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【實(shí)用】同桌的作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌很聰明，很愛勞動(dòng)，他的名字叫明明。
他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一對(duì)黑黑的眉毛，小小的嘴巴，元寶似的.耳朵。上課的時(shí)候，他認(rèn)真聽講，從不和別人說話，老師問的問題他都認(rèn)真思考，并積極舉手發(fā)言，回答問題的聲音清脆悅耳。他不僅學(xué)習(xí)一絲不茍，還很愛勞動(dòng)，下課后我們都跑了出去，他還在教室里打掃衛(wèi)生，把桌子擺齊，地上有垃圾他都撿起來扔進(jìn)垃圾箱里，他干起活來就像小機(jī)器人一樣，從不叫累。
這就是我的同桌，我喜歡我的同桌，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
同桌的作文 篇2
我的同桌是一位很優(yōu)秀，同時(shí)也很幽默。
就在今天下午最后一節(jié)自習(xí)課發(fā)生了一些關(guān)于他的事情。
馬上快要下課了，他顯得十分高興，在那東瞅瞅，西看看，無所事事，還在那自己小聲嘟囔，然后我瞪了他一眼，他還在那自言自語，我無可奈何，只好說了說他，然后我就低下頭來寫我的作業(yè)，正當(dāng)我們班安靜的時(shí)候，一個(gè)清脆而又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的聲音從我的同桌那里傳了過來，弄的我們哄堂大笑，老師也微微一笑，因?yàn)槲覀冎肋@種聲響是非常尷尬的。
下了課，一群人圍到同桌面前，問他：“你那個(gè)……下一次能不能注意點(diǎn)，哪怕聲音小一點(diǎn)。”一會(huì)兒，又一個(gè)人扯著嗓門對(duì)他喊：“你你你，都不害羞嘛？”我的同桌看著他，用那搞怪的'眼神說：“我是男的誒！更何況，你難道不知道我臉皮……厚嗎？”我一聽，差點(diǎn)把水給噴出來。
我的同桌就是這樣，豁達(dá)，樂觀。他的到來使我的學(xué)習(xí)生活增添了一些快樂！
同桌的作文 篇3
若問班級(jí)風(fēng)流人物，非陳子博也.他乃數(shù)學(xué)課代表，個(gè)子雖小，腦子里卻充滿了智慧.他常戴一副黑色圓框眼鏡，乍一看神似哈里波特，可他與哈里波特不同的是，人家擅長(zhǎng)魔法，而他卻擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，通常奧數(shù)的加分題，在他手里都迎刃而解，智商賽過諸葛亮，只不過人家的扇子被他換成了筆；他還很仗義，深得民心，若她生在三國(guó)時(shí)代，絕是一個(gè)英雄豪杰！
為什么說他是英雄豪杰，原因有二，其一是人聰明.說他聰明在于分?jǐn)?shù)，當(dāng)我們沉痛的抱著80分的卷子傷心欲絕時(shí)，他卻拿著100分的卷子認(rèn)真鉆研，，雖說“高處不勝寒”，可他終是個(gè)反例，成績(jī)總是名列前茅。課堂上，他大展光彩，一遇到難題，大家的手都被安上盔甲，冥思苦想，只見一陣光芒亮起，陳子博站起來回答問題了，只見他步伐不緊不慢，沉著穩(wěn)重地走上講臺(tái)，嘴唇微微動(dòng)著，聲音不大，但極具殺傷力；手輕輕勿動(dòng)，雖不夸張，卻頗有大將風(fēng)范.他一講完，便掃視了四周，確定大家都聽懂了，這才背手走下臺(tái)來，伴著大家崇敬的眼神與熱烈的`掌聲，也依舊淡定自若.讓我不禁感嘆道：“陳子博，好一個(gè)智多星。”
其二是熱心腸。冰心曾說：“墻角的華，孤芳自賞，天地變小了�！痹谖覔�(dān)心陳子博也會(huì)不會(huì)成為墻角的花時(shí)一個(gè)事實(shí)便有力的回?fù)袅宋摇Ｒ淮�，我有一個(gè)基本概念沒有弄明白，打算問老師，卻又不好意思，只好去問老師的代表“陳子博”同學(xué)。在我害怕他笑話我時(shí)，他卻非常認(rèn)真地給我講起題來，他用手指了指題目，眉毛微皺了一會(huì)兒，就用最簡(jiǎn)潔的語言給我詳細(xì)的講了一番：“這道題求的是圓環(huán)的面積的面積，我們就用大院面積減小圓面積就完成了�！闭Z句之精練，深讓我觸動(dòng)，隨后他還給我拓展了幾道類似這樣的題，而經(jīng)他一講，我原本糨糊般的腦子，經(jīng)撥開層層迷糊，硬是走出一條清晰的思路，難題不僅迎刃而解，還舉一反三了。這使我對(duì)他更加崇拜，也使我愈發(fā)感覺，若把劉禪換成他，一定可以讓蜀國(guó)與日月同輝，與天地共存呵！
陳子博就是這樣的人，有趙子龍的智勇雙全，也有屈原的崢崢傲骨，如此一代天驕，怎能不令人將他銘記于心，載入史冊(cè)，立下赫赫偉績(jī)呢？
同桌的作文 篇4
今天下課后，老師要求我做黑板報(bào)上的作品，我把上面的文字全部寫完了。
寫完字之后，當(dāng)我把自己的工具箱拿回來，正要開始畫時(shí)，那討人煩的同桌又開始向我嘮叨，說什么能不能借我一下畫筆��？你怎么寫這么快��？能不能等等我么？ 可是我今天真的真的不想借你畫筆，我都說了N遍了，你怎么還聽不懂呢，是不是不懂漢語呀？我回答道。她就把嘴一撇，眉毛一皺，額頭忽現(xiàn)三把刀，還把鼻子一突氣，說了一聲：不借就不借，有什么好稀罕的呀！正合我心意。
第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束，第二場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又要開始了。她又問我：借一下給我嗎？ 我否定了她。她此時(shí)已經(jīng)憤怒了，重重地打了我的后背�？諝庵袕浡鴳�(zhàn)爭(zhēng)的硝煙味。我也重重的反擊了一下她。我想：哼！我是龔爵，不是病貓。再敢打我，有你好瞧的。不過，她改變了攻擊方式，由打人變成了為難。她故意把手放在我的肩上，還說：唉呀！好舒服��！ 此時(shí)的.我，完全憤怒了，我把她的手推過去，把她給推倒在地上。不管她是哭，還是不哭，我現(xiàn)在講究的是：士可殺，不可辱；人可殺，不可辱。不管三七二十一，先推了再說。還敢辱我，有你好看的。
哎！這個(gè)煩同桌，真是不好對(duì)待��！
同桌的作文 篇5
前些天，老師給我調(diào)來了一個(gè)新同桌。他的個(gè)子不是很高，頭發(fā)梳得很整齊，尤其是他的眼睛，讓人看出了有一種聚光燈的感覺。
有一次我們上自習(xí)，同學(xué)們都在安安靜靜的看書寫字，可同桌卻與眾不同，就像眾多黑芝麻中的一粒白芝麻。
他一會(huì)兒做做小動(dòng)作，一會(huì)兒又低下頭，不知在干什么�！芭椤钡囊宦�，我的紅筆掉在了地上，忙于寫作業(yè)的我，我根本不去理會(huì)，可同桌卻彎下腰，不知在干什么。
過了一會(huì)兒，我正要批改作業(yè)，卻找不到紅筆了，立刻彎下腰尋找紅筆，卻發(fā)覺只剩下筆桿，沒有了筆芯。
“咦？咋這么奇怪呢？你看見我的紅筆了嗎？”“沒有啊，怎么了？他一臉平靜地回答。我已經(jīng)猜出來是他干的，便故意問他：“那可以借你的紅筆用用嘛？”“給�！彼荒樀ǖ匕压P遞給我。
我接過紅筆便擰開蓋子，發(fā)現(xiàn)里面那個(gè)紅筆芯兒正是我的'……原來是同桌的紅筆不見了，他看到地上有個(gè)紅筆，便把紅筆芯取出來用了。
同桌的臉上總是掛著微笑，為此他還是班里很有名的”幽默王”，總能給同學(xué)們送去歡笑。
這不，他又把同學(xué)們聚在一起講一些笑話。有的同學(xué)聽了他的笑話后，直接笑的要趴在了地上，有的同學(xué)直接笑的都喘不過氣來了，還有的同學(xué)笑得直接趴在桌子上捶桌子。
可一到上課，他卻總是不能認(rèn)真聽課。經(jīng)常是東瞅瞅西看看，做做小動(dòng)作。老師提問到了她：“來，那個(gè)同學(xué)把這一題做一下�！彼荒樸卤频卣酒饋�，趕緊向四周張望，又看了看我，因?yàn)樗B老師讓做哪道題都不知道�？尚Φ膭�(dòng)作惹得同學(xué)們哄堂大笑，他也露出了尷尬的笑容……
他和我同桌沒幾周，老師就把他給調(diào)走了，不得不說和他同桌還真有意思。
同桌的作文 篇6
“呀！”我同桌大叫一聲。
我驚訝的抬起頭，向同桌看去，只見她用一只手指著窗戶，一只手搖著我的手說：“看，那里有只蝴蝶，真漂亮呀！”我郁悶，還以為出了什么大事，心臟都快跳出來了，可這就是我的“辣妹子”同桌——王渝慶。
王渝慶呀，擁有著天生的金嗓子，可令我叫苦不迭的是，我這個(gè)同桌每天都會(huì)“清清嗓子”，也就是每天都會(huì)大叫幾聲，讓我每天都練練膽子。她有著一個(gè)西瓜發(fā)型，戴著一副眼鏡，雖然有一對(duì)水靈靈的眼睛和挺拔的鼻梁，但還是給人一種很滑稽的感覺。
每次做宣傳，比如發(fā)雜志時(shí)，她都會(huì)幫著宣傳委員扯著嗓門發(fā)雜志，以迅雷不及掩耳之勢(shì)叫人來拿雜志。這個(gè)高音喇叭可為我們班上做了不少貢獻(xiàn)：找人，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威……可能大家都看出了她的助人為樂吧，是的.，她就是這樣一個(gè)外表火熱，內(nèi)心同樣火熱的人！
有一次中午吃完飯后，我和她一起去上廁所，路上，我們看見一位阿姨背著一個(gè)孩子，我不以為然，她卻掃視到一雙鞋，突然轉(zhuǎn)過頭去大喊一聲：“阿姨，您掉了一雙鞋！”那個(gè)阿姨頭也不回地大聲說：“那鞋是我不要的！”王渝慶尷尬地笑笑，我早就在旁邊笑岔氣了！
可是這樣并沒有改掉她助人為樂和“多管閑事”的本質(zhì)。她就像一個(gè)東方不敗，幫人借書、借物，在她面前都是小菜一碟，什么困難在她面前都迎刃而解，她就像一顆辣椒，無時(shí)無刻都能感染到他人；她像顆星星，別人黯淡無光時(shí)他發(fā)出的光芒同時(shí)也照
亮了別人。她的張力吸引著每個(gè)人置身其中，她的熱情她的愛心把每一個(gè)人都感染了。由于他的善良、樂于助人、熱情讓我感到有這樣一位同桌真幸運(yùn)！這就是我的辣妹子同桌！
同桌的作文 篇7
我的同桌姓楊，名尚書，名叫楊尚書。聽聽，多么霸氣的名字，聽說古代的尚書可是非常大的官員哦！他本人跟他的名字一樣，各方面都很優(yōu)秀。作為他的同桌，我很羨慕他。
楊尚書是班上的宣傳委員，你可別看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老師重用的人呢？比如：老師不在的時(shí)候，班上的紀(jì)律由他來負(fù)責(zé)，打飯的時(shí)候他來管，就連報(bào)聽寫也是他……在我心里，他就是我們班上的小老師！
不信，你們接著往下看！
有一次，老師要出去學(xué)習(xí)，臨走前對(duì)楊尚書說：“我今天要出去學(xué)習(xí)，班上的紀(jì)律你可要管好了�！闭f完便走了。
可老師剛一走班里就鬧起來了，有人說：“我們比賽玩陀螺吧！”有人說：“你看這個(gè)小紅帽鼻子好大呀！”“耶！這盤棋我又贏啦！”還有人歡呼道……此時(shí)此刻的教室亂成一鍋粥。
“安靜！”一陣怒吼聲傳到我們的耳里，教室里立刻鴉雀無聲。原來是我的同桌喊的，嚇我一大跳。不愧是宣傳委員��！那嗓門的響亮，威力太大了！把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。
“你們要是表現(xiàn)不好，我讓你們?nèi)嗔P站！”楊尚書嚴(yán)肅的'講到。
“叮鈴鈴，第四節(jié)課下課鈴響了，我們可以吃飯嘍！”有人一聽到下課鈴聲就站起來了。這時(shí)，楊尚書像那些同學(xué)瞪了一眼，緊接著說：“剛才站起來的那幾個(gè)，你們最后打飯，要安靜不可以大聲喧嘩。好，第一組去打飯，崔良澤去�！�
中午老師回來了，可一上課老師又說：“楊尚書，等會(huì)兒我要開會(huì)，我走后，你給他們報(bào)聽寫�！薄昂茫颐靼琢�！”
老師開會(huì)去了，楊尚書按照老師的指示，給我們報(bào)聽寫。這時(shí)有人問“蔚藍(lán)的蔚字怎么寫��？”
“安靜”又是一陣怒吼！
為了防止被罰站，我們?nèi)喽及炎彀偷睦溊昧耍?/p>
這就是我們班上的官，跟他的名字一樣，擁有著很大的權(quán)力，我的同桌“楊尚書”。
同桌的作文 篇8
我小學(xué)的同桌劉瀟雨，個(gè)子不高，三角形的臉，兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子、瘦瘦的臉和一張?jiān)挷欢嗟男∽臁?/p>
劉瀟雨最大的特點(diǎn)就是文靜，三年級(jí)時(shí)，她不愛說話、不喜歡發(fā)表自己的意見、不愛老在太鬧的.地方……她和當(dāng)時(shí)我們班的許多女生形成鮮明的對(duì)比：有些女生說話就大聲“咆哮”，好像非要讓別人知道似的；有些女生總是愛往鬧的地方“鉆”，好像熱鬧的地方?jīng)]有她，就不行；有的女生在小組討論問題時(shí)，非要?jiǎng)e人都聽她的聲音，見她說話，好似只有她會(huì)說話，別人都不會(huì)說話似的。
她和那些女生就不一樣。在小組討論時(shí)，她總是要等別人都說完，她細(xì)細(xì)地聽完別人的話時(shí)，再發(fā)表自己的意見。她看到那些熱鬧“非凡”的地方，從不“鉆”進(jìn)去一探究竟，最多停下腳步，細(xì)細(xì)地聽一會(huì)兒發(fā)生了什么，然后就去干自己的事去了。她不太善于說話，聲音小小的，語速慢慢地，好似以前她只與人說悄悄話似的，經(jīng)常滿臉通紅，顯得非常靦腆。
不過劉小（瀟）雨也是在變的。因?yàn)檫@為了使自己更好的與同學(xué)交往，四年級(jí)時(shí)與我講了她給我講的第一個(gè)笑話。五年級(jí)時(shí)，她開始“廣泛”地演講自己的作文，到了現(xiàn)在，她已經(jīng)有了一些活潑的氣息，但又不改她當(dāng)時(shí)那些文靜的感覺。
劉�。t）雨和同學(xué)的關(guān)系也非常不錯(cuò)。以前我經(jīng)常忘帶橡皮呀、尺子之類的東西，她也經(jīng)常借給我，但總是講些條件，比如講一道題呀之類的。那時(shí)我們班的許多女生對(duì)男生十分反感，比如有些男生跑來跑去一不小心碰了一下、撞了一下女生，女生總是把他“一推千里”。而劉小瀟雨卻從不計(jì)較。
這，就是我文靜的同桌。
同桌的作文 篇9
新的學(xué)校，新的生活，一切都是嶄新的樣子，告別了小學(xué)六年的同學(xué)，也結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和朋友。但也有個(gè)例外，就是小學(xué)六年同班同學(xué)范浩天，居然又分到我一個(gè)班，而且這次，還是我的新同桌。
范浩天的能侃，在小學(xué)就非常有名了，他常常能從天南扯到地北，就像話閘子突然打開了，一個(gè)又一個(gè)有趣的'梗脫口而出，惹得人哈哈大笑。
有一次我們?nèi)ボ娛虏┪镳^，路上也是他一直在充當(dāng)“開心果”。他講了不少他以前聽說過的有趣的事兒，以及一些非常好玩的題目錯(cuò)解。我到現(xiàn)在都還記得那句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天�！边@個(gè)錯(cuò)得也太有水準(zhǔn)了，真不知道是誰那么有才。當(dāng)時(shí)他一說完，車上像一枚石子投入了水中一樣，引起了一片笑聲。我笑得上氣不接下氣，喘著氣對(duì)他說：“范浩天，你怕不是想笑死我，然后繼承了我的作業(yè)吧！”
范浩天假裝沒聽到我的后半句話，道：“��？！你快笑死了？那你安息吧，我會(huì)告訴老師，你呀，再也寫不了作業(yè)了！”
我恨得牙癢癢的，磨了半天牙，最后道：“你等著，下了車你慘了！”一邊還做出一個(gè)張牙舞爪的動(dòng)作。而范浩天卻一副毫不在意的樣子道：“那么我拭目以待！”說完還沖我吐了個(gè)舌頭。
大部分時(shí)間他都以逗別人笑為樂趣，但偶爾他也有控制不住自己笑點(diǎn)的時(shí)候。
有一次生物課上，有同學(xué)不小心把“頤和園”寫成了“臥和園”。我覺得這件事本無什么可笑之處，不過范浩天似乎不這么想。他笑得那叫一個(gè)響亮，簡(jiǎn)直是360度無死角地索饒?jiān)谖业亩�。而他這“驚天動(dòng)地”的笑聲，當(dāng)然也驚動(dòng)了課堂上的生物老師。最后不僅被生物老師狠批了一頓，還被值周班長(zhǎng)把名字記到了小本本上。
課后，我以為他可能會(huì)心情不好。但是神奇地是，他好像根本沒放在心上。我有點(diǎn)疑惑地問他：“你不會(huì)因老師批評(píng)不開心嗎？”范浩天一聽這話，很風(fēng)趣地回答：“不會(huì)�。∵@也算是一種人生經(jīng)歷，老來談資嘛！”
我噗呲一聲笑了。這確實(shí)也是一種面對(duì)挫折的人生態(tài)度，不過我納悶是不是好像用錯(cuò)了地方。不過很快我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)范浩天雖然表面毫不在乎，其實(shí)是真的聽進(jìn)去老師說的話了。之后，他在課上盡量不發(fā)出除回答問題外的聲音了，做出了對(duì)他來說應(yīng)該是相當(dāng)難的正確選擇。
這就是我的老同學(xué)，新同桌，是不是很有趣！
同桌的作文 篇10
開學(xué)的時(shí)候，我又換了新的同桌，新的同桌的名字叫吳宇軒，他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，烏黑的'短發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下長(zhǎng)著一雙能說會(huì)道的嘴巴。他平時(shí)特別喜歡穿綠色的衣服和黑色的褲子。
他的性格很活潑，每次上體育課的時(shí)候，他總是和幾位男同學(xué)一起打乒乓球，他的動(dòng)作很優(yōu)美，還會(huì)打很多的花樣，就像是一只快樂的小兔子。
他還特別喜歡畫畫，總是喜歡畫一些男孩子漂亮衣服和褲子，并且涂得五顏六色，非常漂亮。
他很樂于幫助別人，記得有一次，我的紅色筆忘記帶了，多虧吳宇軒借給我，我才能及時(shí)寫上字。
有時(shí)他也很調(diào)皮。偶爾上課的時(shí)候會(huì)有一些小動(dòng)作。不過，老師一說他會(huì)立刻改正。
這就是我的同桌，一個(gè)活潑、可愛、漂亮又有些調(diào)皮的小男孩，你們喜歡和他做同桌嗎？
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