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小猴賣桃教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的小猴賣桃教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小猴賣桃教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解減法的含義,掌握5以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算。
2、對創(chuàng)編應(yīng)用題感興趣,學(xué)習(xí)創(chuàng)編減法應(yīng)用題。
3、發(fā)展語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件、一元人民幣、購物籃、糖果、水果若干、算是卡片若干。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):知道減法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),理解減法的含義。
活動(dòng)難點(diǎn):自編5以內(nèi)數(shù)的減法應(yīng)用題。
活動(dòng)過程:
1、師幼問好
2、問答游戲
復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法。
1+1=?2+2=?
2+3=?1+4=?
教師小結(jié):孩子們真厲害!剛剛我們算的都是加法題,今天于老師和小朋友一起學(xué)習(xí)減法題。
3、小猴賣桃
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)2——4的減法,理解減法的含義,學(xué)習(xí)創(chuàng)編應(yīng)用題。
。1)出示課件,學(xué)習(xí)2的減法。
師:猴媽媽有三個(gè)猴寶寶。老大拿了兩個(gè)桃子到市場上去賣,賣掉了一個(gè),老大還剩下幾個(gè)桃子?(一個(gè))。
師:小猴子的桃子比原來的多了還是少了?(少了)。
教師小結(jié):像這種,變少了的題,就要用減法來計(jì)算。
(2)教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編應(yīng)用題,并解答。
師:誰可以用自己的話,把大猴子賣桃子的事情說一遍?
師:最后剩下幾個(gè),不要告訴大家,把大猴子賣桃子的事情編成一個(gè)問題,考考大家。誰可以?
師:在小籃子里有很多算式,請你找出能解答這個(gè)問題的算式,擺在桌子上。
。3)用同樣的方法學(xué)習(xí)3以內(nèi)和4以內(nèi)數(shù)的減法,并嘗試創(chuàng)編應(yīng)用題、解答。
5、游戲“開心購物”。
(1)幼兒分組,介紹游戲規(guī)則。
師:購物組小朋友每人有5元錢,超市組小朋友每人有5件商品。每一元錢可以買到一件商品。購物組的`小朋友要用錢買商品,但是不能把錢都花光。超市組的小朋友要賣商品,但不能把商品都賣光。
幼兒購物,教師指導(dǎo)。
。2)幼兒介紹自己購物和出售情況,并創(chuàng)編應(yīng)用題和解答。
師:購物組(超市組)小朋友,誰來說說自己的購物(出售)情況?可以把它變成一個(gè)問題考考超市組(購物組)的小朋友嗎?
師:超市組(購物組)的小朋友可以解答嗎?
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)互補(bǔ)規(guī)律。
師:這里是小朋友購物和出售的算式題。請小朋友仔細(xì)觀察,四個(gè)算式的減數(shù)有什么規(guī)律?得數(shù)有什么規(guī)律?
教師小結(jié):減數(shù)越來越大,得數(shù)越來越小。這就是算式中的互補(bǔ)規(guī)律。
6、結(jié)束活動(dòng)
師:剛才小朋友用錢買的商品。錢上面有很多細(xì)菌,活動(dòng)結(jié)束了,咱們和評委老師說再見,回活動(dòng)室洗洗手。
活動(dòng)延伸:
幼兒閱讀幼兒用書,鞏固練習(xí)。
活動(dòng)反思:
利用這次活動(dòng)足進(jìn)幼兒的快速能力和集體合作能力,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園內(nèi)在外面進(jìn)行游戲。這節(jié)課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節(jié)課的完成。
小猴賣桃教案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、理解減法的含義,掌握5以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算。
2、對創(chuàng)編應(yīng)用題感興趣,學(xué)習(xí)創(chuàng)編減法應(yīng)用題。
3、發(fā)展語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件、一元人民幣、購物籃、糖果、水果若干、算是卡片若干。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
知道減法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),理解減法的含義。
四、活動(dòng)難點(diǎn):
自編5以內(nèi)數(shù)的減法應(yīng)用題。
五、活動(dòng)過程:
1、師幼問好2、問答游戲復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法。
1+1=? 2+2=?
2+3=? 1+4=?
教師小結(jié):孩子們真厲害。倓偽覀兯愕亩际羌臃},今天于老師和小朋友一起學(xué)習(xí)減法題。
3、小猴賣桃引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)2——4的'減法,理解減法的含義,學(xué)習(xí)創(chuàng)編應(yīng)用題。
。1)出示課件,學(xué)習(xí)2的減法。
師:猴媽媽有三個(gè)猴寶寶。老大拿了兩個(gè)桃子到市場上去賣,賣掉了一個(gè),老大還剩下幾個(gè)桃子?(一個(gè))。
師:小猴子的桃子比原來的多了還是少了?(少了)。
教師小結(jié):像這種,變少了的題,就要用減法來計(jì)算。
。2)教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編應(yīng)用題,并解答。
師:誰可以用自己的話,把大猴子賣桃子的事情說一遍?
師:最后剩下幾個(gè),不要告訴大家,把大猴子賣桃子的事情編成一個(gè)問題,考考大家。誰可以?
師:在小籃子里有很多算式,請你找出能解答這個(gè)問題的算式,擺在桌子上。
。3)用同樣的方法學(xué)習(xí)3以內(nèi)和4以內(nèi)數(shù)的減法,并嘗試創(chuàng)編應(yīng)用題、解答。
5、游戲"開心購物"。
。1)幼兒分組,介紹游戲規(guī)則。
師:購物組小朋友每人有5元錢,超市組小朋友每人有5件商品。每一元錢可以買到一件商品。購物組的小朋友要用錢買商品,但是不能把錢都花光。超市組的小朋友要賣商品,但不能把商品都賣光。
幼兒購物,教師指導(dǎo)。
。2)幼兒介紹自己購物和出售情況,并創(chuàng)編應(yīng)用題和解答。
師:購物組(超市組)小朋友,誰來說說自己的購物(出售)情況?可以把它變成一個(gè)問題考考超市組(購物組)的小朋友嗎?
師:超市組(購物組)的小朋友可以解答嗎?
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)互補(bǔ)規(guī)律。
師:這里是小朋友購物和出售的算式題。請小朋友仔細(xì)觀察,四個(gè)算式的減數(shù)有什么規(guī)律?得數(shù)有什么規(guī)律?
教師小結(jié):減數(shù)越來越大,得數(shù)越來越小。這就是算式中的互補(bǔ)規(guī)律。
6、結(jié)束活動(dòng)師:剛才小朋友用錢買的商品。錢上面有很多細(xì)菌,活動(dòng)結(jié)束了,咱們和評委老師說再見,回活動(dòng)室洗洗手。
六、活動(dòng)延伸:
幼兒閱讀幼兒用書,鞏固練習(xí)
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