年級(jí)寫人的作文[精選]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的年級(jí)寫人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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年級(jí)寫人的作文 篇1
我的朋友叫李彤，她有一張圓圓的臉，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來的時(shí)候總是藏不住那兩個(gè)小小的酒窩。生氣的時(shí)候嘴巴翹的能掛上一把油壺。這使她更加可愛。
她非常節(jié)約，有一次，她在姥姥家吃飯，大家洗完手后，她突然聽到從衛(wèi)生間里傳出一陣“滴答滴答”的水聲，她慌忙跑進(jìn)衛(wèi)生間查個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)原來是自來水沒關(guān)緊，關(guān)上水龍頭，大家都夸她是個(gè)節(jié)約的好孩子。她不好意思地說：“節(jié)約水資源是我們每個(gè)人應(yīng)該做的�！�
她還非常助人為樂。有一次，她參加少兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一位同學(xué)被石頭絆倒了。她跑在前面覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，轉(zhuǎn)過身來看一看，有位同學(xué)的腿在不斷地流血，嘴里還在不停的呻吟。她馬上停住腳步，跑過去扶著他急匆匆到醫(yī)務(wù)室，到醫(yī)務(wù)室以后已經(jīng)氣喘吁吁了，她趕緊讓醫(yī)生給小朋友包扎。醫(yī)生邊包扎便夸她：“你真是個(gè)好孩子，為了幫助別人，犧牲了自己的成績(jī)，真是好樣的`！”這時(shí)她說：“友誼第一，比賽第二。”小朋友說：“謝謝你，姐姐。”李彤說：“沒什么，誰都會(huì)這樣做的。”她攙扶著小朋友走出醫(yī)務(wù)室，到教室里得到的一片雷鳴般的掌聲。友誼第一，比賽第二這句話深深地印到我的腦海里。對(duì)了，我告訴你個(gè)小秘密，李彤是比我小兩歲的妹妹，跟我一個(gè)學(xué)校，你想和他交朋友嗎？想交的人不過搶我妹妹呦！
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的損友是一個(gè)有趣男生，而我卻是一個(gè)地地道道的女漢子。
因?yàn)槲疫@個(gè)人吧，喜歡和人打交道，所以和別人都比較合得來。但是不知道是什么原因，從小就像一個(gè)男孩子一樣，性格啊愛好啊這些都特別像男孩。在我們班呢，是不分性別的，所以我們也玩得很來。
他呢，和我是班里的國(guó)寶，因?yàn)槲覀兌夹招埽欢液退辛硗獾耐馓?hào)。沒錯(cuò)，就是熊大和熊二。我們兩呢，就像親兄妹一樣，特別心有靈犀，而且一致對(duì)外。只要有人欺負(fù)其中的一個(gè)人，另一個(gè)就會(huì)幫ta出氣。不過大部分都是他保護(hù)我了。
如果家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的中午都交錢在學(xué)校吃飯，我們兩就是。中午，假如語文老師來補(bǔ)課，他就抄我的'作業(yè)，有時(shí)直接讓我給他寫。而數(shù)學(xué)老師來補(bǔ)課的時(shí)候呢，我就可以睡大覺了，因?yàn)橛形业男艽�，就不怕任何困難了。
記得，有一天的課間，我被老師叫去抱作業(yè)，回來以后。因?yàn)榕艿锰�，我就猛的坐了下來，誰知，熊大和我們其他同學(xué)就哈哈大笑。我一看，褲子遭殃了，全濕了。然后，我深吸了一口氣，他看情況不妙，就說了聲“：殺人了，殺人了�！笨墒�，我并沒有像他想的那樣，我只是找他借紙而已。而我為什么要吸那口氣呢，完全是想嚇嚇?biāo)�，看他下次還敢不敢作弄我了。
前幾天愚人節(jié)，我們兩個(gè)人，就是剪刀帕子錘輸了的人要對(duì)一個(gè)異性說我愛你。而我就被整了，不知道他們是不是串通好的，連續(xù)幾次都是我輸。然后，我就和我最欣賞的一個(gè)異性說了句我愛你。
熊大，雖然經(jīng)常作弄熊二。但是熊二卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位百般照顧自己的熊大。
年級(jí)寫人的作文 篇3
爸爸如果穿上西裝還是很英俊的，可是他一天到晚總是穿著工作服，顯得很疲憊的.樣子。
我的爸爸很幽默，從來不跟媽媽吵架。
有一天，媽媽嫌爸爸干活少了，不停地埋怨爸爸�？砂职志透鷽]事兒人一樣，直到媽媽不說話了，爸爸才一臉的鬼樣，拍著媽媽的肩膀，得意的唱起來：“你總是心太軟，心太軟，把家里的活都自己扛……”
爸爸還邊唱邊跳，那滑稽的樣子把全家人都逗得哈哈大笑，媽媽也哭笑不得，不再批評(píng)爸爸了。
爸爸上班很辛苦，經(jīng)常是回到家躺在沙發(fā)上就睡著了。
有一次，我寫完作業(yè)，看見他又在沙發(fā)上睡著了，就推了推他，喊道：“爸爸、爸爸，上床睡覺去吧！”
只見爸爸猛地朝我揮了揮手說：“快，快閃到一邊，別讓車碰著了！”
我愣了半天才明白是怎么回事。
咳，這么大的人了，怎么還說夢(mèng)話呀！
年級(jí)寫人的作文 篇4
一個(gè)留著黃馬辮，長(zhǎng)著瓜子臉，眼睛里充滿了智慧，臉上老是掛著絲微笑她，就是和我度過了四年光陰的老師——楊娟楊老師。
楊老師和其而他老師一樣，很嚴(yán)厲，但也很溫柔。
記得有一次我上學(xué)是發(fā)高燒，楊老師見我沒精打采的，走過來溫柔地摸摸我的額頭，并親切地詢問我哪兒不舒服。她沒有打電話給我家長(zhǎng)，而是直接把我?guī)У搅艘凰t(yī)院，醫(yī)院的人很多，要等很久，可我一直在發(fā)高燒，叫道：“媽媽，我冷�！敝宦犚娎蠋熣f:“媽媽抱著你，等醫(yī)生來了大一針就沒事了。”說著，便把我摟入懷中，忽然，一個(gè)聲音道：“這是老師，不是媽媽。”我吃力地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)楊老師把我緊緊地抱在懷中，我便說：“楊老師，您給我媽媽打電話吧，讓我媽媽來�！睏罾蠋熣f：“沒關(guān)系，你是我的學(xué)生，我一直把你當(dāng)作我的女兒，你先睡一下，等打一針就沒事了�！蔽宜恕�
醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)在老師家，老師見我醒了，讓我吃了一些東西，又指導(dǎo)我把課文預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一遍，接著為我熬藥，又喂我吃飯，為我勞累不堪。
這就是我的老師，一個(gè)媽媽一樣的`老師，咋樣？
年級(jí)寫人的作文 篇5
我最熟悉的人是我媽媽，因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家，所以多半是我和媽媽在一起。
我媽媽有一張白白胖胖的臉，臉上有一雙黑黑大大的眼睛，還有媽媽的額頭很可愛，總是光亮亮的。我的媽媽很關(guān)心我，很愛我。
記得有一次我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)是深夜，我睡的迷迷糊糊，渾身發(fā)燙，而且喘的很厲害，驚醒了媽媽。媽媽起來，給我量體溫，叫醒迷迷糊糊的`我吃藥，還給我用溫水擦身子，額頭上給我放冰袋。因?yàn)槲掖膮柡�，媽媽為了讓我喘氣舒服一點(diǎn)，讓我半躺在墊好的被子上，還給我按摩減輕我的氣喘。讓我終于睡上了一個(gè)安穩(wěn)的覺。但是媽媽整夜都在照顧我，擔(dān)心我病情變嚴(yán)重。
這就是我媽媽，非常關(guān)心。愛我。以后我要考個(gè)高分報(bào)答媽媽。
作文評(píng)語：這篇文章寫得不錯(cuò)，內(nèi)容上緊扣母愛，中心突出，主題明了。本文語言功底好，外貌描寫生動(dòng)，“臉上有一雙黑黑大大的眼睛”，增強(qiáng)了文章藝術(shù)感染力。文章末尾直抒胸臆，使母愛得到了升華。
年級(jí)寫人的作文 篇6
從小到現(xiàn)在，對(duì)我最好的，我印象最深的老師是楊老師，楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
楊老師會(huì)在我們傷心的時(shí)候安慰我們，并且非常幽默。那天，剛考完期中考，有兩個(gè)語文考試題目是我們上都沒上過的，因此丟了分。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地來到語文老師面前，楊老師也跟語文老師在一起。楊老師見我們垂頭喪氣的，笑了笑說：“怎么了，試卷很難嗎？”我說：“老師還沒上到的課文，就考了�！睏罾蠋熚⑿χ瑥澫卵�，伸手摸了摸我的頭說：“沒事，老師沒上到，不會(huì)做不怪你們，但上過了，你們還做錯(cuò)，你們就要反省一下了。”“可是只要填一個(gè)作者就兩分呀！”我焦急地說。“如果下次再遇到這樣的情況，就把你們語文老師的名字寫上去！”楊老師開了一個(gè)玩笑，這個(gè)玩笑，讓我們頭上的烏云散了不少。
楊老師會(huì)在我們得病時(shí)，像媽媽一樣照顧我們。那次，我因?yàn)樵诩依锔忻傲耍诙斓綄W(xué)校上第一節(jié)課時(shí)，我覺得自己感冒重了起來。老師講課時(shí)，我的咳嗽聲像是在和老師作對(duì)。老師放下粉筆，走到我面前。我不由得打了個(gè)寒顫，心想：完蛋了，老師要過來“教育”我了，我再也不敢了，可我真的'堅(jiān)持不住��！老師微笑著對(duì)我說：“小雪，你沒事吧？”說著，她把手放在了我的額頭上摸了摸�！鞍パ剑⊙┛斓轿肄k公室來，其他同學(xué)先自己預(yù)習(xí)�！钡搅宿k公室，老師焦急地找出了一個(gè)體溫計(jì)，幫我量體溫�！把�！38。9度，我送你去醫(yī)院。”老師請(qǐng)了另一個(gè)班的老師代課，帶著我上了醫(yī)院。來到了醫(yī)院，楊老師急匆匆地去排隊(duì)掛號(hào)、拿藥、拿針?biāo)粗鴹罾蠋熌墙辜钡纳袂椋怪閺念~頭上悄悄滑落，我深深感受到了老師濃濃的愛，真像我的媽媽。
楊老師，您像媽媽一樣關(guān)心我們，又像園丁一樣澆灌著祖國(guó)的花朵。您真好！
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