了充足的準備，所以內(nèi)心自信滿滿，迫不及待地想和豹子賽跑。比賽開始了,我和豹子像離弦的箭一般沖向終點,我拼盡全力奔跑，但很遺憾，我還是沒有贏過豹子。事實證明，我要更加好好地鍛煉身體了！

　　未來課堂真是好神奇啊！我?guī)е鵁o限憧憬和幻想，期待這一天的到來！

未來課堂作文4

　　一轉(zhuǎn)眼，時間到了20xx年，我上高中了�，F(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了，你可能會感到奇怪或不可思議，但是這的確是事實。

　　你可能會想：在家怎么能上課呢？其實很簡單。我家的電腦和學(xué)校、老師的電腦聯(lián)了網(wǎng)。到了上課時間，打開電腦，進入校園網(wǎng)，找到自己的年級，一點鼠標，就可以進入到學(xué)習(xí)中。如果你覺得某一科已經(jīng)學(xué)得很好了，可以不聽了，也行；如果你覺得某一科學(xué)得不好，想再學(xué)幾遍，也沒問題。你想哪個老師給你講課都可以，在電腦上可以看到老師，可以聽到老師繪聲繪色的講課。在校園網(wǎng)里學(xué)習(xí)，真是“隨心所欲”。

　　在家里上課可以向老師提出不懂的`問題嗎？當然可以。只要通過傳聲器就可以向老師提出不懂的問題。以前，老師在課堂上提出問題，可能會有同學(xué)答錯，為了不耽誤大家的時間，不會一一講解�，F(xiàn)在，可好了。同學(xué)們采用“電子舉手”，如果答錯了問題，電腦記錄會顯示錯誤，并告訴你錯在哪里。這樣，既省時又省力。如果同學(xué)們一起使用“電子舉手”來回答問題，“電子老師”會有適當?shù)陌才�。課后，我們完成了老師布置的作業(yè)后，就發(fā)送到“作業(yè)庫”，老師或“電子老師”批閱后，會再發(fā)送給我們修改錯題。在自學(xué)時，可以通過校園網(wǎng)的“資料庫”查找相關(guān)資料。因為老師把許許多多與教材有關(guān)的課外資料輸入到“資料庫”里。如果在“資料庫”找不到的資料，可以去因特網(wǎng)查詢。這樣，既能使我們了解更多的課外知識，又能使我們完成好自學(xué)。在“網(wǎng)絡(luò)”這個大課堂里學(xué)習(xí)，沒有查不到、學(xué)不會的知識。

　　我們以前在教室里聽課，難免會出現(xiàn)吵吵鬧鬧的情況，而現(xiàn)在，我們在家里書房的電腦旁聽課，再也不會出現(xiàn)這種情況了，環(huán)境安靜、舒適�，F(xiàn)在，我家也成了“大課堂”。

未來課堂作文5

　　“各位旅客朋友好！這里是‘星辰號’時空旅行車，現(xiàn)在我們將穿越到20xx年，我們將在一分鐘后開始穿越�！蔽页松狭宋抑圃斓摹靶浅教枴睍r空旅行車到20xx年的課堂上看看。

　　一道刺眼的白光在眼前閃過，我一睜眼，看到了一座類似于我小學(xué)的建筑物�！斑祝�這真是我的小學(xué)母校么？值周的老師去哪了？門衛(wèi)叔叔去哪了？”我疑惑地問道。這時，走過來一個白色的機器人，它微笑著對我說：“掃描完成，為本校五八班的學(xué)生，準許進入學(xué)校。趕緊進去吧，該上課了哦！”原來，機器人是來掃描我的身份。門衛(wèi)都換成機器人啦！

　　我興奮地走進我的教室。哎，同學(xué)們怎么只拿了一本筆記本和一只長相奇怪的筆進來了？我聽見旁邊的同學(xué)對另一名同學(xué)說道：“現(xiàn)在可真方便啊，用這支‘神奇之筆’一掃老師上課的內(nèi)容，讓記的筆記就自動記錄在筆記本上了�！�

　　開始上課了。老師走進教室，用纖細的手指輕盈地在黑板上點了一個藍色的按鈕，頓時，這節(jié)課所有的知識點都顯示在黑板上了。這是因為老師在備課的時候會把內(nèi)容全輸在電腦上，再由電腦將內(nèi)容傳輸?shù)胶诎迳�。這時候，我看見最后一排的一個同學(xué)好像看不清黑板上的內(nèi)容，我正想要不要去幫幫他，但他卻按下了桌子上一個黃色的按鈕，桌面就變成了一個同步電視，這樣就可以清楚地看到上課內(nèi)容了，而且現(xiàn)在的電視對視力沒有任何損傷哦！我又看到一名上課走神，思緒不知道跑到哪里的同學(xué)，只見桌面有一個微型的'攝像頭在一閃一閃的，原來桌面的微型電腦已經(jīng)在通過它的“眼睛”觀察到了這名同學(xué)的表情，知道他走神了。突然，桌面震動起來，將這名同學(xué)的思緒拉了回來，提醒他要認真地聽課。

　　一堂課結(jié)束了，我又乘著我的“星辰號”回到了我的年代。我相信，只要我們努力地學(xué)習(xí)，未來一定是這般美好的！

未來課堂作文6

　　中國已經(jīng)在“北斗”和“火神山”中用了量子技術(shù)，量子已成為不可缺少的高端科技。隨著科技的普及，未來，量子、納米這些高科技都會用到課堂上。

　　走進未來的課堂，你像往常一樣，把書包放在課桌上，桌子上有納米感應(yīng)識別器，它可以立刻感應(yīng)到，識別出書包，伸出納米鋼爪，抓住書包，智能整理擺放文具課本。當你坐下準備上課時，課桌上就會出現(xiàn)一個平板，平板會出示整節(jié)課最精彩的內(nèi)容，預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)的重點，這樣，課堂上你聽講就會更加專注，學(xué)習(xí)效率就可以大大提升。上課了，這節(jié)是語文課，今天學(xué)的課文是《觀潮》，文章內(nèi)容生動，我們被祖國的大好河山深深吸引，每位同學(xué)都發(fā)出強烈的信號：“我多想親眼見識見識�！奔{米感應(yīng)器接收到這個信號并識別出人腦信息，發(fā)送給量子，下一秒就會出現(xiàn)一道傳送門，老師帶著同學(xué)們會瞬間穿越到錢塘江景區(qū)，感受錢塘江洶涌澎湃的天下奇觀！身臨其境地學(xué)習(xí)課文，體會更深，還促進了老師和同學(xué)之間的情感，增進同學(xué)之間的友誼，游覽完之后自動秒送回課堂。學(xué)習(xí)有關(guān)長征的課文，也會出現(xiàn)“量子之門”，我們都秒變成八路軍小戰(zhàn)士行走在長征路上，準備隨時戰(zhàn)斗，這樣，我們就能體會出革命成功來之不易，好好熱愛我們的祖國，珍惜現(xiàn)在的幸福！凡是課本里出現(xiàn)的'情景都可以穿越“量子之門”來學(xué)習(xí)。

　　當然，還會有上課注意力不夠集中的孩子，誰要是被老師發(fā)現(xiàn)做小動作，老師一個眼神，就可以把信息傳送到他的腦中，讓他看見未來的自己，這樣，不用老師再三勸告，他就會發(fā)奮學(xué)習(xí)。大課間，男孩不用打打殺殺，平板中會自動出現(xiàn)一個游戲，這個游戲可以鍛煉身體，不傷眼睛，不會下降視力。臨近上課時間，會自動退出。最有趣的科學(xué)課開始了，所需的化學(xué)材料，課桌上會立刻出現(xiàn)，這樣的話，每節(jié)科學(xué)課都可以動手做實驗，再也不會那么乏味了。美術(shù)課上，老師讓創(chuàng)作一幅畫的時候，會出現(xiàn)一些大師畫畫的講解，這并不是在平板上看的，而是納米技術(shù)在腦中展現(xiàn)，看了之后，讓那些原本沒靈感的同學(xué)立刻就有了靈感，大發(fā)畫興……體育課，可以經(jīng)常游泳，還不用擔(dān)心被淹著，因為泳池中有智能救生員，只要發(fā)現(xiàn)溺水者，會發(fā)射出游泳圈，把他套住拉到岸上。

　　少年強，則國強。少年智，則國智。少年富，則國富。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。少年雄于地球，則國雄于地球。未來課堂是智能課堂，會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，中國少年必將雄于地球！

未來課堂作文7

　　叮鈴鈴，上數(shù)學(xué)課了。我眼前一片昏暗，就來到了未來。

　　又一次上課鈴打起了，我眼前一個人都沒有，可是第二次打預(yù)告鈴后，同學(xué)們瞬間就出現(xiàn)在座位上，老師也來了，老師是機器人。

　　開始上課了，可是我的桌上什么也沒有，只有幾個按鈕，當我去拿書時，桌面上就出現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)書。

　　老師說打開書本25頁，我急忙地翻開書，可書本卻自己打開了，老師開始講題了，說：“今天我們來學(xué)‘位置’�！崩蠋煘榱俗屛覀兏�理解意思，把13D投影放了出來，眼前卻只有幾個小格子，正要播視頻的時候老師順便給我們講了一下位置的來歷。在學(xué)習(xí)的過程中老師叫我起來回答問題，我正準備站起來回答問題的時候，按了綠色的按鈕，旁邊出現(xiàn)了一朵白花花的云，我坐在上面，飛向了講臺，那速度很快，如同火箭飛上天一樣，我順利地回答了問題，又坐上了云，云飛回了我的座位上。我越聽越入神，忽然老師一打響指，我看見了很多數(shù)學(xué)家在一起討論問題：X+0.06=4.21，X+0.06-0.06=4.21-0.06=4.15，對嗎？我突然想起課外去補課的'老師教過我，心里暗暗知道答案。解答完畢，老師又打了一個響指，讓我們在教室完成作業(yè)，還讓我們帶上面前出現(xiàn)的一頂帽子，我便戴在頭上了，帽子立馬把這節(jié)課上的知識點通過控制筆，全在白紙上寫了出來，完全不用我動手寫。不看不知道，一看嚇一跳呀，我這節(jié)課學(xué)到的知識原來這么多呀。

　　過了一會兒，我聽見了一聲震耳欲聾的響聲，我睜開眼睛，看見了老師正拿著“勸學(xué)”在我身邊。原來我睡著了呀。

未來課堂作文8

　　現(xiàn)在科技沒那么發(fā)達，學(xué)校怕學(xué)生出事不讓出去，我們的課就沒意思了。這讓我很好奇未來的教室會是什么樣子。

　　走進教室，你的椅子居然說話了：歡迎！你只要坐在上面，它就會以閃電般的速度把你帶到你的辦公桌前。

　　下課后老師會把你今天學(xué)的書發(fā)出來，里面的知識就是你想學(xué)的：如果你想看電影，你的柜子里會出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕在那本書里；如果你想玩，椅子會帶你去你想去的地方；但是下課后，椅子會綴帶你回去；如果你想回家，椅子會帶你回家

　　下課后學(xué)校會開無線網(wǎng)，老師會給大家發(fā)手機，但是沒有游戲，只能打電話，上網(wǎng)Q或者微信聊天。

　　除了這些，還有終極殺手3D影視廳。當你想去旅游或者看別的地方的'時候，只要在Vip攝像機的語言識別區(qū)說出你想做的事情，然后上攝像機，周圍的屏幕和椅子就會帶你去旅游！

　　當然，上面的課只是上午兩節(jié)課，其余課照常上課。

　　我想象中只有一個教室需要高科技，因為這也是我最喜歡的教室。

未來課堂作文9

　　“啊！”我猛地抬起頭來，發(fā)現(xiàn)一根斷成兩瓣的粉筆在我的書桌上，突然站在講臺上的女人對我大聲喊:“你來解釋這道題！”我才發(fā)現(xiàn)我在課堂上睡著了，同學(xué)們都看著我，我一看黑板，上面寫著一堆密密麻麻的公式，這誰會？我拖拖拉拉的說道:“我…我…我不會�！蔽也孪�:不會像電視劇里一樣去頂書罰站吧！果不其然，老師居然讓我去頂書罰站。

　　可我仔細一想:唉，不對呀！那個老師不是我的老師呀？一想到這我仔細地打量了一下四周:驚奇的發(fā)現(xiàn)這里的墻居然是一塊塊空氣凝聚成的，這里的書桌、椅子、包括黑板都是有磁石、數(shù)碼屏、電波組成的，甚至電燈都是用納米玻璃組成的，整個學(xué)院都是由各門技術(shù)組成的.，非常高級，讓人目不暇接，移不開眼球。

　　叮咚……下課鈴響了，同學(xué)們大多去飲水機接水，我又發(fā)現(xiàn):飲水機是智能聲控，水多種口味，而且含有豐富維生素，礦物質(zhì)，我拿水杯接了一點嘗了嘗，“哇，太美味啦！”我接了一杯又一杯，最后頂著大肚子回教室的路上還不忘打個飽嗝。

　　這節(jié)生物課，生物老師要帶我們?nèi)�戶外觀察動物，“咔”課桌為我們系上安全帶，當我還在感嘆這項技能時，課桌嗖的一下飛了出去，我望著整個新奇的世界，充滿生機讓人眼前一新！

　　轉(zhuǎn)眼來到了目的地，沒想到這個高科技的地方還有一片世外桃源:火紅的雞冠花，嬌艷的月季花，碩大的牡丹，粉嫩的桃花……不同時節(jié)的花竟然能在同一時間開放，也太神奇啦！不僅這樣，我還看到了許多新奇的事物，有些叫不上名字來，課桌就會問我智能解答！聽了課桌解答的話語，聽啊，讓人連連贊賞，我不禁替課桌說:“只有你想不到，沒有我做不到！”

　　“嗡嗡~”我隨著聲音看去，�。∫恢痪薮蟮拿鄯滹w了過來，我害怕的大叫道:“不要過來，不要過來，救命啊！”可它依然飛過來，慢慢地，它離我越來越近，越來越近……

　　“啊！”我猛地坐了起來，看了一眼鬧鐘，該起床了。剛才的事情竟然只是一場夢，不過想起剛才的那場夢，雖然結(jié)尾有些可怕，但如果我們的課堂真是這樣，那就好了！

未來課堂作文10

　　未來世界的所有東西都是奇幻的、汽車、房子、書包、雨傘、衣服……但我最期待的還是課堂。

　　未來世界的教室變了個大樣，自動門、自動空調(diào)、自動多媒體、自動窗戶……就連教室本身也變成了兩個房間。未來世界的老師都是用機器人上課的，機器人手里有個控制器，可以跟著天氣的變化和各種突發(fā)情況，做出各種舉措。未來的教室，分兩個房間，一個是男生的，一個是女生的，它們也可以用來上體育課，因為未來的教室可以變大變小也可以變出各種上課的道具�！倍ｂ忊�！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師將機器人拿出，跑到后面的空位上看著，機器人對同學(xué)們非常溫柔，把上課的'枯燥和乏味都變成了歡聲笑語，每一道題都玩一個游戲�！倍ｂ忊彛《ｂ忊�！”下課了，同學(xué)們排著隊上完廁所，回到教室，就拿出書看了起來。

　　未來的學(xué)校可真奇幻呀！雖然現(xiàn)在還沒有這種技術(shù)，但我會努力學(xué)習(xí)，在將來用知識的力量，把美妙的設(shè)想變成現(xiàn)實。

未來課堂作文11

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時間到了。

　　我們開著用遙控器控制的飛行椅子，在天空中快樂地飛行。但一陣陣催著我們馬上要進教室的鈴聲響起了，這時，智能管家引領(lǐng)著我們進入每個教室。為什么需要智能管家呢？因為教數(shù)學(xué)的占一層樓，語文占一層樓，同樣，英美體音都各占一層樓，要是沒有智能管家，你就會找不到教室呢！而體育場你平時是看不到的，因為他會自動收縮，當不用的時候他就收起來了，很神奇吧！

　　今天這節(jié)是語文課，我們排排坐好開始上課，不一樣的是，教師們把要講的內(nèi)容傳輸給智能管家，然后智能管家再傳輸給我們，”傳輸”可不是講給我們的，而是把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容用專門的學(xué)習(xí)插座連接在我們腦袋上傳輸給我們。如果腦容量空間不足時，就可以把那些玩樂的.東西刪除。

　　如果正常人傳輸，大概需要10到20分鐘，學(xué)霸或?qū)W神以上的學(xué)生大概需要十秒到30秒左右，而學(xué)渣呢？嘿嘿……對不起，你需要7到8小時！哈哈哈……！

　　放學(xué)時，我們坐上快速飛船，10秒到40秒內(nèi)準時到家！快不快？

　　你們喜歡這樣的未來教室課堂嗎？

未來課堂作文12

　　現(xiàn)在教室的黑板是用鐵做的，桌子和講臺是用木材的做的，很浪費資源，同學(xué)們每天背著沉重的.書包，身體都快撐不住了。

　　眨眼間，來到了二十二世紀，科技可發(fā)達了，學(xué)校里每個教室里黑板的工作全都被液晶電腦投影大屏幕所代替，老師再也不會受這么多的粉筆灰侵害了，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續(xù)神圣的工作了。

　　大家的木質(zhì)桌椅和講臺桌都變成了用回收物品做成的，即環(huán)保又節(jié)省資源，國家再也不會為樹木稀少而發(fā)愁了，而且每個桌子都配備了一臺電腦，按桌底的下的按鈕，電腦就會從桌底下慢慢地升上來，同學(xué)們再也不用為了上電腦課專程來電腦室了。

　　早晨，大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書包，，沒關(guān)系，現(xiàn)在，科學(xué)家制造了一種柜子型小輸送機器人，外形像柜子，體積小，只用輸入到達地點和速度的數(shù)據(jù)，它就能按時送達目的地，同學(xué)們再也免受這種“重量級”的累了。

　　放學(xué)后，同學(xué)們來到家，打開電腦，收取作業(yè)E-mail，然后在電腦里完成發(fā)給老師，老師隨時可以更改學(xué)生的作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們掌握知識的情況。

　　在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

未來課堂作文13

　　2150年的一天早晨，陽光明媚，綠草如茵，鮮花盛開，樹上的小鳥放聲歌唱，樹下的小狗歡快地追逐打滾。美好的一天開始了，讓我們一起去看看，現(xiàn)在的課堂是什么樣的吧？

　　我吃完機器人做的早飯，乘坐太陽能飛行車來到學(xué)校門口，智能機器人通過人臉識別認出了我，只聽她說：“劉瑾沫，歡迎你來到學(xué)校，祝你今天學(xué)習(xí)愉快。請站上小圓盤，它會帶你進入教室�！蔽艺旧闲�圓盤，順著軌道來到教室，就像瞬移一樣，全部時間不到五秒鐘，同時它也把我的身高體重等健康數(shù)據(jù)上傳至數(shù)據(jù)庫，及時監(jiān)測同學(xué)們的.健康狀況。

　　教室里，每個學(xué)生課桌上都有一臺平板電腦，只需要將作業(yè)放在電腦攝像頭前，就可以自動批改。黑板也變成了一個大屏幕，老師在屏幕上講課，有動畫，有視頻，更加的形象生動。要是有什么聽不懂的，可以電子舉手，這樣電腦就記下來了，提醒我們哪里錯了。作業(yè)也不用擔(dān)心寫錯或?qū)懖煌�，電腦會直接將我們的思考過程傳送給老師。

　　最讓同學(xué)們期待的是科學(xué)課和美術(shù)課�？茖W(xué)課可以乘坐神奇校車到大自然中去觀察樹木，小鳥，蠶寶寶等，親身去了解大自然的神秘。美術(shù)課也可以到風(fēng)景秀美之處寫生，讓同學(xué)們親身體會到山川之壯麗，大海之遼闊，江河之洶涌。

　　怎么樣？未來的課堂是不是很神奇？你是不是也很期待能在這樣的課堂上課呢？

未來課堂作文14

　　一天，我刷完牙后就去床上睡覺了。睡著以后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我到了好多年后，可我還是小學(xué)生。

　　我左顧右盼，都是我不認識的小孩們，現(xiàn)在是下課時間，我發(fā)現(xiàn)他們在有說有笑地走到一個一個格中，于是我便也來到了格子上。過了一會兒，等所有人都到了，突然間，我耳朵邊傳來了“嗖”的一聲，來到了一個很多器材的地方，原來現(xiàn)在準備上體育課了啊，這未來真高科技�。�

　　體育課開始了，這時跑來了一個又高又壯伸手敏捷的仿真機器人，他說話了：“大家好，我是你們新的教練機器人，現(xiàn)在開始上課了�！蓖廴�，現(xiàn)在的機器人還是機器人嗎？聽別的同學(xué)說，我還以為是真人呢？他說：“今天我們來練習(xí)跳繩�！庇谑桥赃吷涑鲆坏浪{光，在空氣中播放這動作的要點，還很詳細，現(xiàn)在的小學(xué)生每人的體育水平應(yīng)該是一個我們當時的教練水平，機器人開始模仿視頻里的人跳繩，哇跳的.可真快，可能有獵豹那么快，等他跳完了以后，每個人的手中都直接閃出一根跳繩，我終于抑制不住興奮而激動的心情，叫了一聲：“哇！”但別的同學(xué)好像在看一個剛從樹林里走出來的野人一樣看著我，我發(fā)現(xiàn)這根跳繩有很多按鈕，有伸長和縮短，繩子也很牢固，未來的體育課真厲害呀！

　　我開始跳了，驚奇地發(fā)現(xiàn)這根跳繩好像不用力就能跳而且還跳的很快，稍不注意就能把你纏住，我跳的正興奮時，跳繩不見了。這時，每個人的面前升起一個臺，上面放了一根跳繩和一杯水，原來剛剛那根跳繩是虛擬的，科技真是無所不能�。∥野炎雷由系乃�端起來喝了一口，頓時覺得渾身充滿了活力，好像我的力氣用不完一樣，原來剛剛是讓我們體驗標準的跳法，現(xiàn)在讓我們實踐，我跳啊跳啊跳�。“l(fā)現(xiàn)我根本比不過他們，真的是太快了，這時那束藍光又閃了出來，顯示的是我們的排位，我發(fā)現(xiàn)我是最后一名！

　　“叮叮叮，叮叮�！�，我聽到了一個聲音，原來是下課了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我還在床上，哎呀！興趣班要遲到了！我不得不放下美夢，直接蹦下了床。

　　這些東西什么時候才會出現(xiàn)在所有人的視野里呢？

未來課堂作文15

　　一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到20xx年了，我上高中了�，F(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了。也許你會想到不可思議，但是這的確是事實。

　　也許你會問，在家怎么能上課，其實很簡單，我家的的`電腦已和老師、學(xué)校的電腦聯(lián)了網(wǎng)。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入校園網(wǎng)，找到自己的年級的某一科，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學(xué)科，想聽哪位老師講課都可以。如果我覺得哪一科學(xué)得不好，可以多聽幾邊，不想多聽，也行；如果某一科學(xué)得不好，想多聽幾次都是沒有問題的。在校園網(wǎng)這大課堂啦上課，真是“隨心所欲”�。�

　　那么，在家里你能想在教室里一樣向老師提出問題嗎？別擔(dān)心，當然可以。你可以通過傳聲器向老師提出問題，方便極了。記得以前上課回答問題時，很浪費時間。有時答錯了，為了不耽誤大家的時間，老師沒辦法給你一一糾正。現(xiàn)在可好了，同學(xué)們都采用了“電子舉手”的方法，省時又省力。如果你回答錯了，電腦會自動提示你是哪錯了�！半娮永蠋煛北绢I(lǐng)真大，不管多少事他都能應(yīng)付得過來。我寫完作業(yè)后，便發(fā)到網(wǎng)上“作業(yè)庫”中，老師或“電子老師”批改后，再發(fā)回來給我，然后再改錯，速度可快了！

　　以前，在課堂里上課，人很多，難免會出現(xiàn)又遭又亂的情況�，F(xiàn)在，在家中書房里通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了。高科技真是神奇無比，讓我家也變成了“大課堂”！

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