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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程（通用11篇）
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容流程方案你寫(xiě)好了嗎？預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種�！∠旅媸切【帋痛蠹艺淼挠變簣@家長(zhǎng)會(huì)流程，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 1
一、開(kāi)場(chǎng)白：
1.對(duì)家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!
2.簡(jiǎn)單表達(dá)老師對(duì)于本學(xué)期家長(zhǎng)工作的感想。(家園共育、家長(zhǎng)配合等)
二、列舉本次家長(zhǎng)的目的及議程。
目的：
(1)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，使今后的家園共育工作更好的開(kāi)展
(2)促進(jìn)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的了解，創(chuàng)設(shè)朋友般的合作關(guān)系
(3)了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn)，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
議程：
(1)總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作狀況。
(2)有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。
(3)對(duì)部分事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明
(4)產(chǎn)生家委會(huì)代表。(托班3位，小班4位)其他家長(zhǎng)都是委員
(5)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。
(6)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及下一步的工作設(shè)想。
三、具體會(huì)議資料及注意點(diǎn)：
(一)總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作狀況。
主要資料包括：幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)加區(qū)域活動(dòng)(專(zhuān)項(xiàng)室)，重點(diǎn)介紹區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的作用，教師材料帶給使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長(zhǎng)(列出名單)帶來(lái)的廢舊物品，展示1～2件用家長(zhǎng)帶來(lái)的`物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營(yíng)養(yǎng)健康(介紹點(diǎn)心和午飯是經(jīng)過(guò)科學(xué)配方的，還有水果，保健醫(yī)生的細(xì)心等)幼兒成長(zhǎng)檔案建立的作用，間接表達(dá)老師的辛苦付出，激發(fā)家長(zhǎng)共同參與檔案及如的興趣。親子活動(dòng)的開(kāi)展，能夠互動(dòng)地征求家長(zhǎng)更多推薦。
(二)有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。
(要求教師能夠說(shuō)出具體的實(shí)例，以幼兒取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)為主，適度委婉地表達(dá)不足和期望家長(zhǎng)配合教育的地方)
(三)對(duì)部分事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明
關(guān)于學(xué)雜費(fèi)的征收(詳見(jiàn)王老師的告家長(zhǎng)書(shū))討論收費(fèi)形式
關(guān)于興趣班的開(kāi)設(shè)(下學(xué)期將開(kāi)設(shè)美術(shù)、體操等特色班，不收費(fèi))
關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班教師及特殊服務(wù)(早餐和加時(shí)托)看具體報(bào)名人數(shù)再定。
(四)產(chǎn)生家委會(huì)代表。(托班3位，小班4位)其他家長(zhǎng)都是委員
明確家長(zhǎng)代表的作用。協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作，反映廣大家長(zhǎng)的心聲及推薦等。
(五)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。
家長(zhǎng)具有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的教育是三方的。學(xué)校、社會(huì)、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對(duì)孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。這天請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)來(lái)就家庭育兒的方方面面交流經(jīng)驗(yàn)。(注意安撫沒(méi)有請(qǐng)到的家長(zhǎng)、以后還將請(qǐng)更多的家長(zhǎng)共同分享點(diǎn)滴心得)
(六)求家長(zhǎng)意見(jiàn)，下一步工作設(shè)想，對(duì)今后家園合作的信心。
每人一張推薦表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級(jí)聯(lián)系方式，再次表達(dá)感謝，能夠有代表性的讀幾位。通知下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間以及寒假安全注意事項(xiàng)。(以茶話會(huì)的形式自然聊天)
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 2
一、開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的家長(zhǎng)上午好
首先，我代表小二班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!
二、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子在園的活動(dòng)照片
剛才我們看了孩子在園的照片，還請(qǐng)家長(zhǎng)能關(guān)注、配合我們幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。每學(xué)期結(jié)束后我園都會(huì)把上學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)剪影在宣傳欄中展示。還有我們個(gè)性注重孩子的動(dòng)手潛力的培養(yǎng)。每月展示一次美工作品，有時(shí)我們需要家長(zhǎng)在家一同與孩子完成。
三、介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料
[1]班級(jí)狀況分析
[2]本學(xué)期的工作重點(diǎn)
[3]幼兒園幼兒一日時(shí)間安排
四、班級(jí)狀況介紹
我班有34名幼兒，男孩17人，女孩17人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我們班有幾個(gè)幼兒上過(guò)小托班，對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所有大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分幼兒在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況較多，對(duì)父母和祖輩依靠性強(qiáng)，一些幼兒抓住大人的脖子不肯撒手，還有一些孩子情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛力和行為習(xí)慣普遍較差，如：個(gè)性較強(qiáng)、不會(huì)入廁，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群、任性、有的說(shuō)話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把全部精力投入到工作當(dāng)中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
五、家園狀況交流
1、本學(xué)期教育任務(wù)及資料介紹
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為語(yǔ)言領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、潛力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
閱讀領(lǐng)域
A樂(lè)于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)
C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事
D喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)
E能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
A、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、等常見(jiàn)顏色及生活中物體相應(yīng)的顏色。如：紅色的國(guó)旗
B、認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形及相關(guān)物體的形狀。
C、學(xué)會(huì)把同一名稱(chēng)的物體放在一起。
D、認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)。
社會(huì)領(lǐng)域
A、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)意與人交往，愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。
B、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
C、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。
科學(xué)領(lǐng)域
A、對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
C、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，親近大自然，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
A、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
C、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
2、幼兒園活動(dòng)安排
周計(jì)劃：
張貼在甬路東邊的櫥窗里
一日活動(dòng)：
在小黑板上寫(xiě)出�！睹恳惶斓膶W(xué)習(xí)資料請(qǐng)家長(zhǎng)回家?guī)秃⒆訌?fù)習(xí)》
3、遵守作息時(shí)間
7：30-8：20迎接幼兒入園
8：20-8：30組織幼兒入廁
8：30-9：00晨讀時(shí)間
9:00---9：20戶(hù)外活動(dòng)
9:20---9:50教育活動(dòng)一
9：55健身操
10：20-10：50吃零食
10：50---11：10自由活動(dòng)
13：30---14：10迎接幼兒入園
14：10---14：20組織幼兒入廁
14：20---14：50教育活動(dòng)三
14：50---15:10喝水、活動(dòng)
15：10---15:40教育活動(dòng)四
15:40----16:10戶(hù)外游戲活動(dòng)
16：10---16:40吃零食
16：40---17:00自由活動(dòng)
3、家園共育
大家都明白，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事打電話和我們請(qǐng)假
如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)楹⒆有。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、此刻的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們期望和家長(zhǎng)一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知潛力，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
7、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能到達(dá)的。
8、因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們絕對(duì)竭盡全力盡量不發(fā)生意外。
六、家長(zhǎng)代表發(fā)言
略
七、育兒論壇
話題一：孩子愛(ài)動(dòng)、坐不住怎樣辦？
孩子愛(ài)調(diào)皮，上課一會(huì)兒也安靜不下來(lái)，和同學(xué)說(shuō)話，做小動(dòng)作，在家里一分鐘也閑不下來(lái)，愛(ài)動(dòng)是孩子自我控制力低的一種表現(xiàn)，父母就應(yīng)如何解決呢？
解決方法：
�。�1）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在家避免養(yǎng)成邊吃飯邊看電視的習(xí)慣。另外，父母還要合理地安排孩子的作息時(shí)間，使他生活有規(guī)律，并督促他遵守作息制度。
（2）創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。如專(zhuān)門(mén)創(chuàng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子吃飯或做作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)盡量持續(xù)安靜。
（3）不讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看電視，看電視時(shí)讓孩子持續(xù)必須距離并嚴(yán)格控制時(shí)間。
（4）強(qiáng)化正確行為，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。坐不住的孩子有時(shí)若能安心游戲和作業(yè)，能與同伴合作完成某件事時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；如果亂跑、大喊、惡作劇時(shí)則應(yīng)給予批評(píng)或取消某種權(quán)利。
�。�5）開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)孩子興趣。利用孩子愛(ài)玩、具有旺盛的精力的'特點(diǎn)，讓他多參加一些搞笑而又需要耐心和毅力的活動(dòng)，如搭積木、玩橡皮泥、拼圖及跑步、踢球等游戲，提高活動(dòng)的積極性，激發(fā)他們的興趣，延長(zhǎng)他們活動(dòng)的時(shí)間，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。
（6）培養(yǎng)孩子的注意力和適應(yīng)潛力。例如，父母每一天在晚飯后給孩子講搞笑的故事吸引他的注意力，或一起親子誦讀。此外，父母與孩子談話時(shí)，能夠手拉著手地講話，或用手輕撫孩子的肩膀，幫忙他集中注意力。講完后，則問(wèn)他講了什么，若答不出，父母應(yīng)再和藹地講一遍，直到他真正聽(tīng)進(jìn)去為止。
對(duì)于愛(ài)動(dòng)的孩子，父母必須要有充分的耐心，不能粗暴管制，剛開(kāi)始要求不能太高，對(duì)孩子的要求盡量做到實(shí)際，不苛刻，只要他們的多動(dòng)行為能控制在不太過(guò)分的范圍就能夠了，然后再逐漸調(diào)節(jié)引導(dǎo)。
話題二、如何培養(yǎng)孩子的生活自理潛力？
常有家長(zhǎng)我們幼兒園老師請(qǐng)教，孩子的生活自理潛力很差，怎樣才能培養(yǎng)孩子的生活自理潛力？幼教專(zhuān)家認(rèn)為，孩子生活自理潛力下降是當(dāng)今幼兒領(lǐng)域的群體現(xiàn)象，需要引起社會(huì)的關(guān)注。應(yīng)對(duì)眾多家長(zhǎng)飽含焦慮的求助，我們認(rèn)為需要從以下方面培養(yǎng)與提升幼兒生活自理潛力：
�。�1）以足夠的耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活自理是關(guān)鍵要素。
一般來(lái)說(shuō)，孩子無(wú)論是學(xué)吃飯，還是學(xué)穿衣，都比成人替他做要麻煩的多.但是，孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生活務(wù)必有一個(gè)過(guò)程，成人千萬(wàn)不能因?yàn)榕侣闊┗蚰鐞?ài)孩子，就什么都替孩子包辦，這事實(shí)上是"剝奪"了孩子自我鍛煉、自理潛力提升的機(jī)會(huì).而結(jié)合好育園網(wǎng)站上眾多父母的育兒經(jīng)驗(yàn)，允許孩子嘗試，以足夠的耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活自理是培養(yǎng)和提升幼兒生活自理潛力的關(guān)鍵要素。
�。�2）教育孩子從最簡(jiǎn)單的事做起。
孩子最先學(xué)會(huì)的往往是最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，然后才開(kāi)始學(xué)較復(fù)雜的動(dòng)作。如：孩子吃食物的動(dòng)作的發(fā)展順序一般是，先學(xué)會(huì)用手抓東西吃，之后學(xué)會(huì)用手捏東西吃，最后學(xué)會(huì)用勺舀東西吃。學(xué)習(xí)用勺時(shí)，孩子先學(xué)會(huì)用勺舀東西，然后學(xué)會(huì)把勺送進(jìn)口里。因此，成人就應(yīng)遵循孩子動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，把握好訓(xùn)練的進(jìn)程，只有這樣，幼兒的生活自理潛力才能得到迅速提升。
�。�3）通過(guò)游戲活動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子的積極性
如:孩子不會(huì)使用勺子，就多讓他練習(xí)拿小鏟子將沙土裝入桶中，等孩子的這一動(dòng)作熟練后，學(xué)習(xí)使用勺子就方便了。在如玩替娃娃穿衣服的游戲，能幫忙孩子自己穿脫衣服.
獨(dú)立生活的潛力是完整人格的重要組成部分，為了培養(yǎng)孩子的這一潛力，讓孩子自己動(dòng)手做自己的事情，從系鞋帶、用勺子吃飯、自己穿衣服等小事做起，只有這樣，孩子的生活自理潛力才能得到有效培養(yǎng)和提升!
八、結(jié)束語(yǔ)
我們這天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，好處是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責(zé)，需要我們共同來(lái)努力。多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們必須會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方應(yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是真誠(chéng)的！家長(zhǎng)有什么需要或疑問(wèn)也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍餐接�。在將�?lái)的日子里，我無(wú)法保證我們能夠做到最好，但是我們必須會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。
這天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 3
一、開(kāi)場(chǎng)白
首先，要感謝家長(zhǎng)的出席，語(yǔ)句要言簡(jiǎn)意賅。
二、介紹班級(jí)基本情況
讓家長(zhǎng)了解班級(jí)幼兒總數(shù)及性別、年齡的分布情況等，尤其要重點(diǎn)介紹班級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)，介紹時(shí)可以突出團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性，讓家長(zhǎng)知道整個(gè)班級(jí)的教師素養(yǎng)都是非常好的，能夠放心把孩子交到我們手上。
三、介紹幼兒在園一日活動(dòng)
告訴家長(zhǎng)，幼兒園的生活是貫穿在一日活動(dòng)中的，按照作息安排表向家長(zhǎng)介紹幼兒園的'每日活動(dòng)的名稱(chēng)及主要內(nèi)容。多介紹幼兒園的餐點(diǎn)和生活保育（洗手、如廁、午睡等），以及在各個(gè)環(huán)節(jié)中保教人員如何互相配合、在室內(nèi)外照顧孩子的情況等。
四、介紹教學(xué)情況
提前準(zhǔn)備好教學(xué)計(jì)劃，以便和家長(zhǎng)溝通教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園都會(huì)學(xué)到什么。重點(diǎn)說(shuō)明幼兒園學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)的最重要區(qū)別——在游戲中學(xué)習(xí)。教師可以舉例說(shuō)明角色游戲培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為、合作意識(shí)等，讓家長(zhǎng)對(duì)此有詳細(xì)了解�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際進(jìn)行課程介紹，介紹是按主題還是別的方式進(jìn)行教學(xué)。舉例某一主題，讓家長(zhǎng)具體了解如何按主題教學(xué)，集體學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都圍繞主題開(kāi)展。
五、衛(wèi)生保健
根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行介紹，如：來(lái)園洗手、晨檢、服藥的要求，午睡及孩子衣物準(zhǔn)備的要求，預(yù)防傳染病需要注意的事項(xiàng)等。
六、家園共育
特別指出需要家長(zhǎng)配合的地方，例如：定人接送，不遲到，有事要請(qǐng)假；如果生病需要喂藥，告知服藥的時(shí)間、劑量等。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 4
一、向家長(zhǎng)發(fā)布“家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函”。
二、校園移動(dòng)黑板通知家長(zhǎng)具體時(shí)間。
三、家長(zhǎng)到指定簽到處簽到。
四、宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，歡迎家長(zhǎng)到來(lái)。
五、簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的`主要內(nèi)容。
六、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
1.新學(xué)期幼兒入園基本情況提示。
①面對(duì)不適應(yīng)來(lái)園的幼兒，家長(zhǎng)如何做。
�、谧飨r(shí)間的調(diào)整。
�、廴绾闻囵B(yǎng)孩子的自理能力。
�、苡變喊踩珕�(wèn)題（接送安全等）。
�、菁覉@共育（家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等）。
2.本學(xué)期主要工作安排介紹。
七、家長(zhǎng)提出問(wèn)題、建議或意見(jiàn)，教師解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
八、家長(zhǎng)會(huì)信息、圖片。
九、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 5
活動(dòng)過(guò)程
1、班級(jí)情況分析
2、本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹
3、幼兒一日生活作息安排
4、幼兒安全問(wèn)題（接送安全等）
5、介紹衛(wèi)生保健知識(shí)（季節(jié)多發(fā)病、常見(jiàn)病、飲食等）
6、家園共育（家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等）
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言
8、家長(zhǎng)提出問(wèn)題、建議或意見(jiàn)，教師解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)
9、給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育等）
活動(dòng)總結(jié)
教師與家長(zhǎng)，都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者，家長(zhǎng)更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長(zhǎng)則是孩子的'終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 6
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)白
1．對(duì)家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！
2．簡(jiǎn)單表達(dá)老師對(duì)于本學(xué)期家長(zhǎng)工作的感想。（家園共育、家長(zhǎng)配合等）
二、議程：
�。�1）總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作情況。
�。�2）有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。
�。�3）對(duì)部分事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明
�。�4）產(chǎn)生家委會(huì)代表。
（5）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。
�。�6）征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及下一步的工作設(shè)想。
活動(dòng)總結(jié)
我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常好的`形式，能夠促進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的交流，信息溝通無(wú)障礙才能有效排解矛盾。希望除了家長(zhǎng)會(huì)以外，以后還能有更多形式的交流機(jī)會(huì)，讓大家相互認(rèn)識(shí)、增進(jìn)了解、加強(qiáng)互動(dòng)。再次感謝各位，謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 7
一、開(kāi)場(chǎng)
首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育、教學(xué)工作的重視。今天我們開(kāi)會(huì)目的是：深入了解中班幼兒的教育目標(biāo)與要求，加強(qiáng)你我的溝通，相互促進(jìn)，互相配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作，更為有效的發(fā)展孩子的能力、智力等等。
二、會(huì)議的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1、介紹一下心理學(xué)中中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、向各位匯報(bào)小班一年來(lái)孩子們的發(fā)展情況，讓各位對(duì)自己孩子的發(fā)展水平有個(gè)總體的了解。
3、向您介紹一些切實(shí)可行的家教方法。
三、展開(kāi)會(huì)議內(nèi)容：
班級(jí)基本情況
隨著新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們的小班小朋友都快樂(lè)自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。經(jīng)過(guò)小班一年的生活，在老師、家長(zhǎng)、和幼兒的共同努力下，我們的孩子在各個(gè)方面都有了很大進(jìn)步。
一、上學(xué)期回顧與暑期活動(dòng)展示
從上學(xué)期的語(yǔ)言測(cè)試來(lái)說(shuō)，我們班級(jí)孩子語(yǔ)言表達(dá)的欲望和能力是比較強(qiáng)的。同伴間的交往也是很和諧友好的。我們也根據(jù)孩子的興趣，開(kāi)設(shè)了識(shí)字、美術(shù)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)和情景數(shù)學(xué)的前期準(zhǔn)備活動(dòng)，使孩子們既能有所獲又能開(kāi)心愉快的學(xué)習(xí)。
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中班幼兒年齡特征
4—5歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍，是個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。具體表現(xiàn)為：
1、活潑好動(dòng)。正常兒童都是好動(dòng)的。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽(tīng)話，順從老師的意見(jiàn)，說(shuō)話和動(dòng)作的速度也相對(duì)緩慢；中班幼兒就不同，他們動(dòng)作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。
2、開(kāi)始接受任務(wù)。小班幼兒在行動(dòng)中往往對(duì)過(guò)程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感，對(duì)自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開(kāi)始有了一定的要求。
3、開(kāi)始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動(dòng)，但是他們不會(huì)玩，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。
4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期。這一時(shí)期幼兒不但會(huì)玩，而且愛(ài)玩，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求。
二、存在的缺點(diǎn)和不足。
（一）體育鍛煉方面：有個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有的幼兒自我保護(hù)的意識(shí)較差，不會(huì)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。我們從中班開(kāi)始接觸拍球、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻，大部分孩子是能獨(dú)立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希望家長(zhǎng)在家也要積極培養(yǎng)。
�。ǘ┳岳砟芰Γ捍蟛糠趾⒆拥淖岳砟芰Ρ容^好，但整理的意識(shí)還不夠強(qiáng)；用餐時(shí)候喜歡東張西望；孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性強(qiáng)，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。本學(xué)期我們會(huì)培養(yǎng)孩子折疊被子。培養(yǎng)孩子整理物品的能力。
�。ㄈ┖献饕庾R(shí)：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著玩、共同使用玩具材料等方面還很差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶玩具或?yàn)槟呈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)現(xiàn)象。并認(rèn)為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位。
三、中班學(xué)期計(jì)劃
大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃向家長(zhǎng)做個(gè)交代，希望能得到家長(zhǎng)們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級(jí)孩子的各方面能力所有提高：
1、學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。學(xué)習(xí)整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。
2、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，會(huì)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù)。
3、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)，能夠主動(dòng)與他們打招呼。
4、理解和遵守日常的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為，
中班孩子慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，有時(shí)也能對(duì)自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好，仍會(huì)出現(xiàn)情緒失控。孩子有了一定的規(guī)則意識(shí)，是非觀念還是比較模糊的。隨著身心的發(fā)展，孩子最喜歡不停的看、聽(tīng)、摸、動(dòng)，見(jiàn)到新奇的總愛(ài)用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也會(huì)出現(xiàn)磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動(dòng)作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問(wèn)題，我們老師和家長(zhǎng)都是引導(dǎo)者，對(duì)孩子間交往中的小摩擦，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹(shù)立榜樣，支持所期望的行為等，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非，緩和一些個(gè)人的動(dòng)作幅度，能夠遵守日常的規(guī)則。對(duì)于以后工作中，孩子在學(xué)校出現(xiàn)摩擦沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)的，希望家長(zhǎng)能夠包量，及時(shí)地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法。
5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能及時(shí)做出反應(yīng)。
孩子的安全是第一位的，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠帧?duì)生病的.孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時(shí)地給孩子增添衣物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。對(duì)家長(zhǎng)也要盡責(zé)，孩子需要喂藥的，一定到醫(yī)生那里寫(xiě)委托書(shū)，藥名、班級(jí)名、孩子名都要寫(xiě)好裝在袋子里。
6、通過(guò)嘗試、模仿與練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
7、親近自然，能夠用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的的感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。本學(xué)期我們還會(huì)帶小朋友到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去參觀、感受季節(jié)的變化及日常難見(jiàn)到的地方
8、結(jié)合日常生活中，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較、測(cè)量等方法。
9、學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往。能注意傾聽(tīng)理解他人的意思、積極表達(dá)自己的主張。
10、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周?chē)?hào)的意義。
11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步的想象能力、體會(huì)成功的快樂(lè)。
12、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（二）介紹幾種較好的、切實(shí)可行的家教方法
1、行為矯正法：父母運(yùn)用道德的調(diào)節(jié)功能，對(duì)子女出現(xiàn)的道德行為竟進(jìn)行矯正的一種方法。家長(zhǎng)要及時(shí)察覺(jué)子女的不良品德行為，做到有針對(duì)性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過(guò)來(lái)。
2、教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見(jiàn)的教育方法有：說(shuō)服教育（通過(guò)擺事實(shí)講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)說(shuō)理）、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺(jué)悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）
3、表?yè)P(yáng)教育法：家長(zhǎng)對(duì)于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時(shí)的肯定�？梢哉{(diào)動(dòng)孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽?jī)得到鞏固。表?yè)P(yáng)法要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔；實(shí)事求是，及時(shí)準(zhǔn)確。
4、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范的要求，專(zhuān)門(mén)制定家庭道德規(guī)范，來(lái)制約子女道德行為。形式有：家規(guī)——運(yùn)用守則的形式來(lái)制約子女的道德行為。帶有強(qiáng)制性。公約——如合理安排家務(wù)勞動(dòng)，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等。
四、本學(xué)期具體工作安排
九月份
（1）完成新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃并著手實(shí)行。
（2）主題教育：長(zhǎng)大的我
十月份
�。�1）召開(kāi)全班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
（2）進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體啟蒙教育，開(kāi)展學(xué)唱國(guó)歌和升旗活動(dòng)。
�。�4）主題活動(dòng)：秋天多美麗
十一月份
�。�1）開(kāi)展秋游活動(dòng)。
�。�2）主題活動(dòng)：好玩的顏色
十二月份
�。�1）在音樂(lè)、律動(dòng)課中貫穿準(zhǔn)備迎新、慶元旦等活動(dòng)。
�。�2）主題活動(dòng)：快樂(lè)的冬天
一月份
�。�1）元旦匯演。
（2）做好班級(jí)總結(jié)工作。
小貼士：
注意事項(xiàng)：
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，請(qǐng)?jiān)谛∨笥褧?shū)包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。
2、經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子包里有無(wú)通知或看看書(shū)包里有無(wú)教學(xué)內(nèi)容等。關(guān)心孩子書(shū)包里有沒(méi)有帶尖利或各種不安全的玩具。
3、每月的成長(zhǎng)檔案一定要寫(xiě)好家長(zhǎng)的話并將它及時(shí)地交到班主任處。
4、關(guān)于幼兒在園的安全問(wèn)題安全是第一；事故不是你我希望的，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)則的重要。
注意的問(wèn)題：
�。�1）長(zhǎng)指甲；
�。�2）不帶異物；
�。�3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則）。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準(zhǔn)備改善設(shè)施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)要教育孩子愛(ài)護(hù)玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學(xué)就回家，不在園內(nèi)逗留。
5、及時(shí)登陸網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)適時(shí)的與家長(zhǎng)們聯(lián)系和溝通。
6、希望家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造更多的自己動(dòng)手、動(dòng)腦機(jī)會(huì)，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動(dòng)中去，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí)、區(qū)角有關(guān)的東西。
8、給孩子養(yǎng)成每天練習(xí)（10~20分鐘）字寶寶或英語(yǔ)磁帶。
9、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我們從3月1號(hào)實(shí)行新的作息制度。每天7：50戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，8：45分吃早點(diǎn)，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：
1、每天早上8：00準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。
2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。9：00進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)在8：30分前把孩子送來(lái)，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
10、周計(jì)劃中每次都會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合及注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每次要仔細(xì)閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時(shí)間帶來(lái)。以便孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中能夠使用及操作。
11、每天進(jìn)園大門(mén)口都會(huì)保健老師迎接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家要教育孩子見(jiàn)到小朋友要問(wèn)好，我們的家長(zhǎng)也要有禮貌的回答孩子的問(wèn)好哦！謝謝大家的配合！
現(xiàn)在，學(xué)校考慮到安全問(wèn)題，要求我們家長(zhǎng)只能在園門(mén)外接送小朋友，所以我聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨說(shuō)和我們老師交流的機(jī)會(huì)少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)正好給我老師和家長(zhǎng)提供了一次深入溝通交流的機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。因?yàn)檫@不光是您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持。在今后的工作中，您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)與班上兩位老師聯(lián)系、溝通，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來(lái)與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月17日早上8:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
三、通知家長(zhǎng)
各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
會(huì)議目標(biāo)
1.讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
2.與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
3.家長(zhǎng)之間互相溝通，交流一些育兒心得。
會(huì)議過(guò)程
1.班級(jí)情況介紹
幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
2.本學(xué)期工作計(jì)劃
介紹學(xué)期目標(biāo)；本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)安排；向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，提醒家長(zhǎng)平時(shí)收集家中用過(guò)的有用材料；介紹本學(xué)期特別活動(dòng)，如：9月份開(kāi)展“快樂(lè)過(guò)中秋親子活動(dòng)”、11月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3.需家長(zhǎng)配合工作
為了孩子的安全，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫(xiě)好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。
對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門(mén)口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書(shū)等書(shū)面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通）
如果家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話），缺勤一定向老師請(qǐng)假。建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候給予回復(fù)
服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫(xiě)好班級(jí)、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。
鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書(shū)籍等。
家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
一、家長(zhǎng)會(huì)目的
①讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。
�、诜窒硖岣哂變荷钭岳砟芰Φ挠行Х椒�，呼吁家長(zhǎng)放開(kāi)愛(ài)的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
�、蹅鞑ハ冗M(jìn)的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。
二、會(huì)前準(zhǔn)備
1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的需求
為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、實(shí)用性，在召開(kāi)之前，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫(xiě)下來(lái)。
老師們會(huì)前將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn)，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開(kāi)放的形式和鮮明的主題，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)
很多老師通知家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函（電子版即可），明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車(chē)路線及停車(chē)方式。將家長(zhǎng)會(huì)的`簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng)，并對(duì)此充滿(mǎn)期待。
還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿(mǎn)了期待。
三、家長(zhǎng)會(huì)流程
1.家長(zhǎng)簽到
做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
3.班主任開(kāi)場(chǎng)致辭
非常感謝大家頂著酷暑來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長(zhǎng)的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
5.家長(zhǎng)代表發(fā)言
幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。
7.親子互動(dòng)游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過(guò)穿衣服比賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。
游戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì)。
小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過(guò)程。
請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路⒀澴訒r(shí)，孩子是不是也不怎么配合？道理就是這樣。希望家長(zhǎng)從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(zhǎng)一些能力。
討論分享環(huán)節(jié)：
幼兒生活自理金點(diǎn)子
（分四組分別討論）
A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的？
B：幼兒入睡，您是如何做的？
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的？
D：幼兒整理使用過(guò)的物品，您是如何做的？
活動(dòng)小結(jié)：
生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。
每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵(lì)、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂(lè)而不為？
8.假期需要家長(zhǎng)配合的工作
假期即將開(kāi)始，我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
注意事項(xiàng)
①注意通行安全
走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿馬路。
�、谧⒁庥秒姲踩�
認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源內(nèi)部插座。
③注意飲食衛(wèi)生
過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
�、芤�(guī)律飲食和生活
請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
⑤控制看電視時(shí)間
放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)?nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
�、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤�
假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
⑦預(yù)防疾病
放假期間，請(qǐng)注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免被傳染。
9、結(jié)束語(yǔ)
在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 9
一、開(kāi)展背景
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和幼兒園之間溝通的主要渠道。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以深入了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，與幼兒園工作人員交流互動(dòng)，同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是幼兒園了解家長(zhǎng)需求的重要途徑，為幼兒園與家長(zhǎng)之間的良性互動(dòng)提供支持。
二、家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)
1、建立和諧的家園關(guān)系，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的信任和合作
2、為家長(zhǎng)提供參與幼兒園活動(dòng)的平臺(tái)，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)
3、幫助家長(zhǎng)深入了解幼兒園辦園理念、園務(wù)管理、師資力量和學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)等方面
4、加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，共同為孩子健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量
三、家長(zhǎng)會(huì)籌備工作
1、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)的確定
2、制定會(huì)議議程
3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函
4、準(zhǔn)備溝通材料和設(shè)備
5、組織家長(zhǎng)交流活動(dòng)
四、家長(zhǎng)會(huì)議程
1、開(kāi)幕式（5min）
2、幼兒園負(fù)責(zé)人致辭（5min）
3、年度工作報(bào)告（15min）
組織人員介紹幼兒園在過(guò)去一年中的工作和發(fā)展情況，分享幼兒園的`優(yōu)勢(shì)和特色，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議和意見(jiàn)。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言（30min）
邀請(qǐng)2—3位家長(zhǎng)代表分享他們?cè)谟變簣@的體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解和對(duì)幼兒園的信任。
5、專(zhuān)題講座（30min）
邀請(qǐng)專(zhuān)家或教育機(jī)構(gòu)代表給家長(zhǎng)講解有關(guān)教育、心理等方面的內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
6、互動(dòng)交流環(huán)節(jié)（30min）
開(kāi)展互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)家長(zhǎng)間的交流和互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)、教育理念、家庭教育方法等。
7、家庭作業(yè)（10min）
幼兒園老師展示一些幼兒在課堂上完成的作品，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子多加指導(dǎo)和支持，促進(jìn)家庭和幼兒園的協(xié)作。
8 、閉幕式（5min）
五、家長(zhǎng)會(huì)注意事項(xiàng)
1、盡可能提前通知家長(zhǎng)，以保證家長(zhǎng)到場(chǎng)率
2、家長(zhǎng)會(huì)的議題內(nèi)容應(yīng)該以家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題為主，使家長(zhǎng)有所收獲
3、會(huì)場(chǎng)設(shè)備應(yīng)該做到周全，音響、投影設(shè)備等保證正常使用
4、家長(zhǎng)會(huì)的氛圍應(yīng)該輕松愉快，有良好的互動(dòng)氛圍
5、家長(zhǎng)會(huì)后，應(yīng)該及時(shí)與家長(zhǎng)取得反饋和回復(fù)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，為下一次家長(zhǎng)會(huì)改進(jìn)做好準(zhǔn)備。
六、結(jié)語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家校關(guān)系的一種重要方式，在幼兒園的日常管理中非常重要。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的理解和認(rèn)可，使家長(zhǎng)更多了解幼兒的情況，對(duì)孩子的教育做到更加全面，讓孩子在幼兒園和家庭中得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 10
一、前言
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園和家長(zhǎng)之間的一次重要交流和溝通活動(dòng)，也是促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量和學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力手段。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案的制定和實(shí)施是確保家長(zhǎng)會(huì)成功舉行的關(guān)鍵。本文將分享一些幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和建議。
二、方案設(shè)計(jì)
1、確定主題
家長(zhǎng)會(huì)的主題應(yīng)與孩子的學(xué)習(xí)生活有關(guān)，比如學(xué)前教育新政策、家庭教育寶典、孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展等。主題不應(yīng)過(guò)于瑣碎，也不應(yīng)過(guò)于廣泛，要能夠引起家長(zhǎng)的共鳴和實(shí)際需求。
2、確定時(shí)間和地點(diǎn)
確定家長(zhǎng)會(huì)的具體時(shí)間和地點(diǎn)，要提前通知家長(zhǎng)，讓他們有時(shí)間和精力參加。會(huì)議的時(shí)間一般在周末或晚上較為合適。地點(diǎn)宜選擇幼兒園或社區(qū)活動(dòng)中心等較為便利的場(chǎng)所。
3、邀請(qǐng)嘉賓
為家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者等有影響力的嘉賓發(fā)言，可以提高家長(zhǎng)會(huì)的知名度和參與度。邀請(qǐng)嘉賓要提前溝通好時(shí)間、地點(diǎn)、主題等細(xì)節(jié)事項(xiàng)，并給予嘉賓適當(dāng)?shù)某陝凇?/p>
4、制定議程
家長(zhǎng)會(huì)需要有具體的議程，包括開(kāi)場(chǎng)致辭、主題發(fā)言、互動(dòng)討論等環(huán)節(jié)。制定議程要注重針對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)際需求，充分考慮家長(zhǎng)的疑惑和困惑，并在議程中設(shè)立問(wèn)答環(huán)節(jié)等互動(dòng)形式。
5、安排策劃人員
家長(zhǎng)會(huì)的策劃和組織需要有專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)，包括主持人、秘書(shū)、接待員、攝影師等。這些人員應(yīng)當(dāng)有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，為家長(zhǎng)會(huì)的順利開(kāi)展提供支持和保障。
三、實(shí)施方案
1、注意形式
家長(zhǎng)會(huì)的形式要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、易于理解。主持人要有親和力、幽默感，與家長(zhǎng)保持良好的互動(dòng)和溝通。主題發(fā)言要注重實(shí)效性，充分展現(xiàn)專(zhuān)家、學(xué)者的專(zhuān)業(yè)水平和研究成果。
2、講解知識(shí)
家長(zhǎng)會(huì)除了有專(zhuān)家發(fā)言、互動(dòng)討論等環(huán)節(jié)外，還可以設(shè)置一些知識(shí)講解環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題和教育應(yīng)對(duì)措施。這樣有助于讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并且得到合理的`指導(dǎo)。
3、突出互動(dòng)
家長(zhǎng)會(huì)是一次交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，要充分體現(xiàn)互動(dòng)的元素。在環(huán)節(jié)設(shè)置上要注重交流互動(dòng)，讓家長(zhǎng)彼此交流經(jīng)驗(yàn)、分享教育觀念，提升其交流能力。
四、總結(jié)
在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案的制定和實(shí)施過(guò)程中，要注重主題的針對(duì)性、時(shí)間地點(diǎn)的合理安排、邀請(qǐng)嘉賓的策劃和議程的結(jié)構(gòu)安排。在實(shí)施中應(yīng)該注意形式簡(jiǎn)潔易懂、知識(shí)講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置和突出。最后要在家長(zhǎng)會(huì)后向家長(zhǎng)收集意見(jiàn)和建議，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、反思和改進(jìn)。人人都可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步了解教育教學(xué)的重要需求，對(duì)于我們未來(lái)的教育教學(xué)中更具有積極的推動(dòng)作用。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)流程 11
地點(diǎn)：
主持人：
形式：座談
會(huì)議準(zhǔn)備內(nèi)容：教室座位擺放、準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表
會(huì)議目標(biāo)：
一、讓家長(zhǎng)了解本園和本班圣誕節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，動(dòng)員家長(zhǎng)參與圣誕節(jié)開(kāi)放活動(dòng)。
二、讓家長(zhǎng)了解常規(guī)培養(yǎng)的重要性，并且在家配合教師對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。
三、 讓家長(zhǎng)能協(xié)助教師進(jìn)行安全工作，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，防患于未然。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，將家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳達(dá)到園領(lǐng)導(dǎo)。
會(huì)議內(nèi)容：
一、常規(guī)培養(yǎng)：
很多家長(zhǎng)說(shuō)“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他”。其實(shí)幼兒園里的規(guī)矩我們稱(chēng)其為“常規(guī)教育”。而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使得孩子適應(yīng)幼兒園生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事之間的關(guān)系。
（一）常規(guī)的具體要求是：
1.學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望，能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、如廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋子。
3.愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
4.學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
5.愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與他人爭(zhēng)搶。
6.在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的食物并產(chǎn)生愉快的情緒。
7.會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
8.引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
�。ǘ⿲�(duì)于違反常規(guī)的孩子，教師采用的策略
這恐怕是許多家長(zhǎng)都很關(guān)心和在意的問(wèn)題。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)則的重要性。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們采取“冷處理法”。如：暫時(shí)讓孩子停止游戲，及時(shí)整頓班內(nèi)秩序，教師采用積極良性的引導(dǎo)來(lái)讓幼兒進(jìn)行井然有序的活動(dòng)。
二、注意力分散的原因和預(yù)防：
經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？
其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急，平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，培養(yǎng)孩子規(guī)律的午睡習(xí)慣，多安排一些親子活動(dòng)，如：看書(shū)、練習(xí)涂色、給孩子講故事等。還有就是堅(jiān)持鍛煉，保證每天充足的運(yùn)動(dòng)量，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。
三、生活自理能力的培養(yǎng)：
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子的'一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力的技能中，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。比如說(shuō)，我們班在平時(shí)一日生活中貫穿著培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)自理能力，自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。如果家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，孩子什么都不會(huì)，這樣就會(huì)扼殺孩子自主性的欲望。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的。千萬(wàn)不能因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替。在每個(gè)班中，孩子的年紀(jì)都是差不多大的，也許正是因?yàn)槟愕冒k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，讓孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了可以讓孩子嘗到勝利的果實(shí)。
四、安全工作：
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園，請(qǐng)您檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)、硬幣以及任何有危險(xiǎn)的東西（比如小球、扣子等細(xì)小的物品）。不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品。尤其是帶鉆帶小珠子的衣服，請(qǐng)您不要給孩子穿，因?yàn)樵谖缢瘯r(shí)，孩子有時(shí)候會(huì)吞食，后果不堪設(shè)想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西，請(qǐng)您一定要及時(shí)糾正，這樣既不衛(wèi)生又不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。
五、圣誕節(jié)開(kāi)放活動(dòng)：
為了讓孩子了解西方的節(jié)日,感受西方文化，形成初步的國(guó)際觀，我園定于12月23日進(jìn)行圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，9:20—10:20是以班級(jí)為單位開(kāi)展圣誕節(jié)親子聯(lián)歡活動(dòng)。我們邀請(qǐng)每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)班與孩子進(jìn)行親子游戲并觀看幼兒展示活動(dòng)。為了讓孩子充分感受感受節(jié)日的氛圍，需要您和我們共同參與，并且在活動(dòng)的過(guò)程中，親子游戲能讓您幫孩子樹(shù)立自信心和滿(mǎn)足感。
六、結(jié)束語(yǔ)：
每個(gè)孩子都是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，并且給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步，有所提高。當(dāng)然，我們的工作中也有不足，尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師，在幼兒園經(jīng)驗(yàn)上不占優(yōu)勢(shì)。我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至二對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)的周到。有時(shí)候孩子尿褲子了、袖子濕了、被同伴欺負(fù)了，我們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果在今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床蛔阒�，我忠心希望家長(zhǎng)們及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)。同時(shí)也謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任，希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況
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