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《嗩吶配喇叭》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-01-16 12:11:29 教學(xué)資源 投訴 投稿

(薦)《嗩吶配喇叭》教學(xué)設(shè)計

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的《嗩吶配喇叭》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

(薦)《嗩吶配喇叭》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)內(nèi)容:

  人音版二年級上冊第七單元第三課時《嗩吶配喇叭》。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲《嗩吶配喇叭》,感受民族樂器嗩吶的音色。

  2、能力目標(biāo):能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。

  3、旋律中多種節(jié)奏練習(xí)。

  教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音演唱歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):旋律中多種節(jié)奏練習(xí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、多媒體等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):師生問好。

  二、導(dǎo)入新授:

  1.在生活中你們認(rèn)識和了解哪些樂器?

  2.播放課件,出示樂器圖。

  3.觀看喇叭、嗩吶圖片

  4.說出二者的外觀的不同。

  三、學(xué)習(xí)歌曲《嗩吶配喇叭》,并自編動作表演

 。ㄒ唬雎牱冻浺

  1.思考:聽了這首歌曲,心情怎樣?

  2.歌曲的速度是怎么樣的?

 。ǘ┏醪礁惺芨枨

  1.師生擊掌感受歌曲。

  2.學(xué)生隨音樂自由拍手。

  3.根據(jù)節(jié)奏朗讀讀歌詞

 。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲

  1.學(xué)生表情小聲演唱。

  2.全班齊唱。

 。ㄋ模╈柟谈枨

  1.學(xué)生接唱游戲。

  2.師生接唱游戲。

  3.分組比賽(要求:分成兩組,一先一后接龍合作演唱,比哪組最整齊、哪組最準(zhǔn)確、哪組最有表情)

  4.全班整齊、有感情演唱歌曲。

 。ㄎ澹┥A歌曲

 。1)歌表演

  1.學(xué)生上臺展示。

  2.表演、律動。

  3.引導(dǎo)、了解節(jié)奏型。(以拍手方式來明確)

  4.分組進(jìn)行練習(xí)。(師做巡視指導(dǎo))

 。2)選擇喜歡的打擊樂為曲伴奏(出示各類打擊樂)

  1.指導(dǎo)學(xué)生分組用打擊樂器為歌曲伴奏。

  鈴鼓:Х Х|О Х|

  碰鈴:О О|О Х|

  響板:О О|ХХХ|

  2.分組討論。

  3.選擇你喜歡的打擊樂創(chuàng)作節(jié)奏型來隨樂為曲伴奏練習(xí)。(師做指導(dǎo))

  4.匯報練習(xí)結(jié)果。

  5.說說你更喜歡哪組打擊樂的伴奏,為什么?

  6.(可用打擊樂、拍手)來分享各自的創(chuàng)作成果。

  7.全體隨樂以自己喜歡的方式為曲伴奏

 。3)綜合展示

  用自己喜歡的方式來表現(xiàn)這首歌曲,可以演唱歌曲、可以歌表演、可以拍手、可以用打擊樂……(播放音樂)

  四、課堂小結(jié):

  1.今天我們學(xué)習(xí)了什么?

  2.播放《嗩吶配喇叭》歌曲的伴奏,跟著伴奏唱歌、跳舞。

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