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我們班的班主任作文

時(shí)間:2023-02-19 10:23:28 作文 投訴 投稿

我們班的班主任作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我們班的班主任作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我們班的班主任作文

我們班的班主任作文1

  我們班的班主任姓嚴(yán),是位男教師.他有一雙珠黑睛亮的眼睛,一個(gè)瓜子臉,身材魁梧,英俊瀟灑,看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車(chē)的.嗯,接下來(lái)就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這位班主任的兩大特點(diǎn)吧!

  我們班的.這位班主任要求非常嚴(yán)格,這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系.記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆,想不到他呢,一站講臺(tái)連招呼都不打,稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來(lái),用了一節(jié)課時(shí)間才講完,這才介紹名字,最后單手一揮,就走了.分鐘說(shuō)了什么?一共條班規(guī).不許帶飲料,不準(zhǔn)帶課外書(shū),不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆,哎,真是無(wú)話(huà)可說(shuō).

  這位嚴(yán)老師還有著"折磨"我們的時(shí)候.有一次上體育課,體育老師生病了,嚴(yán)老師就教我們做廣播體操,做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作,嚴(yán)老師表情開(kāi)始嚴(yán)肅,說(shuō):"看你們個(gè)個(gè),手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣,以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢,現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸分鐘,現(xiàn)在開(kāi)始。(yán)老師一吹哨,大家忙把手伸的老直.真是的,要我們把手伸直到下課還需過(guò)多分鐘,真是悲呀!最后怎樣呢?個(gè)個(gè)手腳麻木,不能正常指揮,這才知道體育課沒(méi)有體育老師在真是像顆草啊.

  嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛(ài),不要看他嚴(yán)格,他只是相信了"嚴(yán)師出高徒"這句話(huà),其實(shí)他也是在默默地給我們愛(ài).

我們班的班主任作文2

  我們班的班主任姓嚴(yán),是位男教師。他有一雙珠黑睛亮的眼睛,一個(gè)瓜子臉,身材魁梧,英俊瀟灑,看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車(chē)的。嗯,接下來(lái)就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這位班主任的兩大特點(diǎn)吧!

  我們班的這位班主任要求非常嚴(yán)格,這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系。記得剛開(kāi)學(xué)的'時(shí)候,他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆,想不到他呢,一站講臺(tái)連招呼都不打,稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來(lái),用了一節(jié)課時(shí)間才講完,這才介紹名字,最后單手一揮,就走了。40分鐘說(shuō)了什么?一共62條班規(guī)。不許帶飲料,不準(zhǔn)帶課外書(shū),不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆,哎,真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。

  這位嚴(yán)老師還有著"折磨"我們的時(shí)候。有一次上體育課,體育老師生病了,嚴(yán)老師就教我們做廣播體操,做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作,嚴(yán)老師表情開(kāi)始嚴(yán)肅,說(shuō):"看你們個(gè)個(gè),手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣,以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢,現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸5分鐘,現(xiàn)在開(kāi)始!"嚴(yán)老師一吹哨,大家忙把手伸的老直。真是的,要我們把手伸直到下課還需過(guò)30多分鐘,真是悲呀!最后怎樣呢?個(gè)個(gè)手腳麻木,不能正常指揮,這才知道體育課沒(méi)有體育老師在真是像顆草啊。

  嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛(ài),不要看他嚴(yán)格,他只是相信了"嚴(yán)師出高徒"這句話(huà),其實(shí)他也是在默默地給我們愛(ài)。

我們班的班主任作文3

  我們班的班主任老師姓嚴(yán),是位男教師.他有一雙珠黑睛亮的眼睛,一個(gè)瓜子臉,身材魁梧,英俊瀟灑,看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車(chē)的.嗯,接下來(lái)就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這位班主任老師的'兩大特點(diǎn)吧!

  我們班的這位班主任老師要求非常嚴(yán)格,這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系.記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆,想不到他呢,一站講臺(tái)連招呼都不打,稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來(lái),用了一節(jié)課時(shí)間才講完,這才介紹名字,最后單手一揮,就走了.40分鐘說(shuō)了什么?一共62條班規(guī).不許帶飲料,不準(zhǔn)帶課外書(shū),不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆,哎,真是無(wú)話(huà)可說(shuō).

  這位嚴(yán)老師還有著"折磨"我們的時(shí)候.有一次上體育課,體育老師生病了,嚴(yán)老師就教我們做廣播體操,做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作,嚴(yán)老師表情開(kāi)始嚴(yán)肅,說(shuō):"看你們個(gè)個(gè),手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣,以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢,現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸5分鐘,現(xiàn)在開(kāi)始。(yán)老師一吹哨,大家忙把手伸的老直.真是的,要我們把手伸直到下課還需過(guò)30多分鐘,真是悲呀!最后怎樣呢?個(gè)個(gè)手腳麻木,不能正常指揮,這才知道體育課沒(méi)有體育老師在真是像顆草啊.

  嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛(ài),不要看他嚴(yán)格,他只是相信了"嚴(yán)師出高徒"這句話(huà),其實(shí)他也是在默默地給我們愛(ài).

我們班的班主任作文4

  我的小學(xué)生活即將結(jié)束了。五年多來(lái),有許多幫助過(guò)我的同學(xué);有許多鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上的老師;有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的激情......這一件件、一幕幕在記憶里浮現(xiàn),尤其是第一位班主任對(duì)我的啟蒙,使我一直感受著在快樂(lè)中成長(zhǎng)、在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的小學(xué)生活。

  當(dāng)我背著書(shū)包第一次走進(jìn)校園的時(shí)候,自有一股興奮在心中蕩漾,我們的校園像花園。但是,我卻不敢多說(shuō)一句話(huà),多走一步路,仿佛林黛玉進(jìn)大觀園。班主任發(fā)現(xiàn)我十分拘謹(jǐn),那天午后,她和藹可親的把我叫到身邊,班主任指著許多同學(xué)關(guān)愛(ài)地說(shuō):"你各方面都很好,就是太內(nèi)向,你看,他們是多么的活潑快樂(lè)。一個(gè)人就像一滴水,千萬(wàn)個(gè)人可以匯成小溪、匯成江河流向大海,你就是大海中的一滴水,不但永不枯渴,而且你永遠(yuǎn)活潑快樂(lè)。浪濤、浪聲就像學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一支舞一首歌,其中就有你的。學(xué)校就是快樂(lè)成長(zhǎng)的地方,老師就是你們的'知心人,有什么事你可以找老師,老師一定會(huì)幫助你的,千萬(wàn)不能像先前那樣郁郁募?xì)g......"

  班主任那既形象又深動(dòng)的比喻,好似一股熱流在我心底涌動(dòng),又如春天陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我的心田,為我快樂(lè)成長(zhǎng),茁壯成長(zhǎng)奠下了基礎(chǔ)。正如名人狄更斯所說(shuō):"沒(méi)有無(wú)私的自我犧牲的母愛(ài)的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。"

  班主任、老師,你們真好。我將銘記。

我們班的班主任作文5

  我們班的班主任是時(shí)老師,還是我們五一班的語(yǔ)文老師。

  她有一雙烏黑的眉毛,眼睛下有一雙明亮的大眼睛,還有扎著烏黑的馬尾辮。

  有一次我們正在考試,而她卻在辛苦的幫我們掃地,右手拿著掃把,著手拿著簸箕,她彎著腰,一會(huì)掃,一會(huì)又用拖把拖地,她不停地在干活,還不停的'在像我們看,怕那個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話(huà),就還像不知疲倦的機(jī)器,她忙完之后又檢查一下是否干凈,確定特別干凈了之后,才放下手中的拖把,她也沒(méi)有休息,她把手背到后面,開(kāi)始一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的檢查,我們是否在認(rèn)真的作卷子,她連續(xù)轉(zhuǎn)了好幾圈后,又去了講臺(tái)上,拿去粉筆在黑板上寫(xiě)出了今天晚上的作業(yè),我偷偷看了一眼,今天的作業(yè)只有三項(xiàng),我想老師可能是想我們太辛苦了,今天的作業(yè)不太多,

  突然老師說(shuō):卷子都作完沒(méi),作完了,都交上來(lái),我趕緊把卷子交了上去,老師還說(shuō)作完了卷子,可以去外面玩一會(huì)兒,等同學(xué)們都交完卷子,老師又帶領(lǐng)我們戰(zhàn)隊(duì)、放學(xué)。

  老師每天都把我們每一位同學(xué)交到?jīng)]一位家長(zhǎng)手里,我發(fā)現(xiàn)老師特別的辛苦,我在心里暗暗發(fā)誓,從現(xiàn)在起,我一定要好好學(xué)習(xí),讓老師不要太辛苦。

  我回到家后,就趕緊認(rèn)真的寫(xiě)完作業(yè)。

  第二天我早早地就到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)時(shí)老師已經(jīng)在班里辛苦地值日了,我發(fā)現(xiàn)老師已是滿(mǎn)頭大汗了,看著這干凈的地板、明亮的教室,我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,我感動(dòng)的流出了眼淚,我真想說(shuō):老師您辛苦了!可是我話(huà)到嘴邊卻沒(méi)說(shuō)出。

我們班的班主任作文6

  我們這個(gè)班,有些不一般。我們班的班主任,很不一般。很不一般在哪兒呢?不一般在——她25歲,還要我們叫她姐。

  她叫什么呢?姓胥,名曰:胥亞運(yùn)。1990年生,她的一大記錄是——帶出了名班1210班?墒怯18個(gè)人上長(zhǎng)郡本部呢!很牛吧,我們是她的第二屆學(xué)生,所以,我們上課,做作業(yè)之類(lèi)的,自然比別人多了。

  我們每次上課,都要坐的'端端正正的,不能亂動(dòng),也不能說(shuō)話(huà),回答問(wèn)題必須要積極。不過(guò)還好,我上課本來(lái)就很積極。

  而作業(yè)呢?可是非常非常之多。∫幌伦泳褪且蛔窈竦男∩,想做完一半就很困難了,也就別說(shuō)做完了。每天都有一打。

  可是,這樣的老師也是非常愛(ài)我們的。她,每天晚上,都會(huì)來(lái)查寢,因?yàn)槲业膶W(xué)校是寄宿制的,所以有些同學(xué)也會(huì)哭,想家。也有些同學(xué)比較鬧(包括本人)嘻嘻……但現(xiàn)在沒(méi)有了。)她總是會(huì)來(lái)和我們聊一聊,跟我們講道理。

  我和胥姐在一起雖然才一個(gè)月,可我已經(jīng)非常喜歡這一名優(yōu)秀的老師了,你呢?

我們班的班主任作文7

  我們班的班主任——田老師,她是一名爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班主任。

  就說(shuō)今天的課外活動(dòng)吧。主任說(shuō):“快要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了,今天趁課外活動(dòng)的時(shí)候,我們練習(xí)一下跳高、抱球接力、仰臥起坐和五人六足這幾項(xiàng)!痹(huà)還未盡,我們就開(kāi)始嘆氣了,因?yàn)檠雠P起坐太難做了。來(lái)到練習(xí)地點(diǎn),我們先完成了跳高,老師就說(shuō)開(kāi)始仰臥起坐?粗锔卟┧氖畮酌肓瞬呸ⅠY出兩個(gè),老師心里自然是很著急,過(guò)后,老師又開(kāi)始舉以前的十班怎么好了:“那個(gè)十班他們以前雖然個(gè)人比賽項(xiàng)目都不是很靠前,但是集體總能拿第一名,也就是仰臥起坐和跳繩,有時(shí)還能破紀(jì)錄。”還說(shuō):“我們班不用破紀(jì)錄,但是我們一定要團(tuán)結(jié)一心,拿第一名!碧锢蠋熅褪沁@么一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的老師。不過(guò)有這么一個(gè)老師也是很好的,起碼可以讓我們認(rèn)清楚自己的目標(biāo)。

  這就是我們班的一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的.班主任——田老師。她考試時(shí)讓我們一定要拿第一,因?yàn)檫@才是我們的水平,還說(shuō)不能有不及格的,可見(jiàn)她一個(gè)多么爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人啊。

我們班的班主任作文8

  董老師是我們高一(1)班的班主任,教我們班和二班語(yǔ)文。

  她戴著一雙眼睛,一個(gè)斜挎包,羽絨服和高跟鞋。

  我們班主任一般叫老班。

  我們都怕她,因?yàn)樗蛉颂貏e野蠻,甚至比男老師還厲害?高一的學(xué)生說(shuō)一班班主任太厲害了,惹不起。

  有一次,老班的班里,老師讓組長(zhǎng)讓他們作業(yè)沒(méi)做完就出去。后來(lái)有個(gè)大的,65人帶著20多人走了。老師在說(shuō)我們的時(shí)候,不經(jīng)意的`看了一眼玻璃,看到我們班最差的學(xué)生在和別人說(shuō)話(huà)。老師馬上出去扇,罵,打。當(dāng)時(shí)三班上課的英語(yǔ)老師帶走了我們以前的課。三班的英語(yǔ)老師讓學(xué)生在他的教室門(mén)口寫(xiě)字。老師不打,他就不打,但是他的怒氣沒(méi)有消。他開(kāi)始在課堂上罵我們,并把一切都?xì)w咎于我們。

  我們班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生喜歡班主任,因?yàn)榘嘀魅慰偸瞧牌艐寢專(zhuān)瑖Z叨不休。

  其實(shí)我也很同情班主任。我們可以換位思考。如果你是一個(gè)總是教這種東西的學(xué)生,你會(huì)生氣的。

  我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不要生主任的氣,因?yàn)樗趯W(xué)校做的一切都是為了我們好。

我們班的班主任作文9

  我們班的班主任張老師是一位和藹可親的老師,她梳著馬尾辮,戴著眼鏡,每天看上去都非常的精神,我們一看到她,也仿佛像有什么魔力,讓我們都非常有精神。下面就來(lái)講講我們的英語(yǔ)張老師。

  張老師是一位非常敬業(yè)的老師,我們上她的英語(yǔ)課,從來(lái)不覺(jué)得枯燥、乏味,相反,覺(jué)得非常生動(dòng)、有趣。每當(dāng)我們回答對(duì)老師在黑板上或口頭上說(shuō)的題目的時(shí)候,張老師就會(huì)翹起大拇指,對(duì)我們說(shuō):“Very good,再接再厲!”我們的張老師不僅工作非常認(rèn)真,而且對(duì)我們,更是細(xì)心呵護(hù),就像對(duì)待自己的子女一般,比如:我們班某個(gè)同學(xué)受傷了,張老師發(fā)現(xiàn)了,就會(huì)緊張起來(lái),立刻把我們送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,傷口實(shí)在很?chē)?yán)重的同學(xué),老師便會(huì)立刻打120救護(hù)車(chē);有的同學(xué)感到不舒服,張老師就會(huì)走到他身邊,摸摸他的頭。問(wèn)問(wèn)有哪里不舒服,然后立刻打電話(huà)給家長(zhǎng),送同學(xué)到校門(mén)口;如果同學(xué)有什么不會(huì)做的題目,張老師定會(huì)站在他的旁邊,直到同學(xué)會(huì)了為止。每當(dāng)她帶著清香的氣息離去時(shí),我們都恍惚了,好久才能清醒過(guò)來(lái)。

  老師,感謝您四年以來(lái)對(duì)我們的.細(xì)心呵護(hù),讓我們從一個(gè)個(gè)剛從幼兒園來(lái)到這里的娃娃變成一個(gè)個(gè)懂事的大孩子,如果沒(méi)有您,我們就沒(méi)有那么好的成績(jī)。最后,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您!祝您教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)健健康康,平平安安!”

我們班的班主任作文10

  你一看到題目,就會(huì)說(shuō),千里眼和順風(fēng)耳都是神話(huà)故事里的東西。但是你知道嗎?我們班主任說(shuō)她是“千里眼”,一點(diǎn)都不夸張。

  看,我們班的李全瑞正在上課的時(shí)候在抽屜里看漫畫(huà)書(shū)。這時(shí),正在黑板上寫(xiě)字的老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),在教室里掃視了一下。他的眼睛突然聚集在最后一排。呵呵,這次李全瑞要遭殃了。老師慢慢走到最后一排。我不知道發(fā)生了什么。我們都閉上了嘴。教室出奇的安靜!這時(shí),李全瑞才知道,老班就在眼前。過(guò)了一會(huì)兒,他抬頭看見(jiàn)班主任站在他面前。他害怕得椅子坐不穩(wěn)。他“撲通”一聲倒了下去。我們也趁機(jī)放松了拉長(zhǎng)的`臉,舒展了肌肉,哈哈大笑起來(lái)!澳愫么蟮哪懽,居然在我上課的時(shí)候看課外書(shū),罰你下課站起來(lái),回去給我寫(xiě)個(gè)500字的檢討,家長(zhǎng)要簽字!”班主任給了一個(gè)“獅子哄”,差點(diǎn)沒(méi)把我嚇出心臟病。就這樣,李全瑞被罰的一塌糊涂。就他的水平而言,一篇500字的評(píng)論等于殺了他。他平時(shí)能“翻江倒!保F(xiàn)在無(wú)奈了。

  雖然我們的老師有點(diǎn)嚴(yán)厲,但是有時(shí)候我們太調(diào)皮了,只要聽(tīng)老師的話(huà),這種事情是不會(huì)發(fā)生的。

我們班的班主任作文11

  新學(xué)期,新氣象,新老師。這一學(xué)期我的班主任(語(yǔ)文老師)又換了。

  剛到班,不一會(huì)兒,有一個(gè)身著運(yùn)動(dòng)裝渾身透著氣質(zhì)的女老師緩緩?fù)崎T(mén)而入。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的自我介紹說(shuō),自己姓趙。

  趙老師是非常民主的,她不僅抓紀(jì)律,而且還抓運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等各方面;還是個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。趙老師本身是個(gè)聰明伶俐、心靈手巧的一個(gè)人。老師把拖把用捆書(shū)繩搓成麻花型,然后在墻上釘個(gè)釘子,把繩系到拖把上,再把掛到釘子上。這樣既節(jié)省空間又不肯把拖把弄發(fā)霉。真是一舉兩得。

  趙老師是一個(gè)分配非常合理的人。什么事情都替我們想好了才讓我們?nèi)プ。趙老師這個(gè)人也不死板,時(shí)常給我們補(bǔ)充課外新知識(shí)。讓我們了解更多?傊w老師給我們的第一印象還不錯(cuò),感覺(jué)是一個(gè)和藹可親的老師。

  老師還說(shuō)了一句“紀(jì)律是學(xué)習(xí)和成績(jī)的保障”。又讓我覺(jué)得她是一個(gè)大文學(xué)家。老師,我覺(jué)得語(yǔ)文課還可以再生動(dòng)些。因?yàn),上課還有人想睡覺(jué)。

  噢!對(duì)了,老師還是一個(gè)把同學(xué)的建議聽(tīng)進(jìn)耳朵的好老師。比如:以前老師講課都是說(shuō)“三閑”。是不能說(shuō)閑話(huà),不能做閑事,不能閑思考。自從聽(tīng)了一個(gè)同學(xué)的建議,就把改成了“四閑”,加了一個(gè)上課不能看閑書(shū)。

  總之,我還是非常喜歡這個(gè)班主任語(yǔ)文老師的`。希望在她的引領(lǐng)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)能蒸蒸日上。

我們班的班主任作文12

  劉敏老師是我們班的班主任。她善良,和藹,待人友好,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們都非常喜歡她。

  劉老師很高,微胖,喜歡助人為樂(lè)。愛(ài)好唱歌和跳舞等。

  有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。劉老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)問(wèn)“怎么了?”

  我說(shuō)“我遇到了不會(huì)的題!

  劉老師過(guò)來(lái),看了看了題,皺起了眉,不一會(huì)兒便開(kāi)始笑了。她跟我說(shuō)“這道題應(yīng)該這樣做……”經(jīng)過(guò)劉老師細(xì)心的講解,我終于知道了這道題的做法。

  還有一次,我們班一起出去玩,我們小孩正在玩耍,大人在里面吃飯。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣歌樂(lè)聲,走過(guò)去一看,原來(lái)是劉老師正跟著音樂(lè)唱歌呢。不久,那美妙的歌聲便把其他人都招來(lái)了。我們都對(duì)劉老師的歌聲贊嘆不已!

  劉老師對(duì)我們的愛(ài)是永久的。

  記得那回,她出去辦事了,放學(xué)的時(shí)候她還沒(méi)回來(lái),其他老師也沒(méi)時(shí)間管我們。不一會(huì)兒,劉老師從外面急匆匆地趕回來(lái)。那一刻,感覺(jué)是那樣的溫暖。

  劉老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)盡的.,在我眼里,劉老師永遠(yuǎn)是那個(gè)最好的,最溫心,而又美麗的老師!

我們班的班主任作文13

  我們的班主任李老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。

  前半學(xué)期臨近期末考試,李老師突然生病了,聲音也變得很嘶啞,但她還是堅(jiān)持要給我們講題目。如果我們聽(tīng)得不好,讓我們都為她感到難過(guò)。李先生還隨身帶著一個(gè)小本子,上面記著哪些學(xué)生不能知道什么樣的'問(wèn)題,然后每當(dāng)他有時(shí)間就把學(xué)生叫到他身邊,給他們舉一些他們不太懂的問(wèn)題的例子,并詳細(xì)地告訴他們。期末考試那天,數(shù)學(xué)安排在下午。中午老師利用午休時(shí)間幫我們復(fù)習(xí),聲音嘶啞,我們都要豎起耳朵聽(tīng)。當(dāng)我們進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),老師去了醫(yī)院。過(guò)了幾天,成績(jī)單發(fā)了,李老師沒(méi)來(lái)。我們都很難過(guò),也很感激我們的李小姐。還有一次,我們班一個(gè)同學(xué)生病,好幾天沒(méi)來(lái)了。老師去同學(xué)家?guī)退a(bǔ)課,讓同學(xué)家長(zhǎng)很感動(dòng)。

  李老師也很幽默。我們班有個(gè)同學(xué),經(jīng)常前幾天老師布置的作業(yè),過(guò)幾天就要交了。每次我拿到作業(yè),李先生都會(huì)說(shuō):“你今天把去年的作業(yè)給我了!”但是同學(xué)們好像沒(méi)聽(tīng)夠,每次都會(huì)笑。

  還有一次,我們?nèi)ド弦魳?lè)公開(kāi)課,李老師也跟著去了。那節(jié)課,我們學(xué)了民謠。音樂(lè)老師王老師也讓我們編了一首民謠,同學(xué)們編的很好。回到教室,李老師問(wèn)我們:“你們知道王老師讓你們作曲的時(shí)候我想到了什么歌詞嗎?”所有學(xué)生都說(shuō)不知道。李老師說(shuō)著唱著:“哎——誰(shuí)的作業(yè)最拖,哎,最拖!崩蠋煶,大家哈哈大笑,所有的目光都投向了作業(yè)最拖的那個(gè)學(xué)生。

  這是我親愛(ài)的李小姐。

我們班的班主任作文14

  我們班的班主任呀,可兇可兇了,就像一個(gè)大老虎。

  有一次,老師讓我們合上語(yǔ)文書(shū),寫(xiě)一下我們每次都要默寫(xiě)的四句話(huà)。我們便拿起筆寫(xiě)了起來(lái),過(guò)了十分鐘左右,老師收上來(lái)了。過(guò)了一小會(huì)兒,老師突然睜大了眼睛,立起了頭發(fā),生氣地對(duì)我們說(shuō):“你們——怎么——回事——?怎么——錯(cuò)——這么多?”原來(lái),是我們大部分人都寫(xiě)錯(cuò)了!老師非常憤怒,大聲地對(duì)我們說(shuō):“兩個(gè)星期了!都兩個(gè)星期了!你們?cè)趺催錯(cuò)了這么多!”我們都低著頭不敢說(shuō)話(huà)。

  老師看著我們一言不發(fā)的樣子,漸漸平靜了心情,開(kāi)始講起了作業(yè)?墒牵蠋熤v著講著發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在走神,詢(xún)問(wèn)之下發(fā)現(xiàn)是有六七個(gè)人沒(méi)有帶作業(yè)。老師剛剛平息的怒火又燃燒了起來(lái),沖我們大聲喊道:“你們?cè)趺从植粠ё鳂I(yè)?都給我起立、!出去站著去!”老師指著門(mén)口,讓沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的走出去,然后自己也跟著走出去。

  老師出去后,我們?cè)诎嗬锫?tīng)見(jiàn)老師質(zhì)問(wèn)其中一個(gè)同學(xué):“你怎么不帶作業(yè)呀?你不知道今天要講嗎?”那個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答:“老師……我……忘了……”老師覺(jué)得很不可思議,抬高聲音說(shuō):“忘了?你怎么不把你自己忘了?”

  ……

  接下來(lái)老師說(shuō)了什么我也聽(tīng)不太清了,只記得她把每個(gè)人都罵了一遍后,大家才垂頭喪氣地走回教室。接下來(lái)的課上同學(xué)們都不敢發(fā)出聲音,生怕再次惹怒了老師。教室里除了老師的聲音,就是筆在書(shū)本上書(shū)寫(xiě)發(fā)出的`“沙沙”聲。

  哎!我怎么有這樣的“老虎”班主任呢!

我們班的班主任作文15

  我們班的班主任是伍老師,同時(shí)擔(dān)任我們的語(yǔ)文課,他的個(gè)子高高的,上課總是帶著慈祥的微笑。

  他的課總是很吸引人,我們都愛(ài)聽(tīng)。然而,更主要的是他有著一顆善良的心。雖然伍老師是男生,但是他有時(shí)親切得真像我們的媽媽。有一次,我摔了腳,在學(xué)校食堂吃過(guò)飯,我一瘸一拐的.獨(dú)自走在回宿舍的路上!皼](méi)事吧!”我聽(tīng)了這熟悉而又親切的聲音,轉(zhuǎn)頭一看,真是伍老師。我連忙說(shuō)了一聲“伍老師好!”伍老師聽(tīng)了關(guān)心的說(shuō):“你的腳好些了嗎?”當(dāng)時(shí)其實(shí)我的腳很痛,但是,聽(tīng)了伍老師哪怕只是一句話(huà)的關(guān)懷,我都覺(jué)得渾身溫暖,立馬感覺(jué)腳都不痛了!還有一次,我來(lái)到伍老師辦公室,看見(jiàn)伍老師桌上放著一大堆的作業(yè),正在認(rèn)真的批改。只見(jiàn)他時(shí)而皺眉頭,時(shí)而微微笑,就好像在跟我們這些淘氣包一個(gè)個(gè)談話(huà)。這時(shí),我似乎真正感受到了老師無(wú)比的辛苦與偉大!我真的想走過(guò)去對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!我知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課講小話(huà),但是從今天起我一定上課積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講!

  最后,教師節(jié)快到了,在這里,我要對(duì)所有的老師誠(chéng)懇的說(shuō)一聲:“老師,您們節(jié)日快樂(lè)!”

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