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課間十分鐘小學作文（精選45篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的課間十分鐘小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘小學作文 1
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來說吧。
每節(jié)下課，我會和好朋友一起比賽踢毽子，看誰一次踢得最多，誰就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個個彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉睛地看著毽子上下飛舞。
“1個、2個……6個。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時，可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒過去，用力太猛，把毽子踢到一個男生腳邊。他迅速撿起來，試著踢了幾個。我正要去拿，這個男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的.一個男生，而那個男生又扔給了另一個男生……毽子不停地被他們扔來扔去，我的目光也隨著毽子一會兒左、一會兒右，被他們弄得團團轉�？磥�，我這一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶，便不再傳來傳去，開始有模有樣地踢了起來。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進教室，毽子終于回到了我的身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂！
課間十分鐘小學作文 2
最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎么“喘氣兒”學校的綠化帶前出現(xiàn)了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學們一到下課，就會爭先恐后地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹 葉放進“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最后用手輕輕地推動“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖， 快點飄回來”呵！好玩極了喲！
這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學了，他們在走廊上大叫著：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學搬來幾塊石頭自發(fā)的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結 實，站在上面搖搖晃晃的。
有的同學可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個不小心，便掉在了河里，成了半個落湯雞。有的同學對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實些呢？也有些 膽小的'同學只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！
叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學大喊一聲“結束游戲！打道回府！”
哈！愉快的課間十分鐘結束了！
課間十分鐘小學作文 3
“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學們都像剛出籠的'小鳥一樣“飛”到了操場上。
你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈”，而后面經(jīng)過這兒的一位男同學卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的游戲。我們依次站成了有一個缺口的大圓圈，先由最右面的張夢昀傳。張夢昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話傳給了……。最后，由陳歐報出“我就是我，你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個不停……
轉眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開操場，回到了教室。
課間十分鐘小學作文 4
“叮鈴鈴”下課鈴歡快的打響了，我們像被從籠子里放出來的小鳥似的飛奔出教室。
我和張宇航以迅雷不及掩耳之勢跑出教室，開始史上最激烈的比拼。“預備！開始！”我和他的pk就此開始。他先發(fā)球，只見他用力一拋，等球下降的差不多時，再雙腳并攏，敏捷一跳，使足勁用球拍一拍，球在空中劃了一個美麗的`弧線。我可不甘示弱，腳向左一跨，手舉起，身體稍稍向后仰，“啪”地一聲把球打回了“家”。張宇航也不服，用手輕輕縷了下頭發(fā)，輕輕地把球捏在手里，把球拍稍稍一側，手一松，一打，球不但沒打過來，還被雷厲風行的我撿來了，得意的我用力把球拋向蔚藍的天空，使出我喝奶的勁兒，用力一抽，球拍發(fā)出“呼呼”的聲音，在這強大的力量下，球像定位導彈一樣向他撲去�！鞍ミ希 睆堄詈綉K叫一聲。唉！誰知這一球直接打到了他“英俊”的臉龐上了呢�！斑@一局鄧昕瑩贏了！”裁判員——環(huán)琦宣布道。觀眾們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业捻懧�。這種滋味真好！我樂滋滋的笑著。
這個課間在歡聲笑語中過去了。
課間十分鐘小學作文 5
大家都說打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談論這個事，所以，我也跟著來了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿著球拍找我說：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了 這行列當中。我按著老師教的標準方法發(fā)出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子 ，輕巧的給她回應過去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為墻太白了，柴士榮沒看見，她正準備跳起來接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一 個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的`更有趣了。
過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開了“球場”，回到了教室，別的同學也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！
課間十分鐘小學作文 6
下課了，我們班的同學陸續(xù)的走出教室。我和小明去玩滑梯，我滑了下來，小明說：“我不敢滑�！�
我說：“沒事的，很好玩的。”
小明滑了下來，噗通一聲，我一看小明的身上都是泥。我連忙把小明扶起來，把他身上的泥拍干凈。
我聽到了那邊都在喊：“加油，加油。”我跑過去看了看，是小蘭、小紅和小麗，她們在玩跳大繩。
小麗很厲害，小紅正在數(shù)小麗跳幾下，97、98、99、100……小麗真是厲害，小麗跳不動了，停了下來。
小麗不玩了，我又上去跳了幾下，36、37、38……我跳的.也好多��！
小剛把我拉過去玩拍球，我拍了很多下，97、98、99、100、101……拍了很多下。我覺得這個挺好玩，就向小剛下了戰(zhàn)書，小剛愿意和我比賽。小剛沒拍幾下，拍了23下就累了，最后我贏了。突然有一個足球踢到了我身上。
原來是小白他們，小白說：“把足球踢過來好嗎？”
我說：“好的，我們一起玩，行嗎？”
小白說：“好的，我們這里就缺一個人，正好你來了，一起玩吧！”
我們就一起玩了，足球馬上進球門的時候，上課鈴聲敲響了。
我們班就陸續(xù)的進了教室，我好期待下一節(jié)的課間�。�
課間十分鐘小學作文 7
丁零零,下課時間到了大家像出了籠的小鳥,向寬闊的操廠上跑去課間十分鐘的活動熱鬧極了。
同學們有的丟沙包，有的打籃球，還有的老鷹捉小雞,。扮老鷹的那個小朋友神情一會緊張一會輕松，真像一只在天上捕食小雞的老鷹。雞媽媽伸開雙翼，勇敢地護著自己的小寶貝。小寶貝們則乖巧地跟在雞媽媽的身后，忽左忽右，忽前忽后來回移動。任“老鷹”使出渾身解數(shù)仍然抓不住一只“小雞”�！袄销棥睔獾腵哇哇直叫，“小雞”們則扮著鬼臉不斷激怒“老鷹”。突然“老鷹”趁其不備抓住了一只正在發(fā)呆的“小雞”�！袄销棥甭冻隽藙倮男θ�。
劉宛卿、任世琴、劉穎慧、玩起了跳皮筋。劉宛卿和任世琴一組,她們商量好了跳點點豆豆劉宛卿已經(jīng)跳到脖子高了,可她還是發(fā)揮的十分輕松,像一只快活的小燕子。那邊男生正在打乒乓球,他們你防他打,個個都像為國爭光的運動員。還有的同學三個一群，兩個一伙玩起了打沙包的游戲。各個熱火朝天。
歡樂的時間過的總是飛快。丁零零、上課鈴又響了,同學們戀戀不舍的走到了教室里。
課間十分鐘小學作文 8
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了，同學們三個一群兩個一伙，一窩蜂似的飛出教室。在校園里玩起了自己喜歡的活動。
瞧，校園里有的踢毽子，有的跳繩，還有的投沙包……真是應有盡有。看那幾個踢毽子的女同學，一個個輕快的跳動著，把五顏六色的毽子踢得上下飛舞，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像頑皮的孫悟空在翻跟頭。
“一二三四……”校園里，許多同學在跳繩，他們有單人跳的，有雙人跳的，又倒著跳的，還有串花跳的，跳繩在同學們手中“嗖嗖”的轉，讓人看得眼花繚亂，不認真數(shù)，一定數(shù)不對。
在校園里玩得最多的是投沙包了，游戲規(guī)則是：這是一個多人游戲(最少三人)用剪刀，石頭，布決定兩個人從兩邊，剩下的在中間，然后兩邊的'同學用沙包投中間的同學，如果站在中間的同學被投中，那就下場，要是接住沙包，可以給下場的同學一次上場的機會，也可以自己留著，為自己創(chuàng)造在場的機會。游戲開始了，我幸運的加入了中間的行列，等待著好球。只見兩邊的同學虎視眈眈，手里緊緊抓住沙包，然后用力投向我們，沙包就像流星一樣向我飛來，我頓時手忙腳亂，挪動著我胖胖的身體心想：“完了，這回我要下場了�！闭谶@緊要關頭，我的隊友跑了過來，打算接住，可是被打中了，替我犧牲了一次，只好下場了，啊，好險啊……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們停止了活動，依依不舍的近了教室，迎接新的戰(zhàn)斗。
課間十分鐘小學作文 9
“你把我的橡皮弄掉了！還不給我道歉！”女同桌氣沖沖地說。
“不就一塊小橡皮嘛！有什么大不了的�！蹦型啦唤獾卣f。
“我氣死了！”女同桌氣得走出教室門口。
“啊！救命呀！”女同桌在轉彎口和一個不知名的人撞了一下，可那無名丁卻不聞不問，又急沖沖地跑了。
“不好，同桌撞傷了，我得去幫助她。”男同桌以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。
只見，女同桌痛苦地呻吟著，豆大般的冷汗從額頭上滾下來。
“你怎么了？”男同桌不安地問。
“腳拐了。”女同桌吃力地說出三個字。
“唉呀！怎么辦呀。我，我，我?guī)闳メt(yī)務室吧！”男同桌著急得心急如麻。
“怎么辦？”本來整齊的頭發(fā)被男同桌 得像一鳥窩。
“走，去醫(yī)務室�！蹦型莱粤Φ匕雅婪銎饋�，兩人一拐一拐向北邊走去，從背景看不真像一對戰(zhàn)士在互相撫著支醫(yī)務室。
同桌之間難免有誤會，這也是人與人相片必不可避免的`，但同學愛護，只要同學有爭勢，但同學的友情超勝于一切。
同學們，珍惜自己的同學，人這一生的友情是不多的。
課間十分鐘小學作文 10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴又響了，盡管是單調的聲音，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就讓我們休息或者做游戲。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，走廊上充滿了歡聲笑語。
我們準備玩“盲人”摸象，游戲規(guī)則很簡單：首先選出一位盲人，用紅領巾把“盲人”的眼睛蒙住，剩下的人做“大象”在走廊上躲，不能被“盲人”捉住，假如被捉住，就要受罰：做10個青蛙跳！ 我先來做“盲人”，用紅領巾把自己的`眼睛蒙住。哇！眼前一片漆黑，什么也看不見了。我第一次感受到了盲人的可憐，看不到了怎么辦？只好憑感覺，耳朵聽嘍。我小心翼翼地向前走著，耳邊一直聽到有同學說“這邊，這邊！”“來抓我呀！”······搞得我是暈頭轉向，一只“大象”都沒有捉到，這樣下去可不行，我得改變一下方式方法才行了。我呀站在原地不動，靜靜地聽周圍的聲音，當聲音離我很近時，我突然猛地一撲，來了個措手不及，哈哈，終于被我捉住了一只“大象”。是誰呢？我把紅領巾拉下來一看，原來是我們班的笨笨（她自己取的外號）小姐薛子煜呀！所有的“大象”都圍過來起哄，“快學10個青蛙跳！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴聲不識趣地在這時響了起來，笨笨小姐躲過了“一劫”。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。
課間十分鐘小學作文 11
上課時，大家總是無精打采、寂靜無聲;下課時，大家卻朝氣蓬勃、精力充沛。
聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就如同拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的我總是迫不及待想看見天使，下課后我快如閃電地沖去圖書館。每次當下課的鈴聲響起時，原本安靜的`校園，就會突然人聲鼎沸。
下課時，教室里、走廊上都人來人往，好不熱鬧;操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地舒展筋骨。而我呢?我總是靜寂在教室里看書、寫功課，其他同學跟我差不多吧!校園里每個地方都很熱鬧，只有教室的角落很冷清。
留在教室里的同學，有的在聊天，有的在練舞，老師那時也在認真地改作業(yè)。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。
“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整天的上課快樂似神仙。
課間十分鐘小學作文 12
隨著優(yōu)美的音樂，同學們如同潮水一般，用出了教室。同學們有的來到了走廊；有的來到了操場上；還有的來到了籃球場上。
我在籃球場上，和幾個同學在一起打籃球。我們首先分好了組，三，二，一，開始，球飛了起來我們的前鋒和對方的.前鋒一起跳了起來，但是對方的前鋒搶到了球，迅速的奔向我們的籃筐，站在了我們的籃筐前，正要投的時候，我們的搶籃球高手——徐子凌把籃球搶走了。傳給了我，我跑到對方的籃筐下，跳起來輕輕一投，我說：“一定要進呀”果然，球在籃筐上滾了一圈，就掉了下來，我們又接著比賽，我將球傳給了徐子凌，徐子凌又來到了對方的三分線外，用力一投，球進了！這樣我們就是5：0。對方也不甘示弱。很快的把比分追上了。5：4，6：6，8：9，到最后一分鐘的時候。我們已經(jīng)是背流浹汗了。我手里拍著球，我的左右兩邊都有人包圍著我，我好不容易把球傳給了徐子凌，徐子凌把球投向籃筐，一瞬間，世界仿佛凝固了。我似乎聽到了每一個人的心聲，還有心里想說的話：進進進！一定要進……“嘩”球進了�！癥es！我們贏了！”我們最后以10：9的分數(shù)贏了。
“鈴鈴鈴！”上課了，我們回到了教室，走廊上、操場上、還有籃球場上一片安靜。
“鈴鈴”我是說：“再見�！�
課間十分鐘小學作文 13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課啦，同學們一窩蜂似地沖出了教室，都齊聚在了操場上玩耍。
頓時，操場上熱鬧了起來。有的同學在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看，那邊在投沙包！只見兩頭的同學輪流將沙包投向中間的.同學，中間投沙包的同學在左躲右閃，動作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學生們，動作是那樣的輕盈，優(yōu)美，繩子在腳下一次又一次地閃過，既像一道美麗的彩虹，又像大海中的水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘，步履如飛，身輕如燕，只見她左手一抬，右手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w過了頭頂，她輕松地跳躍著，那姿勢就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學跳得多歡快啊，腿那么靈活，她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的，辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣，也特別的快樂！突然，有人大喊起來：“快來看�。】靵砜窗。『镁实睦销椬叫‰u��！”我瞟眼望去，原來“雞媽媽”正勇敢地張開翅膀，攔住了老鷹的去路�！靶‰u們”跟在媽媽的身后，左躲右閃，可他們都太瘦小了，眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了，這時雞媽媽急壞了，便奮不顧身地沖上前去，兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著，慶幸小妹妹躲過了一劫。
“叮鈴鈴“，上課了，同學們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實而愉快的，我們每個同學都十分珍惜著短暫的十分鐘！
課間十分鐘小學作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，老師剛宣布下課，同學們就一窩蜂地涌出教室。原來冷冷清清的操場變得熱鬧起來，像一個歡樂海洋，充滿歡聲笑語。
你看，高年級的`大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥剛發(fā)出球，對方就來了個猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉�！肮�！哈哈……”旁邊的“小觀眾”開懷大笑。接著，大哥哥毫不示弱，撿起球，繼續(xù)打起來�！按虻锰柿�！”小觀眾們又叫了起來。
喲！這邊還有大哥哥打籃球呢！那位大哥哥邊跑邊運著籃球，向籃框奔去。這時，大哥哥猛一跳，正想進籃。突然另一個哥哥也跳上去，把球拍走了�！凹佑�！加油！”旁邊的同學給球員們鼓勁兒。
快來看這兒，有一些同學正在玩方陣的游戲。在大正方形里面的同學正在往正方形外用腳點點。
瞧！那兒還有一些低年級同學正在玩老鷹捉小雞�！靶‰u”排了一個很長的隊，還有一個男同學當老鷹。
呀！那兒還有一伙女同學在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來碰去，像一只只燕子在快樂地飛舞。
同學們在下課時玩的游戲多種多樣，豐富極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們伴著愉快的鈴聲，高興地跑進了教室，熱鬧的操場又恢復了平靜。
課間十分鐘小學作文 15
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不 時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學發(fā)起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的`一 位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接著紙球像永 遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！
課間十分鐘小學作文 16
午時第二節(jié)課了，經(jīng)過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時熱鬧起來。（長短句的'運用，將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）
同學們三步并作兩步地來到操場，男生們在足球場上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學踢足球的完美場景表現(xiàn)出來。）
女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學進行詳細描述）
課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學們的友誼。
課間十分鐘小學作文 17
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課時間到。
在操場，有的同學在跳繩，輕盈的繩子在同學們的腳下上下翻飛，腳一躍一躍的，很有節(jié)奏感。就像朱光潛說的“生命全在節(jié)奏”；有的同學在比賽跑步，比賽開始了！同學們像箭一樣“射”了出去，爭先恐后，誰也不讓誰；有的同學在玩老鷹捉小雞，“小雞”躲在“母雞”的身后，“老鷹”快速地追，“母雞”拼命地擋，只見“老鷹”靈機一動，使了個“聲東擊西”的`戰(zhàn)術，假意向左邊跑去，忽然又改變了方向，向右快速一撲，沒有成功，因為小雞們早看破了他的計策，“老鷹”見一計不成，又施一計……課間十分鐘，操場上笑聲不斷。
在班里，有的同學在擦黑板，一條條優(yōu)美的弧線在黑板上劃過；有的同學在討論著老師課上講的知識；還有的同學安靜地在座位上看書，那認真專注的神情在我的眼里是最美的……馬上要上課了，我喝了口水，拿出書做好了課前準備。課間十分鐘，教室里溫馨而又美好。
課間十分鐘雖然短暫，但卻給我們的學校生活增添了無盡的樂趣！
課間十分鐘小學作文 18
“叮鈴鈴”，下課了，有一個同學說：“啊，終于下課了。”那個同學話音未落，有一個同學哭了起來，大家都問：“發(fā)生了什么？”那個同學說：“他把屎拉在褲子里了。他同桌生氣地說：“怪不得上課那么臭，原來是你，真惡心�！惫�，大家笑得東倒西歪，班長馬上去報告老師了。有一個同學和朋友一起上廁所，他到處找也沒找到，只好自己去上廁所。
班長回來了，后面還跟著老師，老師和那個拉肚子的同學去廁所了。班長回到自己的座位上，我和我的'好朋友一起準備和班長玩兒，可是就在我們離班長座位一米遠的時候，我的另外兩個好朋友跳了出來，發(fā)出“嘩啦”的聲音，把我嚇了一跳，這一跳不要緊，可是卻剛好踩在了班長的腿上，班長跳了起來，腿撞在桌子上發(fā)出“咚”的聲音，椅子也倒了，發(fā)出“咣當”的聲音，文具也“叮鈴哐啷”的掉了一地。就在這時，上課鈴響了，班長說：“下課一定要修理你們。”
我真希望沒有下一個課間，我可不想被修理，而我也沒有故意讓他生氣。
課間十分鐘小學作文 19
“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊，寂靜的校園變得熱鬧起來�，F(xiàn)在，正是學生們寶貴的課間十分鐘。
同學們如同飛出了籠子的小鳥，在校園里嬉戲打鬧著。一年級的.新生初次來到學校，還有點羞澀，他們有的在班里看書、畫畫，有的在班外的亭子里玩石頭、剪刀、布的游戲。
二、三年級的學生們飛快地跑下樓，寬闊的操場上成了他們撒歡的最好場所。好動的男孩子們在玩抓人、打球的游戲，只見他們你追我趕，在草地上打滾、歡笑，仿佛有著用不完的精力；靈巧的女孩子們在跳繩、踢毽子。她們踢得可認真了，毽子在她們的腳下好像變成了一個個可愛的小精靈，忽上忽下，忽飛忽落，但又總能穩(wěn)穩(wěn)地落在她們腳上，看上去如同玩雜技一般。
四、五年級的大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧，他們在班級里寫作業(yè)，也在為下一節(jié)課做著準備。
六年級的學生可謂是一所小學里的“元老”級學生了，也是學校里最聽話、最懂事的學生。即使是課間十分鐘，他們也在教室里安靜地自習、看書，偶爾有出去上衛(wèi)生間的，也是很快就回去了。
“叮鈴鈴……”上課了，令人放松的課間十分鐘結束了，學校里又響起了郎朗的讀書聲。
課間十分鐘小學作文 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，課間改干什么呢?看來我得借鑒一下其他同學。
我們班的同學有的出了教室，有的出了教室，有的坐在位置上，有的竟然在班里打轉轉。我們班的優(yōu)生效廷同學，可珍惜這課間，拿出小考開始鉆研，只見他若有所思，頭上已經(jīng)起了密密的汗珠，他一會兒拍拍頭，一會兒跺跺腳，像在跟誰爭吵似的。突然，我發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了幾只“花貓”，原來女孩子們粉筆抹在別人臉上娛樂，再加上他們各自東逃西竄，更有一番貓捉老鼠的情趣，小雅可真是靈活，至今還沒有人能在她臉上畫一筆，她在桌子旁埋伏起來，小心翼翼地移動著，好似一只可愛的土撥鼠�！皵橙恕甭拷�，哈，她迅速地站了起來，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把手上的灰抹在了，然后“咯咯”地尋找下一個目標。
來到操場，噪聲如雷一般，同學們更是舞的'舞，跳的跳。笑聲、尖叫聲、碰撞聲響成一片。有幾個男生正在比賽跑步，裁判是個女生，她以巴掌作槍聲，“啪”的一聲響，第二道的男生如利箭一般，飛一樣奔了出去，他已甩開對手幾米遠。那個女生大聲喊道“加油！加油！”她的臉被吼得通紅，卻還不停止加油助威。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，看來我又得回去了。
課間十分鐘小學作文 21
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們個個躍躍欲試，早已做好了沖出教室的準備。我們緊緊盯著老師的'嘴巴，只等“下課”兩個字一出口，就一溜煙地跑出去。可語文老師絲毫沒有走的意思，仿佛還是意猶未盡。像是要把所有的知識要在下課后一股腦的倒給我們。無奈，我們的心早已飛出窗外，只有少數(shù)人還在耐心的聽著……
5分鐘了，可語文老師仍然興致勃勃，講的津津有味。我們卻覺得枯燥無味。已有不少同學把頭轉向了窗外。等待著下課。
7分鐘了，同學們開始有些不耐煩�！袄蠋煹降紫虏幌抡n？”也有同學小聲嘀咕了一下。老師聽見了，眉頭立刻皺起，狠狠地瞪了那個同學一眼。
9分鐘了，看來，老師不準備下課了。我們也不再期待奇跡會出現(xiàn)，默默地換上下一節(jié)的課本，“耐心”地聽老師講課。這時教室里安靜了不少，老師連聲稱贊，這樣才好嘛，同學們不要著急，我只是拖了一會兒課……”這時，上課鈴聲響了，同學們遺憾地搖搖頭。老師不好意思的撓撓頭，然后大不情愿地走出教室。
課間十分鐘小學作文 22
“鈴······”下課了。同學們像熱鍋上的螞蟻似的沖出教室。校園里一下子沸騰起來了！同學們有的在下飛行棋，有的在打牌，有的在玩槍戰(zhàn)······
我和幾個同學玩石頭剪刀布猜誰是好人誰是壞人，結果我和郭葉盛還有陳勝杰是壞人，方嘉俊，雷振宇，鄧釗銳，還有何晗是好人。
當我被好人“射死”之后我馬上就“大字形”的躺在地上，裝死了，突然我感覺身上像被大石頭壓住了，呼吸不了，啊的一聲叫了出來，痛死我了，我爬起來一看，不是我們班的同學；他還笑著對我說：“我不是故意的'！”我本來想原諒他這種行為的，感覺一點誠意都沒有，讓我非常不舒服，我說：“我不會原諒你的！”我假裝把這件事告訴“禮儀小天使”，他知道我要把這件事告訴“禮儀小天使”，他就連忙跑過來，非常緊張的非常有誠意的跟我說：“對不起，請原諒我！”我哈哈地大笑起來了，開心得像吃了蜜一樣甜。
“鈴······”上課了，課間休息的十分鐘過去了，我和同學們高高興興地走回了教室，又開始了我們緊張的學習了。
課間十分鐘小學作文 23
伴隨著輕快的音樂，快樂的大課間活動開始了。同學們秩序井然地來到各班的指定地點，開始了愉快的活動，操場上頓時沸騰起來。
看，三年級的同學們正在玩拍皮球的游戲，他們圍成一圈，輪流著進行，有時皮球彈到了自己的腳板上，然后像頑皮的孩子一樣跳到一邊，等他過去再想拍時已經(jīng)來不及了，皮球滾得遠遠的，同學們不禁大笑起來。我們班輪到玩“趕小豬”的`游戲。就是拿一根棍子把一個小球打到終點，誰先到誰就贏。王彥斌先打頭陣，只見他將球輕輕地放在地上，然后拿起小棒使勁一推，球乖乖地開始滾了起來，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像著了魔似的直向左邊偏去，王彥斌急著去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時，操場上響起了“加油”聲，他好不容易堅持到了終點。輪到我了，我吸取了前面同學的教訓，控制好力度，皮球就像個聽話的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕松地將“小豬趕到了終點�！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了，同學們依依不舍地離開操場。
課間十分鐘小學作文 24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著美妙而又動聽的下課鈴聲響起，我們解放了！
教室里馬上躁動起來，有的人歡聲笑語，有的人在興致勃勃的玩游戲，有的.人懶洋洋的趴在桌子上一動也不動，還有的人正專心致志的看書……本來寂靜無聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學們都興高采烈的玩耍。
我參加了一個叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個人，圍成了一個圈，由我開頭。游戲開始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環(huán)下去一圈就搭好了！
因為每個人只有一只腳支撐身體，重心很容易不穩(wěn)，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風都能把我們吹倒！這個游戲當然不會這么簡單，還要轉著圈跳，真是困難極了！這游戲一邊跳還要一邊說：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃�！笔遣皇呛茼樋�？我們越說越起勁，速度也越來越快，疾如雷電�？晌也恍⌒氖忠换傻袅�，然后大家應該接一個的摔在了地上，大家相視一笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們念念不舍的回到了教室。
課間十分鐘小學作文 25
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學們都在寫作業(yè)，忽然聽到“啊”的聲音，接著又是嗷嗷大哭的聲音。正在埋頭寫作業(yè)的同學們放下了手中的筆，一窩蜂地向哭聲“飛”去。
我坐在位置上，雙手撐著頭，皺著眉頭，一臉疑惑地想，怎么了？誰在哭��？為什么所有人都下位置了？于是我也走過去看看。哦，原來是程晉燁把開水杯放在桌子上，手不小心把水翻到了前面朱榮的身上，把朱榮的后背都給燙傷了。同學們有的叫程晉燁趕快拿紙把朱榮背上的.水擦干，有的關切地問朱榮有沒有事，有的同學已經(jīng)急急忙忙去辦公室找老師去了。不一會就見胡老師急匆匆地干過來了�！霸趺戳恕�，老師關切地問，朱榮什么也不說，只是邊哭邊把衣服掀起來給胡老師看，胡老師邊給朱榮擦水漬邊說：“沒關系，只是紅了而已，不要緊的別哭了啊朱榮。”朱榮聽了胡老師的話之后，把衣服放下來，把眼淚擦干凈，回到位置上寫起了作業(yè)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，同學們都回到了自己的位置上，一場課間風波就這么結束了。
課間十分鐘小學作文 26
課間休息的時光對孩子們來說，是美好的，是快樂的，就像一條清激的'小溪，潔白無瑕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像剛被放飛的小鳥，跑到操場上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學，他們像一匹匹精心訓練過駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。
有跳跳跳繩的，兩個搖繩同單站在兩側，只用專心搖繩兒。準備要跳繩的同學站好隊，依次輪流往過跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應該在的位子上，還想繼續(xù)跳。
當然,還有踢毽子的，他幾個一塊量商了一會兒，就這樣了,李語航當栽判，游戲很快就開始了!有一位同學是發(fā)球的，只見他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來,也們幾個一會往東踢，一會往西踢，看著都累的半死,但這也阻止不了他們快樂的童心啊!
那里還有打羽毛球，有一個同學她自愿當裁判，那其他同學就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏的人可以讓每個人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了，那可美了!
愉快的課間十分種就這樣過去了，雖然短，但是多么美好、快樂和自由��！
課間十分鐘小學作文 27
“丁零零，丁零零-----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥不約而同地來到操場。操場上到處都是人，有的在踢鍵子，有的在跳繩，還有的在拍皮球，------。
踢鍵子的小紅把右腳抬起來利索地踢了起來，鍵子在空中隨風舞蹈像一只彩蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。跳繩子的拿起跳繩飛快地跳了起來，一、二、三、四-----太快了數(shù)也數(shù)不清。拍皮球的可精彩了，球在不斷地上下運動，小朋友從一兩下一下子數(shù)到了幾百下。最有趣最精彩的是打乒乓球了，三（4）班的乒乓高手跟三（5）班的乒乓高手今天要一決雌雄。周圍聚集了許許多多的人。幾個回和下來，他們旗鼓相當打成了一比一平，到了決勝地時侯了，周圍的'人越聚越多，把乒乓球桌圍了個水泄不通。我們連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了這精彩的一幕。最后三（5）班的高手有點招架不住了，累得氣喘噓噓，連拿拍子的手都微微有點顫抖。三（4）班的高手趁機來了個猛機，把對手打得大敗，大家連連叫好。喝彩聲此起彼伏。
“丁零零，丁零零-----”上課零響了，時間過得真快，20十分鐘一下子就過去了。大家收拾好自己的東西，興猶未盡地回到教室里去了。
課間十分鐘小學作文 28
“叮零零”，下課啦！我和王鵬軒、胡力文仨，立刻拿出了眼下最潮的玩具“游戲棒”，開始了我們的課間“戰(zhàn)斗”。游戲的規(guī)則很簡單：每次只能取走一根小棒，且不能碰到其他小棒，最后誰累積的分多，誰獲勝。
胡力文第一個上，他打著如意算盤，想要拿最上面的一根5分的棒子，結果判斷失誤手碰到了棒子；接著，王鵬軒小心翼翼地向1根10分棒子開戰(zhàn)，首戰(zhàn)告捷！輪到我了，我分析了一下“戰(zhàn)況”：如果拿10分的棒子，可能會碰到5分的，但要是……我看著20分的.棒子，有了主意：我立刻低頭看了看20分的棒子，果然，20分的棒子沒被其他棒子壓住。嘿嘿，戰(zhàn)術制定完畢！我緊盯“獵物”——20分棒子，屏息凝神成功將“獵物”從一堆棒子大軍下成功營救！第二輪，胡力文總算拿走了一根2分的、王鵬軒又拿走了一根10分的……比賽激烈地進行著。
“叮零零”，上課鈴響了。我們幾個打了個平手。意猶味盡的我們約定：下節(jié)課間繼續(xù)比賽，一定要分出勝負來！
課間十分鐘小學作文 29
“行了，下課。同學們再見！”“老師再見！”語文老師的腳后跟剛出門，教室里就變成了我們的“天堂”了。
教室里什么聲音都有，我們班的“推銷大王”又開始了。只見他拿出滑板，把今天帶的所有五花八門的東西都往口袋放，他騎著滑板在教室里喊：“來包跳跳糖嗎？好吃到爆，在買一送三，不買你后悔一輩子。”“你買這個，你媽媽都會夸你好樣的，沒準都加零花錢喲…。”
還有一群女生成群結隊的走去上廁所，還有兩個一起走的，一個跟喝醉一樣。還有“哈哈哈”的笑聲，我的同桌還在“呼嚕�！钡亍把a美容覺”呢！令我震驚的是我后面的同學在“嘻嘻嘻”的.刷抖音呢！我想你膽子也太牛了，打死我也不敢。
還是老班長最安靜，只有他那“刷刷刷”地在寫字呢！真厲害。還有勞動委員也在“刷刷刷”地擦黑板呢！還有人在那“嘰嘰喳喳”“嘰里呱啦”的說著什么。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都無精打采的回到座位上，這死氣沉沉的教室。
這精神和我們下課時的精神隔著一個長城那么長呀！你們班是不是也一樣嗎？
課間十分鐘小學作文 30
每當下課鈴聲響起，同學們的快樂就如澎湃的海水般涌上心頭。
丁零零，丁零零，下課鈴聲又響起來了，同學們像松綁的小馬東奔西跑。
走出較室，一股新鮮空氣撲面而來。圍欄邊的三角梅抽了新的.枝條，嫩綠清新，看著讓人十分舒服。走廊上，小禧和小呂正迎著燦爛的陽光在窗邊海闊天空地聊起天來。那姿勢悠然自得，仿佛春天里愜意自在的小鳥，可以任意歇息，隨意歌唱。旁邊的小峰一個人也玩得很中嗨，像是在練少林拳法
走進教室，又是一番風景，瞧！我們班尖子生小瑩，她獨自靜靜地坐在座位上，右手拿筆，左手按著本子，神情格外專注，雖然外表看不出她愉悅之情，但她的內心也許早已在知識的海洋快樂遨游了。書架旁，是競選班級圖書管理員的文嘉，她正聚精會神地讀著一本書，她兩眼緊緊望書本，盡管教室里已經(jīng)吵了一團，可她就像置身在一片靜靜的山林中，心無旁騖地跟著書中的人物去旅行。
丁零零，丁零零，上課鈴聲又響起來了，快樂時光結束了。但很快又會有另一個課間十分鐘，又會有不一樣的快樂。
課間十分鐘小學作文 31
“丁……”隨著上課鈴聲的響起，熟悉的火山爆發(fā)倒計時響起“5，4，3，2，1，0，砰！”下課后，學生們沖出去。看著即將被壓碎的門框、玻璃、地板，我怕他們會把整棟樓變成一片廢墟。
教室里有同學追我，聲音真的像殺豬的嘶叫。其他學生在教室里跳來跳去，就像一只垂死的雞。甚至一些不愛說話的.女學生也開始“打架”。
談話聲、笑聲和命令聲混雜在一起。有男同學跑到樓道里互相跳來跳去，有的坐在位置上聊天，有的站在窗邊發(fā)呆。這些聲音比熱鬧的菜市場響一萬倍。所有的學生都高興得血管爆裂，臉都紅了，還是那么瘋狂。
我坐在座位上，和鄰桌討論著八卦，嘴也累了，但還是沒說完。每個人都像一只鳥，害怕以后沒有昆蟲吃它。
尤其是那些平時愛搗亂的同學，活潑得像開炮，比貪玩的同學還貪玩。有的同學還拿著自己作品的紙團，悠閑的扔著。
“丁……”上課鈴響了，學生們又蜂擁回來。這快樂的十分鐘讓我們都很開心。這時，我們又平靜了，我們的紅臉顏色又恢復了。
課間十分鐘小學作文 32
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著最后一聲“老師再見”，下課了，同學們迫不及待地涌出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園里原本沉寂的空氣。
下課時，學校里呈現(xiàn)出的是一派熱鬧的景象。操場上，同學們有的`在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的在開心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……
我呢？在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的游戲呢！“黑白電視機！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的藏身點。我和宣柯跑到了樓上，俯視著下面情景，只見，楊帆躲在花壇的后面，剛一露頭，就被張純寧發(fā)現(xiàn)了，她一個健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰后合。不巧，張純寧發(fā)現(xiàn)了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過來，我們連忙往上跑，再拐彎，然后再下樓，終于看不見張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”后來我一問，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復了沉寂。
課間十分鐘小學作文 33
“�！！�，”下課了，同學們紛紛跑出教室，來到操場上玩：打乒乓球，跳大繩，踢毽子……
我找了幾個同學一起玩，先跑去器材室，拿了根長繩，我發(fā)現(xiàn)它拖在地上像一條蛇。我來到操場上，和同學玩了起來，有個同學很搞笑，可能是因為怕自己沒進好被繩子打到吧，剛跑一步，就摔了一個“狗啃泥”，玩其他項目的同學看到了，也和我們一起哈哈大笑起來，笑聲都能傳到好遠了呢！
“哎，南邊怎么傳來救命聲呢？”哦，原來他們是在玩老鷹捉小雞的'游戲，這時，“老鷹”突然往左邊跑去，“雞媽媽”也往那個方向跑去，可萬萬沒想到，“老鷹”欺騙了“雞媽媽”，急忙又往右邊撲去，竟然抓住了一只“小雞”，聲東擊西這個方法很好用哦！
東邊的一群男生正在全神貫注地打乒乓球，紅藍兩隊各派出一名隊員，只見他們先是輕輕地打，然后，突然用力一拍，說不定就勝了一局。旁邊的男生都為自己隊員助力，“加油！加油！加油……”
“叮——�！�，上課預備鈴響了，同學們一蹦一跳地返回了教室。
課間十分鐘小學作文 34
“叮鈴鈴……”下課了，同學們猶如離弦的箭沖出教室，猶如受困了好久的鳥兒對自由的渴望一樣，整個學校頓時變得人聲鼎沸。
瞧！走廊上，同學們有說有笑�？�！那個男生正在繪聲繪色地講鬼故事，把周圍的同學嚇得“雞飛狗跳”。
草坪上，有人在漫步，有人在聊天，有人在看書，還有兩位同學在吵架，可能是兩人一言不合就吵起來了吧。
操場上就更熱鬧了。乒乓球場地上，一堆女生正圍著球桌看男生打球。但還是籃球比較受歡迎，好多女生都去觀戰(zhàn)。她們坐在一旁，無非就是喊：“加油！加油！”也不知道為什么，那么多女生喜歡看男生打籃球。
主席臺上，有的'人正在排練舞蹈，好像在為元旦演出做準備。領舞的是個小女孩，很可愛，她跳的姿勢非常優(yōu)美。
“叮鈴鈴……”上課了。時間過得可真快呀，同學們猶如受驚的鳥兒，又飛奔回教室。很多人一臉不情愿，好像又要被關進小黑屋一樣。學校頓時變得安靜了，各個教室傳出老師講課的聲音和朗朗的書聲。
課間的時光，總是溜得如此之快。
課間十分鐘小學作文 35
“叮鈴鈴——”下課了，同學們都向操場涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個高個子的男生一邊高聲嚷嚷："快，一會兒地方就沒了！"還一邊飛奔著下樓。
我出來得晚了一些，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我沙坑是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個反擊，可是反倒被打中了。一群男孩子在樹叢里捉迷藏。正前方有一排體育器械，是歡迎的地方。幾個男孩子像猴子似的在杠子上爬來爬去，女生在杠子底下談著上課時發(fā)生的趣事。
我最喜歡捉迷藏了，我常常和一群同學一起捉迷藏，當一個同學數(shù)到十時，我們大家有的藏在水泥墻后面，有的藏在草叢后面，只要一看見抓的'同學向我們走來，都會悄悄地躲到另為一個地方，幾乎每次都讓抓的同學撲空。
“叮鈴鈴”的鈴聲結束了我們歡樂的課間十分鐘。大家?guī)е鴼g樂和遺憾走向教學樓，期待著下一個課間十分鐘。
課間十分鐘小學作文 36
叮鈴鈴，下課了，同學們如小鳥一般快活地飛向操場。
操場上熱鬧極了。
最有趣的是貓抓老鼠的游戲�？矗瞧盏厣系膸讉�同學在玩貓抓老鼠的游戲。先黑白配，裁出來一個人當貓。當貓要去抓老鼠的.時候，老鼠眼珠子一轉，機靈一動，身子往后一仰，貓抓不到老鼠，氣得頭上直冒煙。
老鷹捉小雞的游戲是低年級小朋友的最愛。只見他們先從十幾個人中選出一個當老鷹，再選出一個人當母雞，其余的都當小雞。游戲開始了，那老鷹張牙舞抓地向小雞們飛奔過來。母雞也不甘示弱，它張開雙臂，保護著小雞們，不讓它們受到傷害，可見母愛的力量是多么的偉大呀！
籃球場上的大哥哥正打著籃球，他們兩腳一跳，雙手一投，一個籃球就這樣輕而易舉地乖乖進筐了！排球場上的大姐姐們也在奮力地打著排球，時不時引起圍觀同學的連連叫好�！凹佑�！加油！”原來是那邊跑道上的跑步健將正在進行著激烈的跑步比賽。
叮鈴鈴，十分鐘過得真快呀，真希望時間過得慢一點，再慢一點……
課間十分鐘小學作文 37
“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的'草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會覺得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，但是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，但是幸好簡單歡樂，如此便好。
課間十分鐘小學作文 38
下課鈴聲響起了，同學們如同飛馬一般，快速跑出了教室，安靜的操場上馬上變得熱鬧起來。
在操場上，有的滑滑梯、有的調大繩、有的拍皮球、還有的踢足球。在滑梯這邊，有一個小女孩勇敢的走上了滑梯，她雙手舉得高高的，好像很害怕的樣子，可是她還是很勇敢的滑了下去，她快樂的喊著：“太好玩了，太好玩了�！�
有幾個同學直接跑到操場中間玩起了跳大繩。有一個女同學跳的非常好，還有一個男同學不服氣，猛撲上去，卻被絆倒在了地上，他并沒有哭，而是哈哈大笑。
在操場的另一個角落里，有兩個同學在拍皮球，數(shù)著：“一百零一、一百零二、一百零三······”
這時，我被我的好朋友拽著去踢足球了。我是紅隊的組長，劉明明是藍隊的.組長。第一局開始了，我們把球踢來踢去。最后劉明明把球踢進了我們的球門。第二局，我們把球搶來搶去，我把球踢進了他們的球門，就這樣我們平局了。正要進行第三場比賽的時候，上課的鈴聲響起了。
這就是我最精彩的課間十分鐘了！
課間十分鐘小學作文 39
叮鈴……下課了，教室里的小朋友大都像出籠的小鳥一樣飛了出去，但，卻有些人一直宅在了教室！走，咱們去看看。
唉，這些人果然沒做好事，看這幾個女生圍在一起邊吃辣條邊喝水，辣得直冒汗，還不肯停；那一堆女生呢？呵呵，都不是省油的燈：拿著本子用貼紙裝飾，還互相抄明星的.歌……
咦？那里怎么這么熱鬧，去看看。原來是老沈在男廁所開音樂party，只見老沈左手握拖把，右手做動作：“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。
唉，走，去外面看看吧。操場上，小朋友拿著繩子從容跳過一次又一次，跳得飛快，揮動的花繩猶如千萬只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞，好看極了；還有的小朋友踢著毽子，那些毽子像幾只彩色的小鳥在腳邊飛過，十分驚艷；還有些人在玩三人四足，他們三個默契十足，走得很好、很順；還有幾個人，他們圍成一個圈，開始了驚險刺激的狼人殺游戲……
還有的人呢？原來都被作業(yè)“小魔鬼”纏上了，不能出去玩，只能在教室里埋頭苦干：“唉，為什么老師要布置作業(yè)呢？”這種抱怨聲在空氣中拂過，看得出來這些學生對這些作業(yè)感到非常無奈。
課間十分鐘，讓大腦通風；課間十分鐘，請好好利用。
課間十分鐘小學作文 40
這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。
同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一起加油喝彩。
操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往后拉。最終，西面的`同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”
而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一向也沒分出個勝負。
你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真趣味！
課間十分鐘小學作文 41
“叮鈴鈴”，下課了。鈴聲雖然單調，但對我們小學生來說，這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓緊張的大腦吹進清風，讓我們盡情享受吧！
課間十分鐘多姿多彩，我們喜歡這十分鐘。下課了，操場上跳繩的、踢毽子的'、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場上�？焖俜趾藐爢T，便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動著翻滾的“長龍”，我們面帶笑容，眼睛瞅準機會，快速奔向那翻滾的長龍陣中，有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學跟不上節(jié)奏，便踩到繩了，同學們不介意，因為誰也有失誤的時候。長龍再次舞動，我們鉆進鉆出，熱的滿臉通紅，汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累，我們的心樂的跟花一樣。
教室里也是我們快樂的場所。女生們坐在一起竊竊私語，不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學拿出象棋，圍在一起殺一盤象棋。或者坐在自己的位子上，慢慢讀一本好書，因為讀書可以增長知識，杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷，下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫，但我們是快樂的！
課間十分鐘小學作文 42
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們像燕子一樣飛出燕巢，爭先恐后的奔向操場，我也不例外。
西面有二年級的小同學們在那里玩“老鷹抓小雞”的游戲，老鷹在母雞的前面忽左忽右的蹦著，弄的老母雞頭上有星星似的，老母雞好像在說“別轉了，再轉我的小雞要保不住了。”可老鷹還是在上蹦下跳，忽左忽右的，最后老鷹的計劃得逞了，它終于抓住了一只小雞。
北面有三年級的同學們在玩捉迷藏，特別有趣。他們玩的'人先猜拳，輸?shù)娜藖碚宜麄�，讓輸�(shù)娜藬?shù)60秒就來找人。游戲開始了，同學們七零八落的，找到藏身之處躲了起來。60秒到了，找的人在少年宮附近找到了兩個人，又在電腦室里找到了兩人，剩下兩人還沒有找到，然后找的人又說了一句游戲結束了，不知那兩人從哪突然冒了出來，把那些人嚇了一跳。
東面有我們四年級的同學們，他們在這操場上玩扔沙包。他們站好陣型，站在中間的是要躲開沙包，站在兩邊則是要扔沙包，被打中的人要和兩邊的換。我們四年級的在那里正玩得開心，結果鈴聲又叮鈴鈴的響起來，我真討厭這上課鈴為什么不再晚一點響。
我戀戀不舍的回到了教室上課，我真希望下一次的下課鈴快點響起。
課間十分鐘小學作文 43
“下課”，“站如松”，“同學們再見”，“老師再見！”老師一走，教室就立刻沸騰起來，原本靜悄悄的校園也一下子熱鬧了起來。
我?guī)缀跏菦_去籃球場的，但還是晚了一步，籃球場已經(jīng)被大哥哥們占領了。只見那些大哥哥們打的非常激烈。其中有一個大哥哥一個鯉魚“躍龍門”把球給扣進了籃框。觀眾們一下子爆發(fā)出了一陣呼歡聲。幾個女同學則發(fā)出了一種花癡的聲音。我不由自主的跑著，尖叫著。
離開了籃球場，我又來到昆蟲的`世界——大草坪。據(jù)說，曾有幾個同學在這里捉到過好幾只螞蚱呢！我來的時候，已經(jīng)有一大群人在那了。我看了一會兒，一下子聽見了幾個人發(fā)出那種興奮的聲音，我一下子沖過去看，原來是捉到了一只小蝸牛。一個人又抓了一只小小的螞蟻。
我又來到了走廊，找到了我的好兄弟——王銳，我們又找了幾千人，一起玩起了抓人。我雖然跑的慢，但是我藏的地方非常好，當我發(fā)現(xiàn)的一個地方被人發(fā)現(xiàn)后，就趕緊離開離那個地方近的地方。過了一會兒，那個人一下子找到了我，我只好撒開小短腿跑了起來，但還是被抓到了……
丁零零，上課了。我們只好回去，校園又靜了。
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一陣清脆的下課鈴聲響過，同學們一窩蜂似的沖
出教室去參加自己喜愛的課間活動，寧靜的`操場上頓時沸騰起來。
你看南墻邊地老樹下正圍著許多同學，原來同學們正在舉行別開生面的踢毽子比賽呢！其中，一位穿短裙的女同學踢得十分出色。腳底下像踩著風，腳上的毽子翩翩起舞，同學們不住的為她喝彩。一位穿運動服的男同學踢的速度也很驚人，毽子像燕子般上下飛舞，幾乎看不出毽子在哪里，只聽見“噔噔”的毽子聲，旁邊的同學情不自禁的大喊：“真棒��！”
操場的中心，我班同學丟沙包的游戲正在熱烈進行中。扔沙包的沈俊博滿頭大汗，躲包的同學輕如飛燕，左躲右閃、靈巧敏捷。不好，沙包正向莊浩揚飛去！莊浩揚卻不慌不忙地來了一個“海底撈月”接住了沙包。莊浩揚得了一分；樂的手舞足蹈。不好，沙包又向周航宇飛去！周航宇沒能反應過來，沙包已經(jīng)重重的打在了他的胸脯上，周航宇只好掃興下場。
操場還有同學在跳皮筋、玩游戲、跳繩、打籃球……
看著同學們一張張笑臉，聽著校園里歡笑聲、喝彩聲，我感到課間十分鐘是多么快樂。
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“叮鈴鈴”下課了，大家像出籠的小鳥一樣，健步如飛地沖出教室，上課時平靜的操場頓時沸騰起來。
操場上，同學們的活動真是豐富多彩�。∷麄冇械奶K，有的跑步，還有的玩丟手絹
我和小伙伴們最喜歡玩寫“王”字的游戲。游戲規(guī)則是：一人靠著墻，在墻上比畫“王”字，而另外的人站在稍遠的地方，一步一步地前進，當寫字的人比畫完“王”字后，就轉過頭，另外的人必須一動不動，不然要回到起點。就這樣一直玩下去，如果其中有一人不小心碰到寫字的人，就換他來寫。游戲開始了，王馨悅來當寫字的人，我們來碰她，只見她用手在墻上比畫著，而我們中有的人步履輕盈，還有的.橫沖直撞，想要碰到她。王馨悅寫完了，她轉過頭，一看大家都變成了木頭人似的，她開始尋找動的人，可惜沒找到。于是她又回過頭來，大家又像特工一樣行動起來，忽然間，陳志航快馬加鞭碰到了她，王馨悅便跟我們一起回到了起點，而陳志航剛要嘗到當寫字人的滋味，可惜上課鈴聲響了。
上課鈴真像個司令，命令我們回去上課。我們聽到了“叮鈴鈴”的聲音，拔腿就跑，回到教室，一個個意猶未盡，滿懷期待著下一個課間十分鐘的到來。
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