【精品】寫(xiě)同學(xué)的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同學(xué)的作文1
如果你要問(wèn)我們班上誰(shuí)最高嗎？我可以十分肯定地回答你：是潘建霖！他可有一米七五高呢！
潘建霖最大的愛(ài)好便是打籃球�；@球在他手中十分“馴服”。當(dāng)他打起籃球時(shí)，我們這些“籃球菜鳥(niǎo)”都不由得為之贊嘆。（大超與小蔡你們可別恨我�。┊�(dāng)他投三分籃時(shí)，我們就佩服得五體投地了：他眼睛炯炯有神地注視著籃筐，右手五指緊抓著籃球，那剛長(zhǎng)出來(lái)一些小胡子還不時(shí)地抖一抖。他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，左手扣住籃球，瞄準(zhǔn)籃筐用力一投，臉上是一絲很難令人覺(jué)察的微笑，嘿！球進(jìn)了！小楠也想來(lái)個(gè)華麗的三分球，怎奈他力氣有限，球在距離籃筐10厘米左右的時(shí)候按照拋物線軌跡砸到了地板上。（哎，應(yīng)該是水平勻速運(yùn)動(dòng)與拋物垂直性的結(jié)合，當(dāng)然我是套用他的話說(shuō)的）
打籃球想要不受傷是有難度的，四班的“010”同學(xué)沖了過(guò)去，準(zhǔn)備一掌蓋掉潘建霖手中想要投出去的球，（可惜我這161厘米的小個(gè)子在一旁看著卻幫不上忙……）可是他沖過(guò)去的速度太快了，膝蓋狠狠地頂?shù)搅伺私氐耐炔�，我看著潘建霖的腿一軟，“啪”�?一聲摔倒了，但并沒(méi)有痛得呲牙咧嘴，嘴巴緊閉著，自己一個(gè)人慢慢地站起來(lái)，坐到了籃球場(chǎng)外。之后幾天，他都是一瘸一拐地走路的，一個(gè)人默默地忍受著。
他不僅是“球霸”，還是“學(xué)霸”，可以說(shuō)是一個(gè)“文體雙全的學(xué)霸”，（至少我是這么認(rèn)為的。）他利用下課的時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法。他的字端莊有力，比我的字好看多了。他練習(xí)書(shū)法時(shí)，能聚精會(huì)神地去寫(xiě)，那一筆一畫(huà)是如此地認(rèn)真，哪怕一豎沒(méi)有寫(xiě)好，那么他就會(huì)重新再用整張紙寫(xiě)一遍。正是這種鍥而不舍的精神，使他成為了一位“學(xué)霸”。
他也是一位平易近人的“學(xué)霸”，臉上時(shí)常帶著笑容，笑起來(lái)的那一瞬間，我覺(jué)得他還是挺帥的！每當(dāng)有同學(xué)被數(shù)學(xué)難題所難倒的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)“援助”他人，但不是純粹告訴別人答案，而是耐心地給對(duì)方點(diǎn)撥思路，使對(duì)方最終恍然大悟。在他思考的時(shí)候，他經(jīng)常用筆蓋抵著嘴唇，一副若有所思的樣子，看著他著副認(rèn)真的態(tài)度，想笑也笑不出來(lái)。
他，就是潘建霖，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的潘建霖！
寫(xiě)同學(xué)的作文2
我們班是個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，在這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)中，我有許多同學(xué)，其中和我關(guān)系最好的同學(xué)就是江思宇。
大美女
她有著一個(gè)圓圓的腦袋，上面有著一雙水靈靈的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏，還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠(yuǎn)保持著燦爛的笑容，一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是梳著馬尾辮，最大的特點(diǎn)就是她很喜歡戴著那個(gè)可愛(ài)的發(fā)夾。你瞧，她是不是大美女呀？
大好人
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，想了好長(zhǎng)時(shí)間都不知道如何算，正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，江思宇走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：怎么了？我不好意思地低下了頭，指了指那道題。她拿來(lái)一張草稿紙，彎下腰，拿著筆一步步教我這道題怎么算，直到我會(huì)算為止。
還有一次，在操場(chǎng)上跑步時(shí)，我突然很難受，胃里就如翻江倒海一般，一陣反胃，把剛吃過(guò)的早飯全吐了出來(lái)，地面上一片狼藉。許多同學(xué)看到了，都覺(jué)得惡心，便捂著鼻子說(shuō)：難聞死了，難聞死了。一邊說(shuō)一邊以百米沖刺的速度離開(kāi)操場(chǎng)。江思宇看到這一切，一句話也沒(méi)說(shuō)。她走上前，輕輕地拍著我的背說(shuō)：可好些了？我扶你回教室吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她扶著我好不容易挨到了教室。我趴在桌子上，她又給我倒了杯溫水。有這樣的同學(xué)真好啊！
小幫手
她性格溫和，不與人斤斤計(jì)較，能寬容待人，不管是男生，還是女生，幾乎都和她合得來(lái)。競(jìng)選月班長(zhǎng)時(shí)，她常常是得票最多的`。擔(dān)任月班長(zhǎng)，她盡職盡責(zé)，是老師們的小幫手。雖然她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但她總是一大早就來(lái)到學(xué)校開(kāi)教室門，使同學(xué)們能早點(diǎn)在教室里讀書(shū)。當(dāng)老師不在教室時(shí)，她就會(huì)主動(dòng)負(fù)起維持班上秩序的重任，并會(huì)給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。放學(xué)后，她會(huì)留下來(lái)和值日生一起打掃衛(wèi)生，以確保教室的清潔。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她總能公正處事，化解同學(xué)之間的小誤會(huì)，真是個(gè)名副其實(shí)小小調(diào)解員。這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好幫手，老師和同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？
小學(xué)神
她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，不僅在我們班是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
她在學(xué)習(xí)上非�？炭�，特別愛(ài)看書(shū)。上課時(shí)，她總是坐得端端正正，從不開(kāi)小差、做小動(dòng)作，眼睛總是圍著老師轉(zhuǎn)。每次考試，她都可以取得優(yōu)秀的成績(jī)，這令老師對(duì)她非常滿意。就拿上學(xué)期期末考試來(lái)說(shuō)吧，語(yǔ)文的試題比較靈活，我們都沒(méi)發(fā)揮好，只有幾個(gè)人考到90分以上，而她卻取得了93分的好成績(jī)，位于全班第一，讓我佩服得五體投地，真是一個(gè)字服！我一定要向她學(xué)習(xí)！
對(duì)了，她還常常獲得三好學(xué)生的稱號(hào)呢！她真是我的好榜樣，好同學(xué)！
點(diǎn)評(píng)：大美女、大好人、小幫手、小學(xué)神，四個(gè)關(guān)鍵詞勾勒出了一位品學(xué)兼優(yōu)的女生。寫(xiě)人物能突出幾個(gè)特點(diǎn)，就能讓讀者印象深刻。
寫(xiě)同學(xué)的作文3
燕子要離巢的時(shí)候，桃花有凋謝的時(shí)候，小草有枯萎的時(shí)候，天下沒(méi)有不散的宴席，我也將離開(kāi)母校，離開(kāi)這段看似漫長(zhǎng)又極其短暫的小學(xué)生活，但我不想離開(kāi)，更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)哺育了我六年的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。
乍到這所學(xué)校，我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩，整個(gè)校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。只有校園里的大樹(shù)讓我看著心情格外的好，大樹(shù)旁還種著幾棵小樹(shù)，秋天，大樹(shù)的葉子紛紛飄落，落在小樹(shù)的樹(shù)根下，幫助小樹(shù)過(guò)冬，而大樹(shù)卻費(fèi)盡了全部心血與青春，將希望寄托在了小樹(shù)身上。今天，校園里不管大樹(shù)還是小樹(shù)，都增添了六個(gè)年輪，小樹(shù)年少氣盛，而大樹(shù)卻衰老了許多，大樹(shù)不正像我們的老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春，與我們諄諄教導(dǎo)。你說(shuō)，我能舍得離開(kāi)我的老師嗎?
同學(xué)們，我們雖無(wú)血緣關(guān)系，但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活，我們情同手足，如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心，互相幫助。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都將離開(kāi)母校，各奔東西，就讓我們對(duì)著紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天，我們與母校為榮;明天，母校一定因我們而榮光，我們將成為母校的'驕傲!同學(xué)們，雖然我們即將分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起!你說(shuō)，我會(huì)舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎?
啊，母校!您伴隨我成長(zhǎng)，沒(méi)有功勞也有苦勞，你就像我第二個(gè)“家”，每次走近你，我都會(huì)倍感親切，現(xiàn)在我要離開(kāi)你了，我又何曾舍得離開(kāi)呢?
我不想離開(kāi)你們，離開(kāi)尊敬的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……
寫(xiě)同學(xué)的作文4
我的同學(xué)，也是我的好朋友。
他的個(gè)子高高大大的，像一棵大樹(shù)，又像熊一樣壯。頭發(fā)短短的.，像刺猬一樣；臉蛋有點(diǎn)方方的，像財(cái)神一樣。耳朵大大的，像奶奶的大蒲扇一樣。眉毛彎彎的，像兩條飛揚(yáng)的飄帶一樣。眼睛圓圓的，像是會(huì)說(shuō)話一樣，美中不足的是鼻子有點(diǎn)塌塌的，但看上去也有幾分可愛(ài)。一張嘴巴大大的，平日里他總喜歡嘰里咕嚕的和我聊天談地，這張嘴巴的功勞可少不了。
他是一個(gè)小吃貨，教室里總有他吧唧吧唧吃東西的身影。上周的寫(xiě)作課課間，他神神秘秘的從書(shū)包里拿出兩個(gè)“寶貝”，藏在身后，說(shuō)猜對(duì)了才告訴我是什么。一番糾纏之后，他才獻(xiàn)寶一樣拿到我的面前，原來(lái)是他給我?guī)?lái)了我最喜歡吃的橘子，我們倆高高興興吃起來(lái)。
下課的時(shí)候，他又從書(shū)包里摸出來(lái)一大包薯片和幾包軟糖，還分給了周圍的同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的作文5
“尺子大戰(zhàn)”可單挑，可分組，各位玩家使用各種招式擺弄尺子，只要把另一方的尺子全部打出桌面，就算贏了。
這天上午，一場(chǎng)由寧天樂(lè)組織的“尺子大戰(zhàn)”已經(jīng)白熱化。武飛揚(yáng)隊(duì)以三比一的優(yōu)勢(shì)即將取勝。誰(shuí)知，武飛揚(yáng)一個(gè)烏龍的“回馬踢”打飛了自己所有隊(duì)員，自己的尺子也飛了出去。武飛揚(yáng)隊(duì)又輸了，“噢耶！”寧天樂(lè)隊(duì)又贏了！
他們壓根兒沒(méi)有聽(tīng)到呂老師在講臺(tái)前戴著小麥克風(fēng)說(shuō)：“同學(xué)們，四個(gè)同學(xué)的家庭作業(yè)還有一些錯(cuò)誤，要盡快到我這領(lǐng)作業(yè)本訂正哦。汪靖鈞、……寧天樂(lè)�！�
寧天樂(lè)是“尺子大戰(zhàn)”創(chuàng)始人，個(gè)子不高，成績(jī)一般，一頭短發(fā)，牛仔褲配小夾克，是個(gè)男生，很會(huì)發(fā)嗲。在學(xué)校也把自己當(dāng)大少爺，把同學(xué)當(dāng)保姆，把老師當(dāng)空氣。不過(guò)他玩游戲、欠作業(yè)、氣老師、搞惡作劇、拖全班后腿還是挺在行的。同學(xué)們都忍他好久了。雖然往往沒(méi)什么好下場(chǎng)，但他經(jīng)常干這些事。平時(shí)被老師訓(xùn)幾句也就算了，這天真是讓他大出糗了。
過(guò)了一會(huì)，講臺(tái)上只剩下寧天樂(lè)的作業(yè)本了。老師等了好久都沒(méi)見(jiàn)寧天樂(lè)來(lái)領(lǐng)作業(yè)本訂正，叫了他好幾遍，他才聽(tīng)到，過(guò)去一看，才知道還有訂正作業(yè)這回事。翻開(kāi)作業(yè)本，他自己都吃了一驚。他的作業(yè)錯(cuò)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)的。
老師看到錯(cuò)了這么多的作業(yè)，難免有些小生氣，說(shuō)：“寧天樂(lè)啊，你作業(yè)是怎么在做的？”寧天樂(lè)對(duì)小批評(píng)是很計(jì)較的，雖然沒(méi)人關(guān)注他，但他認(rèn)為這會(huì)讓他很沒(méi)面子。等老師走后就把作業(yè)隨手放在桌上，抓起尺子就往如菜市場(chǎng)般喧鬧的“尺子大戰(zhàn)”的賽場(chǎng)跑。
老師發(fā)現(xiàn)他又準(zhǔn)備去玩了，還沒(méi)等寧天樂(lè)跑到賽場(chǎng)，就拿起他的作業(yè)，追過(guò)去一把拉住了寧天樂(lè)，努力壓制住心中的一點(diǎn)怒氣。
她抓著寧天樂(lè)的肩，寧天樂(lè)微微側(cè)了側(cè)頭，甩了甩肩膀，企圖甩開(kāi)那只手，很不耐煩地哼了聲：“走開(kāi)走開(kāi)。”
老師瞪了他一眼，卷起他的作業(yè)用力地拍在他的肩上，發(fā)出“啪”的一聲。寧天樂(lè)火了，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，準(zhǔn)備瞪身后的人兩眼，沒(méi)想到拍他的居然是老師，就沒(méi)再發(fā)作，還裝作疑惑地斜著眼睛看她。
老師瞇著眼睛盯著他，突然瞪大眼睛，像串小鞭炮似的大聲問(wèn)道：“你的作業(yè)訂正好了嗎？”聽(tīng)了老師這句訓(xùn)，他嬉皮笑臉，尖著嗓子，扭著身子發(fā)嗲：“木有誒～”“沒(méi)有你還站著干嘛？！”
老師心中的氣球越撐越大，寧天樂(lè)好像那個(gè)吹氣的人，很想知道氣球的充氣量，一邊做著防范氣球爆炸的準(zhǔn)備。他的心快速地思考如何去解決這個(gè)問(wèn)題，是向老師認(rèn)錯(cuò)，還是臉皮厚到底。
整個(gè)班還是那樣的喧鬧。 “尺子大戰(zhàn)”的“生意”做的很好，不時(shí)有同學(xué)敲打著自己的裝備擠進(jìn)人群。我們班的同學(xué)很喜歡尺子大戰(zhàn)，可其他臨近班級(jí)的.同學(xué)卻覺(jué)得很煩人。這么喧鬧的班級(jí)里，只有寧天樂(lè)和呂老師的世界是安靜的，寧天樂(lè)攥著自己的尺子，時(shí)不時(shí)看上賽場(chǎng)兩眼，怕沒(méi)他比賽的位置了。
老師更嚴(yán)厲、更不耐煩地瞪了他一眼，一聲“嗯”從鼻子里繞著圈出來(lái)。寧天樂(lè)始終站在那沒(méi)動(dòng)。最后，他還是假裝誠(chéng)懇地向老師道歉，老師聽(tīng)了這句道歉，心中的火氣小了些，可畢竟還沒(méi)熄滅，用比剛才稍稍緩和了一點(diǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“趕緊訂正去！”仍是那樣令人膽戰(zhàn)心驚，一邊把作業(yè)交給了他。
老師一走開(kāi)，寧天樂(lè)又搖著像女生一樣一扭一扭的屁股直奔“尺子大戰(zhàn)”去了。
吃飯時(shí)，班干部就算竭盡所能也不能把全班管得十分安靜。直到老師來(lái)上課，我們才徹底安靜了。
呂老師正在講課，這時(shí)，寧天樂(lè)拿起空水杯，全班同學(xué)都看到他大大方方地站起身來(lái)，在老師眼皮底下“優(yōu)雅”地甩著他的大屁股，邁著小碎步出去倒水。
呂老師被他嚴(yán)重違反班規(guī)的行為再次惹火了。只見(jiàn)呂老師一拍桌子大喝一聲：“寧天樂(lè)！”寧天樂(lè)仍甩著他的大屁股向水池走去。上課灌水，訓(xùn)幾句都算便宜他了，他以油腔滑調(diào)地語(yǔ)氣說(shuō)：“我灌水而已！”顯得呂老師多管閑事似的。
呂老師被他吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度惹毛了也驚呆了，死死地瞪著他，瞪得好像眼球都要爆出來(lái)了，像一黑一白的兩個(gè)同心圓。今天，老師顯然被氣個(gè)夠嗆：“你……”接著，又快、又流利、又嚴(yán)厲地說(shuō)：“長(zhǎng)病誒！”
寧天樂(lè)灌水回來(lái)了，當(dāng)他正想從老師身后繞過(guò)去回到座位的時(shí)候，老師一伸手，想抓住他。寧天樂(lè)似乎早有準(zhǔn)備，身子一閃就躲開(kāi)了。老師一拍桌子，我們能聽(tīng)到，桌子抽屜里的文件彈跳的聲音。寧天樂(lè)仍然很淡定，面不改色，回到了座位上。老師好久好久才稍稍平靜下來(lái)，繼續(xù)講今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)這一事，同學(xué)們更不敢亂來(lái)了。
不知是被寧天樂(lè)惹得氣昏了頭還是怎么樣，今天課堂作業(yè)很多。寧天樂(lè)不愿意做這么多作業(yè)。講臺(tái)桌上的作業(yè)堆就少寧天樂(lè)的作業(yè)。后來(lái)被老師在“尺子大戰(zhàn)”人堆里找到他并發(fā)現(xiàn)他沒(méi)碰過(guò)作業(yè)。
老師火山爆發(fā)了：“怎么回事啊你！”
過(guò)了一會(huì)，“寧—天—樂(lè)—”老師換了一種語(yǔ)氣，但這種語(yǔ)氣一聽(tīng)就知道接下來(lái)沒(méi)好事�！案陕铮俊睂幪鞓�(lè)回過(guò)頭裝傻似地問(wèn)了一句�！澳阕约褐溃∽�！你給我走！走出教室！”呂老師顯得比剛才更憤怒。
“你走不走？你走不走？”第一遍只是動(dòng)動(dòng)牙齒縮著嘴說(shuō)，第二遍就從辦公桌上站了起來(lái)，一邊憤怒地說(shuō)：“不走是吧？”有點(diǎn)像自言自語(yǔ)，同時(shí)大步走向堅(jiān)決不肯走出教室的寧天樂(lè)，平跟鞋發(fā)出“噠！噠！”的聲音。
不論寧天樂(lè)怎么道歉，老師都當(dāng)是耳邊風(fēng)，仍大步向他走去，一邊訓(xùn)到：“課堂上是可以隨便走來(lái)走去的么？”寧天樂(lè)見(jiàn)勢(shì)不妙立馬把訂正好的昨天第一節(jié)課的語(yǔ)文作業(yè)捧過(guò)來(lái)，呂老師沒(méi)有減慢速度，大聲喊道：“我不要批了！”寧天樂(lè)也發(fā)脾氣了，就跟老師杠上了。
老師一把抓住他的袖子，他旋轉(zhuǎn)著身子掙脫開(kāi)老師的手，老師不肯就此罷休，一把抓住了他的外套不肯放手，寧天樂(lè)急中生智，直接脫掉了馬甲，露出短袖。老師多次試圖抓住他，但都被他掙脫了。寧天樂(lè)繞著圈子躲避，一邊嘟囔著“不要抓我！”老師見(jiàn)寧天樂(lè)還挺厲害，就大聲吆喝著召喚出馮豪豪、楊睿麒和錢奕霖“大力三人幫”，命令他們把他弄出去，同學(xué)們都來(lái)助陣，現(xiàn)在終于可以出口氣了！
楊睿麒抱著他的頭，馮豪豪推著他的背，錢奕霖想跟甩鏈球似的把他丟出教室。看到寧天樂(lè)快要掙脫了，后面簇?fù)碇钠渌瑢W(xué)就像張網(wǎng)似的把他頂回去，使勁全力，終于連推帶搡地把他弄出教室。是該讓他好好清醒清醒了。
夏天的陽(yáng)光很猛烈，猛烈得讓人煩躁，熱得讓人討厭，透明的玻璃露出些本質(zhì)的臟東西，掛在門上的袋子向?qū)幪鞓?lè)展示出和紅燈一樣的顏色，警示他不要靠近自己，窗上的扣鎖扭頭不正眼看他，墻壁也故意弄出些灰塵來(lái)不讓他靠近，地板似乎都以令人難以接受的高溫驅(qū)逐他。寧天樂(lè)流出了苦澀的淚水，也不知道是因?yàn)橛X(jué)得委屈還是真的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
寧天樂(lè)走后，班里突然靜得出奇。老師平靜了一會(huì)，意味深長(zhǎng)地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，我不是有意要把寧天樂(lè)趕出教室，這只是對(duì)他不及時(shí)訂正作業(yè)，在課堂內(nèi)走來(lái)走去的懲罰，讓他通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)長(zhǎng)長(zhǎng)記性，提醒他以后別再這樣了。”
當(dāng)天下午最后一節(jié)課時(shí)，老師就讓寧天樂(lè)回來(lái)了。他回來(lái)后，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為了這件事而去安慰他，因?yàn)榇蠹抑朗撬鲥e(cuò)了。
我也希望他能夠通過(guò)這件事，改掉一些壞習(xí)慣，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、待人誠(chéng)懇熱情的好學(xué)生。
寫(xiě)同學(xué)的作文6
在我的記憶里有這樣一個(gè)人；她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛用它看你時(shí)，就會(huì)被她吸引，一個(gè)蒜頭似的鼻梁加上一張櫻桃似的小嘴就構(gòu)成我的同學(xué)——小雪。
她不但長(zhǎng)得漂亮還是個(gè)助人為樂(lè)的少先隊(duì)員。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和她約好一起坐公交車去上學(xué)。來(lái)到公交車站到處都是急著上班的叔叔，阿姨們。這時(shí)一輛公交車朝我們的方向駛來(lái)人們爭(zhēng)先恐后的擠上車我和小雪也不例外。我們?cè)谝粋�(gè)角落的地方找到了一個(gè)座位坐了上去，這時(shí)上來(lái)了一位孕婦。她左顧右盼沒(méi)有找到座位便扶著我旁邊的一根欄桿，她左搖右晃還壓在了我的手上�！卑パ�，你壓著我了快讓開(kāi)。”我生氣的'說(shuō)。阿姨回過(guò)頭看了我一眼說(shuō)了一句對(duì)不起邊轉(zhuǎn)回頭。
這時(shí)坐在我后面的小雪站了起來(lái)走過(guò)我面前對(duì)阿姨說(shuō)”阿姨你到我這來(lái)坐吧。我拉拉她的衣角讓她別讓，可她哪里聽(tīng)得進(jìn)去扶著阿姨坐到了位置上。阿姨向小雪投去贊賞的目光點(diǎn)點(diǎn)頭。不知道怎么了我的臉像發(fā)燒一樣又紅又燙，慚愧的低下了頭。
我為有這樣一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)感到驕傲，也為這樣自私的我感到慚愧！
寫(xiě)同學(xué)的作文7
我有一個(gè)同學(xué)，叫張xx，他長(zhǎng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤(rùn)的嘴巴說(shuō)起話來(lái)頭頭是道。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張xx舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對(duì)張xx說(shuō)：“謝謝你！”張xx擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應(yīng)該的.�！�
張xx回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張xx毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大�！�
這就是張xx，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習(xí)。
寫(xiě)同學(xué)的作文8
1、無(wú)論生活是苦是甜，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無(wú)論路途是直是彎，讓仁慈永遠(yuǎn);無(wú)論生命是長(zhǎng)是短，
2、親愛(ài)的同學(xué)，馬在山間跳三跳，一跳給你帶走不順心的事，二跳趕走你的所有煩惱，三跳帶走你的所有霉運(yùn);豬年到了，祝福你吉祥如意。
3、自從那次見(jiàn)了你之后我的靈魂好像被你攝去了一般你的影子占據(jù)了我每一個(gè)記憶。你能理解我的癡心嗎、情書(shū)是我寫(xiě)的電話是我打的玫瑰是我送的別問(wèn)我是我就是愛(ài)你的和你愛(ài)的可人兒。
4、我對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)比昨天多一點(diǎn)比明天少一點(diǎn)。每天愛(ài)你多一些無(wú)論風(fēng)箏放飛得有多
5、放棄該放棄的是無(wú)奈放棄不該放棄的是無(wú)能不放棄該放棄的是無(wú)知不放棄不該放棄的是執(zhí)著。放棄也是一種美,要懂得才會(huì)選擇!
6、今日的辛勤，是為了明日的幸福；今日的付出，未來(lái)必將給予回報(bào)。努力，為了幸福的生活；努力，為了收獲的季節(jié)！
7、流云、花香、簫聲都乘著這淡淡的月色來(lái)到你的身邊。老同學(xué)現(xiàn)在可好？生日快樂(lè)！
8、大家就要愛(ài)牛郎織女梁山伯與祝英臺(tái)賈寶玉和林黛玉崔鶯鶯與張生我也送個(gè)給你和自己愛(ài)的人天長(zhǎng)地久祝你幸福美滿
9、就要愛(ài)是承諾的長(zhǎng)長(zhǎng)久久是我需要你是我對(duì)你的愛(ài)戀就要愛(ài)親愛(ài)的我們就要愛(ài)幸福
10、讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論離你是近是遠(yuǎn)，讓祝福永遠(yuǎn)。
11、新年的鐘聲敲響了，我送你一輛寶馬，讓它帶走你所的'煩惱與忙碌，給你帶去生活中的好運(yùn)與幸福;好同學(xué)，愿你在豬年大展宏圖，馬到成功，學(xué)業(yè)更上一層樓。
12、祝同桌生日快樂(lè)的祝福語(yǔ)簡(jiǎn)單
13、中秋象征著團(tuán)圓，象征著美好，中秋月圓，抬頭賞月……課堂祝所有同學(xué)中秋節(jié)快樂(lè)!
14、想著下次和你見(jiàn)面是否向你表白翻江倒海般心中掙扎著為什不不現(xiàn)在就說(shuō)我真的中意你呢
15、一朵玫瑰代表一心一意一條銀河代表牛郎織女的生死相依一條短信代表我全部的愛(ài)意。請(qǐng)你接受我的愛(ài)我會(huì)愛(ài)你到永遠(yuǎn)。
16、誓要愛(ài)向你表達(dá)我情懷愛(ài)你之心時(shí)時(shí)在想你切切常掛懷愿你接受我真心共浴愛(ài)河美一生
17、關(guān)于舍友的說(shuō)說(shuō)寫(xiě)給舍友的短語(yǔ)
18、今生如此可許我來(lái)世仍相守也一樣會(huì)虔一份感激珍愛(ài)萬(wàn)世的情緣。無(wú)需用諾言來(lái)充實(shí)心靈的飽滿感謝紅塵有你用意留駐溫情紅塵有你真好我的愛(ài)人
寫(xiě)同學(xué)的作文9
“有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年，買好包子，一口一個(gè)……”一聽(tīng)這聲音，就知道葉大勇在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)了。他還自吹道：“聽(tīng)我嘹亮的歌聲，美嗎？”我強(qiáng)忍著說(shuō)：“美……美……”殊不知，他的聲音像只鴨子……
大勇愛(ài)搞惡作劇。有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，大勇見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，便偷偷摸摸地走到他的死對(duì)頭——小曹身邊，嘴角露出一個(gè)狡黠的微笑，迅速?gòu)谋澈笞兂鲆粋�(gè)空書(shū)包，狠狠地套在小曹的頭上，飛也似的逃了……
“��！”只聽(tīng)一聲尖叫響徹云霄，小曹氣得怒發(fā)沖冠，臉紅得像只煮熟的螃蟹，她飛奔到大勇身邊，不管三七二十一，掄起“降男十八掌”就打，直打得大勇抱頭大喊饒命才罷休�？蓱z的大勇哥偷雞不成蝕把米，早已成了“大熊貓”。
當(dāng)然，大勇的“包子”綽號(hào)也是有來(lái)頭的。這不，大勇要進(jìn)食堂了——
只見(jiàn)一道旋風(fēng)從人群飛過(guò)，定睛一看，竟然是葉大勇，真不可思議，這會(huì)兒胖子的'速度絕不亞于劉翔。再看，大勇站在飯桌前，兩眼直勾勾地盯著別人盤(pán)里的大雞腿，肯定又在動(dòng)什么歪腦筋了！果然不出我所料，他先用余光瞟了一眼四周，確定沒(méi)人注意他后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起那只大雞腿就啃。不到三分鐘，雞腿就被他啃了個(gè)精光。他滿意地擦擦嘴邊的油，滿足地笑了。這還只是大勇吃飯時(shí)的前奏，更精彩的還在后面呢！
他先盛了滿滿一碗飯，再夾起幾塊紅燒肉放在飯上，左邊一口，右邊一口，肉飯共進(jìn)，一眨眼，一碗飯就沒(méi)了。我本想大勇該飽了，誰(shuí)知他連吃兩碗，最后又死皮賴臉問(wèn)女生討了個(gè)大雞腿，一手拿著雞腿，一手摸摸滾圓的西瓜肚，慢悠悠地出了食堂。唉，這“包子”的頭銜真不是虛的！
大勇也并非只有缺點(diǎn)，他慷慨大方，樂(lè)于助人。如果有誰(shuí)忘了帶錢，只要到大勇那兒借就行了。他非常大度，即使你忘記還錢了，他只是憨憨地一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，算了！”他還是個(gè)樂(lè)天派，什么事情都難不倒他，整天開(kāi)懷大笑，一點(diǎn)心事也沒(méi)有。
這就是幽默、貪吃、樂(lè)于助人的大勇哥，如果你想認(rèn)識(shí)他，只要到實(shí)驗(yàn)小學(xué)604班門口喊一聲：“大勇哥！”他就會(huì)樂(lè)呵呵地喊：“來(lái)嘍！”
寫(xiě)同學(xué)的作文10
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)熟悉的小學(xué)生活，進(jìn)入陌生的中學(xué)了。
我忘不了我敬愛(ài)的母校，更加忘不了我的好伙伴們。我們從陌生到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到熟知，然后從熟知到知己，最后就像兄弟一樣地生活在這寧?kù)o的校園，雖然有時(shí)也會(huì)吵吵小架，可是我們還是朋友。
潘杰超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰(shuí)碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會(huì)和你打上一架呢！他還有一個(gè)綽號(hào)叫“文具殺手”，別人的文具，他用的.時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)文具就“駕鶴西去”了。我從四年級(jí)到現(xiàn)在，被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計(jì)其數(shù)。
陳哲威是一個(gè)吃的很多的人，所以他經(jīng)常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防。可是他也很大方，經(jīng)常請(qǐng)客，這也是他對(duì)我們的歉意。
白永渠是一個(gè)愛(ài)管閑事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發(fā)現(xiàn)陳力豪正在欺負(fù)沈一平，大多數(shù)都會(huì)一笑而過(guò)。可白永渠不，他不但把沈一平解救出來(lái)，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人占了。
這就是我的小伙伴，真是千奇百怪，無(wú)所不有。
寫(xiě)同學(xué)的作文11
小學(xué)馬上就要結(jié)束了，最讓我記憶猶深同學(xué)的相貌和特征。
在我的記憶中：有一個(gè)人氣喘吁吁的向終點(diǎn)跑去。那體形碩大無(wú)比，重達(dá)145斤左右，身上的肌肉隨著他的步伐一顫一顫，那樣子使見(jiàn)到過(guò)他的人終身難忘，他就是我們班的重量級(jí)任務(wù)——王振中原。
“嗚，嗚，嗚——”是誰(shuí)在哭呢，原來(lái)是被六年級(jí)公認(rèn)的“外星人”，其實(shí)他也算的上是數(shù)一數(shù)二的`胖了，可他不改一個(gè)毛病，就是愛(ài)哭，整天哭喪著那張臉，仿佛是別人欠他似的，其實(shí)比他瘦的人K他，自己的拳頭也得遭殃。這就是我們班的“豬豬俠”——朱哲民。
“金嘴烏鴉”那可是出了名的吵，他個(gè)子矮，比我稍高1-2厘米。臉圓圓的，五官似乎都擠到了一塊，鼻子邊上有一顆痣，那痣就是傳說(shuō)中的媒婆痣！他上課還愛(ài)插嘴，這或許能讓有些人忍受，要是你能忍受他那“精彩極了”的擤鼻涕的聲音，那我就服了你，稱您為“忍者”也，讓大家叫你“忍哥”。每當(dāng)大家在享受著美好的寂靜時(shí)光，有人在看書(shū)，有人趴在桌子上睡覺(jué)各有千秋�？墒钱�(dāng)“轟”的一聲從天而降時(shí)，大家千篇一律的抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他把擤鼻涕用的紙塞進(jìn)抽屜，然后裝作若無(wú)其事的繼續(xù)看書(shū)。這就是我們班的《“妞”花籃》中的主人公——黃湛。
各具特點(diǎn)的同學(xué)，讓我終身難忘。讓我永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)！
寫(xiě)同學(xué)的作文12
在我上幼兒園的時(shí)候,有一位同學(xué)叫蒙倩.她中等個(gè)子,臉蛋圓圓的,一頭秀發(fā)扎在后面,讓人人見(jiàn)人愛(ài).
不過(guò),她也愛(ài)弄惡作劇.有一次,我下去玩,見(jiàn)搖搖馬的'背上都沾上了唾液,有一個(gè)同學(xué)告訴我,可能是蒙倩干的惡作劇.
她還鬧過(guò)一次笑話呢!一天,我和她們一起去上廁所,尉老師突然說(shuō)上課了,我們頓時(shí)亂成一團(tuán),蒙倩忘一團(tuán),蒙倩忘了要解手紙,提起褲子往回跑,惹得我們哈哈大笑.
時(shí)間在流逝,她已是二小的學(xué)生.一天,我到二小去玩,見(jiàn)蒙倩邊走邊唱歌.突然,她看見(jiàn)個(gè)一年級(jí)的同學(xué)要交本子,而打不開(kāi)門,急哭了.她拔腿跑到門衛(wèi)室將鑰匙把門打開(kāi)了,我真不敢自己的眼睛,她已經(jīng)變了呀!
我真覺(jué)得有這個(gè)好朋友感到自豪!
寫(xiě)同學(xué)的作文13
我們班上的同學(xué)都有自己的外號(hào)，要不要聽(tīng)聽(tīng)呢？？
K歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無(wú)論在學(xué)校那里都能聽(tīng)到他那宛轉(zhuǎn)的歌聲。六。一兒童節(jié)那天，老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌，又唱了一首JJ的和飛兒樂(lè)團(tuán)的連老師也被他打動(dòng)了，帶領(lǐng)我們跟他一起唱!（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時(shí)他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班里有一個(gè)同學(xué)扒在桌子上哭，K歌之王笑著走過(guò)去，唱起了自創(chuàng)歌，還加了幾個(gè)搞笑鬼臉，逗得哪個(gè)同學(xué)“咯咯”直笑。他說(shuō)過(guò)他的音樂(lè)就是他生命中的四分之一。
那他一定很愛(ài)他那生命中的四分之一!
菜包---她是個(gè)活潑的人我們可是一對(duì)好朋友啊。春游時(shí)，我跟她一起玩；自由搭檔的音樂(lè)考試，我跟她一起唱；放學(xué)回家，我和她一起走。每當(dāng)我有不高興的事，第一個(gè)想起的`就是她，當(dāng)我生氣時(shí)，她還會(huì)逗得我哈哈大笑。記得那次，我被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)了一頓，心情很低落，這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，不淑女地拍了我一下，說(shuō)：“怎么了，嘻嘻，你一定給數(shù)學(xué)老師罵了。哈哈�！蔽业闪怂谎壅f(shuō)：“哼，你是數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)然不怕�！彼痪o不要地說(shuō)：“哦，瞧你說(shuō)的，他倒是經(jīng)常罵我啊，我苦命，你陪我跳樓。”我不知道怎么的，竟笑了起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)陪你跳樓，要跳自己跳，我還有許多事沒(méi)完成呢！”她趁機(jī)說(shuō)：“那你還說(shuō)苦，哈哈�！卑�，她就是我的“最佳搭檔“曉君“。
追風(fēng)型賊---他是我們班上最“�？帷钡娜肆�，事無(wú)大小都要問(wèn)問(wèn)別人：“我今天怎樣，衣服好不好看，我穿著是不是好帥？”要是你說(shuō)不好看，他就不屑地說(shuō)：“哼，沒(méi)品味�！彪m然說(shuō)他平時(shí)是很�？�，但緊急關(guān)頭他還是很講義氣的。那次我們班發(fā)生了一件大事（是老師和同學(xué)之間的，詳細(xì)我還是別講了），六年級(jí)的大哥哥逼他說(shuō)我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠(yuǎn)處，觀察動(dòng)靜，大家都為他捏了一把汗。這時(shí)，他說(shuō)：“我告訴你，但你先松手�！彼麄兯墒至�，他又繼續(xù)說(shuō)：“聽(tīng)著，，我說(shuō)完了，拜拜�！闭f(shuō)完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又�？幔@不，他又來(lái)問(wèn)他帥不帥了！
寫(xiě)同學(xué)的作文14
我每次聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诳洫?jiǎng)?wù)l的優(yōu)點(diǎn)，我腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)人就是盧同學(xué)。盧同學(xué)是我們班的班長(zhǎng)，她能寫(xiě)一手好字，還是我們班的“小作家”，而且美術(shù)她也非常了不起哦！
盧同學(xué)畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，漂亮極了。每次美術(shù)老師評(píng)講優(yōu)秀作品時(shí)她的作品都名列前茅，總是能得到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的.認(rèn)同。
盧不但畫(huà)畫(huà)好，而且還是“小作家”呢！有一次語(yǔ)文課上，老師在評(píng)講作文老師夸她的作文寫(xiě)的很好，書(shū)寫(xiě)很工整，老師問(wèn)她有什么寫(xiě)作的好方法，她非常謙虛地回答：“其實(shí)沒(méi)什么特別的方法，只是每天堅(jiān)持寫(xiě)日記和多看書(shū)積累了很多好詞好句�！�
盧的文章越寫(xiě)越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字會(huì)跳舞》這本書(shū)，真是一位名符其實(shí)的小作家。
盧同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們一定要向她好好學(xué)習(xí)。
寫(xiě)同學(xué)的作文15
“劉子荷，快交作業(yè)，你再不交，我們組就拿不到第一名了！”這是誰(shuí)在大聲叫嚷？不用看就知道一定是“討厭”的小隊(duì)長(zhǎng)在催我。每當(dāng)我聽(tīng)到那句話，都會(huì)想：大早上的，就吵吵嚷嚷，能不能讓人有個(gè)好心情？聽(tīng)得我耳朵都起繭子了，如果我不交作業(yè)，她絕對(duì)不會(huì)善罷甘休。
記得那天早上，剛交完作業(yè)，我正準(zhǔn)備拿筆袋，可是不管我怎么找，書(shū)包里都沒(méi)有出現(xiàn)它的身影，馬虎的我竟然把筆袋忘在家里了。我心急如焚，急得滿頭大汗，豆大的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，兩只腳在地上不停地跺，我大聲地叫道：“哎呀，怎么辦呀？我忘帶筆袋了！”這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“劉子荷，別著急，你用我的吧！”原來(lái)是大嗓門的小隊(duì)長(zhǎng)，這一次，她的`聲音讓我感覺(jué)非常溫暖，看著她露著笑臉，雙手遞給我文具，我對(duì)她的“討厭”感到模糊了，心里暖洋洋的。
還有一次，我做值日，不小心把水桶打翻了，腳下一滑，摔了個(gè)大馬趴，很多同學(xué)都哄堂大笑，但是小隊(duì)長(zhǎng)狠狠地瞪了一眼那些嘲笑我的同學(xué)，用她那特有的大嗓門，大聲吼道：“笑什么笑，一邊去！”然后，她趕緊跑到我身邊，俯下身子，心疼地問(wèn)道：“不疼吧，別管他們，我扶你起來(lái)！”在送我去醫(yī)務(wù)室的路上，她一直用雙手緊緊地?cái)v扶著我，在那時(shí)，友誼的小樹(shù)在我心里生根發(fā)芽了。
我對(duì)她的”討厭”消失了，在我心里，她不再是那個(gè)大嗓門“討厭”的小隊(duì)長(zhǎng)，而是一個(gè)樂(lè)于助人，懲惡揚(yáng)善，熱心腸的好朋友！
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